高职院校学生实习管理与考核方案

高职院校学生实习管理与考核方案高职教育的核心在于培养学生的职业素养与实践能力，而实习作为连接理论学习与职场实践的关键环节，其管理与考核的科学性直接关系到人才培养质量。为规范实习过程，提升实习效果，保障学生权益，特制定本方案，旨在为高职院校提供一套系统、可操作的实习管理与考核框架。一、实习前的准备与规划：夯实基础，明确方向实习的成功与否，很大程度上取决于前期准备工作的充分程度。此阶段的核心任务是明确目标、搭建平台、规范流程、做好动员。（一）明确实习目标与定位学校应根据各专业人才培养方案，结合行业发展趋势和企业实际需求，精准定位实习目标。实习目标不仅应包括专业技能的提升，还应涵盖职业素养的培育、行业认知的深化以及岗位适应能力的增强。各专业需将实习目标细化为具体的能力指标，使学生在实习过程中有明确的努力方向，教师在指导过程中有清晰的评价依据。（二）遴选优质实习基地与合作企业实习基地是学生实践的重要平台。学校应建立严格的实习基地遴选与评估机制，优先选择那些行业代表性强、管理规范、技术先进、热心教育事业且能提供合适实习岗位的企业进行合作。校企双方应签订正式的合作协议，明确各自在实习教学、学生管理、安全保障等方面的责任与义务，共同致力于实习质量的提升。（三）制定详细实习大纲与计划各专业需依据实习目标，组织骨干教师与企业专家共同制定实习大纲。大纲应明确实习内容、实习周期、实习阶段划分、知识与技能要求、考核标准等核心要素。在此基础上，指导教师应协助学生结合个人兴趣和职业规划，制定个性化的实习计划，包括阶段性任务、学习重点和预期成果。（四）强化实习动员与培训实习开始前，学校需组织召开实习动员大会，向学生强调实习的重要性、纪律要求、安全规范及注意事项。同时，开展针对性的培训，内容可包括：行业概况与企业文化认知、岗位操作规程、职业道德与沟通技巧、劳动保护与安全防护知识、实习报告撰写方法以及突发事件应急处理等。（五）规范实习协议签订与保险购置学校、实习单位与学生（或家长，针对未成年学生）三方必须签订规范的实习协议，明确实习期限、内容、报酬（如有）、安全责任等。学校应为所有实习学生统一购置或要求实习单位为学生购置实习期间的意外伤害保险等相关险种，确保学生实习期间的人身安全得到基本保障。二、实习过程的管理与指导：精细施策，过程管控实习过程是学生技能习得与素养养成的关键时期，需要学校、企业、学生三方协同，实施精细化管理与常态化指导。（一）构建“双导师”指导体系推行学校指导教师与企业实习导师相结合的“双导师制”。学校指导教师负责学生的思想动态、实习进展跟踪、理论与实践结合的引导以及实习报告的指导。企业实习导师则负责学生岗位技能的传授、日常工作的指导与评价，帮助学生尽快适应企业环境。（二）建立多维度过程监控机制1.定期巡查与走访：学校应组织相关人员定期到实习单位进行巡查或走访，了解学生实习情况，听取企业意见，协调解决实习中出现的问题。2.日常沟通与反馈：指导教师应通过电话、微信、邮件等多种方式与学生及企业导师保持密切联系，及时掌握学生实习动态，对学生遇到的困难给予指导和帮助。可要求学生定期提交实习周记或月报，记录实习内容、心得与遇到的问题。3.企业信息反馈：建立企业对学生实习表现的定期反馈机制，由企业实习导师对学生的工作态度、技能掌握、团队协作等方面进行评价，并及时反馈给学校指导教师。（三）强化安全管理与心理疏导安全是实习工作的底线。学校与企业需共同加强对学生的安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。同时，关注学生在实习期间可能出现的心理压力和适应问题，提供必要的心理疏导和人文关怀，帮助学生保持积极健康的心态。（四）规范实习纪律与突发事件处理明确学生实习期间的纪律要求，包括考勤制度、工作规范、保密协议等。对违反实习纪律的学生，应根据相关规定及时进行教育和处理。制定突发事件应急预案，对实习过程中可能发生的意外情况，能够迅速响应并妥善处理。三、实习考核与总结评价：科学公正，综合衡量实习考核是检验实习效果的重要手段，应坚持过程性评价与结果性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学校评价与企业评价相结合的原则，确保考核的科学性与公正性。（一）明确考核内容与标准实习考核内容应全面反映实习目标的达成情况，主要包括以下几个方面：1.实习态度与纪律：包括出勤情况、工作责任心、敬业精神、遵守企业规章制度等。2.专业技能掌握：包括岗位操作技能的熟练程度、解决实际问题的能力、知识的综合应用能力等。3.职业素养表现：包括团队协作能力、沟通表达能力、学习能力、创新意识、职业道德等。4.实习成果与报告：包括实习任务的完成情况、实习报告（或实习总结）的质量、实习期间的成果（如参与的项目、获得的认可等）。针对以上内容，应制定详细、可操作的考核标准和评分细则。（二）采用多元化考核方式1.过程性考核（占比可设为40%-60%）：主要依据学生实习周记/月报、指导教师日常观察与记录、企业导师的阶段性评价、实习单位鉴定表等。2.结果性考核（占比可设为40%-60%）：包括实习报告（或实习总结）的质量、实习成果展示（如技能操作考核、项目汇报等）、实习答辩（可根据专业特点选择性采用）。3.企业评价权重：企业作为实习实践的主要场所，其评价意见应占有重要比重，具体权重由学校根据实际情况确定，以体现评价的客观性和职业导向性。（三）规范考核组织与成绩评定实习考核工作由学校统一组织，各院系具体实施。指导教师根据学生的过程表现、企业评价、实习报告及成果展示等，综合评定学生实习成绩。成绩一般可分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。对于实习成绩不及格或未参加实习的学生，应按照学校相关规定进行处理，如安排补实习等。（四）做好实习总结与成果应用实习结束后，学校应组织召开实习总结大会，交流实习经验，表彰优秀实习生。同时，对整个实习过程进行全面总结，分析实习中存在的问题，收集企业对人才培养的意见和建议，将其作为改进人才培养方案、优化课程设置、提升教学质量的重要依据。四、保障措施：协同发力，确保实效（一）组织保障成立由学校分管领导牵头，教务处、学生处、各院系及相关职能部门负责人组成的实习工作领导小组，统筹协调实习管理工作。各院系应明确实习工作负责人，并配备足够数量的实习指导教师。（二）制度保障完善实习管理相关规章制度，如实习基地建设与管理办法、实习指导教师职责、学生实习管理规定、实习考核办法等，使实习管理工作有章可循，规范运作。（三）经费保障学校应设立专项实习经费，保障实习基地建设、教师指导、巡查走访、学生实习补贴（如适用）、安全教育培训等工作的顺利开展。（四）师资保障加强实习指导教师队伍建设，定期组织教师进行培训和企业实践锻炼，提升教师的实践指导能力和行业认知水平。鼓励企业技术骨干、能工巧匠担任兼职实习指导教师。结语高职院校学生实习管理