2026年春季学期学校反恐防暴应急演练方案及安保人员培训记录

2026年春季学期学校反恐防暴应急演练方案及安保人员培训记录为深入贯彻落实校园安全工作相关法律法规和政策要求，切实强化校园安全防范能力，有效防范和处置校园反恐防暴突发事件，保障全体师生生命财产安全和校园稳定，提升安保人员反恐防暴业务能力和应急处置水平，结合我校2026年春季学期教育教学工作实际，特制定本次反恐防暴应急演练方案，并同步规范安保人员培训记录，推动校园反恐防暴工作常态化、规范化开展，确保演练有序高效、培训落地见效。第一部分2026年春季学期学校反恐防暴应急演练方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理、常备不懈”的原则，围绕“防范为先、快速响应、科学处置、减少损失”的核心目标，结合校园人员密集、学生自我防护能力较弱的实际特点，通过开展实战化反恐防暴应急演练，完善校园反恐防暴应急预案，提升全体师生反恐防暴安全意识和自我防护能力，强化安保人员应急处置技能和协同作战能力，筑牢校园安全防线，全力构建平安、和谐、稳定的校园环境。二、演练主题强化反恐防暴演练，筑牢校园安全防线——2026年春季学期学校反恐防暴应急演练三、演练目的1.检验我校反恐防暴应急预案的科学性、可操作性，及时发现预案中存在的不足和漏洞，进一步完善应急预案，提升校园应对反恐防暴突发事件的快速响应和处置能力。2.普及反恐防暴安全知识，增强全体师生反恐防暴安全意识，让师生掌握基本的自我防护技巧、避险逃生方法，提高应对突发事件的心理素质和应急反应能力。3.强化安保人员反恐防暴业务技能，提升安保人员对暴恐事件的识别、预警、处置能力，熟练掌握防暴器材的使用方法，增强安保人员协同作战、快速响应的能力。4.明确学校各部门、各岗位在反恐防暴应急处置中的职责分工，加强部门间的协同配合，形成“统一指挥、分工明确、反应迅速、处置有力”的应急工作格局。5.营造“人人关注校园安全、人人参与反恐防暴”的良好氛围，切实保障师生生命财产安全和校园正常教育教学秩序，推动平安校园建设向纵深发展。四、组织机构及职责（一）应急指挥部总指挥：校长、党支部书记副总指挥：分管安全副校长、德育副校长成员：安全办、德育处、教务处、总务处、校医室、团委、少先队大队部、各年级组负责人、各班主任、安保组全体人员职责：统筹指挥本次反恐防暴应急演练各项工作，研究制定演练方案，明确各小组职责分工；演练期间，统一发布应急指令，协调各小组开展应急处置工作，及时处理演练过程中的突发情况；演练结束后，组织开展总结评估，梳理问题不足，提出改进措施，完善应急预案。（二）各应急小组职责1.安保处置组（组长：安全办主任；成员：全体安保人员、部分青年教师志愿者）职责：演练前，负责演练场地布置、防暴器材准备、模拟暴恐人员安排；演练中，快速响应应急指令，携带防暴器材赶赴现场，与模拟暴恐人员开展周旋、控制，阻止暴恐人员进入校园核心区域，保护师生安全；配合公安部门开展处置工作，做好现场警戒、秩序维护。2.疏散引导组（组长：德育处主任；成员：各班主任、年级组负责人、学生干部代表）职责：演练前，对师生进行疏散逃生培训，明确疏散路线、疏散集合点和注意事项；演练中，听到应急警报后，快速组织本班级、本区域师生有序疏散，指导师生采取正确的自我防护姿势，快速撤离至指定安全集合点；疏散过程中，及时清点师生人数，排查是否有被困、受伤师生，确保全员疏散到位；演练后，汇总师生人数，向应急指挥部汇报。3.