2026年九江高考地理学科全程备考指南（一轮+二轮+三轮）含易考题、常考题、易错题

2026年九江高考地理学科全程备考指南本指南立足2026年新高考评价体系“一核四层四翼”要求，结合九江本地教研实践与近三年高考地理真题规律，为九江高三学子量身定制三轮复习规划。内容涵盖考点梳理、真题解析、备考策略与心理调节等核心模块，助力大家系统构建知识体系，精准突破重难点，从容应对高考。一、核心考点梳理与考频统计依据2026年新高考地理考纲要求，结合2023-2025年新高考真题考频分析，按自然地理、人文地理、区域地理、资源环境与国家安全四大模块分类，标注考点星级（★★★高频必考、★★中频易考、★低频偶考），明确各考点考查权重与复习优先级。知识模块具体考点考频星级近3年考频统计考点解读与补充自然地理气候类型判断与特征分析★★★10次（每年均有3-4题，分值占比18%左右）核心考查：气压带风带对气候的影响、气候统计图判读、区域气候差异成因。补充：需重点关注九江本地及周边区域（如鄱阳湖流域）的气候特征与成因分析水循环与陆地水体相互关系★★★8次（每年2-3题，分值占比8%）核心考查：水循环环节及地理意义、河流补给类型、湖泊水文特征变化。补充：结合鄱阳湖枯汛季变化案例理解水体相互作用地质作用与地貌形成★★★7次（每年2-3题，分值占比12%）核心考查：内外力作用对地貌的影响、地质构造判读、地貌演化过程。补充：关注庐山地质地貌相关考点，结合区域案例理解地貌与人类活动的关系大气运动与天气系统★★★9次（每年3题左右，分值占比15%）核心考查：热力环流、气压带风带分布、锋面与气旋活动。补充：注重等压线图判读技巧，结合我国东部锋面雨带移动分析九江降水季节变化自然环境的整体性与差异性★★5次（每年1-2题，分值占比6%）核心考查：自然带分布规律、地理要素相互作用。补充：重点掌握垂直地带性分异规律，结合庐山垂直自然带案例复习地球运动与地理意义★★4次（每年1-2题，分值占比5%）核心考查：正午太阳高度角计算、昼夜长短变化、时差换算。补充：低频但易错，需掌握基础计算方法，避免思维定式自然灾害与防治★★5次（每年1-2题，分值占比7%）核心考查：洪涝、干旱、地质灾害的成因与应对措施。补充：结合九江本地洪涝灾害案例，理解防灾减灾工程的地理意义人文地理产业区位选择与发展★★★10次（每年3-4题，分值占比20%）核心考查：农业、工业区位因素分析及变化、产业转移。补充：关注长江经济带产业发展案例，理解区域产业协同发展的地理条件乡村与城镇发展★★★11次（每年3-4题，分值占比10%）核心考查：城市空间结构、城市化进程及影响、乡村振兴。补充：结合九江城镇化发展实际，分析城市功能区布局合理性人口与交通★★6次（每年2题左右，分值占比8%）核心考查：人口迁移成因与影响、交通线路布局区位因素。补充：关注区域交通建设（如过江通道）对城市发展的带动作用地域文化与地理环境★2次（近3年出现2次，分值占比3%）核心考查：地域文化形成的地理背景、文化景观的地理意义。补充：低频考点，无需过度投入，掌握基础案例即可服务业区位选择★★4次（每年1-2题，分值占比5%）核心考查：商业、旅游业区位因素分析。补充：结合九江庐山旅游业发展案例，理解旅游资源开发与保护的平衡可持续发展★★5次（每年1-2题，分值占比6%）核心考查：可持续发展内涵、区域发展中的生态问题解决。补充：关注碳中和、生态保护相关政策，结合鄱阳湖生态经济区案例复习区域地理区域地理特征分析★★★8次（每年2-3题，分值占比12%）核心考查：区域自然与人文地理要素整合分析、区域差异比较。补充：重点掌握长江中下游地区、长三角地区等周边区域地理特征区域发展与协调★★★7次（每年2-3题，分值占比10%）核心考查：区域发展阶段、区域合作、区际联系。补充：结合长江经济带发展战略，分析九江在区域协调发展中的定位区域生态环境问题★★5次（每年1-2题，分值占比7%）核心考查：水土流失、湿地保护、荒漠化治理。补充：重点关注鄱阳湖湿地保护相关考点，理解生态修复措施的地理原理资源环境与国家安全资源安全与调配★★3次（每年1题，分值占比4%）核心考查：水资源、能源资源调配的地理意义。补充：结合南水北调、西气东输等工程，理解资源调配与区域发展的关系环境安全与国际合作★2次（近3年出现2次，分值占比3%）核心考查：全球性环境问题、环境安全应对措施。补充：低频考点，重点掌握基础概念与核心应对原则二、三轮复习全程规划结合九江本地教研经验，三轮复习遵循“夯实基础—提升能力—查缺补漏”的递进逻辑，合理分配时间与精力，优先突破高频考点，兼顾低频考点巩固。