2026年汕头高考地理全程复习规划与备考指南（一轮+二轮+三轮）含易考题、常考题、易错题

2026年汕头高考地理全程复习规划与备考指南本文专为2026年参加高考的汕头考生量身定制，紧密贴合新高考地理学科核心素养考查要求，整合权威教研成果与近三年高考命题规律。内容涵盖三轮复习全程规划、分模块考点梳理、真题示例解析、备考策略技巧及心理调节指导，助力考生系统夯实基础、突破重难点、提升应试能力。一、地理学科核心考点梳理（按模块排序）以下考点基于2026年新高考地理考纲要求，结合近三年（2023-2025）全国新高考卷及广东地区模拟卷考频统计，标注星级（★★★★★为高频必考，★★★★为高频常考，★★★为中频易考，★★为低频考点），配套考频分析与补充说明，优先突破高星级考点。知识模块具体考点考频星级近三年考频统计考点说明与补充自然地理基础经纬网定位与比例尺计算★★★★2023年2次，2024年3次，2025年2次，多以选择题形式出现核心基础考点，常结合区域案例考查空间定位能力，汕头考生需重点掌握华南地区经纬网范围（20°N-25°N，115°E-120°E）的定位应用地球自转与公转的地理意义（昼夜长短、正午太阳高度）★★★★2023年1次，2024年2次，2025年2次，选择与综合题均有涉及难点在于太阳视运动与实际生活场景结合（如楼间距、太阳能安装），低频考向为黄赤交角变化的影响，需简单了解原理等高线地形图判读（地形类型、坡度、通视性）★★★★★2023年3次，2024年2次，2025年3次，覆盖选择与综合题必考考点，常结合华南丘陵、沿海平原等区域考查，需掌握地形对降水、农业布局的影响分析地质构造与地貌（背斜、向斜、断层）★★★★2023年2次，2024年1次，2025年2次，多以综合题小问形式考查重点掌握地貌形成过程的逻辑推导，补充潮汕地区丹霞地貌的形成原理（红色砂岩受流水侵蚀作用）板块构造学说与自然灾害（地震、滑坡、泥石流）★★★2023年1次，2024年0次，2025年1次，偶考选择题低频考点，需了解汕头所在的亚欧板块东南部边界附近的地质灾害风险，掌握基本防灾减灾措施大气与气候大气环流（三圈环流、季风环流）★★★★★2023年3次，2024年3次，2025年2次，选择与综合题核心考点必考考点，重点分析东亚、南亚季风对我国东南沿海（含汕头）气候的影响，理解季风进退与降水季节变化的关系气候类型判读与特征分析★★★★★2023年2次，2024年3次，2025年3次，覆盖各类题型必考考点，需熟练掌握“气温+降水”数据判读法，重点掌握亚热带季风气候（汕头所属类型）的成因、特征及对农业的影响锋面、气旋与反气旋系统★★★★2023年2次，2024年2次，2025年1次，多为选择题常考考点，结合华南地区台风（气旋）、梅雨、寒潮（冷锋）等天气现象考查，需掌握天气系统过境时的天气变化特征全球气候变化与影响★★★2023年1次，2024年1次，2025年1次，选择与综合题均有涉及中频考点，重点分析海平面上升对汕头沿海地区的影响（如海岸侵蚀、咸潮入侵）及应对措施逆温现象与大气污染★★2023年0次，2024年1次，2025年0次，低频考查低频考点，补充逆温的形成原理及对大气污染物扩散的影响，了解汕头冬季静稳天气下的大气污染防治问题水文地理水循环环节与影响因素★★★★★2023年2次，2024年3次，2025年2次，综合题核心考点必考考点，重点分析华南地区降水丰富但水资源时空分布不均的问题，结合汕头韩江流域的水循环案例考查河流补给类型与水文特征★★★★2023年2次，2024年2次，2