2019届高考生物复习资料合集

2019届高考生物复习资料合集引言：夯实基础，科学备考高考生物复习是一个系统性的工程，旨在帮助同学们巩固基础知识，构建知识网络，提升解题能力与学科素养。本合集力求涵盖高考生物的核心考点与重点内容，希望能为同学们的复习之路提供切实的帮助。复习过程中，应注重理解而非死记硬背，强调知识间的内在联系，并将理论知识与生产生活实际相结合，方能在高考中从容应对。第一部分：细胞的分子基础与基本结构一、组成细胞的分子1.化学元素：理解大量元素与微量元素的种类及其重要作用，明确碳元素是构成细胞的最基本元素。2.水和无机盐：掌握水在细胞中的存在形式（自由水与结合水）及其功能；理解无机盐的主要存在形式和生理作用，如维持细胞渗透压、酸碱平衡及作为某些复杂化合物的组成成分。3.糖类：区分单糖、二糖和多糖的种类与功能，明确糖类是主要的能源物质，同时也是细胞结构的重要组成成分。4.脂质：了解脂肪、磷脂、固醇（胆固醇、性激素、维生素D）的组成元素与主要功能。5.蛋白质：这是重点内容。需掌握氨基酸的结构通式、脱水缩合过程、蛋白质结构多样性的原因（氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构）以及蛋白质的多项功能（催化、运输、调节、免疫等）。理解蛋白质是生命活动的主要承担者。6.核酸：掌握DNA与RNA的化学组成（基本单位、五碳糖、含氮碱基）、结构特点及主要功能，明确核酸是细胞内携带遗传信息的物质。二、细胞的基本结构1.细胞膜：掌握细胞膜的主要成分（脂质、蛋白质，少量糖类），理解细胞膜的流动镶嵌模型，重点理解其选择透过性的功能特点，以及将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出细胞、进行细胞间信息交流等功能。2.细胞质：*细胞质基质：了解其为新陈代谢提供物质和环境条件。*细胞器：这是核心内容。重点掌握线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、液泡、中心体等细胞器的结构特点与主要功能，并能区分动植物细胞结构的异同。理解细胞器之间的协调配合（如分泌蛋白的合成与分泌过程）。3.细胞核：掌握细胞核的结构（核膜、核仁、染色质/染色体），理解其作为细胞代谢和遗传控制中心的功能。4.细胞的生物膜系统：理解生物膜系统的概念、组成及在结构和功能上的联系，认识其重要作用。第二部分：新陈代谢的基本类型与过程一、酶与ATP1.酶：掌握酶的概念（活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA）、酶的特性（高效性、专一性、作用条件较温和），理解影响酶活性的因素（温度、pH等）及其曲线分析。2.ATP：掌握ATP的结构简式、ATP与ADP相互转化的过程及意义，理解ATP是细胞的直接能源物质。二、光合作用1.光合作用的发现历程：了解相关经典实验，理解实验设计思路。2.叶绿体的结构与功能：掌握叶绿体中色素的种类、颜色及吸收光谱，理解叶绿体是光合作用的场所。3.光合作用的过程：这是重中之重。需详细掌握光反应阶段和暗反应阶段的场所、物质变化（水的光解、ATP的合成、CO₂的固定、C₃的还原等）和能量变化，并理解两者之间的联系。4.影响光合作用的环境因素：分析光照强度、CO₂浓度、温度等对光合作用速率的影响及其应用，并能解读相关曲线图。5.光合作用与呼吸作用的关系：理解两者在物质和能量上的联系与区别。三、细胞呼吸1.细胞呼吸的概念与类型：理解有氧呼吸和无氧呼吸的概念。2.有氧呼吸：掌握有氧呼吸三个阶段的场所、物质变化和能量变化，能写出总反应式。3.无氧呼吸：掌握无氧呼吸的场所、过程，能写出酒精发酵和乳酸发酵的反应式，理解其能量释放特点。4.影响细胞呼吸的因素：如温度、氧气浓度等，并理解其在生产生活中的应用。四、物质进出细胞的方式1.被动运输：理解自由扩散和协助扩散的特点、实例，明确其动力是浓度差，不需要消耗能量。2.主动运输：掌握主动运输的特点（逆浓度梯度、需要载体蛋白、消耗能量）、实例，理解其对于细胞选择吸收营养物质和排出代谢废物的重要意义。3.胞吞与胞吐：了解其过程和意义，适用于大分子物质的运输。第三部分：生命的延续与进化一、细胞的生命历程1.细胞增殖：理解细胞周期的概念，重点掌握有丝分裂的过程、各时期的主要特征（染色体行为变化），以及有丝分裂的意义。