八年级下册生物知识点归纳总结

八年级下册生物知识点归纳总结同学们，八年级下册的生物学学习旅程即将告一段落。这学期，我们一同探索了生命延续的奥秘，了解了生物进化的历程，关注了健康与环境的密切联系。这份归纳总结旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固重点，明晰脉络，为后续的学习打下坚实基础。让我们一同回顾与梳理。一、生物的生殖和发育生命的延续是自然界最基本的特征之一。本单元我们学习了不同生物的生殖方式和发育过程，从简单到复杂，展现了生命繁衍的多样性。1.植物的生殖植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖两大类。有性生殖是指由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，其后代具有双亲的遗传特性，对于植物的进化具有重要意义，如种子繁殖。而无性生殖则不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，其后代只具有母体的遗传特性，繁殖速度快，能保持母体的优良性状，常见的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养等。嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木，要使嫁接成功，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。2.昆虫的生殖和发育昆虫的生殖方式为有性生殖、体内受精、卵生。其发育过程则有完全变态和不完全变态两种类型。完全变态发育的昆虫，其一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，例如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶等。不完全变态发育的昆虫，其发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫的形态结构和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。3.两栖动物的生殖和发育两栖动物的生殖和发育过程离不开水。它们进行有性生殖，体外受精（精子和卵细胞在水中结合形成受精卵），卵生。青蛙的发育过程属于变态发育，经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。4.鸟的生殖和发育鸟类的生殖方式为有性生殖、体内受精、卵生。其生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，这些复杂的行为是鸟类对环境的适应。鸟卵的结构复杂，具有坚韧的卵壳和壳膜保护内部结构，卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，卵黄是胚胎发育的主要营养来源，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。二、生物的遗传和变异遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象，它们共同塑造了生物的多样性，并推动着生物的进化。1.基因控制生物的性状性状是指生物体所表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式等。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。基因是控制生物性状的基本遗传单位，位于染色体上。生物的性状是由基因控制的，但也会受到环境因素的影响。2.基因在亲子代间的传递生物体的各种性状都是由基因控制的。在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。基因大多有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体和基因都是成单存在的。3.基因的显性和隐性生物的性状由成对的基因控制。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性基因，一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，隐性性状才会表现出来。显性基因通常用大写英文字母表示，隐性基因用小写英文字母表示。4.人的性别遗传人的性别是由性染色体决定的。人的体细胞中有23对染色体，其中一对与性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。在形成生殖细胞时，男性会产生两种类型的精子，一种含X染色体，一种含Y染色体；女性则只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果含X染色体的精子与卵细胞结合，受精卵将发育成女孩；如果含Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵将发育成男孩。5.生物的变异生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。按照变异是否可以遗传，可分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质发生改变引起的，可以遗传给后代；不遗传的变异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代。变异在生物进化上具有重要意义，生物的变异为生物进化提供了原始材料。三、生物的进化地球上的生命经历了漫长的进化过程，从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，不断发展变化。1.地球上生命的起源关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广泛接受的一种假说。该假说认为，地球上的生命是由非生命物质经过极其复杂的化学过程，逐步演变而成的。原始大气的主要成分包括水蒸气、氢气、氨、甲烷等，没有氧气。在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，原始大气中的无机物形成了简单的有机物。这些有机物随着雨水进入原始海洋，在原始海洋中不断相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始的生命。2.生物进化的历程研究生物进化的主要证据是化石。化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。通过对不同地层中化石的研究，可以推断生物进化的大致历程。生物进化的总体趋势是：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。植物的进化历程大致是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物和被子植物）。动物的进化历程大致是：无脊椎动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。3.生物进化的原因自然选择学说是达尔文提出的解释生物进化原因的主要理论。该学说认为，在自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有限的，因此生物之间会进行激烈的生存斗争。在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰。这种适者生存、不适者被淘汰的过程，叫做自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。四、传染病和免疫健康是我们生活的基础，了解传染病的特点和预防措施，以及人体免疫的基本知识，对于维护自身健康至关重要。1.传染病及其预防传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性等特点。传染病流行必须同时具备三个基本环节：传染源（能够散播病原体的人或动物）、传播途径（病原体离开传染源到达健康人所经过的途径）和易感人群（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）。预防传染病的一般措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。2.免疫与计划免疫免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，如皮肤和黏膜的屏障作用、体液中的杀菌物质和吞噬细胞的吞噬作用。特异性免疫是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，如淋巴细胞产生抗体消灭抗原。计划免疫是根据某些传染病的发生规律，将有关的疫苗按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，是预防传染病的一种简便易行的手段。五、用药和急救在日常生活中，掌握一些基本的用药常识和急救方法，不仅可以应对突发状况，还能避免因用药不当对身体造成伤害。1.安全用药安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。药物分为处方药和非处方药（OTC）。处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用。非处方药不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用。使用任何药物之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途、适应症、禁忌症、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等。2.急救当遇到有人因意外事故而突然停止呼吸和心跳时，我们应立即拨打急救电话，并采取一定的急救措施，如人工呼吸和胸外心脏按压。对于动脉或静脉出血，要学会正确的止血方法。若有异物进入眼睛，要立即用水冲洗，切勿用手揉眼。六、了解自己，增进健康健康不仅仅是没有疾病，而是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。1.评价自己的健康状况健康包括身体健康、心理健康和社会适应良好三个方面。心理健康的核心是心情愉快。保持愉快的心情，有助于身体健康。当情绪不好时，可以通过转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰等方法来调节自己的情绪。2.选择健康的生活方式生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯等。不健康的生活方式会加速一些慢性、非传染性疾病的发生和发展，如心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等，这些疾病也被称为“生活方式病”或“现代文明病”。选择健康的生活方式，如合理营养、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等，对预防疾病、维护健康具有重要意义。七、生物技术生物技术是一门综合性的技术科学，它以现代生命科学为基础，结合其他学科的原理和方法，对生物或生物的成分进行改造和利用，以生产有用的生物产品或达到某种目的。1.日常生活中的生物技术发酵技术是生物技术的一种，在食品制作中有着广泛的应用，如利用酵母菌发酵制作馒头、面包、酿酒等，利用乳酸菌发酵制作酸奶、泡菜等。2.现代生物技术克隆技术、转基因技术等是现代生物技术的重要组成部分。克隆技术可以用于快速繁殖优良动植物品种、拯救濒危物种等。转基因技术是将一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基