2026年春季学期学校关于家庭经济困难学生走访慰问活动方案

2026年春季学期学校关于家庭经济困难学生走访慰问活动方案为深入贯彻落实国家、省、市、区关于教育扶贫和学生资助工作的决策部署，切实关心关爱我校家庭经济困难学生，全面了解其家庭生活状况、成长环境和实际需求，进一步强化家校协同育人，传递学校的温暖与关怀，帮助家庭经济困难学生解决学习、生活中的实际困难，激励学生树立信心、刻苦学习、感恩奋进，结合我校办学实际、家庭经济困难学生现状及2026年春季学期工作安排，特制定本走访慰问活动方案，请各部门、各年级组、各班主任及相关教职工严格遵照执行、协同落实。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人”根本任务，立足教育公平，聚焦家庭经济困难学生成长需求，以“关爱、帮扶、励志、育人”为核心，深入开展走访慰问活动，精准掌握学生家庭实际情况，细化帮扶举措，强化人文关怀，搭建学校与家庭的沟通桥梁，形成家校协同帮扶合力，切实解决家庭经济困难学生的实际困境，助力学生健康成长、全面发展，努力办好有温度、有担当、人民满意的教育。二、活动目标结合我校家庭经济困难学生帮扶工作实际，通过开展本次走访慰问活动，重点实现以下目标，推动帮扶工作走深走实、见行见效：1.精准摸排实情：深入家庭经济困难学生家中，全面、详细了解学生家庭经济状况、居住环境、家庭成员构成、收入来源、存在的实际困难及学生在家的表现、思想动态，核实家庭困难信息，更新完善困难学生档案，为精准帮扶提供第一手资料。2.传递温暖关怀：通过走访慰问、物资帮扶、情感交流等方式，向家庭经济困难学生及家长传递学校的关心与问候，缓解学生家庭的经济压力和心理负担，让学生感受到校园的温暖，增强学生的归属感和幸福感。3.强化家校协同：加强与困难学生家长的沟通对接，宣传国家、学校的学生资助政策和帮扶举措，倾听家长的意见建议，引导家长树立正确的教育观念，主动配合学校做好学生的教育管理和心理疏导工作，形成家校协同育人、协同帮扶的良好格局。4.激发励志动力：通过与学生面对面交流，鼓励学生正视困难、树立信心、刻苦学习、自强不息，引导学生感恩国家、感恩学校、感恩社会，培养学生的责任意识和感恩情怀，激励学生努力成长为德智体美劳全面发展的时代新人。5.健全帮扶机制：结合走访慰问了解的实际情况，梳理困难学生帮扶工作中的短板弱项，优化帮扶举措，完善家庭经济困难学生长效帮扶机制，推动我校学生资助和帮扶工作规范化、常态化、精细化发展。三、组织领导为确保本次走访慰问活动有序、高效开展，成立我校2026年春季学期家庭经济困难学生走访慰问活动领导小组，统筹协调各项活动事宜，明确职责分工、强化督查落实，确保活动取得实效：组长：校长（全面统筹走访慰问活动，负总责，审定活动方案、慰问物资、慰问名单，协调资源保障，监督活动全过程落实，带头参与走访慰问）副组长：分管副校长、德育处主任、教务处主任、总务处主任（分工协作，具体部署走访慰问活动，负责活动方案落实、人员调配、物资筹备、路线安排、信息汇总等工作，牵头开展走访慰问活动）成员：各年级组组长、各班主任、德育处工作人员、教务处工作人员、后勤工作人员、骨干教师代表、家长代表领导小组下设办公室，设在德育处，由德育处主任兼任办公室主任，负责走访慰问活动的日常组织、协调、督查，慰问名单的审核、困难学生档案的更新，慰问物资的采购、登记、发放，走访记录的整理、归档，活动总结、信息上报等工作；各成员结合岗位职责，分工负责、协同配合，形成“统一领导、分工明确、层层落实、齐抓共管”的活动工作格局。四、走访慰问对象及范围本次走访慰问活动对象为我校2026年春季学期已认定的家庭经济困难学生，重点覆盖以下群体，确保慰问无遗漏、帮扶有重点：1.建档立卡脱贫家庭学生、低保家庭学生、特困供养学生、孤儿及事实无人抚养学生；2.