025年3次，选择与综合题均有涉及常考考点，重点掌握韩江的补给类型（雨水补给为主）、水文特征（汛期长、流量大、含沙量较低）及水利工程影响洋流分布规律与影响★★★2023年1次，2024年1次，2025年1次，多为选择题中频考点，重点掌握南海周边洋流分布，分析洋流对汕头沿海渔业、气候及航行的影响海水盐度与温度变化★★2023年0次，2024年0次，2025年1次，低频考查低频考点，补充汕头沿海咸潮发生的季节（枯水期）及与海水盐度的关系，了解应对咸潮的措施人文地理人口迁移与人口容量★★★★2023年2次，2024年1次，2025年2次，选择与综合题均有涉及常考考点，重点分析珠三角地区人口集聚的原因，结合汕头人口迁移特征（外出务工与返乡创业并存）考查城市功能区布局与城市化★★★★★2023年3次，2024年2次，2025年3次，覆盖各类题型必考考点，重点分析汕头城市化进程中的问题（如交通拥堵、城中村改造）及解决措施，掌握城市功能区合理布局原则农业区位因素与农业地域类型★★★★★2023年2次，2024年3次，2025年2次，综合题核心考点必考考点，结合汕头农业特色（如潮汕柑种植、海水养殖）考查区位因素分析，对比季风水田农业与城郊农业的差异工业区位因素与产业转移★★★★★2023年3次，2024年2次，2025年3次，覆盖各类题型必考考点，重点分析汕头产业转移（传统制造业向内陆转移、承接珠三角高新技术产业）的原因与影响，掌握工业区位选择的动态分析方法交通运输方式选择与区位★★★★2023年1次，2024年2次，2025年2次，多为综合题小问常考考点，结合汕头港口建设、高铁（如广梅汕高铁）发展考查交通运输对区域经济的影响区域可持续发展区域地理环境整体性与差异性★★★★2023年2次，2024年1次，2025年2次，选择与综合题均有涉及常考考点，重点分析华南地区地理要素（气候、地形、植被）的相互关系，掌握从沿海到内陆、垂直地域分异规律区域生态环境问题与治理★★★★2023年2次，2024年2次，2025年3次，综合题核心考点常考考点，重点分析汕头沿海地区的生态问题（如海岸带破坏、红树林减少）及治理措施，结合黄土高原水土流失、青藏高原生态保护案例对比区域产业升级与可持续发展★★★★★2023年3次，2024年3次，2025年2次，覆盖各类题型必考考点，结合汕头经济特区发展历程，分析产业升级的路径（从劳动密集型到技术密集型），探讨区域协调发展（与珠三角、粤东其他城市）的策略地理信息技术（RS、GIS、GPS）应用★★★2023年1次，2024年1次，2025年0次，多为选择题中频考点，重点掌握RS在灾害监测（如台风、洪涝）、GIS在城市规划中的应用，了解汕头在智慧交通、生态监测中地理信息技术的应用案例二、三轮复习全程规划（针对性适配新高考）（一）基础夯实阶段：一轮复习核心目标：系统梳理教材知识点，构建完整知识网络，夯实基础，确保80%基础题得分率达标。复习时长：建议从复习启动至次年三月初，跨度约六个月。具体任务：按自然地理、人文地理、区域地理的顺序，逐章逐节梳理教材核心知识点，避免简单重复，突出重点概念、原理的理解。比如在复习“大气环流”时，不仅要熟记三圈环流的分布，更要理解其形成的热力和动力原因，结合汕头的季风气候特征加深记忆。构建知识体系，可采用思维导图、表格对比等方式整合零散知识点。例如，整理主要气候类型时，用表格对比不同气候的成因、分布、特征及典型区域，特别标注汕头所属的亚热带季风气候与其他气候类型的差异。配套基础习题训练，以教材课后习题、基础专题练习为主，避免过早接触难题。