2026年春季学期学校党员教师示范岗创建方案及考核办法

2026年春季学期学校党员教师示范岗创建方案及考核办法为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，强化学校党员教师的先锋模范作用，充分发挥党建引领教育教学高质量发展的核心作用，引导全体党员教师立足岗位、创先争优，锤炼师德修养、提升教学能力、践行育人使命，营造“比学赶超、争当先进”的良好氛围，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本党员教师示范岗创建方案及考核办法，确保示范岗创建工作有序推进、取得实效，为学校教育事业发展注入强劲动力。本方案及考核办法适用于2026年春季学期我校全体在岗党员教师。第一部分2026年春季学期学校党员教师示范岗创建方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以“党建引领、师德为先、教学为本、服务为要”为核心，以创建“政治坚定、师德高尚、业务精湛、服务优质、作风扎实”的党员教师示范岗为目标，引导党员教师亮身份、践承诺、作表率，把示范岗创建与师德师风建设、教育教学工作、学生德育工作深度融合，切实发挥党员教师在教育教学、教研科研、志愿服务等方面的示范引领作用，带动全体教职工提升素养、履职尽责，推动学校教育教学质量和办学水平持续提升。二、创建目标打造先锋标杆：培育一批政治素质高、师德师风正、教学能力强、服务意识好的党员教师示范岗，成为全校教职工学习的榜样，彰显党员的先进性和纯洁性。强化师德引领：通过示范岗创建，引导党员教师自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》，廉洁从教、为人师表，带动全校形成优良的教风、学风和校风。提升教学质量：推动党员教师在课堂教学、教研科研、学困生帮扶等方面发挥示范作用，主动探索教学方法、破解教学难题，带动全校教师提升教学水平和育人实效。密切师生联系：引导党员教师立足岗位服务学生、服务家长、服务同事，倾听师生诉求、解决实际困难，增强师生的获得感、幸福感和安全感。健全长效机制：完善党员教师示范岗创建、管理、考核、激励机制，推动示范岗创建常态化、制度化，形成“创建有标准、管理有规范、考核有依据、激励有力度”的工作格局。三、创建对象及条件（一）创建对象我校2026年春季学期全体在岗党员教师，以个人为单位参与创建，鼓励教研组长、班主任、骨干教师中的党员带头创建，形成示范效应。（二）创建条件政治坚定，信念牢固：认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致；严守党的政治纪律和政治规矩，自觉践行党员义务，主动参加党支部组织的各项活动，党性修养强。师德高尚，为人师表：自觉践行社会主义核心价值观，恪守教师职业道德规范，廉洁从教、关爱学生，不体罚或变相体罚学生，不收受家长礼品礼金，不违规有偿补课、推销教辅材料；言行文明、举止端庄，以身作则、率先垂范，得到学生、家长和同事的广泛认可。业务精湛，实绩突出：立足教学岗位，认真履行教师职责，精心备课、上课、批改作业，教学态度严谨、教学方法科学，教学效果显著，所教科目成绩在年级或同类班级中名列前茅；积极参与教研科研活动，主动承担公开课、示范课、教研课题，不断提升专业素养和教学能力；乐于分享教学经验，主动帮扶青年教师成长。服务主动，乐于奉献：树立服务意识，主动关心关爱每一位学生，特别是学困生、特殊学生，积极开展结对帮扶、学业辅导、心理疏导等志愿服务；主动配合学校、党支部和教研组开展工作，团结同事、乐于助人，积极参与校园文化建设、疫情防控、志愿服务等各项工作，不计较个人得失，奉献精神突出。作风扎实，纪律严明：工作认真负责、求真务实，不敷衍塞责、不推诿扯皮，严格遵守学校各项规章制度，按时上下班、不迟到早退；自觉接受学校、党支部、教职工、学生和家长的监督，虚心听取意见建议，及时整改自身存在的问题。