2026届内蒙古呼和浩特市回民中学高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2026届内蒙古呼和浩特市回民中学高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，在光合作用过程中氧气产生的部位是A．叶绿体外膜B．叶绿体内膜C．叶绿体类囊体薄膜D．叶绿体基质2．如图为人体中基因对性状控制过程示意图，据图分析可以得出A．①过程需要DNA单链作模板，葡萄糖作为能源物质为其直接供能B．过程①②者主要发生在细胞核中，且遵循的碱基互补配对方式相同C．镰刀型细胞贫血症是基因重组的结果D．基因1是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状3．下列有关性别决定的叙述，正确的是A．X、Y染色体是一对同源染色体，其形状、大小相同B．人类体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两大类C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D．性染色体上的基因都与性别决定有关4．以下情况属于染色体变异的是（）①21三体综合征患者细胞中第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的交换③染色体数目增加或减少④非同源染色体之间自由组合⑤染色体上DNA个别碱基对的增添或缺失⑥花药离体培养后长成的植株A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②③⑥ D．②③④⑤5．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究青少年型糖尿病的发病率，在患者家系中调查C．研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查6．如图是某二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是A．甲图该动物细胞正在进行有丝分裂B．乙图表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变C．丙图表明该动物在减数第一次分裂时发生了交叉互换D．甲、乙、丙三个过程不可能发生在同一个器官中7．基因型为AaXBXb的雌果蝇与AaXBY的雄果蝇交配，后代基因型种类数及与亲本基因型不同个体所占的比例分别是A．6、3/8 B．9、3/4 C．12、1/4 D．12、3/48．（10分）果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，长翅(V)对残翅(v)为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。让一只灰身长翅果蝇和一只黑身残翅果蝇(亲代)交配产生的所有子一代都测交，测交结果如下表所示。由此可见，亲代灰身长翅个体的基因型为表现型灰身长翅灰身残翅黑身长翅黑身残翅个体数量162159477482A．BBVV B．BbVv C．BBVv D．BbVV二、非选择题9．（10分）长链非编码RNA（lncRNA）是长度大于200个碱基，具有多种调控功能的一类RNA分子。下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式，请回答下列问题：（1）细胞核内各种RNA的合成都以__________为原料，催化该反应的酶是____________。（2）转录产生的RNA中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是_____________，此过程中还需要的RNA有____________。（3）lncRNA前体加工成熟后，有的与核内_______（图示①）中的DNA结合，有的能穿过_______（图示②）与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。（4）研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，调控造血干细胞的___________，增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。10．（14分）回答下列关于生态系统的问题。（1）废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时，与初始阶段相比，一年生草本植物的数量大幅度减少，其原因是____。（2）与农田生态系统相比，森林生态系统的自我调节能力较强，其原因主要是_________________________（3）生态交错区又称群落交错区，是两个或多个生态地带之间（或群落之间）的过渡区域。生态交错区物种的数目及一些物种的密度增大的趋势称为“边缘效应”。生态交错区物种数目的多少称为_______。在森林草原交错区，随着气候越趋干旱，草本植物逐渐占优势，直到最后该地区只遗留了大片的草原，这属于群落的___演替。（4）在农业生态系统中，使用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群的________，导致该种害虫的_______明显降低，从而减轻害虫的危害，上述控制动物危害的技术属于______防治。11．（14分）根据蛋白质合成中遗传信息的传递过程，在下面表格中的空白处填入相应的字母并回答问题：DNA双链a链CAb链G信使RNAc链AG转运RNAd链GAG合成氨基酸丙氨酸？（1）DNA双链中，________链为转录模板链，遗传密码存在于________链上。（2）丙氨酸的密码子是________，决定合成该氨基酸的DNA上的碱基是________。（3）第二个氨基酸(？)应是________[选填半胱氨酸(UGC)、丝氨酸(UCC)、苏氨酸(ACC)、精氨酸(AGG)]。12．如图甲〜丁表示获得矮秆抗锈病玉米（ddRR，两对基因独立遗传）的几种育种方式，请回答下列问题。（1）甲表示的育种方式是______，F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比率为______。（2）通常通过乙途径获得矮秆抗锈病植株的成功率很低，这是因为______。（3）图中丙、丁分别是对甲中F1植株花药中的花粉细胞所迸行的操作．获得植株B的育种方法是______；植株C的基因型可能有______种，其中与植株B相同的基因型有______。（4）如果丁中的花粉细胞均换成甲中F1植株的叶片细胞，则所形成的植株C为______倍体，基因型为______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】在光合作用过程中通过光反应产生氧气，光反应发生的部位是叶绿体类囊体薄膜。2、D【解析】

