2026年春季学期学校意识形态工作责任制实施细则

2026年春季学期学校意识形态工作责任制实施细则为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权，切实筑牢学校意识形态安全防线，全面落实意识形态工作责任制，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本实施细则。本细则适用于本学期我校全体在岗教职工、在校学生，覆盖学校教育教学、管理服务、校园文化建设、对外交流等各项工作，是我校开展意识形态工作的根本遵循和行动指南。一、总则（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，把意识形态工作融入学校办学治校、教书育人全过程，强化理论武装、加强阵地管理、防范化解风险、培育优良校风，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，为学校教育事业高质量发展提供坚强的思想保证、政治保证和精神支撑。（二）工作原则坚持党的领导，强化政治引领：始终坚持党对意识形态工作的全面领导，把政治建设摆在首位，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保意识形态工作始终沿着正确方向前进。坚持立德树人，聚焦育人使命：围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，将意识形态教育融入教育教学各环节，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持问题导向，强化风险防控：聚焦意识形态领域突出问题和薄弱环节，定期排查风险隐患，健全防控机制，及时化解各类意识形态风险，坚决守住意识形态安全底线。坚持全员参与，层层压实责任：构建“党组织统一领导、党政齐抓共管、各部门分工负责、全员协同参与”的工作格局，明确责任分工，细化工作任务，确保意识形态工作各项要求落到实处。坚持守正创新，提升工作实效：既要坚守意识形态工作根本原则和底线要求，又要结合新时代教育发展特点和学生成长规律，创新工作方式方法，增强意识形态工作的针对性、实效性和吸引力。（三）工作目标理论武装走深走实：全体教职工政治理论素养显著提升，习近平新时代中国特色社会主义思想学习常态化、制度化，思想共识更加凝聚，行动自觉更加坚定。阵地管理规范有序：校园各类意识形态阵地（课堂教学、校园广播、校园网、宣传栏等）管理机制健全，导向鲜明、内容健康，杜绝各类错误思潮和不良信息传播。风险防控有力有效：意识形态领域风险隐患排查常态化、防控精准化，能够及时发现、妥善处置各类意识形态领域问题，坚决防范化解重大意识形态风险。校园文化积极向上：培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优良校风、教风、学风，打造具有本校特色的校园文化品牌，营造风清气正、积极健康的校园氛围。责任落实全面到位：意识形态工作责任体系健全完善，责任分工明确、考核问责严格，全体教职工意识形态工作责任意识显著增强，形成齐抓共管的良好工作局面。二、组织机构及职责（一）意识形态工作领导小组成立学校意识形态工作领导小组，统筹负责本学期意识形态工作的谋划、部署、推进、监督和考核，是学校意识形态工作的决策和领导机构。组长：学校党支部书记、校长（履行第一责任人职责，对学校意识形态工作负总责）副组长：党支部副书记、分管副校长（履行直接责任人职责，协助组长抓好意识形态工作，具体部署推进各项工作任务）成员：学校领导班子其他成员、各部门负责人、各教研组长、班主任代表、党员代表、教师代表、学生代表（二）领导小组主要职责贯彻落实上级党委关于意识形态工作的各项部署要求，结合学校实际制定意识形态工作工作计划、实施细则和工作措施，明确工作目标和任务分工。