四、创建内容及标准（一）政治示范岗：坚定信念，筑牢思想根基主动学习党的创新理论，每月至少开展1次自主学习，认真做好学习笔记，每学期撰写不少于1篇学习心得，积极参与党支部组织的集中学习、专题研讨等活动，参会率100%。自觉宣传党的教育方针和政策，积极向学生、家长传递正能量，坚决抵制错误思潮和不良信息，在意识形态领域立场坚定、旗帜鲜明。带头践行党员义务，主动交纳党费、按时参加组织生活，自觉开展批评与自我批评，不断提升党性修养，发挥党员先锋模范作用。（二）师德示范岗：廉洁从教，彰显师者本色严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订廉洁从教承诺书，自觉抵制各类违规违纪行为，做到廉洁自律、清白从教。关爱每一位学生，尊重学生人格，平等对待学生，不歧视、不体罚、不变相体罚学生，主动关心学生身心健康，做学生的良师益友。尊重家长、主动沟通，定期与家长联系，反馈学生学习情况，倾听家长意见建议，不接受家长宴请、礼品礼金，不利用职务之便谋取私利，构建和谐家校关系。（三）教学示范岗：潜心育人，提升教学质量严格按照教学大纲和课程标准开展教学，认真备课、上课、批改作业，教学环节规范，教学态度严谨，课堂教学效果好，学生满意度不低于95%。积极参与教研科研活动，每学期至少承担1次公开课或示范课，主动参与教研课题研究，每学期撰写不少于1篇教学论文或教学反思，不断探索教学方法、创新教学模式。主动帮扶青年教师，与青年教师结对子，分享教学经验、指导教学实践，助力青年教师提升教学能力；积极开展学困生帮扶，制定帮扶计划，确保学困生学业成绩稳步提升。（四）服务示范岗：践行宗旨，主动担当作为立足岗位服务师生，主动倾听师生诉求，及时解决师生在学习、工作、生活中遇到的实际困难，每学期为师生办实事不少于2件。积极参与志愿服务活动，主动承担校园环境整治、政策宣传、疫情防控、爱心捐助等志愿服务工作，每学期志愿服务时长不少于8小时。团结同事、乐于助人，主动配合学校和教研组开展工作，积极参与校园文化建设、学生德育等各项工作，工作主动、担当作为，得到同事广泛认可。五、创建步骤本学期党员教师示范岗创建工作分四个阶段推进，贯穿整个学期，确保创建工作有序、扎实、有效开展。第一阶段：动员部署阶段（第1-2周）召开党员教师示范岗创建动员大会，传达创建工作要求，解读本创建方案，明确创建目标、内容、标准和步骤，动员全体党员教师积极参与创建工作。各党小组组织党员教师学习创建方案，开展专题讨论，引导党员教师提高思想认识，明确创建责任，结合自身岗位实际，制定个人创建计划。党员教师自愿提交创建申请，填写《2026年春季学期学校党员教师示范岗创建申请表》，报学校党支部备案。第二阶段：全面创建阶段（第3-14周）党员教师按照创建方案和个人创建计划，立足岗位开展创建工作，亮明党员身份、践行创建承诺，在政治学习、师德修养、教学工作、服务师生等方面发挥示范作用。党支部定期组织开展创建交流活动，每季度召开1次创建工作推进会，邀请党员教师分享创建经验、交流创建心得，及时解决创建工作中存在的问题。各党小组加强对本小组党员教师创建工作的日常指导和监督，定期检查党员教师创建计划落实情况，督促党员教师按时完成创建任务，提升创建质量。党员教师定期开展自查自纠，对照创建标准，查找自身存在的问题和不足，及时整改提升，每学期撰写1次创建工作总结。第三阶段：考核评审阶段（第15-16周）自查自评：参与创建的党员教师对照创建标准和考核办法，开展自查自评，填写《2026年春季学期学校党员教师示范岗考核登记表》，提交个人创建工作总结和相关佐证材料。民主评议：党支部组织教职工、学生代表开展民主评议，通过投票、座谈、问卷调查等形式，对参与创建的党员教师进行评议，广泛收集意见建议。考核评审：考核小组按照考核办法，对党员教师的创建情况进行全面考核，结合自查自评、民主评议、日常表现、工作实绩等情况，综合评定考核等级。公示表彰：对考核合格、拟授予“党员教师示范岗”称号的党员教师进行公示，公示期为3个工作日，公示无异议后，正式授予称号并通报表彰。第四阶段：总结提升阶段（第17-18周）全面总结：党支部全面总结本学期党员教师示范岗创建工作，梳理创建成效、存在问题和改进方向，形成创建工作总结报告，探索建立示范岗创建长效机制。