医疗救护组（组长：校医室负责人；成员：校医、具备急救资质的教师）职责：演练前，准备急救药品、急救器材，开展急救技能准备；演练中，赶赴现场对受伤师生、安保人员进行紧急救治（止血、包扎、心肺复苏等），协助120急救人员转运重伤员；做好急救记录，及时向应急指挥部汇报受伤人员情况和救治进展。4.通讯联络组（组长：总务处主任；成员：办公室工作人员、安全办工作人员）职责：演练前，检查通讯设备（电话、对讲机等），确保通讯畅通；演练中，负责应急指令的传递、各小组之间的通讯联络，及时向应急指挥部汇报现场情况，必要时拨打110、120等急救电话，对接公安、医疗等部门；演练后，整理通讯记录，向应急指挥部汇报联络情况。5.警戒保卫组（组长：安保组队长；成员：部分安保人员、青年教师志愿者）职责：演练前，划定演练警戒区域，设置警戒标志，禁止无关人员、车辆进入演练区域；演练中，负责演练现场外围警戒，维护现场秩序，防止无关人员干扰演练，保护演练现场安全；引导救援车辆（110、120）有序进入现场，协助做好现场交通疏导。6.宣传报道组（组长：团委书记；成员：宣传干事、学生记者）职责：演练前，做好演练宣传工作，向师生宣传反恐防暴知识和演练意义，营造良好演练氛围；演练中，负责演练现场拍照、摄像，记录演练全过程；演练后，整理演练资料，撰写演练宣传稿，通过校园公众号、广播、宣传栏等渠道宣传演练成果，普及反恐防暴知识。7.后勤保障组（组长：总务处副主任；成员：后勤工作人员）职责：演练前，负责演练所需物资（防暴器材、急救药品、警戒标志、通讯设备等）的采购、准备和调试，确保物资齐全、可用；负责演练场地的清理、布置，排查场地安全隐患；演练中，做好物资补给、设备抢修等后勤保障工作；演练后，负责物资回收、场地清理，恢复校园正常秩序。五、演练对象我校2026年春季学期全体在校学生、全体教职工，全体安保人员；邀请当地派出所民警、社区工作人员现场指导观摩。六、演练时间及地点（一）演练时间2026年X月X日上午9:00—10:30（避开重大节假日、学校重点活动和上下学高峰，确保演练有序开展，不影响正常教育教学秩序）具体流程时间安排：前期准备（8:30—9:00）、演练启动（9:00—9:05）、应急处置（9:05—10:00）、总结评估（10:00—10:30）。（二）演练地点1.模拟暴恐事件发生点：学校正门（主入口）、校园东侧围栏处（备用发生点）；2.师生疏散集合点：学校操场（划分小学部、初中部分区集合区域）；3.医疗救护点：操场东侧临时医疗救护区（靠近校医室）；4.应急指挥部：学校办公楼三楼会议室（备用：操场临时指挥点）。七、演练前期准备（一）物资准备1.防暴器材：防暴盾、防暴钢叉、约束带、催泪喷射器、橡胶棍、防护头盔、防刺背心等，确保每位安保人员配备齐全，摆放整齐、便于取用；2.急救物资：急救箱（含止血带、纱布、碘伏、消毒棉片、创可贴等）、担架、心肺复苏模拟人、急救药品（止痛药、消炎药等），确保急救器材完好、药品在有效期内；3.通讯设备：对讲机（10-15部）、备用手机、应急电话，提前调试设备，确保通讯畅通；4.警戒宣传物资：警戒带、警戒标志（禁止通行、演练区域等）、应急警报器、宣传横幅、反恐防暴知识手册、疏散路线图等；5.模拟道具：模拟暴恐人员服装、道具（玩具刀具、棍棒等，做好安全处理，避免误伤）、模拟受伤用的纱布、红墨水（模拟血迹）等；6.其他物资：演练流程表、人员签到表、师生人数清点表、演练评估表、饮用水等。（二）人员准备1.对接当地派出所，邀请民警现场指导演练，协助制定演练处置流程，培训安保人员防暴技能；2.选拔模拟暴恐人员（由安保人员、青年教师志愿者扮演），进行岗前培训，明确演练流程、动作规范和注意事项，避免演练过程中出现误伤；3.