建立学生会工作考核制度

PAGE建立学生会工作考核制度一、总则（一）目的为了加强学生会组织建设，提高学生会工作效率和质量，规范学生会成员行为，充分发挥学生会在学校管理和学生自我服务中的作用，特制定本工作考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价学生会成员的工作表现。2.全面考核原则：从工作态度、工作能力、工作业绩等多个维度对学生会成员进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励发展原则：通过考核，激励学生会成员积极工作，不断提高自身素质和工作能力，促进学生会整体发展。（三）适用范围本制度适用于学生会全体成员，包括学生会主席团成员、各部门部长、副部长及干事。二、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.责任心（10分）对工作认真负责，积极主动，按时完成各项任务，得810分。基本能完成工作任务，但有时存在拖延现象，得47分。工作责任心不强，经常不能按时完成任务，得13分。2.敬业精神（10分）热爱学生会工作，全身心投入，积极为同学服务，得810分。能够参与学生会工作，但热情不够高，得47分。对学生会工作缺乏热情，敷衍了事，得13分。3.团队协作（10分）积极与团队成员沟通协作，相互支持，共同完成工作任务，得810分。能够与团队成员合作，但协作效果一般，得47分。缺乏团队合作意识，经常与团队成员发生冲突，得13分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）具备较强的组织策划能力，能够有效地组织开展各类活动，协调各方资源，得810分。能够组织活动，但组织能力和协调能力一般，得47分。组织协调能力较差，无法独立组织活动，得13分。2.沟通表达能力（10分）具备良好沟通能力，能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，与老师、同学进行有效沟通，得810分。沟通表达能力一般，能够完成基本的沟通任务，得47分。沟通表达存在障碍，影响工作开展，得13分。3.学习创新能力（10分）善于学习新知识、新技能，不断改进工作方法，有创新意识和创新成果，得810分。能够学习新知识，但创新能力不足，得47分。学习积极性不高，缺乏创新意识，得13分。（三）工作业绩（40分）1.本职工作完成情况（20分）出色完成本职工作任务，工作质量高，得到老师和同学的高度认可，得1620分。基本完成本职工作任务，工作质量一般，得1015分。在本职工作中出现较多失误，未能完成工作任务，得19分。2.活动组织与参与情况（10分）积极组织或参与学生会各项活动，活动效果良好，得810分。参与了部分学生会活动，但活动效果一般，得47分。很少参与学生会活动，对活动组织没有贡献，得13分。3.对学生会发展的贡献（10分）提出创新性建议或举措，对学生会发展起到积极推动作用，得810分。能够为学生会发展提供一些有益的想法，但作用不明显，得47分。对学生会发展没有提出任何有价值的建议，得13分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学生会各部门负责人对本部门成员的日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、团队协作表现等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，由学生会主席团成员、各部门负责人组成考核小组，对学生会全体成员进行集中考核。考核方式包括个人述职、民主测评、工作成果展示等。3.专项考核：针对学生会组织的重大活动或重点工作，对相关责任人进行专项考核，评价其在活动或工作中的表现。（二）考核周期1.日常考核每周进行一次小结，每月进行一次汇总。2.定期考核每学期末进行一次，时间为学期结束前两周内。3.专项考核在相关活动或工作结束后一周内进行。四、考核结果应用（一）评优评先1.根据考核结果，评选出优秀学生会干部、优秀干事等荣誉称号，给予表彰和奖励。2.优秀学生会干部评选比例不超过学生会成员总数的[X]%，优秀干事评选比例不超过学生会成员总数的[X]%。（二）晋升推荐1.对于考核成绩优秀、工作能力突出的学生会成员，在学生会内部职务晋升时给予优先推荐。2.推荐晋升的学生会成员需在考核周期内连续两个学期考核成绩排名前[X]%。（三）培训与发展1.根据考核结果，了解学生会成员的优势和不足，有针对性地开展培训和指导，帮助其提升工作能力。2.对于考核成绩较差的学生会成员，安排专门的辅导和培训，督促其改进工作表现。（四）淘汰机制1.对于连续两个学期考核成绩排名后[X]%的学生会成员，给予警告处分，并要求其制定改进计划。2.若在警告期内仍未改善工作表现，考核成绩继续排名靠后，予以淘汰，取消其学生会成员资格。五、考核申诉（一）申诉条件学生会成员如对考核结果有异议，可在考核结果公布后[X]个工作日内提出申诉。（二）申诉流程1.申诉人需提交书面申诉材料，说明申诉理由和证据。2.考核小组对申诉材