每复习一个知识点，及时通过习题巩固，重点关注错题的归因分析，区分是概念不清还是理解偏差。强化地图基础能力，每天安排15-20分钟阅读地图，包括世界政区图、中国政区图、气候分布图、地形图等，重点熟悉华南地区及汕头周边的地理区位特征，做到“心中有图，脑中有网”。备考技巧：利用零碎时间（如上下学路上、午休前）回忆知识点，比如尝试默背气候分布模式图、水循环环节；建立基础错题本，记录简单概念错误、基础题型失误，定期复盘。（二）能力提升阶段：二轮复习核心目标：聚焦高频考点与重难点突破，培养综合解题思维，提升知识迁移与情境分析能力，确保能力过关。复习时长：建议从三月初至四月底，跨度约两个月。具体任务：按专题整合知识点，重点专题包括：区域定位与特征分析、大气运动与气候、水文与水资源、农业与工业区位、区域可持续发展、自然灾害与防治。每个专题注重知识的横向联系，比如“区域可持续发展”专题可整合地形、气候、人口、产业等多个要素，分析汕头的发展优势与挑战。深化高频考点理解，突破重难点。针对表格中★★★★★和★★★★级考点，进行专项强化训练。例如，气候类型判读是必考考点，可集中练习不同情境下（数据表格、气温曲线降水柱状图、区域地图）的判读题型，总结判读技巧。结合近三年高考真题进行专题演练，分析命题规律，培养解题思维。每做完一套真题的专题部分，及时总结答题思路，比如综合题中“区位因素分析”的答题模板（自然因素：地形、气候、土壤、水源；人文因素：市场、交通、劳动力、政策等），但避免死记硬背，学会结合具体情境灵活调整。强化错题重做与反思，将一轮复习的错题与二轮专题训练的错题整合，按错误类型分类（如知识漏洞、审题失误、思路偏差），针对性弥补薄弱环节。例如，若频繁在“地质构造判读”题型出错，可集中复习地质剖面图相关知识，多做典型案例分析。备考技巧：专题复习做到“四化”——散乱知识系统化、简单问题复杂化（通过变式拓展深化理解）、复杂问题简单化（拆分要素逐一分析）、已会问题规范化（规范答题语言，使用地理术语）；进行专题限时训练，提高答题速度。（三）冲刺优化阶段：三轮复习核心目标：通过全真模拟训练查漏补缺，强化应试技巧与时间管理，调整备考状态，确保考前状态达到峰值。复习时长：建议从五月初至高考前，跨度约一个月。具体任务：进行4-5次全真模拟考试，按照高考时间（上午9:00-11:30）进行，模拟考场环境，培养时间分配能力。每次考试后，详细分析试卷，统计失分点，重点关注高频失分题型，针对性进行补弱训练。开展逐题过关训练，根据试卷结构（选择题、综合题）或主题（如地球运动、产业区位）选编题目进行专项突破，确保每个题型、每个核心考点都能熟练掌握。回归知识与方法体系，不再进行大量新题训练，重点复习错题本、知识思维导图和核心考点笔记，回顾答题技巧与模板，强化地理术语的规范使用。例如，综合题答题时要注意“因果链完整”，避免只答结论不写原因。关注时事热点与地域关联，将热点问题与地理知识结合。比如关注“粤港澳大湾区建设”“汕头亚青会后续利用”等热点，分析其中涉及的城市发展、交通建设、生态保护等地理问题，提升知识应用能力。备考技巧：建立“最后冲刺错题本”，记录模拟考试中的新错题和高频错题；每天保持适量的做题手感，但避免熬夜刷题；提前熟悉高考考场规则和答题要求，规范答题步骤。三、高考地理真题示例解析（易考、常考、易错题型）以下示例均来自近三年全国新高考卷及广东地区权威模拟卷，涵盖易考、常考、易错三类题型，每类不少于5个示例，配套详细解析与针对性训练方法。