组织各应急小组人员培训，明确各小组职责、演练流程和操作规范，开展针对性训练（安保组开展防暴器材使用、应急处置训练；疏散引导组开展疏散路线、引导方法训练；医疗救护组开展急救技能训练）；4.组织全体教职工、学生开展演练前培训，讲解反恐防暴知识、应急疏散技巧、自我防护方法，明确疏散路线、集合点和注意事项，提升师生应急反应能力；5.安排演练主持人、现场解说员，负责演练现场指令传递、流程解说，确保演练有序推进；明确各岗位工作人员，责任到人、分工到位。（三）场地准备1.清理演练区域（学校正门、围栏处、操场），移除障碍物，划定警戒区域，设置警戒标志，禁止无关人员、车辆进入；2.在校园内张贴疏散路线图、演练须知，在操场划分小学部、初中部分区集合点，设置标识牌，确保师生快速找到集合位置；3.布置临时医疗救护区，摆放急救物资、担架，确保医疗救护工作有序开展；4.检查演练场地安全隐患，排查校园围栏、大门等设施，确保设施完好；调试应急警报器、通讯设备，确保正常使用；5.布置应急指挥部，摆放演练方案、流程表、人员名单等资料，确保指挥工作顺畅。（四）宣传准备1.演练前3天，利用校园广播、学校公众号、班级群、宣传栏等渠道，宣传反恐防暴知识、演练意义、演练时间和注意事项，引导师生重视演练、积极配合；2.各班级利用主题班会，开展反恐防暴安全专题教育，讲解自我防护技巧、疏散逃生方法，组织学生观看反恐防暴警示教育片，提升学生安全意识；3.张贴演练宣传横幅，营造“人人参与反恐防暴、共同守护校园安全”的演练氛围。八、演练流程（一）演练启动（9:00—9:05）1.应急指挥部总指挥宣布2026年春季学期学校反恐防暴应急演练正式启动，明确演练目的、流程和注意事项，强调演练纪律，要求全体参与人员认真对待、规范操作；2.当地派出所民警代表讲话，强调校园反恐防暴工作的重要性，对本次演练提出指导意见；3.演练主持人讲解演练流程，明确各应急小组职责，提醒全体师生、工作人员注意自身安全，避免演练过程中出现意外。（二）模拟事件发生（9:05—9:10）1.2名模拟暴恐人员（身着深色服装、佩戴口罩，手持模拟刀具、棍棒），在学校正门处试图强行闯入校园，大声喧哗、挑衅安保人员，声称要“闯入校园闹事”；2.校门口安保人员立即上前劝阻，告知其禁止进入校园，同时快速按下应急警报器，向安全办主任、应急指挥部汇报“校门口出现暴恐人员，试图强行闯入”；3.通讯联络组立即响应，快速传递应急指令，通知各应急小组迅速到位，开展应急处置工作；同时，拨打110报警电话，向公安部门求助。（三）应急处置（9:10—9:50）1.安保处置组响应：接到指令后，安保处置组全体人员携带防暴盾、防暴钢叉、橡胶棍等防暴器材，快速赶赴校门口，形成防御阵型，与模拟暴恐人员开展周旋、对峙；按照预设处置流程，采用“围堵、牵制、控制”的方式，逐步缩小对模拟暴恐人员的包围范围，最终将2名模拟暴恐人员制服，用约束带约束其行动，没收模拟凶器，移交后续处置；2.疏散引导组响应：听到应急警报后，各班主任立即组织本班级学生，指导学生双手抱头、弯腰低姿，快速有序地按照预设疏散路线，撤离至操场指定集合点；疏散过程中，疏散引导组人员在楼梯口、拐角处、校门口等关键位置引导，提醒学生不推挤、不慌张、不喧哗，确保疏散安全；到达集合点后，各班主任快速清点本班学生人数，及时向疏散引导组组长汇报，疏散引导组组长汇总后，向应急指挥部汇报疏散情况（是否全员疏散、有无被困人员）；3.