因家庭成员患重大疾病、残疾，导致家庭经济负担过重的学生；3.因自然灾害、意外事故等突发情况，导致家庭经济陷入困境的学生；4.单亲家庭、留守儿童中家庭经济困难的学生；5.其他经学校认定，家庭经济确实困难、需要重点帮扶的学生。走访范围覆盖全校各年级，按照“全覆盖、不重复、重点突出”的原则，对所有符合条件的家庭经济困难学生逐一走访，确保每一位困难学生都能感受到学校的温暖与关怀。五、活动时间及阶段安排本次走访慰问活动结合2026年春季学期工作实际，分四个阶段有序开展，明确各阶段工作任务、时间安排和责任要求，确保活动有序推进、落地见效：（一）动员部署、摸排准备阶段（2026年X月X日—X月X日）1.召开走访慰问活动动员大会，传达上级关于家庭经济困难学生帮扶走访工作的部署要求，解读我校活动方案，明确活动目标、任务分工、工作要求和注意事项，统一思想、凝聚共识，动员全体参与人员积极投身走访慰问活动。2.各班主任牵头，对本班已认定的家庭经济困难学生进行全面摸排梳理，核实学生家庭详细地址、联系方式、家庭人口、经济来源、存在困难等信息，更新完善困难学生档案，上报领导小组办公室；领导小组办公室对各班级上报的名单和信息进行审核、汇总，确定最终走访慰问名单和走访顺序。3.做好活动筹备工作：总务处负责采购慰问物资，结合困难学生家庭实际需求，合理选择慰问品（如学习用品、生活用品、慰问金等），做好物资的登记、保管；德育处负责制定走访路线，合理分组，明确各组走访人员、走访对象、走访时间和走访任务；各走访小组提前与学生家长取得联系，预约走访时间，告知走访相关事宜，确保走访工作顺利开展。（二）全面开展、精准走访阶段（2026年X月X日—X月X日）1.按照分组安排，各走访小组由组长带队，深入家庭经济困难学生家中开展走访慰问活动，原则上要求每位困难学生至少有2名学校教职工参与走访，校长、分管副校长带头走访重点困难学生家庭。2.走访过程中，走访人员与学生及家长面对面交流，耐心倾听家庭存在的实际困难，详细了解学生的思想动态、学习情况、生活状况和成长需求，向学生及家长宣传国家、省、市、区及学校的学生资助政策、帮扶举措，介绍学生在校的表现和进步，鼓励学生树立信心、刻苦学习，鼓励家长克服困难、积极面对生活。3.为困难学生家庭送上慰问物资和慰问金，表达学校的关心与问候；对家庭存在特殊困难、需要长期帮扶的学生，详细记录相关情况，现场研究初步帮扶思路，明确后续帮扶举措。4.走访人员做好走访记录，详细填写《家庭经济困难学生走访慰问登记表》，记录学生家庭基本情况、存在困难、学生思想学习状况、家长意见建议、走访人员意见等内容，拍摄走访照片（注意保护学生及家庭隐私），确保走访记录完整、真实。5.走访过程中，走访人员严格遵守工作纪律，尊重学生及家长的人格，爱护家庭财物，不接受家长的宴请、礼品礼金，不增加学生家庭负担，树立学校教职工的良好形象。（三）梳理汇总、整改提升阶段（2026年X月X日—X月X日）1.各走访小组完成走访任务后，及时将《家庭经济困难学生走访慰问登记表》、走访照片等相关材料上报领导小组办公室；领导小组办公室对所有走访材料进行梳理、汇总，全面分析困难学生家庭存在的共性问题和个性问题，梳理走访慰问活动中发现的短板弱项。2.针对走访中发现的问题和学生家庭的实际需求，领导小组召开专题会议，研究制定针对性的整改措施和后续帮扶方案，对需要长期帮扶的学生，建立“一对一”帮扶机制，明确帮扶人员、帮扶内容、帮扶时间和帮扶目标，确保帮扶工作精准落地。3.更新完善家庭经济困难学生档案，将走访慰问中收集的信息、发现的问题、制定的帮扶举措及时补充到学生档案中，实现困难学生档案动态管理，为后续精准帮扶提供依据。4.对走访中家长提出的意见建议，逐一进行梳理、核实，能当场解决的及时解决，不能当场解决的，明确整改时限和责任人员，及时向家长反馈，确保家长满意。