（一）一轮复习：温故知新，夯实基础复习周期：从复习启动至次年3月初核心目标：落实必备知识，构建基础认知网络，确保基础过关。此阶段重点是理解基本概念、透彻掌握基本原理和规律，避免简单重复，突出核心考点的深度理解。具体策略：单元重构复习：打破教材原有顺序，按“地球地图—大气运动—水体运动—地质地貌—自然环境整体性与差异性—人口城镇—产业发展—区域发展—资源环境安全”的单元逻辑展开，每个单元形成完整的知识框架。可借助思维导图工具，将零散知识点串联起来，比如在“水体运动”单元，构建“水循环—河流补给—湖泊演化—水资源利用”的知识链。基础题型训练：每个单元配套基础练习题，重点训练概念辨析、原理应用类基础题型。训练后及时订正，标注错题原因，区分“概念不清”“原理不明”“审题失误”等不同类型，针对性回归教材巩固。地图技能强化：地理是“图的学科”，此阶段需重点夯实地图判读基础。每天安排15-20分钟进行地图专项训练，包括经纬网定位、等高线判读、气候统计图解读、等值线分析等，做到“心中有图、脑中有网”。本地案例关联：结合九江及周边区域案例深化理解，比如在“地质地貌”单元，结合庐山地质构造、鄱阳湖地貌演化案例；在“气候”单元，分析九江亚热带季风气候的特征与成因，增强知识的实用性与关联性。（二）二轮复习：专题整合，提升能力复习周期：3月初至4月底核心目标：实现知识整合与能力跃升，突破重点难点，形成解题思维模型，确保能力过关。此阶段需注重知识的横向联系，深化高频考点理解，提升知识迁移与综合应用能力。具体策略：“大专题+微专题”突破：设置等值线判读、地理过程分析、区位因素分析、区域生态问题、图表信息提取等大专题，每个大专题下分解微专题。比如“地球上的水”大专题下，设置“水循环与水平衡”“河流特征分析”“湖泊的形成与变化”微专题；“区域生态问题”大专题下，设置“鄱阳湖湿地保护”“庐山生态旅游开发”等微专题。解题模型构建：针对高频题型总结解题思维模型，提升答题规范性与逻辑性。比如区位分析类题型，构建“自然因素（地气候水土地）+社会经济因素（人市交政技）+限制性因素+发展变化”的分析框架；措施类题型，构建“问题诊断—对症施策—目标导向（经济+社会+生态）”的答题思路。真题专项精练：聚焦2023-2025年新高考真题，按专题分类精练，分析命题规律与答题思路。每道真题不仅要“会做”，还要“会讲”，明确命题意图、考查知识点、解题关键与答案逻辑，总结同类题型的答题技巧。精准查漏补缺：通过月考、周测等方式，精准定位薄弱环节。针对薄弱专题进行集中突破，采用“回归教材—专项训练—错题重做”的流程，比如若在“产业区位变化”题型上失分较多，先回归教材梳理核心原理，再精选3-5道同类真题集中训练，最后总结解题规律。（三）三轮复习：封闭训练，查缺补漏复习周期：5月初至6月初核心目标：模拟高考实战，优化应试技巧，全面查缺补漏，调整应考状态。此阶段重点是回归知识体系，强化规范表达，提升答题速度与准确率。具体策略：综合模拟训练：每3天进行一次完整的综合模拟考，严格按照高考时间（90分钟）完成，模拟考场环境。训练后及时讲评，重点分析错题的失分原因，补充遗漏的知识点，优化答题时间分配。逐题过关训练：按试卷题型（选择题、综合题）分主题进行过关训练，比如针对综合题中的“地理过程描述”“原因分析”“措施建议”等不同设问类型，分别进行专项突破，强化答题思路的快速调用。错题重做与复盘：整理一轮、二轮复习中的错题本，重点重做高频错题与易混淆题型。复盘时不仅要核对答案，还要重新梳理解题思路，补充相关知识点，确保同类错误不再重复出现。热点专题融合：结合当年时事热点，如区域发展战略、重大生态工程、极端天气事件等，将热点与地理知识结合复习。比如结合“长江经济带高质量发展”热点，分析九江的区位优势与发展方向；结合极端降水事件，分析洪涝灾害的成因与防治措施。回归核心体系：避免盲目刷题，回归知识、方法、题型的核心体系。对照前期构建的思维导图，快速回顾各单元核心知识点，强化知识间的内在联系，确保在考场上能快速调动知识储备。三、真题案例解析与针对性训练精选2023-2025年新高考真题中的易考题、常考题、易错题，每类各5例，详细解析答题思路与技巧，并给出针对性训练方法，助力精准突破。（一）易考题案例解析易考题多考查基础概念与原理的直接应用，难度较低，需确保准确率100%。案例一（2024·山东卷）：下列气候类型中，受气压带和风带交替控制形成的是（）A.热带雨林气候B.地中海气候C.温带季风气候D.温带大陆性气候