医疗救护组响应：演练过程中，1名学生在疏散过程中不慎摔倒“受伤”（轻微擦伤），1名安保人员在处置过程中被模拟暴恐人员“划伤”（模拟受伤）；医疗救护组人员接到通知后，立即携带急救物资、担架赶赴现场，对受伤学生、安保人员进行紧急救治（止血、包扎），做好急救记录；对“重伤”人员（预设），协助120急救人员转运至医院救治，及时向应急指挥部汇报救治情况；4.警戒保卫组响应：警戒保卫组人员快速赶赴演练现场外围，拉起警戒带，设置警戒标志，禁止无关人员、车辆进入演练区域，维护现场秩序；引导110警车、120急救车有序进入现场，协助做好交通疏导，防止无关人员干扰演练；5.后勤保障组响应：后勤保障组人员做好物资补给工作，及时补充防暴器材、急救物资；对演练过程中出现的设备故障（如通讯设备失灵），及时进行抢修，确保演练顺利推进；6.公安部门处置：110民警赶到现场后，安保处置组向民警汇报现场情况，配合民警开展后续处置工作，移交模拟暴恐人员和相关器材，协助民警做好现场勘查、调查取证工作。（四）演练结束（9:50—10:00）1.应急处置工作完成后，各应急小组组长向应急指挥部汇报本组工作情况（安保处置、疏散引导、医疗救护、警戒保卫等）；2.应急指挥部总指挥检查演练情况，确认演练各项流程顺利完成、无意外情况后，宣布本次反恐防暴应急演练处置环节结束；3.各应急小组有序撤离现场，后勤保障组开始清理演练场地，回收物资、拆除警戒标志，逐步恢复校园正常秩序。（五）总结评估（10:00—10:30）1.各应急小组组长依次发言，总结本组在演练过程中的工作情况，梳理存在的问题和不足（如应急响应速度、协同配合、操作规范等），提出改进措施；2.当地派出所民警代表对本次演练进行点评，肯定演练成效，指出演练过程中存在的问题（如处置流程、防暴技能、疏散引导等），提出专业指导意见；3.应急指挥部总指挥作总结讲话，全面总结本次演练的开展情况，肯定全体参与人员的工作表现，强调演练的重要意义；针对演练中发现的问题和不足，明确后续改进措施，要求各部门、各岗位认真落实整改，完善应急预案，加强日常训练，提升校园反恐防暴应急处置能力；4.演练主持人宣布2026年春季学期学校反恐防暴应急演练圆满结束，全体参与人员有序退场，恢复正常教育教学秩序。九、演练要求（一）人员要求1.全体参与人员需按时到场，严格遵守演练纪律，服从应急指挥部和各小组组长的统一指挥，不得无故迟到、早退、缺席，不得擅自离岗、脱岗；确有特殊情况不能参与的，需提前向应急指挥部报备。2.演练过程中，全体参与人员需认真对待、规范操作，按照预设流程开展工作，不得敷衍了事、嬉笑打闹；安保人员需熟练使用防暴器材，规范开展处置动作，避免误伤他人；疏散引导人员需耐心引导师生，确保疏散有序、安全；医疗救护人员需规范开展急救操作，做好急救记录。3.学生需着装整洁（穿校服），听从班主任和疏散引导人员的指挥，双手抱头、弯腰低姿有序疏散，不推挤、不慌张、不喧哗、不回头，快速撤离至指定集合点；到达集合点后，保持安静，听从指挥，不得擅自离开集合点，等待清点人数。4.模拟暴恐人员需严格按照培训要求，规范开展模拟动作，不得超出预设范围，避免出现过激行为，确保演练安全有序。5.现场工作人员需做好演练全程记录，拍照、摄像留存演练资料，及时向各小组组长、应急指挥部汇报现场情况。（二）组织要求1.各应急小组需严格按照演练方案和流程开展工作，明确分工、责任到人，加强小组间的协同配合，确保应急指令传递及时、处置动作规范、流程衔接顺畅，不出现疏漏。2.演练前，各部门需认真做好准备工作，完成物资准备、人员培训、场地布置等任务，排查安全隐患，确保演练顺利开展；演练中，及时处理演练过程中的突发情况，如出现意外受伤，立即启动应急救护流程。3.