（四）总结表彰、长效巩固阶段（2026年X月X日—X月X日）1.全面总结本次走访慰问活动的开展情况，梳理活动成效、经验做法和存在的问题，形成活动工作总结报告，上报上级教育主管部门；对走访慰问活动中表现积极、成效显著的小组和个人，予以表彰奖励，树立先进典型，激发全体教职工参与帮扶工作的积极性。2.落实后续帮扶举措，各帮扶人员按照制定的帮扶方案，定期开展帮扶工作，跟踪了解困难学生的思想、学习、生活状况，及时调整帮扶举措，确保帮扶工作取得实效；定期与家长沟通对接，反馈学生在校情况，了解家庭帮扶需求，持续深化家校协同帮扶。3.健全家庭经济困难学生长效帮扶机制，将走访慰问活动常态化、制度化，每学期定期开展走访慰问活动，持续关注困难学生的成长变化，不断优化帮扶举措，推动我校学生资助和帮扶工作高质量发展，切实保障每一位家庭经济困难学生平等接受义务教育的权利。六、走访慰问物资及资金保障1.慰问物资：结合家庭经济困难学生家庭实际需求，合理采购慰问物资，主要包括学习用品（书包、文具、书籍等）、生活用品（米面油、衣物等），确保慰问物资实用、贴心，能够切实解决学生家庭的实际需求；对特殊困难家庭，可适当发放慰问金。2.资金来源：积极对接上级教育主管部门，争取学生资助专项慰问资金；合理安排学校公用经费，优先保障本次走访慰问活动所需资金，包括慰问物资采购、慰问金发放、走访交通费用等。3.资金管理：严格按照财务管理制度，规范慰问资金的使用和管理，建立资金使用台账，详细记录资金支出情况，做到专款专用、公开透明，杜绝浪费、截留、挪用慰问资金，确保资金使用效益；慰问物资采购实行公开、公平、公正原则，做好物资的登记、发放记录，确保物资发放到位。七、核心工作要求1.提高思想认识，强化责任落实：全体参与人员要充分认识本次走访慰问活动的重要意义，切实增强责任感和使命感，将走访慰问活动作为践行教育初心、落实育人使命、传递校园温暖的重要举措，严格按照活动方案要求，履职尽责、认真落实，确保走访慰问活动不走过场、取得实效。2.坚持精准走访，注重工作实效：各走访小组要坚持实事求是、求真务实的原则，深入学生家庭，全面、详细了解学生家庭的实际情况，不夸大、不隐瞒，精准掌握困难信息，精准开展慰问帮扶；注重走访实效，重点解决学生家庭的实际困难，做好情感沟通和心理疏导，避免形式主义。3.强化协同配合，凝聚工作合力：各部门、各走访小组要树立“一盘棋”思想，密切配合、协同发力，相互支持、相互配合，做好人员调配、物资筹备、路线安排、信息汇总等工作；班主任要做好前期摸排和后期跟踪，走访人员要做好走访记录和信息上报，形成上下联动、齐抓共管的工作合力。4.严守工作纪律，树立良好形象：全体参与人员要严格遵守工作纪律和廉洁自律各项规定，走访过程中尊重学生及家长的人格，尊重家庭隐私，不泄露学生及家庭的相关信息；不接受家长的宴请、礼品礼金，不增加学生家庭负担，言行举止文明得体，树立学校教职工爱岗敬业、关爱学生、廉洁自律的良好形象。5.做好安全保障，确保走访安全：各走访小组要做好走访过程中的安全保障工作，提前排查走访路线中的安全隐患，合理安排走访时间，避免单独走访偏远地区；走访人员要注意人身安全、交通出行安全，做好防滑、防意外等防护措施，确保走访过程安全有序。6.及时总结完善，健全长效机制：走访慰问活动结束后，各部门、各走访小组要及时总结活动经验，梳理存在的问题，针对性地整改完善；要以本次走访慰问活动为契机，健全家庭经济困难学生长效帮扶机制，推动走访慰问活动常态化、制度化，持续为困难学生送去温暖、提供帮扶。7.加强宣传引导，营造良好氛围：德育处要加强本次走访慰问活动的宣传引导，通过校园广播、宣传橱窗、校园公众号、黑板报等载体，宣传走访慰问活动的成效、先进典型和暖心事迹，传递校园温暖，营造“关爱困难学生、传递人间温情、助力成长成才”的良好校园氛围