2026年春季学期学校师德师风监督员聘任仪式及工作职责说明

2026年春季学期学校师德师风监督员聘任仪式及工作职责说明为深入贯彻落实立德树人根本任务，健全我校师德师风建设监督体系，强化师德师风全过程管理，规范教师从教行为，营造风清气正的教育教学环境，引导全体教师恪守师德规范、潜心立德树人，切实提升我校师德师风建设水平，结合2026年春季学期学校工作实际，特组织开展师德师风监督员聘任仪式，并明确监督员工作职责，具体内容如下，请全体相关人员严格遵照执行。一、聘任仪式相关安排（一）仪式主题强师德正师风守底线育新人——2026年春季学期学校师德师风监督员聘任仪式（二）组织单位牵头单位：学校德育处、教师发展中心协办单位：学校办公室、总务处、各年级组（三）参与对象1.出席人员：校长、分管德育副校长、分管教学副校长、各部门负责人、各年级组组长、各学科组组长；2.聘任对象：2026年春季学期学校师德师风监督员（含家长代表、学生代表、教职工代表、社区代表）；3.列席人员：全体教职工代表、学生代表代表。（四）仪式时间及地点1.仪式时间：2026年X月X日下午X:XX—X:XX；2.仪式地点：学校多功能报告厅；3.筹备时间：2026年X月X日—X月X日，完成监督员遴选、聘书制作、场地布置、通知下发等筹备工作。（五）仪式流程（总时长60分钟）1.主持人开场（5分钟）：由德育处主任主持仪式，介绍本次聘任仪式的目的、意义，宣读参与人员名单及聘任仪式流程，明确师德师风监督员聘任工作的重要性。2.宣读聘任名单（10分钟）：分管德育副校长宣读《2026年春季学期学校师德师风监督员聘任名单》，逐一介绍各位监督员基本情况，明确监督员聘任期限（本学期）。3.颁发聘书（15分钟）：校长、分管副校长为全体师德师风监督员颁发聘书，监督员依次上台领取聘书，合影留念，彰显监督员职责与使命。4.监督员代表发言（10分钟）：邀请教职工代表、家长代表、学生代表监督员依次发言，表态将认真履行监督职责，主动参与师德师风建设，助力学校营造良好育人环境。5.校长讲话（10分钟）：校长作总结讲话，强调师德师风建设的核心意义，明确监督员的工作要求，希望全体监督员坚守公平公正原则，认真履职、主动作为，同时要求全体教职工自觉接受监督，恪守师德底线，提升师德素养。6.仪式结束（10分钟）：主持人总结仪式内容，明确后续工作安排，组织全体参与人员有序退场，监督员留下参与专项培训（讲解工作职责、监督流程）。（六）仪式要求1.出席要求：全体参与人员需按时到场，衣着整洁、仪容得体，遵守仪式纪律，手机调至静音或震动状态，不迟到、不早退、不缺席；确有特殊情况无法参会的，需提前向德育处报备。2.筹备要求：各协办单位需严格落实筹备职责，总务处做好场地布置、座椅安排、饮用水供应等后勤保障；办公室做好聘书制作、人员通知、拍照录像等工作；德育处做好流程衔接、发言人对接等工作。3.宣传要求：宣传组做好仪式现场拍照、视频录制、宣传报道工作，记录仪式全过程，营造重视师德师风建设的良好氛围。二、师德师风监督员工作职责师德师风监督员实行“全员参与、全程监督、公平公正、实事求是”的工作原则，在学校师德师风建设工作领导小组（德育处、教师发展中心牵头）的指导下开展工作，具体工作职责如下：（一）监督核心内容1.师德规范落实情况：监督全体教师是否严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》，是否恪守师德底线、践行育人使命，是否存在违反师德师风的各类行为。2.从教行为规范情况：监督教师是否存在有偿补课、有偿家教、索要或收受学生及家长财物、接受家长宴请等违规行为；是否存在歧视、体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格尊严等行为；是否存在敷衍教学、擅自缺课、迟到早退等教学失范行为。3.师风素养展现情况：监督教师是否注重言传身教，言行举止是否文明得体，是否树立良好的教师形象；是否尊重学生、关爱学生，平等对待每一位学生；是否积极参与师德师风学习、培训等活动。4.校园师德氛围情况：监督校园内是否存在不利于师德师风建设的言行或现象；是否及时反馈师生、家长对学校师德师风建设的意见和建议；是否配合学校开展师德师风宣传、教育等活动。