演练过程中，做好保密工作，不提前泄露演练流程、模拟事件等细节，确保演练的真实性、实战性；禁止无关人员进入演练区域，避免干扰演练。4.演练结束后，各应急小组需及时整理演练资料，梳理问题不足，提出改进措施，上报应急指挥部；后勤保障组需及时清理场地、回收物资，恢复校园正常秩序。（三）后续要求1.应急指挥部组织开展演练评估工作，结合各小组总结和民警指导意见，全面评估演练成效，梳理问题不足，制定详细的整改方案，明确整改责任和整改时限，确保整改到位。2.各班级、各部门需组织开展演练复盘活动，分享演练收获和感悟，针对演练中发现的问题，开展针对性培训和训练，深化演练效果。3.完善校园反恐防暴应急预案，结合本次演练情况和民警指导意见，优化应急处置流程，明确各岗位职责，提升应急预案的科学性、可操作性。4.加强日常反恐防暴安全管理，定期开展校园安全隐患排查，强化安保人员日常训练，每学期至少开展1次反恐防暴应急演练，推动校园反恐防暴工作常态化、规范化。5.持续加强反恐防暴宣传教育，利用校园各类宣传阵地，普及反恐防暴知识和自我防护技巧，提升全体师生反恐防暴安全意识，营造“人人关注校园安全、人人参与反恐防暴”的良好氛围。十、保障措施（一）组织保障应急指挥部统筹指挥演练各项工作，明确各小组职责分工，加强各部门、各岗位的协同配合，定期召开工作会议，研究解决演练准备和开展过程中的重大问题；各应急小组严格按照方案开展工作，确保演练有序高效推进。（二）物资保障学校安排专项经费，用于演练物资（防暴器材、急救物资、通讯设备等）的采购、准备和维护，确保演练所需物资齐全、可用；后勤保障组负责物资的采购、整理、调配和回收，做好物资保障工作。（三）安全保障演练前，全面排查演练场地和校园安全隐患，制定应急预案，明确应急救护流程；安排专人负责现场安全保障，提醒全体参与人员注意自身安全，规范操作；模拟暴恐人员、安保人员等重点岗位人员，提前开展培训，避免演练过程中出现误伤等意外情况。（四）联动保障加强与当地派出所、社区、医疗等部门的沟通协作，邀请民警现场指导演练，协助开展应急处置工作；建立联动机制，确保突发暴恐事件发生时，能够快速对接相关部门，形成处置合力，提升应急处置能力。（五）培训保障演练前，组织全体参与人员开展针对性培训，邀请民警开展反恐防暴技能培训、校医开展急救技能培训，提升参与人员的业务能力和应急处置水平；演练后，结合演练情况，开展后续培训和训练，深化演练效果。十一、附则1.本方案由学校安全办负责解释，具体由应急指挥部牵头落实；2.本方案未尽事宜，由应急指挥部研究决定；3.各应急小组、各班级、各部门可根据本方案，结合实际情况，制定具体的实施细则；4.本方案自发布之日起执行；5.若演练当天出现恶劣天气、重大突发事件等特殊情况，演练时间另行通知。第二部分2026年春季学期学校安保人员反恐防暴培训记录为强化我校安保人员反恐防暴业务能力和应急处置水平，规范安保人员执勤流程和防暴器材使用方法，切实筑牢校园安全防线，保障师生生命财产安全和校园稳定，结合2026年春季学期校园安全工作安排和反恐防暴应急演练要求，特组织全体安保人员开展反恐防暴专项培训，现将培训情况详细记录如下：一、培训基本信息1.培训主题：强化反恐防暴技能，筑牢校园安全防线2.培训时间：2026年X月X日上午8:30—11:30（演练前1天）3.培训地点：学校操场、安保室4.培训对象：我校全体安保人员（共X人，名单详见附件）5.培训讲师：当地派出所民警X名、学校安全办主任6.培训主持人：学校安全办主任7.培训记录人：安全办工作人员X名8.应到人数：X人实到人数：X人缺席人数：X人（缺席人员：XXX，缺席原因：XXX，补训时间：XXX）二、培训目的1.