定期召开意识形态工作专题会议，每季度至少召开1次，研究分析学校意识形态工作形势，排查意识形态风险隐患，部署阶段性工作任务，解决工作中存在的突出问题。强化理论武装，组织开展教职工政治理论学习、意识形态专题培训和学生思想政治教育，提升全体教职工和学生的思想觉悟和政治素养。加强校园各类意识形态阵地管理，规范阵地建设和使用，严把内容审核关，坚决抵制错误思潮和不良信息传播，确保阵地安全。负责意识形态领域风险防控和应急处置，建立风险排查台账，制定应急预案，及时处置各类意识形态领域突发事件和违规违纪行为。开展意识形态工作考核评价，将意识形态工作纳入教职工绩效考核、评优评先、职称评定和各部门工作考核，强化考核结果运用，严肃追究失职失责人员责任。负责意识形态工作宣传引导，加强校园文化建设，培育优良校风，营造积极健康的校园氛围；加强对外宣传和交流，树立学校良好形象。完成上级党委交办的其他意识形态工作任务。（三）各部门及相关人员职责1.党支部职责牵头抓总，负责意识形态工作的统筹协调、组织实施和监督检查；组织开展党员政治理论学习和意识形态教育，发挥党员先锋模范作用；负责意识形态工作相关材料的收集、整理和上报。2.校长室职责协助党支部抓好意识形态工作，将意识形态工作融入学校教育教学、管理服务等各项工作；负责意识形态工作经费保障、阵地建设等工作；督促各部门落实意识形态工作责任。3.德育处职责负责学生意识形态教育和思想政治工作，将意识形态教育融入德育课程、主题班会、社会实践等活动；负责班主任意识形态工作培训，指导班主任开展学生思想引导工作；负责学生行为规范教育和校园文明建设，防范学生中出现各类意识形态领域问题。4.教导处职责负责课堂教学意识形态阵地管理，严把教学内容审核关，规范教师教学行为，杜绝在课堂上传播错误思潮和不良信息；将意识形态教育融入各学科教学，推动思政课程与课程思政融合；负责教职工教学业务培训中的意识形态引导。5.教研处职责负责组织教职工开展政治理论学习和意识形态专题研讨，提升教职工意识形态素养；负责教研活动中的意识形态导向管理，杜绝在教研活动中出现违规言论和错误观点；负责教学科研成果中的意识形态审核。6.总务处职责负责校园环境、校园宣传栏、校园广播等阵地的建设和管理，确保阵地内容健康、导向正确；负责校园安全管理，防范因校园安全问题引发意识形态领域风险；负责意识形态工作相关物资保障。7.各教研组长职责作为本教研组意识形态工作直接责任人，组织本教研组教职工学习意识形态相关规定和要求，开展意识形态专题学习；监督本教研组教师教学行为，规范课堂教学内容，排查本教研组意识形态风险隐患，及时上报相关问题。8.班主任职责负责本班学生意识形态教育和思想引导工作，通过主题班会、谈心谈话等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；密切关注学生思想动态，及时发现和处置学生中出现的意识形态领域问题，及时上报相关情况。9.全体教职工职责自觉学习政治理论和意识形态相关规定，提升自身意识形态素养；严格遵守意识形态工作要求，规范自身言行，不传播错误思潮和不良信息；立足本职岗位，将意识形态教育融入教育教学和管理服务全过程；主动排查身边意识形态风险隐患，及时上报相关问题。三、主要工作内容及实施步骤本学期意识形态工作分四个阶段推进，贯穿整个学期，重点开展“动员部署、理论武装、阵地管理、风险防控、考核总结”五大环节工作，确保各项任务落地见效。（一）动员部署阶段（第1周）召开2026年春季学期学校意识形态工作动员大会，传达上级党委关于意识形态工作的最新部署要求，解读本校实施细则，明确本学期意识形态工作重点、任务分工和工作要求，动员全体教职工积极参与意识形态工作。各部门组织本部门教职工学习本实施细则，结合本部门工作实际，制定具体的工作落实计划，明确工作责任人和工作时限，确保意识形态工作各项要求落到实处。（二）理论武装阶段（第2-6周）核心任务：强化教职工政治理论学习和学生思想政治教育，筑牢思想根基，凝聚思想共识。