分析题图：图示为人体基因对性状控制过程示意图，其中①表示转录过程，主要在细胞核中进行；M1、M2是转录形成的mRNA，可作为翻译的模板；②是翻译过程，在细胞质的核糖体上合成；据此分析。【详解】A.①过程是转录，需要以DNA的一条链作模板，为其直接供能的物质是ATP，A错误；B.过程①主要在细胞核中进行，但过程②在核糖体上进行，①中配对方式有：A-U、T-A、G-C和C-G；②是翻译过程，A和U配对、G和C配对，B错误；C.镰刀型细胞贫血症是基因突变的结果，C错误；D.据图显示基因1发生突变，会导致镰刀型细胞贫血症，可知基因1是通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，D正确。3、B【解析】

XY型性别决定的生物，雌性的性染色体组成为XX，雄性为XY。【详解】A、X、Y染色体是一对同源染色体，其形状、大小有所不同，A错误；B、人类体细胞中的染色体可分为性染色体（X、Y）和常染色体两大类，B正确；C、含X染色体的配子是雌配子或雄配子，含Y染色体的配子是雄配子，C错误；D、性染色体上的基因不一定都与性别决定有关，如红绿色盲的基因，D错误。故选B。【点睛】雌配子含有的性染色体为X，雄配子的性染色体为X或Y。4、A【解析】

染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，其中：染色体结构变异又包括缺失、倒位、易位和重复。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】①21三体综合征是21号染色体多一条，属于染色体数目变异，①符合题意；②染色体之间发生交叉互换，有两种情况：(1)同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，属于基因重组，(2)非同源染色体之间片段互换，属于染色体结构变异中的易位；所以染色体之间发生了相应部位的交换不一定属于染色体变异，②不符合题意；③染色体数目增加或减少属于染色体数目变异，③符合题意；④非同源染色体之间自由组合属于基因重组，④不符合题意；⑤染色体上DNA中碱基对的增添、缺失或改变所引起的基因结构的改变属于基因突变，⑤不符合题意；⑥花药离体培养后长成的植株为单倍体，染色体数目减少，属于染色体数目变异，⑥符合题意；综上分析，①③⑥符合题意，即A正确，B、C、D均错误。故选A。5、D【解析】调查遗传病的遗传方式时，应在患者家系中调查；调查发病率时，应在人群中调查；本题实验调查的遗传病应为单基因遗传病，青少年型糖尿病为多基因遗传病，猫叫综合征为染色体异常遗传病，故本题正确答案为D。6、D【解析】

综合考查细胞分裂图的识别、染色体上基因的来源分析，意在考查理解和分析能力。【详解】甲图表示有丝分裂后期，染色体上基因A与a不同，是基因突变的结果，A正确。乙图表示减数第二次分裂后期，其染色体上基因A与a不同，体细胞中原本没有a基因，且基因所在染色体片段颜色一样，没有发生交叉互换，所以只能是基因突变的结果，B正确。丙细胞也属于减数第二次分裂后期图，基因B与b所在的染色体颜色不一致，则染色体上基因B与b不同是交叉互换造成的，C正确。有丝分裂和减数分裂可以发生在一个器官中，如卵巢和睾丸。【点睛】正常情况下，姐妹染色单体上的基因是复制产生的，应该相同。如有不同，有两个原因：基因突变或者交叉互换。判断方法：若相关基因在个体基因型中没有，只能是基因突变产生的；若是有丝分裂，不可能是交叉互换；若相关基因在个体基因型中存在，又是减数分裂则两种可能都有，再结合其它信息判断。7、D【解析】