解析：本题考查气候成因的基础知识点。热带雨林气候受赤道低气压带控制；地中海气候受副热带高气压带和西风带交替控制；温带季风气候受海陆热力性质差异影响；温带大陆性气候受大陆气团控制。答案：B。

训练方法：强化气候成因与分布的对应记忆，制作“气候类型—成因—分布—特征”对照表，每天花5分钟快速回顾。案例二（2023·广东卷）：城市化进程中，大量人口迁入城市的主要拉力因素是（）A.农村人口过剩B.城市就业机会多C.农村收入低D.城市环境质量差

解析：本题考查人口迁移的拉力因素（城市吸引人口迁入的因素）。A、C为推力因素（促使人口迁出农村的因素），D为不利因素，B为拉力因素。答案：B。

训练方法：区分人口迁移“拉力”“推力”因素的核心逻辑，通过具体区域案例（如九江农村人口迁入市区）强化理解。案例三（2025·湖北卷）：下列地貌中，由流水堆积作用形成的是（）A.峡谷B.三角洲C.峰林D.沙丘

解析：本题考查外力作用与地貌的对应关系。峡谷由流水侵蚀形成，三角洲由流水堆积形成，峰林由流水溶蚀形成，沙丘由风力堆积形成。答案：B。

训练方法：制作“外力作用类型—典型地貌—分布区域”思维导图，结合实景图片强化记忆。案例四（2024·辽宁卷）：水循环中，能使陆地水资源得到补充和更新的环节是（）A.蒸发B.地表径流C.降水D.水汽输送

解析：本题考查水循环的环节意义。水汽输送将海洋上空的水汽输送到陆地上空，配合降水环节，实现陆地水资源的补充和更新。答案：D。

训练方法：绘制水循环示意图，标注各环节名称与意义，结合鄱阳湖水循环案例理解各环节的作用。案例五（2023·湖南卷）：影响农业生产的自然因素中，最基本的是（）A.地形B.气候C.土壤D.水源

解析：本题考查农业区位的基础因素。气候决定了热量、降水等条件，直接影响农作物的种类、熟制和产量，是最基本的自然因素。答案：B。

训练方法：梳理农业区位各因素的地位与影响，通过不同区域农业类型案例（如九江水稻种植、庐山茶叶种植）强化理解。针对性训练方法：易考题的失分多源于概念混淆，建议建立“基础概念清单”，每天针对性回顾1-2个单元的核心概念；配套选择教材例题、基础练习题进行限时训练，确保答题速度与准确率。（二）常考题案例解析常考题多为高频考点的综合应用，难度中等，需熟练掌握解题思维模型。案例一（2024·山东卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：黄河三角洲是我国最年轻的陆地生态系统，近年来随着黄河流域生态治理工程的实施，三角洲湿地面积不断扩大。（1）分析黄河三角洲湿地面积扩大的自然与人为原因。（2）说明湿地面积扩大对当地生态环境的积极影响。