（二）具体工作任务1.日常监督：定期或不定期对教师的教学行为、言行举止、师生互动等情况进行监督，重点关注课堂教学、课后服务、家校沟通等关键环节，及时发现并记录相关情况。2.意见收集：主动收集学生、家长、教职工及社区群众对学校师德师风建设、教师从教行为的意见、建议和投诉举报，建立收集台账，及时梳理汇总。3.反馈上报：对监督中发现的问题、收集到的意见建议，及时向学校师德师风建设工作领导小组反馈，重大违规违纪问题第一时间上报，不得隐瞒、拖延；反馈情况需客观真实，附相关佐证材料。4.宣传引导：积极宣传学校师德师风建设的相关政策、工作举措及先进典型，引导全体教师自觉遵守师德规范，引导家长、学生理解支持学校师德师风建设工作，营造良好舆论氛围。5.参与评议：参与学校组织的师德师风评议、考核等工作，客观公正地对教师师德师风表现进行评价，为学校师德师风建设决策提供参考。6.学习提升：积极参与学校组织的师德师风监督员专项培训，认真学习师德师风相关政策、法律法规，提升自身监督能力和业务水平，确保监督工作规范有序开展。（三）工作要求1.公平公正：坚守客观公正原则，不徇私情、不谋私利，严格按照监督职责开展工作，如实记录、反馈监督情况，确保监督结果真实有效。2.认真负责：切实履行监督职责，主动担当作为，定期开展监督工作，及时收集、反馈意见建议，不敷衍、不推诿，确保监督工作落到实处。3.严守纪律：严格遵守学校各项规章制度及监督员工作纪律，不得泄露监督过程中收集的隐私信息、投诉举报信息；不得利用监督员身份谋取私利、造谣传谣。4.主动配合：积极配合学校师德师风建设工作领导小组开展工作，按时参加培训、评议等相关活动，主动对接相关部门反馈情况，助力学校提升师德师风建设水平。三、监督流程及反馈方式（一）监督流程1.发现问题/收集意见：监督员通过日常观察、座谈交流、意见箱、电话反馈等方式，发现教师师德师风相关问题或收集相关意见建议；2.登记备案：对发现的问题、收集的意见建议，详细记录在《师德师风监督台账》中，注明问题时间、地点、具体情况及相关佐证材料；3.反馈上报：一般问题及时反馈至德育处，重大违规违纪问题直接上报校长室；4.核查处理：学校师德师风建设工作领导小组对反馈的问题进行核查，核实后根据问题严重程度，采取约谈、通报批评、整改教育等方式处理；5.结果反馈：处理完成后，及时将处理结果反馈给监督员及相关投诉举报人（涉及隐私的可酌情简化反馈），并做好存档工作。（二）反馈方式1.线下反馈：前往学校德育处办公室，当面反馈意见建议或投诉举报；学校设置师德师风意见箱（放置于校门口、教学楼大厅），可投递书面意见；2.线上反馈：联系德育处工作人员，电话反馈（联系电话：XXX-XXXXXXX）；发送反馈邮件至德育处邮箱（邮箱地址：XXXXX@163.com）；3.定期反馈：每月X日前，监督员将本月《师德师风监督台账》提交至德育处，汇总本月监督情况及意见建议。四、保障措施1.组织保障：成立学校师德师风建设工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级组组长为成员，统筹指导监督员开展工作，协调处理监督过程中的各类问题。2.培训保障：定期组织师德师风监督员专项培训，邀请相关专家、领导讲解师德师风政策、监督方法等内容，提升监督员监督能力。3.激励保障：本学期期末，对履职尽责、表现突出的师德师风监督员，予以通报表彰及奖励，纳入相关评优评先参考；为监督员开展工作提供必要的支持和便利。4.纪律保障：对不履行监督职责、敷衍塞责、泄露隐私或利用监督员身份谋取私利的，取消其监督员资格，情节严重的予以通报批评；对拒绝接受监督、存在违规违纪行为的教师，严格按照相关规定处理。五、附则1.本说明由学校德育处、教师发展中心联合制定、解释，适用于2026年春季学期学校师德师风监督员聘任仪式及监督工作相关事宜；2.师德师风监督员聘任期限为2026年春季学期，任期结束后，学校将根据其履职情况，确定是否续聘；3.本说明中涉及的仪式时间、地点、监督流程等，可根据学校实际工作需求适时调整，调整后另行通知；4.全体师德师风监督员、各部门、各年级组及全体教