使全体安保人员熟练掌握反恐防暴基础知识和法律法规，明确安保人员在校园反恐防暴工作中的职责和义务，增强安保人员反恐防暴安全意识和责任意识。2.提升安保人员对暴恐事件的识别、预警能力，能够及时发现校园及周边暴恐隐患，快速响应、妥善处置各类突发暴恐事件。3.使全体安保人员熟练掌握防暴盾、防暴钢叉、催泪喷射器等防暴器材的正确使用方法、保养方法和注意事项，提升安保人员应急处置技能。4.规范安保人员执勤流程、应急响应流程，加强安保人员协同作战能力，确保在突发暴恐事件中，能够快速联动、有效处置，保护师生安全。5.配合校园反恐防暴应急演练，确保安保人员熟练掌握演练流程、处置动作，保障演练顺利开展，提升校园应对暴恐事件的整体处置能力。三、培训内容及流程（一）培训开场（8:30—8:40）1.培训主持人（安全办主任）宣布培训正式开始，介绍本次培训的主题、目的、内容、流程和培训讲师，强调培训的重要性和纪律要求；2.当地派出所民警代表讲话，结合近期校园安全形势和典型暴恐事件案例，强调校园反恐防暴工作的紧迫性和重要性，对本次培训提出具体要求，鼓励全体安保人员认真学习、刻苦训练。（二）专题讲解：反恐防暴基础知识及法律法规（8:40—9:30）1.派出所民警讲解反恐防暴基础知识，包括暴恐事件的定义、常见类型（如强行闯入、持械伤人等）、暴恐人员的识别特征（衣着、行为、言语等），以及校园暴恐事件的常见诱因和防范要点；2.讲解校园反恐防暴相关法律法规，重点解读《中华人民共和国反恐怖主义法》《学校安全工作条例》中关于校园安保、反恐防暴的相关规定，明确安保人员在反恐防暴工作中的职责、义务和法律责任；3.结合校园实际，讲解校园安保执勤重点，包括校门值守、校园巡逻、隐患排查、应急响应等环节的工作要求，明确安保人员在日常执勤中如何及时发现、处置暴恐隐患；4.互动交流环节：安保人员针对日常执勤中遇到的安全问题、反恐防暴相关疑问，向民警提问，民警现场逐一解答，增强培训的针对性和实效性。（三）实操培训：防暴器材使用方法（9:30—10:40）1.民警现场展示防暴器材，包括防暴盾、防暴钢叉、约束带、催泪喷射器、橡胶棍、防护头盔、防刺背心等，讲解各类器材的用途、性能和保养方法；2.民警逐一演示各类防暴器材的正确使用方法，重点讲解：（1）防暴盾：持盾姿势、防御动作、协同配合方法，如何利用防暴盾阻挡暴恐人员攻击、保护自身和他人安全；（2）防暴钢叉：持叉姿势、控制动作，如何利用钢叉牵制、制服持械暴恐人员，避免误伤；（3）催泪喷射器：使用前准备、喷射姿势、喷射范围，使用时的注意事项（避免逆风喷射、保护自身和无辜人员）；（4）约束带、橡胶棍等器材的使用方法，以及各类器材的协同配合技巧（如防暴盾与钢叉配合、多人协同控制暴恐人员）；3.安保人员分组实操训练，每组3-4人，民警现场指导，纠正不规范动作，确保每位安保人员都能熟练掌握各类防暴器材的使用方法；4.实操考核：每位安保人员逐一进行防暴器材使用实操考核，民警和安全办主任现场打分，考核合格者方可通过培训，考核不合格者，安排补训、补考，直至合格。（四）应急处置流程培训（10:40—11:10）1.结合本次校园反恐防暴应急演练方案，讲解安保人员在暴恐事件中的应急处置流程，包括：事件预警、报警求助、现场周旋、人员控制、协同配合、现场警戒等环节的工作要求；2.模拟校园暴恐场景（如暴恐人员强行闯入校门），组织安保人员开展应急处置实操演练，民警现场指导，重点训练安保人员的快速响应能力、协同作战能力和处置规范度；3.