解析：（1）自然原因：黄河含沙量大，泥沙堆积形成新陆地；降水增加，地表径流补给增多。人为原因：黄河流域生态治理（如植树造林、水土保持工程）减少泥沙淤积量，保障湿地水源补给；湿地保护政策实施，减少人为破坏。（2）积极影响：调节气候，增加空气湿度；涵养水源，改善水资源条件；保护生物多样性，为动植物提供栖息地；净化水质，减少水污染；抵御洪涝灾害，增强防洪能力。

训练方法：构建“生态问题/现象—原因分析—影响评价”的思维模型，针对湿地、森林等生态系统，总结通用分析框架。案例二（2023·广东卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：我国某区域盛产柑橘，近年来该区域柑橘产业逐步向规模化、标准化方向发展，同时积极拓展电商销售渠道。（1）分析该区域盛产柑橘的自然区位优势。（2）说明柑橘产业规模化、标准化发展及拓展电商渠道的经济意义。

解析：（1）自然区位优势：亚热带季风气候，热量充足、降水丰富，雨热同期；地形以丘陵山地为主，排水良好；土壤肥沃，适合柑橘生长；水源充足，灌溉便利。（2）经济意义：规模化发展降低生产成本，提高经济效益；标准化发展提升产品质量，增强市场竞争力；电商渠道拓展销售范围，减少中间环节，增加农民收入；带动相关产业（如包装、物流）发展，促进区域经济发展。

训练方法：强化农业区位分析模型的应用，区分自然与社会经济因素；对于产业发展意义类题目，从“经济效益—社会效益—生态效益”三维度分析。案例三（2025·湖北卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：某城市规划图显示，该城市核心区为商业区，周边为住宅区，远郊区为工业区。（1）分析该城市空间结构形成的主要原因。（2）评价工业区布局在远郊区的合理性。

解析：（1）主要原因：商业区位于核心区，接近最大消费人群，交通便利；住宅区靠近商业区，便于居民生活；工业区位于远郊区，地价低，对城市环境影响小；交通线路布局支撑城市空间结构形成。（2）合理性：远郊区地价低，降低工业生产成本；位于城市主导风向的下风向（或与盛行风向垂直的郊外），减少工业废气对城市的污染；远离住宅区，减少噪声、固体废弃物等污染；有交通线路连接，便于原料输入与产品输出。

训练方法：构建城市空间结构分析模型，结合城市功能区布局原则（交通、地价、环境）进行分析；评价类题目需从“优势—不足”或“合理性—不合理性”辩证分析。案例四（2024·辽宁卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：某区域等高线地形图显示，该区域北部为山地，南部为平原，河流自北向南流经。（1）描述该区域的地形特征。（2）分析河流对该区域农业发展的影响。

解析：（1）地形特征：地形以山地和平原为主；北部为山地，南部为平原；地势北高南低；地势起伏较大。（2）影响：有利影响：提供灌溉水源，保障农业生产；河流冲积形成的平原土壤肥沃，利于耕作；河流提供水运便利，便于农产品运输。不利影响：汛期可能引发洪涝灾害，威胁农业生产；河流泥沙淤积可能导致灌溉渠道堵塞。

训练方法：地形特征描述需从“地形类型—地势起伏—分布格局”三方面展开；河流对农业的影响需辩证分析有利与不利，结合区域实际情况作答。案例五（2023·湖南卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：近年来，我国新能源汽车产业发展迅速，某新能源汽车企业在长三角地区布局多个生产基地。（1）分析该企业在长三角地区布局生产基地的区位优势。（2）说明新能源汽车产业发展对我国能源安全和环境保护的意义。

解析：（1）区位优势：长三角地区经济发达，消费市场广阔；工业基础雄厚，零部件供应充足；交通便利，便于原料输入与产品输出；科技水平高，劳动力素质高；政策支持新能源产业发展。（2）意义：能源安全：减少对石油等化石能源的依赖，优化能源消费结构；促进可再生能源的开发利用，保障能源供应稳定。环境保护：减少汽车尾气排放，降低大气污染；减少碳排放，缓解全球气候变暖。

训练方法：工业区位分析需结合区域特征，从“市场—交通—产业基础—科技—政策—劳动力”等维度展开；产业发展意义类题目需紧扣题干要求（能源安全、环境保护），精准作答。针对性训练方法：常考题的核心是解题思维模型的应用，建议对每类常考题总结“答题模板”，但避免死记硬背，需结合具体案例灵活调整；精选近3年真题中的常考题型进行集中训练，每道题完成后对照标准答案，优化答题语言与逻辑。（三）易错题案例解析易错题多考查知识的深度理解与综合应用，易因概念混淆、审题失误、逻辑混乱失分，需重点突破。案例一（2024·山东卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：某区域位于北半球，夏至日前后，该区域日出时间不断提前。（1）判断该区域的纬度范围，并说明理由。（2）分析该区域日出时间提前的原因。

