2026年初中英语词汇记忆技巧详解习题试题

2026年初中英语词汇记忆技巧详解习题试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在英语词汇记忆中，以下哪种方法最符合“词根词缀法”？A.通过大量阅读积累词汇B.将单词与图片联想记忆C.分析单词词根词缀的构成规律D.反复抄写单词加深印象2.初中生在记忆单词时，最适合使用的时间间隔是？A.学习当天立即复习B.学习后一周内复习C.学习后三日内复习D.学习后一个月再复习3.以下哪种方法不属于“语境记忆法”？A.通过阅读文章理解单词用法B.用新单词造句练习C.单独背诵单词和中文释义D.观看英文视频模仿发音4.记忆单词时，以下哪种行为最容易导致“舌尖现象”（话到嘴边想不起来）？A.通过词根词缀拆分单词B.单词与生活场景关联记忆C.单独死记硬背单词拼写D.使用记忆卡片分组记忆5.初中生记忆不规则动词时，最有效的方法是？A.每天背诵10个不规则动词表B.通过歌曲或口诀记忆动词变形C.仅记忆现在式和过去式对应关系D.忽略不规则动词的变形规则6.在英语学习中，以下哪种方法最符合“间隔重复法”？A.连续三天每天背诵单词表B.学习当天复习，三天后再次复习C.单词学习后立即测试记忆效果D.每周背诵一次新单词7.记忆单词时，以下哪种方法最符合“视觉化记忆法”？A.通过单词的中文谐音记忆B.将单词与漫画或图片关联C.单词按字母顺序排列记忆D.通过单词的发音联想记忆8.初中生在记忆单词时，以下哪种行为最容易导致“记忆干扰”？A.使用记忆卡片分组记忆B.单独背诵单词和中文释义C.通过阅读文章理解单词用法D.用新单词造句练习9.记忆单词时，以下哪种方法最符合“多感官记忆法”？A.仅通过视觉看单词卡片B.通过听录音模仿单词发音C.单独背诵单词的中文释义D.仅通过书写练习单词拼写10.初中生在记忆单词时，以下哪种行为最容易导致“记忆遗忘”？A.通过词根词缀拆分单词B.单词与生活场景关联记忆C.单独死记硬背单词拼写D.使用记忆卡片分组记忆二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.记忆单词时，通过分析单词的______和______来理解词义的方法称为“词根词缀法”。2.记忆单词时，通过将单词与______或______关联记忆的方法称为“语境记忆法”。3.记忆单词时，通过将单词______或______来加深记忆的方法称为“视觉化记忆法”。4.记忆单词时，通过______、______和______等多种感官来记忆的方法称为“多感官记忆法”。5.记忆单词时，通过______和______的时间间隔来复习单词的方法称为“间隔重复法”。6.记忆单词时，通过______或______来记忆单词的方法称为“联想记忆法”。7.记忆单词时，通过______或______来记忆单词的方法称为“分类记忆法”。8.记忆单词时，通过______或______来记忆单词的方法称为“口诀记忆法”。9.记忆单词时，通过______或______来记忆单词的方法称为“游戏记忆法”。10.记忆单词时，通过______或______来记忆单词的方法称为“情境记忆法”。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.记忆单词时，通过大量阅读积累词汇是最有效的方法。（×）2.记忆单词时，通过词根词缀法可以快速掌握大量单词。（√）3.记忆单词时，通过反复抄写单词可以加深记忆。（×）4.记忆单词时，通过语境记忆法可以更好地理解单词用法。（√）5.记忆单词时，通过视觉化记忆法可以提高记忆效率。（√）6.记忆单词时，通过多感官记忆法可以减少记忆干扰。（√）7.记忆单词时，通过间隔重复法可以避免记忆遗忘。（√）8.记忆单词时，通过联想记忆法可以提高记忆趣味性。（√）9.记忆单词时，通过分类记忆法可以快速掌握同义词组。（×）10.记忆单词时，通过口诀记忆法可以提高记忆准确性。（√）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述“词根词缀法”在英语词汇记忆中的应用方法。2.简述“间隔重复法”在英语词汇记忆中的应用方法。3.简述“多感官记忆法”在英语词汇记忆中的应用方法。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.请结合实际，设计一个初中生记忆不规则动词的方法，并说明其优势。2.请结合实际，设计一个初中生记忆单词“environmental”的方法，并说明其优势。【标准答案及解析】一、单选题1.C（词根词缀法通过分析单词构成规律记忆，其他选项均不符合）2.C（初中生记忆单词最适合三日内复习，其他选项间隔过长或过短）3.C（语境记忆法需要结合实际使用，单独背诵中文释义不属于）4.C（单独死记硬背容易导致舌尖现象，其他方法均有辅助记忆机制）5.B（歌曲或口诀记忆不规则动词变形最有效，其他方法效率较低）6.B（间隔重复法符合艾宾浩斯遗忘曲线，其他方法效率较低）7.B（视觉化记忆法通过图片或漫画关联，其他方法均不符合）8.B（单独背诵中文释义容易导致记忆干扰，其他方法均有辅助记忆机制）9.B（多感官记忆法通过听、说、写、读等多种感官记忆，其他方法单一）10.C（单独死记硬背容易导致记忆遗忘，其他方法均有辅助记忆机制）二、填空题1.词根词缀2.图片场景3.绘制画面4.听觉视觉触觉5.短期长期6.联想谐音7.分类按主题8.歌曲口诀9.游戏活动竞赛10.生活实际情境三、判断题1.×（大量阅读是辅助方法，词根词缀法更直接）2.√（词根词缀法可以快速扩展词汇量）3.×（反复抄写效率低，其他方法更有效）4.√（语境记忆法有助于理解用法）5.√（视觉化记忆法通过图像加深记忆）6.√（多感官记忆法减少遗忘）7.√（间隔重复法符合遗忘曲线）8.√（联想记忆法提高趣味性）9.×（分类记忆法适用于同义词组，但不是快速掌握）10.√（口诀记忆法提高准确性）四、简答题1.“词根词缀法”通过分析单词的词根词缀来记忆单词。例如，“unhappy”可以拆分为“un-”（不）和“happy”（快乐），通过理解词根词缀的含义来记忆单词。2.“间隔重复法”通过在不同时间间隔复习单词来避免遗忘。例如，学习当天复习，第二天复习，第四天复习，第七天复习，以此类推。3.“多感官记忆法”通过听觉、视觉、触觉等多种感官来记忆单词。例如，听单词录音，看单词卡片，用手指书写单词，通过多种感官加深记忆。五、应用题1.设计方法：将不规则动词分为“go-went-gone”“go-go-gone”“be-was/were-been”等组别，通过口诀或歌曲记忆变形。例如，“go-went-gone”可以编成“我去公园去，去了没回来”。