（一）易考题示例及解析易考题特征：考查核心基础知识点，情境简单，设问直接，难度较低，主要考查记忆与基础理解能力。示例一：经纬网定位相关题目：汕头（约23.3°N，116.7°E）位于哪个半球？（）A.北半球、东半球B.北半球、西半球C.南半球、东半球D.南半球、西半球解析：本题考查经纬网的半球划分规律。赤道（0°纬线）以北为北半球，以南为南半球；20°W以东、160°E以西为东半球。汕头的纬度23.3°N位于赤道以北，为北半球；经度116.7°E位于20°W-160°E之间，为东半球。答案：A。训练方法：熟记半球划分界线，结合中国主要城市（如汕头、北京、广州）的经纬度进行定位练习，形成空间记忆。示例二：气候类型判读题目：下列气候资料中，与汕头气候特征相符的是（）（选项为四组气温曲线降水柱状图，此处略，特征分别为：A.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；B.夏季高温多雨，冬季温和少雨；C.全年高温多雨；D.夏季炎热干燥，冬季温和多雨）解析：汕头属于亚热带季风气候，其核心特征为夏季高温多雨，冬季温和少雨。A为温带季风气候特征，C为热带雨林气候特征，D为地中海气候特征。答案：B。训练方法：整理主要气候类型的“气温+降水”特征模板，通过大量气候资料图练习判读，重点标注易混淆气候类型（如亚热带季风气候与温带季风气候、地中海气候）的差异。示例三：人口迁移影响因素题目：近年来，大量人口向珠三角地区集聚，主要影响因素是（）A.自然因素B.经济因素C.政治因素D.社会文化因素解析：珠三角地区经济发达，就业机会多、工资水平高，吸引大量劳动力迁入，这是典型的经济因素驱动的人口迁移。自然因素（如气候、地形）、政治因素（如政策调整）、社会文化因素（如家庭团聚）虽有影响，但并非主要因素。答案：B。训练方法：归纳人口迁移的主要影响因素（经济、自然、政治、社会文化），结合不同区域的人口迁移案例，分析主导因素，形成“案例-因素”对应思维。示例四：农业区位因素题目：汕头适合种植潮汕柑，主要得益于当地的（）A.温带大陆性气候，光照充足B.亚热带季风气候，雨热同期C.热带季风气候，热量丰富D.温带季风气候，降水适中解析：潮汕柑是亚热带经济作物，需要充足的热量和降水，且雨热同期的气候条件有利于生长。汕头属于亚热带季风气候，符合这一需求。A、D为温带气候特征，C为热带气候特征，均不符合。答案：B。训练方法：结合本地农业特色（如汕头的柑桔种植、海水养殖），分析其主导区位因素，强化“因地制宜”的农业区位思想，同时对比不同农业地域类型的区位差异。示例五：地理信息技术应用题目：监测台风移动路径，主要利用的地理信息技术是（）A.RSB.GISC.GPSD.数字地球解析：RS（遥感技术）的核心功能是获取地表信息，适合用于灾害监测（如台风、洪涝、地震）、资源调查等；GIS主要用于数据处理和分析；GPS主要用于定位和导航；数字地球是地球的数字化模型。监测台风移动路径需要实时获取台风的位置和形态信息，应使用RS。答案：A。训练方法：明确RS、GIS、GPS的核心功能差异，通过列表对比整理，结合具体应用场景（如城市规划、灾害监测、精准农业）进行匹配练习。（二）常考题示例及解析常考题特征：考查核心考点，情境贴近现实，设问具有一定综合性，需要结合多个知识点分析，难度中等，是高考得分的关键题型。示例一：大气环流与天气系统题目：阅读图文材料，完成下列要求。材料：2024年7月，汕头遭遇一次强降雨过程，持续时间长、降雨量达。下图为此次降雨过程的天气系统示意图（略，显示为低压中心及锋面）。