题干涉及的两对等位基因，一对位于常染色体上，一对位于性染色体上，两对基因的遗传遵循自由组合定律。【详解】根据自由组合定律，基因型为AaXBXb的雌果蝇与AaXBY的雄果蝇交配，后代基因型种类数为3×4=12种，与亲本基因型相同的个体所占比例为（1/2）×（1/4）+（1/2）×（1/4）=1/4，则与亲本基因型不同个体所占的比例是1—1/4=3/4。故选D。【点睛】后代与亲本基因型不同的类型较多，与亲本基因型相同的类型只有两种，此类题目可先计算与亲本基因型相同的类型所占比例，即可轻松算出与亲本基因型不同的类型所占比例。8、D【解析】分别分析两对相对性状。表中灰身与黑身的比例为1∶3，可推知杂交后代基因型有Bb、bb两种，且二者比例为1∶1，由此可知亲代基因型为Bb；表中长翅与短翅的比例为1∶1，可推知杂交后代基因型为Vv，由此可知亲代基因型为VV；综上所述，亲代灰身长翅个体的基因型为BbVV，选D。【点睛】解答本题的关键是：（1）对每对相对性状分别进行分析；（2）明确表中数据是对亲代果蝇杂交后代测交的结果。二、非选择题9、核糖核苷酸RNA聚合酶mRNAtRNA、rRNA染色质核孔分化【解析】

分析题图可知，①为染色质，其主要成分为DNA和蛋白质；②为核孔，是细胞内大分子物质进出细胞核的通道。【详解】（1）细胞核内各种RNA的合成都是由DNA转录形成的，转录是以DNA的一条链为模板，以四种核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。催化该反应的酶是RNA聚合酶。（2）转录产生的RNA有三种：mRNA、tRNA、rRNA，其中mRNA作为翻译的模板，所以提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是mRNA，此过程中还需要tRNA（转运氨基酸）和rRNA（核糖体的主要组成部分）。（3）lncRNA前体加工成熟后，有的与核内DNA结合形成染色质，有的能穿过核孔进入细胞质，与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。（4）研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，增加了血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量，即调控了造血干细胞的分化。【点睛】解决本题的关键在于看到图中的结构有核孔，物质有RNA和蛋白质，可知本题重在考查基因表达的相关知识。需要注意基因的表达包括转录和翻译两个过程。10、一年生草本植物在竞争阳光和空间中处于劣势，大部分被取代森林生态系统的物种丰富度高，营养结构复杂丰富度次生性别比例种群密度生物【解析】

1、在演替过程中是优势物种的取代，所以当废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时，接下来的优势物种应是灌木，而一年生草本植物在于灌木争夺阳光和空间等竞争中被淘汰，所以数量大幅度减少。2、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。该能力的基础是负反馈调节。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高。生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。【详解】（1）废弃的农田演替至草本和灌木混生阶段时，与初始阶段相比，一年生草本植物的数量大幅度减少，其原因是一年生草本植物在争夺阳光和空间等竞争中处于劣势，大部分被灌木等高大植物所取代。（2）生态系统中物种越多，营养结构越复杂，该生态系统的自我调节能力越强。对此，森林生态系统的自我调节能力之所以高于农田生态系统，就是因为森林生态系统中物种丰富度更高，营养结构更复杂。（3）生态交错区物种数目的多少称为物种丰富度。凡是生态系统中原本的土壤条件存在，且还存在一些繁殖体，甚至是少量物种为基础之上进行的群落演替，属于群落的次生演替。（4）在农业生态系统中，由于使用性引诱剂诱杀某害虫种群的雄性个体，会破坏害虫种群的性别比例，进而影响其繁殖能力，导致该种害虫的种群密度降低，达到减轻害虫危害，这种控制动物危害的技术属于生物防治。【点睛】关键点：1.苔藓被草本取代，草本被灌木取代，灌木被乔木取代，原因都是后者高大，在环境中竞争阳光和空间处于优势。2.生态系统中自我调节能力的强弱与其物种多样性和营养结构的复杂程度呈正相关。11、acGCACGT半胱氨酸【解析】

分析表格：转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，且mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对，因此根据D链中第四个碱基A可以知道，转录的模板链为a链。【详解】（1）由以上分析可以知道，a链为转录的模板链；遗传密码存在于mRNA上，即c链。（2）由以上分析可以知道，丙氨酸的密码子是GCA，根据碱基互补配对原则，决定合成该氨基酸的DNA上的碱基是CGT。（3）由以上分析可以知道，第二个氨基酸的密码子是UGC，编码的是半胱氨酸。【点睛】识记遗传信息的传递过程，能够根据表格内容判断出DNA转录模