幼儿园预防流感卫生教育教案

幼儿园预防流感卫生教育教案好的，作为一名有经验的教育工作者，我很乐意与大家分享一份针对幼儿园小朋友设计的流感预防卫生教育教案。这份教案旨在通过生动有趣的方式，让孩子们了解流感，学会基本的预防方法，养成良好的卫生习惯。幼儿园流感预防卫生教育教案：小手护健康，远离小感冒活动背景与意义：春季和冬季是流感等呼吸道传染病的高发期。幼儿园的孩子们年龄小，免疫系统尚未发育完善，且集体生活中接触密切，更容易受到流感病毒的侵袭。因此，对幼儿进行流感预防的卫生教育，帮助他们掌握基本的预防知识和技能，对于保障幼儿身体健康、维护幼儿园正常的教学秩序至关重要。活动目标：本次活动期望孩子们能够：1.初步了解流感的名称，知道流感是一种会让人不舒服的疾病，有别于普通感冒。2.认识到勤洗手、正确洗手是预防流感的重要方法，并能尝试模仿正确的洗手步骤。3.愿意在日常生活中养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、咳嗽打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡等。4.增强自我保护意识，乐于参与健康的活动，如多喝水、多运动。活动对象：幼儿园小班、中班幼儿（可根据不同年龄段孩子的认知水平适当调整内容深度和互动方式）活动准备：1.教具：*关于流感病毒的卡通图片或简单动画（不宜过于恐怖，重点是形态和传播）。*正确洗手步骤图（可制作成易于幼儿理解的图示或流程图）。*干净的毛巾、香皂或洗手液、小水盆（或直接在洗手池进行）。*代表“病菌”的小道具，如彩色纸屑或小绒毛。*故事绘本（如关于感冒、卫生习惯的故事）。*奖励用的小贴纸（如“卫生小标兵”贴纸）。2.环境：宽敞、明亮，便于幼儿活动的教室或活动室。活动过程：(一)导入：引起兴趣，初步感知(约5分钟)1.谈话导入：教师可以用亲切的语气问孩子们：“最近天气变化有点大，有没有小朋友感觉不舒服，比如发烧、咳嗽、流鼻涕呀？”引导孩子们讨论生病时的感受。2.故事/图片引入“流感”：教师可以讲述一个简短的小故事，或者出示流感病毒的卡通图片（注意图片的友好性），告诉孩子们：“有一种叫做‘流感’的小坏蛋，它会让我们生病，感觉很难受。它不像普通的小感冒那么容易好哦。”(二)展开：认识流感，学习方法(约15-20分钟)1.认识流感的“真面目”：*教师通过提问和图片展示，引导幼儿了解流感的常见症状，如：发烧、咳嗽、打喷嚏、喉咙痛、身体乏力等。“当流感小坏蛋跑到我们身体里，我们就会觉得头疼、不想吃饭、没力气玩。”*简单介绍流感的传播途径：“流感小坏蛋很狡猾，它会藏在咳嗽、打喷嚏喷出来的小水珠里，或者通过我们不干净的小手传到嘴巴、鼻子里。如果我们摸了带有小坏蛋的东西，再去摸眼睛、鼻子，它就可能趁机钻进我们身体啦！”（可配合“病菌”小道具演示，如打喷嚏时纸屑飞出）。2.学习“打败”流感小坏蛋的方法——核心：洗手！*为什么要洗手：“既然流感小坏蛋会通过小手传播，那我们最有力的武器是什么呢？”引导幼儿说出“洗手”。*什么时候需要洗手：教师和幼儿一起讨论：饭前便后、外出回来、打喷嚏或咳嗽后、手脏了的时候，都要记得洗手。*学习正确洗手步骤：*教师出示洗手步骤图，边讲解边示范“七步洗手法”（或简化版的幼儿洗手操）。可以编成朗朗上口的儿歌帮助记忆，例如：“两个好朋友，手碰手，你背背我，我背背你，来了一只小螃蟹，小螃蟹，举起两只大钳子，大钳子，我和螃蟹点点头，点点头，螃蟹和我握握手，握握手。”*邀请幼儿分组或集体到洗手池，在教师的指导下实际操作正确洗手的方法。强调使用流动水和香皂/洗手液，搓揉时间要足够（可以唱一遍生日歌的时间）。*小游戏巩固：“小手变干净”——教师在幼儿手上抹一点不易察觉的“病菌”小道具（如绒毛），让幼儿在没有正确洗手前尝试拍掉，感受其“顽固”，再通过正确洗手将其“清除”，体验洗手的重要性。3.其他预防好方法：*咳嗽礼仪：“如果我们不小心咳嗽或打喷嚏了，怎么办呢？”引导幼儿用纸巾捂住口鼻，如果没有纸巾，可用手肘弯曲部遮挡，而不是直接用手。教师示范正确的咳嗽、打喷嚏姿势。*多喝水、勤锻炼：“多喝水可以帮助我们身体里的小卫士更有力气打败流感小坏蛋。我们还要多在户外活动，跑跑跳跳，把身体练得棒棒的！”*不去人多拥挤的地方/生病要休息：“流感流行的时候，我们尽量少去人太多、空气不流通的地方。如果感觉不舒服，就要告诉老师和爸爸妈妈，好好休息，让身体快点好起来。”*注意个人卫生：不随地吐痰，不咬手指，勤剪指甲等。(三)结束：总结回顾，情感激励(约5-10分钟)1.情景表演/角色扮演：邀请几名幼儿扮演“流感小坏蛋”和“健康小卫士”，通过简单的情景表演，再现如何通过正确洗手、咳嗽礼仪等方法阻止流感传播。2.总结分享：“今天我们认识了流感小坏蛋，还学会了很多打败它的好方法，是什么呀？”（引导幼儿回忆：勤洗手、打喷嚏捂口鼻、多喝水、多锻炼等）。3.颁发“卫生小标兵”贴纸：对在活动中积极参与、认真学习的幼儿给予鼓励，贴上小贴纸，激发他们保持良好卫生习惯的积极性。4.温馨提示：“希望小朋友们都能把今天学到的好方法用到生活中，做个爱干净、讲卫生的好宝宝，让流感小坏蛋离我们远远的！”活动延伸：1.日常渗透：在幼儿园的一日生活中，教师随时提醒幼儿注意个人卫生，特别是饭前便后、户外活动后认真洗手。将洗手步骤图张贴在洗手池旁，便于幼儿对照。2.区域活动：在美工区提供材料，让幼儿画出自己喜欢的卫生习惯；在阅读区投放相关绘本供幼儿翻阅。3.家园共育：通过家长园地、微信群等方式，向家长宣传流感预防知识，鼓励家长在家中也引导孩子养成良好的卫生习惯，共同守护幼儿健康。例如，提醒家长关注孩子的身体状况，如有不适及时就医并居家休息，不带病入园。4.健康教育角：定期在班级设置“健康教育角”，更新卫生保健知识。温馨提示：*活动过程中，教师语言要生动、形象、简洁，符合幼儿年龄特点。*多采用游戏、模仿、情景表演等幼儿喜闻乐见的形式，避免枯燥说教。*注意