（1）判断此次强降雨过程主要受哪种天气系统影响，并说明该天气系统的特征。（2）分析该天气系统导致汕头强降雨的原因。解析：（1）结合材料中“强降雨、低压中心及锋面”的信息，可判断此次天气系统为热带气旋（台风）。热带气旋的特征：中心气压低，气流逆时针旋转（北半球），多带来狂风、暴雨、风暴潮等天气。（2）台风带来强降雨的原因：台风中心附近气流强烈上升，水汽遇冷凝结形成降水；台风从海洋带来大量湿润气流，为降雨提供充足水汽；汕头位于台风影响范围内，受台风外围云系和锋面共同影响，降雨持续时间长、强度大。训练方法：掌握主要天气系统（锋面、气旋、反气旋）的特征及天气影响，结合我国东南沿海常见的天气现象（如台风、梅雨、寒潮）进行案例分析，总结“天气系统-天气现象-成因”的答题思路。示例二：河流水文特征分析题目：阅读韩江流域示意图，分析韩江的水文特征及影响因素。解析：韩江的水文特征及影响因素如下：①流量大：受亚热带季风气候影响，降水丰富，流域面积较大，汇水量多。②汛期长：华南地区雨季长（4-9月），降水集中，汛期持续时间长。③水位季节变化较大：降水季节分配不均，夏季降水多，水位高；冬季降水少，水位低。④含沙量较低：流域内植被覆盖率较高，水土流失较轻；上游修建水利工程，拦截部分泥沙。⑤无结冰期：位于亚热带地区，冬季气温高于0℃。训练方法：总结河流水文特征的分析维度（流量、汛期、水位变化、含沙量、结冰期），每个维度对应相应的影响因素（气候、地形、植被、人类活动），结合不同流域案例进行专项练习，规范答题语言。示例三：工业区位因素与产业转移题目：近年来，汕头部分传统制造业（如玩具制造、服装加工）向内陆地区转移，同时积极承接珠三角的高新技术产业。（1）分析汕头传统制造业向内陆转移的原因。（2）说明汕头承接高新技术产业的优势条件。解析：（1）汕头传统制造业向内陆转移的原因：①汕头本地地价上涨、劳动力成本提高，传统制造业利润空间缩小；②内陆地区地价低廉、劳动力充足且成本低；③政策引导区域产业协调发展，鼓励产业向内陆转移；④内陆地区基础设施不断完善，交通条件改善，便于产品运输。（2）汕头承接高新技术产业的优势条件：①地理位置优越，靠近珠三角，便于承接产业转移和技术辐射；②政策支持，作为经济特区，享有相关优惠政策；③教育资源逐步提升，能够提供一定的技术人才；④基础设施完善，交通、通信便利；⑤环境质量较好，适合高新技术产业布局。训练方法：掌握工业区位因素的动态变化规律，分析产业转移的“推力”（转出地不利因素）和“拉力”（转入地有利因素），结合珠三角、长三角等区域的产业转移案例进行练习，培养综合分析能力。示例四：区域生态环境问题与治理题目：汕头沿海地区近年来面临海岸侵蚀、红树林减少等生态问题。（1）分析汕头沿海地区海岸侵蚀的主要原因。（2）说明红树林减少对当地生态环境的影响，并提出保护措施。解析：（1）海岸侵蚀的主要原因：①全球气候变暖导致海平面上升，加剧海岸侵蚀；②入海河流泥沙量减少（如上游修建水利工程拦截泥沙），海岸堆积作用减弱；③人类活动影响，如过度围海造陆、破坏红树林等植被，削弱了海岸的防护能力；④强台风等极端天气增多，海浪侵蚀作用增强。（2）红树林减少的影响：①削弱海岸防护能力，加剧海岸侵蚀和风暴潮危害；②破坏生物栖息地，导致生物多样性减少；③降低水体净化能力，影响沿海水质；④减少碳汇能力，加剧气候变化。保护措施：①建立红树林自然保护区，严禁破坏红树林；②开展红树林人工修复工程，种植红树林幼苗；③加强宣传教育，提高公众保护意识；④合理规划海岸开发活动，避免过度围海造陆；⑤加强监测与管理，打击破坏红树林的违法行为。