教职工理论学习：制定本学期教职工政治理论学习计划，以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、意识形态工作相关规定、教育系统意识形态工作要求等为学习重点，采取集中学习、专题研讨、自主学习、专题讲座等形式，每月开展1次集中学习，每季度开展1次专题研讨，全体教职工撰写不少于1篇学习心得，上报领导小组备案。意识形态专题培训：组织全体教职工开展意识形态工作专题培训，邀请上级专家、领导开展专题讲座，讲解意识形态工作形势、风险防控要点和工作方法，提升教职工意识形态工作能力和水平，每学期至少开展1次专题培训。学生思想政治教育：将意识形态教育融入学生日常教育教学，德育处牵头，班主任负责，通过主题班会、国旗下讲话、社会实践、校园文化活动等形式，开展社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义等教育，引导学生树立正确的思想观念；各学科教师结合学科特点，推动课程思政融合，将意识形态教育融入学科教学全过程。（三）阵地管理阶段（第7-14周）核心任务：规范校园各类意识形态阵地管理，严把内容审核关，确保阵地安全、导向正确。课堂教学阵地管理：严格执行课堂教学意识形态责任制，教导处牵头，各教研组长配合，对各学科教学内容、教学课件进行审核，杜绝在课堂上传播错误思潮、不良信息和违规言论；规范教师教学行为，要求教师自觉坚守课堂意识形态底线，不得利用课堂从事与教学无关的意识形态活动。校园宣传阵地管理：规范校园广播、校园网、宣传栏、黑板报、电子屏等宣传阵地建设和使用，建立内容审核制度，所有宣传内容必须经部门负责人审核、领导小组办公室备案后，方可发布；定期对宣传阵地内容进行更新和检查，及时删除不良信息，确保宣传内容健康、导向正确。校园文化阵地管理：加强校园文化建设，培育优良校风、教风、学风，打造具有本校特色的校园文化品牌；规范校园文化活动审批，所有校园文化活动（演讲比赛、征文活动、文艺演出等）必须符合意识形态工作要求，明确活动主题和内容，经领导小组审核同意后，方可开展；坚决抵制低俗、庸俗、媚俗文化进入校园。对外交流阵地管理：规范学校对外交流、合作办学、学术交流等活动，严格审核交流内容和参与人员，防范外部错误思潮渗透；加强对学生对外交流活动的引导和管理，确保学生在对外交流中坚守正确的思想立场。网络意识形态阵地管理：加强校园网络安全管理，规范校园网使用，建立网络信息审核和巡查制度，定期开展校园网络巡查，及时排查和处置网络不良信息；引导教职工和学生规范网络言行，不传播错误思潮、不良信息，不发表违规言论，自觉维护网络意识形态安全。（四）风险防控阶段（第15-16周）核心任务：排查意识形态风险隐患，健全防控机制，妥善处置意识形态领域问题，守住意识形态安全底线。风险隐患排查：各部门组织开展意识形态领域风险隐患全面排查，聚焦课堂教学、校园宣传、学生思想、网络舆情、对外交流等重点领域和关键环节，建立风险隐患排查台账，明确风险点、防控措施、责任人和整改时限，实行销号管理；领导小组对各部门风险排查情况进行抽查，确保排查全面、防控到位。应急处置准备：制定学校意识形态领域突发事件应急预案，明确应急处置流程、责任分工和处置措施，定期开展应急演练，提升应急处置能力；建立意识形态领域问题上报机制，全体教职工和学生发现意识形态领域问题，及时上报所在部门或领导小组，不得迟报、漏报、瞒报。问题处置落实：对排查出的意识形态风险隐患和上报的相关问题，领导小组及时研究处置措施，明确处置责任人和处置时限，妥善处置各类意识形态领域问题；对存在违规言论、传播错误思潮的教职工和学生，进行约谈提醒、批评教育，情节严重的，按相关规定严肃处理；对意识形态领域突发事件，迅速启动应急预案，及时处置，防止事态扩大。（五）考核总结阶段（第17-18周）核心任务：开展意识形态工作考核评价，总结工作成效，查找存在问题，完善长效机制，推动意识形态工作常态化、制度化。