能识别有丝分裂各时期的图像。了解无丝分裂的特点。2.细胞分化：理解细胞分化的概念、特点及实质（基因的选择性表达），认识细胞分化的意义。3.细胞的衰老与凋亡：了解细胞衰老的特征，理解细胞凋亡的概念和意义，与细胞坏死区分。4.细胞癌变：了解癌细胞的主要特征，理解细胞癌变的原因（原癌基因和抑癌基因的突变），关注癌症的预防与治疗。二、遗传的细胞基础1.减数分裂：这是重点和难点。掌握减数分裂的概念、发生范围、特点（染色体复制一次，细胞连续分裂两次，产生的子细胞染色体数目减半）。重点掌握精子和卵细胞形成过程中各时期的主要特征，特别是同源染色体的联会、四分体、交叉互换、同源染色体分离、非同源染色体自由组合等行为。能识别减数分裂各时期的图像，并与有丝分裂进行比较。2.受精作用：理解受精作用的概念、过程及意义（维持前后代体细胞染色体数目的恒定，促进遗传物质的重新组合）。三、遗传的基本规律1.孟德尔遗传实验的科学方法：理解假说—演绎法的基本步骤。2.基因的分离定律：理解一对相对性状的杂交实验、对分离现象的解释、验证（测交）及分离定律的实质（等位基因随同源染色体的分开而分离）。能运用分离定律解决遗传问题。3.基因的自由组合定律：理解两对相对性状的杂交实验、对自由组合现象的解释、验证（测交）及自由组合定律的实质（非同源染色体上的非等位基因自由组合）。能运用自由组合定律解决遗传问题。4.基因与性状的关系：理解基因控制性状的两种方式（直接控制、通过控制酶的合成来控制代谢过程），了解基因与性状并非简单的线性关系。5.伴性遗传：理解伴性遗传的概念，掌握红绿色盲、抗维生素D佝偻病等常见伴性遗传病的遗传特点，并能进行相关概率计算。四、遗传的分子基础1.DNA是主要的遗传物质：理解肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验等经典实验的设计思路和结论。2.DNA分子的结构：掌握DNA双螺旋结构的主要特点（两条反向平行的脱氧核苷酸链、磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架、碱基互补配对原则）。3.DNA的复制：掌握DNA复制的概念、时间、场所、过程（解旋、合成子链、形成子代DNA）、特点（半保留复制、边解旋边复制）、条件（模板、原料、酶、能量）及意义。4.基因的表达：掌握基因的概念，理解转录和翻译的过程（场所、模板、原料、产物、碱基互补配对方式等），明确遗传信息的传递方向（中心法则）。理解密码子、反密码子的概念。五、生物的进化1.现代生物进化理论的主要内容：理解种群是生物进化的基本单位，基因频率的概念及计算，突变和基因重组是产生进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向（使基因频率定向改变），隔离（地理隔离、生殖隔离）是物种形成的必要条件。2.生物进化与生物多样性的形成：理解生物进化的大致历程，认识生物多样性的三个层次（基因多样性、物种多样性、生态系统多样性）及其形成的原因。第四部分：生命活动的调节一、人体的内环境与稳态1.内环境：理解内环境的组成（血浆、组织液、淋巴）及其之间的关系，明确内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2.稳态：理解内环境稳态的概念、实质（化学成分和理化性质保持相对稳定）及其生理意义。了解稳态的调节机制（神经—体液—免疫调节网络）。二、动物生命活动的调节1.神经调节：这是重点内容。掌握反射和反射弧的概念及组成。理解兴奋在神经纤维上的传导过程（静息电位、动作电位的产生与传导，双向性）。重点理解兴奋在神经元之间的传递过程（通过突触，单向性，信号转换：电信号→化学信号→电信号），掌握突触的结构。了解神经系统的分级调节和人脑的高级功能。2.体液调节：理解体液调节的概念，掌握激素调节的特点（微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官靶细胞）。重点掌握人体主要内分泌腺及其分泌的激素（如生长激素、甲状腺激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素等）的生理功能。理解血糖平衡的调节、甲状腺激素分泌的分级调节等实例。3.神经调节与体液调节的关系：理解两者的区别与联系，认识到神经调节占主导地位。4.