训练方法：掌握区域生态环境问题的分析思路（成因-危害-治理措施），结合我国不同区域的典型生态问题（如黄土高原水土流失、青藏高原生态保护、沿海地区生态破坏）进行案例对比分析，总结通用答题模板，同时注重结合地域特色提出针对性措施。示例五：区域可持续发展题目：结合汕头的发展现状，分析汕头如何实现区域可持续发展。解析：汕头实现区域可持续发展的路径：①产业升级：改造传统制造业，推动玩具、服装等产业向高端化、品牌化发展；积极承接珠三角高新技术产业，培育新兴产业（如电子信息、新能源），优化产业结构。②区域协调：加强与珠三角、粤东其他城市（如潮州、揭阳）的合作，实现资源共享、优势互补；融入粤港澳大湾区发展，承接产业转移和技术辐射。③生态保护：加强沿海生态环境治理，保护红树林、修复海岸带；治理大气污染、水污染，改善人居环境。④基础设施完善：进一步完善交通网络（如高铁、港口、高速公路），提升区域通达性；加强能源、水利、通信等基础设施建设，保障经济发展。⑤人才培养与引进：加大教育投入，培养本地技术人才；制定优惠政策，引进外部高端人才，为产业升级提供人才支撑。⑥挖掘地域文化：依托潮汕文化特色，发展文化旅游产业，推动第三产业发展。训练方法：结合区域可持续发展的核心内涵（经济、社会、生态协调发展），从产业、生态、基础设施、人才、区域合作等多个维度分析区域发展路径，注重结合区域自身优势和不足，提出针对性强、可操作的措施，避免泛泛而谈。（三）易错题示例及解析易错题特征：考查知识点的细节理解或综合应用，易出现概念混淆、审题失误、思路偏差等问题，难度中等偏上，是拉开分数差距的关键题型。示例一：地球运动的地理意义题目：汕头某中学地理兴趣小组观测到，6月22日（夏至日）该校操场旗杆的影子最短。此时，该校的地方时最接近（）A.11:30B.12:00C.12:30D.13:00易错点：混淆地方时与区时，忽略汕头的经度与北京时间（东八区中央经线120°E）的差异。汕头经度约为116.7°E，位于120°E以西，地方时比北京时间晚。夏至日，北半球各地正午12时（地方时）太阳高度角最大，影子最短。因此，当汕头地方时为12:00时，影子最短，此时北京时间（120°E地方时）为12:00+（120°-116.7°）×4分钟/°≈12:13，而题目问的是汕头的地方时，因此答案为B。解析：本题核心考查地方时与太阳高度角的关系。太阳高度角最大时（正午），影子最短，此时当地地方时为12:00。汕头的经度为116.7°E，与东八区中央经线120°E相差3.3°，根据“东加西减”原则，地方时比北京时间晚3.3×4≈13分钟。但题目问的是汕头的地方时，因此当影子最短时，汕头地方时为12:00。答案：B。训练方法：熟练掌握地方时与区时的计算方法，明确“正午12时（地方时）太阳高度角最大”的规律，结合具体城市的经度进行计算练习，避免混淆地方时与区时。示例二：热力环流与大气污染题目：汕头冬季常出现静稳天气，此时大气污染物不易扩散，主要原因是（）A.盛行上升气流B.盛行下沉气流C.风力大D.逆温现象易错点：混淆静稳天气的成因与大气污染物扩散的关系，误选B（盛行下沉气流）。静稳天气是指大气稳定、风力小的天气状态，此时容易出现逆温现象。逆温层会阻碍大气的垂直对流运动，导致污染物无法向上扩散，积聚在近地面。盛行下沉气流可能导致大气稳定，但并非静稳天气下污染物不易扩散的主要原因；风力大有利于污染物扩散，与题意不符；盛行上升气流有利于污染物扩散。答案：D。解析：本题考查逆温现象对大气污染的影响。静稳天气的特征是大气稳定、风力微弱。