考核评价：开展2026年春季学期学校意识形态工作考核评价，采取自查自评、实地检查、查阅资料、民主测评等方式，对各部门和全体教职工意识形态工作责任落实情况、工作成效进行全面考核；考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，考核结果纳入各部门工作考核和教职工绩效考核、评优评先、职称评定的重要依据。总结提升：各部门全面总结本学期意识形态工作，梳理工作成效、存在问题和改进方向，形成工作总结报告，上报领导小组；领导小组全面总结本学期意识形态工作，召开总结会议，通报考核结果，表彰先进典型，针对存在的问题，制定下一步改进计划。完善长效机制：结合本学期工作实际和考核结果，进一步完善学校意识形态工作管理制度、阵地管理制度、风险防控机制、考核评价机制和责任追究机制，补齐工作短板，推动意识形态工作融入日常、抓在经常，构建常态化、制度化的工作格局。四、阵地管理细则（一）课堂教学阵地教师必须严格按照课程标准和教学大纲开展教学，教学内容必须符合国家法律法规和意识形态工作要求，不得传播错误思潮、反动言论、封建迷信和不良信息。严禁教师在课堂上发表与教学无关的违规言论，严禁利用课堂从事宗教活动、传销活动或其他违法违规活动。各教研组长每周对本教研组教师课堂教学情况进行抽查，教导处每月开展1次课堂教学意识形态专项检查，及时发现和纠正教学中存在的问题。（二）校园宣传阵地校园广播、校园网、宣传栏、黑板报、电子屏等宣传阵地，必须坚持正确的政治导向，宣传内容以党的理论、方针、政策，教育教学成果，校园好人好事，社会主义核心价值观等为主。建立宣传内容审核制度，校园广播节目、校园网发布的信息、宣传栏和黑板报内容，必须经部门负责人审核签字后，方可发布或张贴；电子屏内容由专人负责审核和更新，及时删除过期、不良信息。宣传阵地管理人员要定期对宣传内容进行检查和维护，发现错误信息、不良内容，及时删除和整改，并上报领导小组。（三）网络意识形态阵地严格校园网络管理，规范校园网IP地址使用，严禁教职工和学生利用校园网传播错误思潮、不良信息、违规言论和违法违规内容。建立校园网络巡查制度，安排专人负责校园网络巡查，每天对校园网、校园微信群、QQ群等网络平台进行巡查，及时排查和处置网络不良信息。引导教职工和学生规范网络言行，自觉遵守网络文明公约，不造谣、不信谣、不传谣，不发表违规言论，自觉维护网络意识形态安全。（四）校园文化阵地校园文化活动必须坚持正确的意识形态导向，弘扬正能量，培育优良校风，不得开展与意识形态工作要求不符的活动。校园文化活动实行审批制度，各部门、各班级开展校园文化活动，必须提前向德育处提交活动方案，经德育处审核、领导小组批准后，方可开展。加强校园文化环境建设，整治校园不文明现象，营造积极健康、文明有序的校园环境。五、考核评价与责任追究（一）考核评价学校意识形态工作考核评价实行每学期1次，与教职工绩效考核、各部门工作考核同步进行，由领导小组负责组织实施。考核评价内容包括：意识形态工作责任落实情况、理论学习开展情况、阵地管理情况、风险防控情况、工作成效等。考核评价采取自查自评、实地检查、查阅资料、民主测评等方式进行，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果运用：考核优秀的部门和个人，予以通报表彰；考核合格的，正常参与绩效考核和评优评先；考核基本合格的，进行约谈提醒，责令限期整改；考核不合格的，取消评优评先资格，扣除相应绩效分数，情节严重的，按相关规定严肃处理。（二）责任追究对未履行或未正确履行意识形态工作责任，工作落实不力、敷衍塞责，导致本部门或个人出现意识形态领域问题的，予以约谈提醒、批评教育、通报批评。教职工违反本细则规定，在课堂教学、网络平台、校园宣传等阵地传播错误思潮、不良信息、违规言论，或从事与意识形态工作要求不符的活动，情节较轻的，予以约谈提醒、批评教育；情节严重的，予以通报批评、绩效扣分、评优评先一票否