经验推广：组织开展示范岗经验交流活动，邀请获得“党员教师示范岗”称号的党员教师分享创建经验和工作心得，发挥示范引领作用，带动全体教职工提升素养、履职尽责。巩固提升：对获得“党员教师示范岗”称号的党员教师进行跟踪管理，督促其持续发挥示范作用；对未达标党员教师，进行约谈提醒，指导其制定整改计划，明确整改方向，持续提升创建水平。六、创建要求提高思想认识，强化责任落实：全体党员教师要充分认识示范岗创建工作的重要意义，自觉把创建工作融入日常教育教学和工作中，主动参与、积极作为；党支部要切实履行主体责任，统筹推进创建工作，确保各项创建任务落到实处。坚持实事求是，杜绝形式主义：创建工作要立足岗位实际，注重工作实效，不搞形式主义、不走过场，引导党员教师在真学实干、担当作为中发挥示范作用，确保创建工作取得实实在在的效果。注重融合发展，提升创建实效：坚持把示范岗创建与师德师风建设、教育教学工作、学生德育工作、教研科研工作深度融合，以创建促提升、以示范带整体，推动学校各项工作高质量发展。加强宣传引导，营造良好氛围：充分利用校园广播、校园网、宣传栏、党员微信群等载体，宣传示范岗创建工作的重要意义、创建标准和先进典型，营造“比学赶超、争当先进”的良好创建氛围。第二部分2026年春季学期学校党员教师示范岗考核办法一、考核目的通过科学、规范、公正的考核，全面检验党员教师示范岗创建成效，客观评价党员教师的政治素养、师德修养、教学能力和服务水平，表彰先进、激励后进，进一步强化党员教师的先锋模范作用，健全示范岗创建长效机制，推动示范岗创建工作常态化、制度化，带动全校教职工提升素养、履职尽责，为学校教育事业发展提供坚强保障。二、考核对象参与2026年春季学期学校党员教师示范岗创建的全体在岗党员教师。三、考核原则客观公正原则：坚持以事实为依据、以标准为准绳，全面、客观、公正地评价党员教师的创建情况，不偏袒、不徇私，确保考核结果真实可靠。实事求是原则：立足党员教师岗位实际，注重工作实绩和日常表现，不搞形式主义，不夸大成绩、不隐瞒问题，客观反映创建成效。民主公开原则：考核过程公开、考核标准公开、考核结果公开，广泛听取教职工、学生、家长的意见建议，接受全体师生的监督。奖惩结合原则：考核结果与评优评先、绩效分配、职称评定等挂钩，对考核优秀的予以表彰激励，对考核不合格的予以约谈提醒、督促整改，充分发挥考核的激励约束作用。四、考核组织机构及职责（一）考核小组成立党员教师示范岗考核小组，负责考核工作的组织实施、评审打分和结果公示，确保考核工作有序、规范开展。组长：党支部书记、校长副组长：党支部副书记、分管副校长成员：支部委员、教导主任、教研主任、德育主任、各教研组长代表、教师代表、学生代表、家长代表（二）考核小组职责审定考核办法和考核细则，明确考核标准和考核流程；组织开展考核工作，包括自查自评、民主评议、实地检查、材料审核等环节；对考核过程中出现的问题进行研究解决，确保考核工作公平、公正、公开；综合评定考核等级，公示考核结果，受理考核异议并进行核查处理；总结考核工作，提出考核意见和改进建议，推动示范岗创建工作持续提升。五、考核内容及评分标准考核内容围绕党员教师示范岗创建的四个方面（政治示范、师德示范、教学示范、服务示范）展开，总分100分，具体评分标准如下（可根据学校实际调整分值）：（一）政治示范（25分）认真参加党支部组织的集中学习、专题研讨等活动，参会率100%，每缺席1次扣3分；（8分）按时完成自主学习任务，做好学习笔记，每学期撰写不少于1篇学习心得，未完成的扣5-8分；（7分）自觉践行党员义务，按时交纳党费、参加组织生活，无违规违纪行为，出现违规行为的此项不得分；（5分）主动宣传党的教育方针和政策，抵制错误思潮，立场坚定、旗帜鲜明，表现突出的加3分，出现不当言论的扣5-10分。（5分）（二）师德示范（25分）严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订廉洁从教承诺书，无违规违纪行为，出现违规行为的此项不得分；（8分）关爱学生、尊重学生，无体罚、变相体罚学生等行为，学生满意度不低于95%，满意度每降低5%扣3分；（7分）尊重家长、主动沟通，不接受家长宴请、礼品礼金，无违规谋取私利行为，出现相关行为的扣5-10分；（5分）为人师表、言行文明，得到同事、学生、家长广泛认可，表现突出的加3分，有不良反映的扣3-5分。