逆温现象是指大气温度随高度增加而升高的现象，逆温层如同“盖子”，阻碍了大气的垂直对流运动，使得近地面的大气污染物无法向上扩散，从而积聚在近地面，导致大气污染加重。A选项盛行上升气流、C选项风力大均有利于污染物扩散；B选项盛行下沉气流可能导致大气稳定，但并非静稳天气下污染物不易扩散的核心原因。答案：D。训练方法：理解逆温现象的形成原理及对大气运动的影响，结合静稳天气、大气污染等现实问题进行分析，总结“大气运动-污染物扩散”的关系，避免概念混淆。示例三：农业地域类型的判断题目：汕头周边农村地区，农户以家庭为单位，种植水稻面积较小，机械化水平较低，该农业地域类型属于（）A.季风水田农业B.商品谷物农业C.混合农业D.大牧场放牧业易错点：误将“种植面积小、机械化水平低”作为判断其他农业地域类型的依据，忽略季风水田农业的核心特征。季风水田农业的典型特征：以家庭为单位，小农经营；单位面积产量高，但商品率低；机械化水平低；水利工程量大。汕头位于亚热带季风气候区，适合种植水稻，题干中“家庭为单位、种植水稻、机械化水平低”的特征符合季风水田农业的特点。商品谷物农业的特点是生产规模大、机械化水平高、商品率高；混合农业是种植业与畜牧业结合；大牧场放牧业以畜牧业为主。答案：A。解析：本题考查农业地域类型的判断。结合题干信息分析：①作物类型为水稻，排除商品谷物农业（主要种植小麦、玉米）、大牧场放牧业（畜牧业）；②经营方式为家庭经营，种植面积小，机械化水平低，符合季风水田农业“小农经营、机械化水平低”的特征；混合农业需要种植业与畜牧业结合，题干中未提及畜牧业，因此排除。答案：A。训练方法：熟记主要农业地域类型的核心特征，通过“作物类型、经营方式、生产规模、机械化水平、商品率”等维度进行判断，避免单一维度判断导致错误，结合不同区域的农业案例进行对比练习。示例四：工业集聚与分散的影响题目：汕头某玩具产业园区集聚了大量玩具生产企业、原材料供应商、零部件加工厂及销售企业，形成产业集群。产业集群对该区域发展的不利影响是（）A.降低生产成本B.提高生产效率C.加剧环境污染D.增强竞争力易错点：混淆产业集聚的有利影响与不利影响，误选A、B、D中的一项。产业集聚的有利影响包括：降低生产成本（共享基础设施、减少运输费用）、提高生产效率（加强企业间的协作与交流）、增强竞争力（形成产业规模效应）；不利影响包括：加剧区域环境污染（企业集中，污染物排放量大）、增加资源供应压力等。题干问的是“不利影响”，因此答案为C。解析：本题考查工业集聚的影响。需要明确题干要求选择“不利影响”。A选项降低生产成本、B选项提高生产效率、D选项增强竞争力均为工业集聚的有利影响；工业集聚导致大量企业集中在同一区域，污染物排放总量增加，容易加剧区域环境污染，这是工业集聚的不利影响之一。答案：C。训练方法：整理工业集聚与分散的有利影响和不利影响，通过列表对比明确差异，做题时仔细审题，看清题干要求是“有利影响”还是“不利影响”，避免因审题失误导致错误。示例五：地理环境的整体性题目：青藏高原冰川消融加速，对周边地区地理环境的影响不包括（）A.河流水量增加B.生物多样性减少C.土壤肥力提高D.海平面上升易错点：对地理环境整体性的理解不全面，误选D（海平面上升）或忽略“不包括”的设问要求。地理环境整体性是指地理要素之间相互联系、相互影响，一个要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境的变化。