讲解应急通讯流程，明确安保人员在突发暴恐事件中，如何快速向安全办、学校领导汇报情况，如何正确拨打110报警电话，清晰、准确地说明事件发生地点、性质、人员情况等信息；4.强调应急处置过程中的安全注意事项，要求安保人员在处置暴恐事件时，优先保护自身安全，规范处置动作，避免出现过激行为，确保处置工作合法、规范、有效。（五）培训总结及要求（11:10—11:30）1.安全办主任总结本次培训情况，肯定全体安保人员的学习态度和训练成果，梳理培训重点内容，强调安保人员要将培训所学知识和技能，运用到日常安保工作和应急处置中；2.明确后续工作要求：一是全体安保人员要加强日常学习和训练，熟练掌握反恐防暴知识和防暴器材使用方法，提升自身业务能力；二是严格遵守校园安保执勤制度，规范执勤流程，加强校园隐患排查，及时发现、处置各类安全隐患；三是积极配合学校开展反恐防暴应急演练，熟练掌握演练流程，提升协同处置能力；四是强化责任意识，坚守岗位、履职尽责，切实守护校园安全和师生生命财产安全；3.培训主持人宣布培训圆满结束，组织安保人员签订培训承诺书，领取培训资料，合影留念；4.对考核不合格的安保人员，明确补训时间和要求，安排专人负责补训工作，确保全体安保人员都能达到培训要求。四、培训考核情况1.考核方式：本次培训采用“理论提问+实操考核”相结合的方式，理论提问重点考核反恐防暴基础知识和法律法规，实操考核重点考核防暴器材使用方法和应急处置流程；2.考核结果：应考X人，实考X人，合格X人，不合格X人（不合格人员：XXX，不合格原因：XXX）；3.补训安排：对不合格人员，于2026年X月X日下午2:30—4:30，在学校操场开展补训、补考，由安全办主任和民警现场指导，确保补训后考核合格；4.考核记录：详细考核成绩及情况，详见附件《安保人员反恐防暴培训考核表》。五、培训总结与反思（一）培训成效1.全体安保人员通过本次培训，系统学习了反恐防暴基础知识和法律法规，明确了自身职责和义务，增强了反恐防暴安全意识和责任意识，对校园反恐防暴工作的重要性有了更深刻的认识。2.大部分安保人员熟练掌握了防暴盾、防暴钢叉等防暴器材的正确使用方法和保养方法，提升了自身应急处置技能，能够规范开展防暴处置动作，具备了基本的应急处置能力。3.明确了暴恐事件应急处置流程和通讯流程，加强了安保人员协同作战能力，确保在突发暴恐事件中，能够快速响应、协同配合、有效处置，为校园反恐防暴应急演练的顺利开展奠定了坚实基础。4.规范了安保人员日常执勤流程和隐患排查要求，推动校园安保工作更加规范化、常态化，进一步筑牢了校园安全防线。（二）存在的问题1.部分安保人员年龄偏大，接受新知识、新技能的速度较慢，在防暴器材实操训练中，部分动作不够规范、熟练，应急处置的灵活性不足。2.少数安保人员对反恐防暴法律法规的理解不够深入，在理论提问环节，部分知识点回答不够准确、全面。3.多人协同处置训练中，部分安保人员配合不够默契，应急响应速度有待提升，处置流程不够顺畅。4.培训时间有限，部分防暴器材的使用和应急处置流程的训练不够深入，实操训练的针对性和实战性有待进一步加强。（三）改进措施1.开展常态化培训，每月组织1次安保人员反恐防暴专项培训，重点针对实操技能和应急处置流程开展训练，邀请民警现场指导，逐步提升安保人员业务能力；对年龄偏大、接受能力较弱的安保人员，安排专人一对一指导，确保培训效果。2.加强理论学习，发放反恐防暴法律法规和基础知识资料，组织安保人员利用业余时间学习，定期开展理论测试，巩固培训成果，加深安保人员对相关知识的理解和记忆。3.增加实操训练频次，定期组织安保人员开展多人协同处置演练，模拟各类校园暴恐场景，提升安保人员协同作