（5分）（三）教学示范（30分）教学环节规范，认真备课、上课、批改作业，教学态度严谨，无敷衍塞责行为，出现问题的扣5-10分；（10分）每学期至少承担1次公开课或示范课，主动参与教研课题研究，未完成的扣5-8分；（8分）教学效果显著，所教科目成绩在年级或同类班级中名列前茅，学生评价良好，表现突出的加3分，成绩落后的扣3-5分；（7分）主动帮扶青年教师和学困生，制定帮扶计划并落实到位，成效明显的加3分，未落实的扣3-5分。（5分）（四）服务示范（20分）主动服务师生，每学期为师生办实事不少于2件，未完成的扣3-5分；（6分）积极参与志愿服务活动，每学期志愿服务时长不少于8小时，未达标者每少1小时扣1分；（6分）团结同事、乐于助人，主动配合学校和教研组开展工作，担当作为，得到同事认可的加3分，出现推诿扯皮行为的扣3-5分；（4分）自觉接受监督，虚心听取意见建议，及时整改自身问题，表现突出的加2分，拒不整改的扣3分。（4分）（五）加分项与扣分项加分项：获得市级及以上表彰奖励的加5分，县级表彰奖励的加3分，校级表彰奖励的加2分；撰写的教学论文、教学案例等获得市级及以上奖励的加3分，县级奖励的加2分；在教研科研、志愿服务等方面表现特别突出，受到上级部门或学校通报表扬的加2-3分（加分累计不超过10分）。扣分项：出现师德失范行为、违规违纪行为的，扣除相应分值后，考核直接定为不合格；无故缺席学校重要会议、活动的，每次扣2分；工作中出现重大失误、造成不良影响的，扣10-20分，情节严重的考核定为不合格。六、考核等级及评定标准考核总分100分（含加分项），根据考核得分，分为优秀、合格、不合格三个等级，具体评定标准如下：优秀：考核得分≥90分，政治素养高、师德师风正、教学能力强、服务意识好，创建成效显著，得到教职工、学生、家长广泛认可，可授予“党员教师示范岗”称号。合格：70分≤考核得分＜90分，能够按照创建标准开展创建工作，基本达到示范岗要求，无违规违纪行为，创建成效较好。不合格：考核得分＜70分，未按照创建标准开展创建工作，存在明显问题，或出现违规违纪、师德失范行为，创建成效不佳。七、考核方式及流程考核工作采取自查自评、民主评议、材料审核、日常检查相结合的方式进行，具体流程如下：（一）自查自评（第15周上旬）参与创建的党员教师对照考核内容和评分标准，开展自查自评，填写《2026年春季学期学校党员教师示范岗考核登记表》，撰写个人创建工作总结，整理相关佐证材料（学习笔记、心得体会、公开课课件、获奖证书、志愿服务记录等），报考核小组备案。（二）民主评议（第15周中旬）考核小组组织教职工代表、学生代表、家长代表开展民主评议，通过问卷调查、座谈交流、无记名投票等形式，对参与创建的党员教师进行评议，评议结果按比例纳入考核总分（教职工评议占30%、学生评议占20%、家长评议占10%）。（三）材料审核与日常检查（第15周下旬）考核小组对党员教师提交的自查自评材料、佐证材料进行认真审核，对照考核标准打分；同时，结合本学期党员教师的日常表现、创建情况（包括政治学习、教学工作、服务师生、志愿服务等），进行日常检查打分，材料审核和日常检查得分占考核总分的40%。（四）综合评审（第16周上旬）考核小组结合自查自评得分、民主评议得分、材料审核与日常检查得分，综合评定党员教师考核等级，形成考核评审意见，提交学校党支部研究审定。（五）公示表彰（第16周中旬）对考核合格、拟授予“党员教师示范岗”称号的党员教师进行公示，公示期为3个工作日；公示无异议后，学校党支部正式授予称号并通报表彰，颁发荣誉证书；对考核不合格的党员教师，由考核小组进行约谈提醒，指导其制定整改计划，明确整改时限和整改措施。（六）整改提升（第17-18周）考核不合格的党员教师按照整改计划，认真开展整改工作，考核小组对整改情况进行跟踪检查，确保整改到位；对整改后仍未