青藏高原冰川消融加速的影响：①河流水量增加（冰川融水是河流的重要补给水源）；②生物多样性减少（冰川消融导致栖息地破坏）；③海平面上升（冰川消融使大量淡水注入海洋）；④土壤肥力变化：冰川消融带来的泥沙可能增加土壤矿物质，但同时可能导致水土流失加剧，土壤肥力不一定提高，且题干问的是“不包括”的影响。答案：C。解析：本题考查地理环境的整体性。结合冰川消融的影响分析：A选项，冰川融水是青藏高原周边河流的重要补给，冰川消融加速会使河流水量短期增加；B选项，冰川消融破坏原有生态环境，导致生物栖息地缩小，生物多样性减少；C选项，冰川消融带来的泥沙可能含有矿物质，但同时可能引发水土流失，土壤肥力不一定提高，且这并非冰川消融对周边地区的普遍影响；D选项，全球冰川消融会使大量淡水进入海洋，导致海平面上升。题干要求选择“不包括”的影响，因此答案为C。训练方法：深刻理解地理环境整体性的内涵，掌握“一个要素变化→其他要素变化→整体环境变化”的分析思路，做题时仔细审题，明确设问要求（如“包括”“不包括”“有利影响”“不利影响”），避免因思路偏差或审题失误导致错误。四、备考策略与技巧（一）核心备考策略聚焦高频考点，精准突破：优先掌握表格中★★★★★和★★★★级考点，这些考点在高考中占分比重大、考查频率高，是提分的关键。对于低频考点，无需花费过多时间，只需掌握基础原理即可。强化地图能力，构建空间思维：地图是地理的“第二语言”，复习过程中要始终重视地图的阅读与运用。每天安排固定时间阅读各类地图，标注关键地理要素；做题时养成“图文结合”的习惯，从地图中提取有效信息（如图名、图例、注记、经纬网、等高线等），辅助解题。精做真题，总结命题规律：近三年高考真题是最好的复习资料，要认真研究真题的命题思路、题型特征、答题要求。每做一套真题，都要进行详细分析，总结高频考点的考查方式、答题技巧，形成自己的解题思路。同时，要注意真题的变式训练，提升知识迁移能力。建立错题本，精准补弱：错题本是复习的重要工具，要分类记录错题（如知识漏洞型、审题失误型、思路偏差型），标注错误原因和正确思路，定期复盘。特别是高频错题，要反复练习，确保同类错误不再出现。关注时事热点，联系地理知识：新高考地理命题注重情境化，常结合时事热点考查地理知识。平时要关注新闻热点（如粤港澳大湾区建设、全球气候变化、防灾减灾等），尝试用地理视角分析热点问题，将热点与教材知识点结合，提升知识应用能力。（二）应试技巧选择题答题技巧：①仔细审题，明确题干要求（如“正确的是”“错误的是”“主要原因”“根本原因”等），圈画关键词。②结合题干信息和地图，排除错误选项，缩小选择范围。③对于不确定的选项，可采用“代入法”“排除法”“逻辑推理法”等进行判断。④注意时间分配，选择题答题时间不宜过长，避免影响综合题作答。综合题答题技巧：①审题要细致，明确设问的核心要求（如“分析原因”“说明影响”“提出措施”等），确定答题的维度和范围。②提取材料和地图中的有效信息，将信息与教材知识点结合，构建答题思路。③答题要规范，使用地理术语，避免口语化表达；答题结构清晰，分点作答（可采用“①②③”或“首先、其次、最后”等方式），确保因果链完整。④注意答题篇幅，根据分值确定答题要点数量，避免要点过少或过多。⑤检查答案，确保没有遗漏关键要点，没有错别字和表述错误。时间管理技巧：高考地理考试时间为90分钟，要合理分配时间。建议选择题答题时间控制在30-40分钟，综合题答题时间控制在40-50分钟，剩余10分钟用于检查。答题时要遵循“先易后难”的原则，避免在难题上花费过多时间，确保会做的题目都能得分。五、整体总结与高考复习建议（一）整体总结2026年汕头高考地理复习要紧扣新高考核