常见错误：（1）误判纬度范围为“北半球任意纬度”，忽略极昼区域的特殊性；（2）混淆“日出时间变化”的影响因素（太阳直射点移动、纬度位置）。

正确解析：（1）纬度范围：0°—66°34′N（北回归线至北极圈之间）。理由：夏至日前后，太阳直射点在北回归线附近，北半球昼长夜短，日出时间提前；但北极圈及其以北地区出现极昼现象，日出时间为0时，不会再提前。（2）原因：夏至日前后，太阳直射点向北移动（至夏至日到达北回归线），北半球昼长逐渐变长，日出时间不断提前；该区域位于北回归线至北极圈之间，未出现极昼，因此日出时间持续提前。

训练方法：针对地球运动类易错题，绘制太阳直射点移动示意图，结合不同纬度的昼夜长短变化规律，强化时空观念；做题时先明确题干中的时间（节气、季节）和空间（纬度、半球）信息，再调用相关原理。案例二（2023·广东卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：某河流流域内人口增长迅速，城市化水平不断提高，近年来流域内洪涝灾害频发。（1）分析该流域洪涝灾害频发的人为原因。（2）提出缓解该流域洪涝灾害的工程措施和非工程措施。

常见错误：（1）将自然原因（如降水集中）误列为人为原因；（2）工程措施与非工程措施混淆，或措施针对性不强。

正确解析：（1）人为原因：人口增长和城市化导致大量湿地、林地被占用，调蓄洪水能力下降；城市地面硬化，地表径流汇流速度加快，径流量增大；河流上游植被破坏，水土流失加剧，河道淤积，排水能力下降；不合理的水利工程建设影响洪水排泄。（2）工程措施：修建水库，调节径流季节变化；疏浚河道，提高排水能力；修建防洪堤，阻挡洪水侵袭；建设海绵城市，增加下渗。非工程措施：加强洪水监测与预警系统建设；制定防洪应急预案；加强植被保护，恢复湿地功能；提高居民防洪意识。

训练方法：区分洪涝灾害“自然原因”与“人为原因”的核心逻辑，人为原因多与人类活动对地表环境的破坏相关；整理常见自然灾害的“工程措施—非工程措施”清单，结合具体区域案例理解措施的针对性。案例三（2025·湖北卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：某区域为传统农业区，近年来随着农业技术的进步和市场需求的变化，该区域农业种植结构发生显著调整，由单一粮食种植转向粮果菜多元化种植。（1）分析该区域农业种植结构调整的主导因素。（2）评价种植结构调整对该区域农业发展的影响。

常见错误：（1）误将“技术进步”列为主导因素，忽略市场需求的决定性作用；（2）评价影响时只分析有利方面，忽略不利影响。

正确解析：（1）主导因素：市场需求。理由：农业生产的目的是满足市场需求，市场需求的变化直接决定农业种植结构的调整；技术进步为种植结构调整提供了保障，但并非主导因素。（2）影响：有利影响：提高农业经济效益，增加农民收入；适应市场多样化需求，降低市场风险；充分利用土地资源，提高土地利用率；促进农业产业化发展，带动相关产业。不利影响：若过度种植经济作物，可能导致粮食安全问题；部分经济作物种植可能消耗更多水资源，加剧水资源短缺；不合理的种植方式可能导致土壤退化。

训练方法：明确农业种植结构调整的“主导因素是市场”这一核心规律，技术、政策等为辅助因素；评价类题目需坚持辩证思维，从“有利—不利”两方面展开，结合区域资源禀赋分析。案例四（2024·辽宁卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：某岛国位于大洋中部，常年受盛行西风影响，岛上植被覆盖率高，多火山地震。（1）分析该岛国植被覆盖率高的自然原因。（2）说明火山地震对该岛国地理环境的影响。