免疫调节：掌握免疫系统的组成（免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质）。理解非特异性免疫和特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）的过程，重点掌握体液免疫中抗体的作用、细胞免疫中效应T细胞的作用。理解免疫失调引起的疾病（过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病）。了解免疫学的应用（疫苗、器官移植等）。三、植物的激素调节1.植物生长素的发现：了解相关经典实验，理解生长素的产生、运输（极性运输）和分布。2.生长素的生理作用：理解生长素的作用特点（两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长），能解释顶端优势等现象。了解生长素类似物在农业生产中的应用。3.其他植物激素：了解赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等激素的主要生理作用。理解植物激素间的相互作用。第五部分：稳态与生态系统一、种群和群落1.种群的特征：掌握种群密度的概念及调查方法（样方法、标志重捕法）。了解出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例等种群特征及其对种群数量变化的影响。2.种群数量的变化：理解种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的形成条件、特点及数学模型。理解环境容纳量（K值）的概念。了解影响种群数量变化的因素。3.群落的结构：理解群落的概念，掌握群落的物种组成、种间关系（竞争、捕食、寄生、互利共生）。理解群落的空间结构（垂直结构、水平结构）。4.群落的演替：理解演替的概念、类型（初生演替、次生演替），了解演替的大致过程及影响因素。二、生态系统1.生态系统的结构：理解生态系统的概念，掌握生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）及其作用。掌握食物链和食物网的概念，理解食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道。2.生态系统的能量流动：这是重点内容。理解能量流动的概念，掌握其特点（单向流动、逐级递减），能分析能量流动的过程及相关计算（能量传递效率）。理解研究能量流动的意义。3.生态系统的物质循环：以碳循环为例，理解物质循环的概念、过程及特点（全球性、循环性）。4.生态系统的信息传递：了解信息的种类（物理信息、化学信息、行为信息），理解信息传递在生态系统中的作用（生命活动的正常进行、种群的繁衍、调节种间关系，维持生态系统稳定）。5.生态系统的稳定性：理解生态系统稳定性的概念（抵抗力稳定性、恢复力稳定性），理解生态系统自我调节能力的基础（负反馈调节）。了解提高生态系统稳定性的措施。三、生态环境的保护1.人口增长对生态环境的影响：了解我国人口增长的现状与前景，认识人口增长对环境的压力。2.全球性生态环境问题：了解全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减等全球性环境问题。3.生物多样性保护的意义和措施：理解生物多样性的概念（基因、物种、生态系统多样性）、价值（直接、间接、潜在价值），掌握保护生物多样性的措施（就地保护、易地保护等）。树立可持续发展的观念。复习建议与应试技巧1.回归教材，夯实基础：高考万变不离其宗，教材是最根本的复习资料。要仔细阅读教材，包括文字、图表、小资料、课后习题等，确保每个知识点都理解透彻。2.构建知识网络，注重内在联系：生物学知识系统性强，要学会将零散的知识点串联起来，形成知识网络，理解各知识点之间的内在逻辑关系，如结构与功能相适应、局部与整体相统一等。3.重视实验，提升能力：生物是一门实验科学。要理解教材中经典实验的原理、方法、步骤、现象及结论，掌握实验设计的基本原则（对照、单一变量、重复等），提升实验分析和探究能力。4.精练真题，总结规律：通过练习历年高考真题，熟悉高考的题型、难度、命题思路和考查重点。注意总结各类题型的解题方法和技巧，分析错题原因，避免重复犯错。5.规范答题，注重细节：在平时练习和考试中，要注意生物学专业术语的准确运用，答案要条理清晰、层