常见错误：（1）忽略“常年受盛行西风影响”带来的降水条件，只分析地形、土壤等因素；（2）分析火山地震影响时，只强调破坏作用，忽略有利影响。

正确解析：（1）自然原因：常年受盛行西风影响，降水丰富且均匀；属于温带海洋性气候，热量充足，适合植被生长；地形以山地丘陵为主，地势起伏适中，利于植被分布；火山活动带来肥沃的火山灰土壤，为植被生长提供养分。（2）影响：不利影响：破坏地表形态，摧毁建筑物和基础设施；威胁人类生命财产安全；引发海啸、滑坡等次生灾害。有利影响：带来肥沃的火山灰，提高土壤肥力；促进地热资源开发；形成独特的火山地貌，利于旅游业发展；促进岛屿陆地面积扩大（火山喷发堆积）。

训练方法：分析植被覆盖率高的自然原因，需从“气候（水热）—地形—土壤—水源”多维度展开，紧扣题干中的区域特征（如盛行西风、火山地震）；分析地质灾害影响时，辩证看待“破坏—促进”的双重作用。案例五（2023·湖南卷）：阅读图文材料，完成下列要求。材料：某跨国公司在全球范围内布局生产基地，其产品生产环节包括研发、设计、零部件生产、组装、销售等，其中组装环节多布局在发展中国家。（1）分析该公司将组装环节布局在发展中国家的主要原因。（2）说明这种全球布局对该公司和发展中国家的影响。

常见错误：（1）误将“研发环节”的区位因素（科技、人才）应用于组装环节；（2）分析影响时，忽略对公司和发展中国家的双向影响。

正确解析：（1）主要原因：发展中国家劳动力资源丰富且廉价，降低组装环节的生产成本；发展中国家土地租金低，减少厂房建设成本；发展中国家政策支持，提供优惠的投资环境；接近发展中国家消费市场，降低产品运输成本。（2）对公司的影响：降低生产成本，提高经济效益；扩大市场份额，增强全球竞争力；利用不同区域的优势资源，优化生产布局。对发展中国家的影响：有利影响：增加就业机会，提高居民收入；促进工业化进程，推动经济发展；引进先进技术和管理经验，提升产业水平。不利影响：可能加剧环境污染；过度依赖外资，经济发展稳定性受影响；处于全球产业链低端，利润空间小。

训练方法：区分工业不同生产环节（研发、组装、销售）的区位因素差异，组装环节侧重劳动力、地价等成本因素；分析全球产业布局影响时，采用“对企业—对迁入地—对迁出地”的三维分析框架，确保全面性。针对性训练方法：易错题的突破核心是“精准诊断+刻意训练”。建立专属错题本，标注错题类型（概念混淆、审题失误、逻辑混乱等）；针对高频错题类型，进行专项刻意训练，比如审题失误类，训练“圈点关键词、提取有效信息”的习惯；逻辑混乱类，强化答题思路的梳理，采用“分点作答、先总后分”的方式优化表达。四、整体总结与复习建议（一）核心复习建议立足核心素养，构建知识网络：新高考注重考查区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力，复习中需打破知识点的孤立状态，构建“知识点—原理—案例—应用”的完整知识网络。比如在复习“气候”相关知识时，不仅要掌握气候类型的成因与分布，还要结合区域案例分析气候对农业、城市、人口的影响，体现综合思维。强化地图技能，提升空间思维：地图是地理学科的“第二语言”，复习中需每天坚持地图训练，包括区域定位、等值线判读、统计图分析等。建议准备空白地图，定期进行填图练习，标注重要的地理事物（河流、山脉、城市、气候区等），提升空间定位能力。聚焦真题研究，把握命题规律：高考真题是最优质的复习资料，需深入研究2023-2025年新高考真题，总结命题趋势与答题技巧。重点关注真题的情境创设、设问方式和答案逻辑，模仿真题答题规范，避免口语化表达，使用专业地理术语。关注本地案例，增强针对性：结合九江及周边区域的地理特征，如鄱阳湖湿地、庐山地质地貌、九江城镇化发展等，将本地案例与核心考点结合复习，提升知识的应用能力。同时，关注九江本地教研活动中强调的重点考点与复习方向，精准发力。规范答题习惯，提升得分能力：综合题是得分的关键，需养成规范答题的习惯。审题时圈点关键词，明确设问要求；答题时分点作答，逻辑清晰，先总后分；使用规范的地理术语，避免错别字；注意答题卷面整洁，字迹清晰。（二）关键注意事项避免盲目刷题：复习中需拒绝“题海战术”，选择高质