统编版四上生字组词

生字学习是小学语文的根基，而组词则是理解字义、积累词汇、提升语言运用能力的重要途径。以下为统编版四年级上册语文教材中的生字组词参考，旨在为同学们提供丰富而实用的词汇积累，助力语文学习。第一单元本单元多与自然景观、观察发现相关，生字组词也应体现此特点。潮(cháo)：潮水、浪潮、涨潮、观潮据(jù)：根据、据说、依据、占据堤(dī)：堤坝、河堤、堤岸、大堤阔(kuò)：宽阔、广阔、开阔、辽阔盼(pàn)：盼望、期盼、盼着、期盼滚(gǔn)：滚动、翻滚、滚圆、滚雪球顿(dùn)：顿时、停顿、安顿、顿悟逐(zhú)：追逐、逐渐、驱逐、逐个渐(jiàn)：渐渐、逐渐、渐进、渐变堵(dǔ)：堵塞、堵车、堵住、堵截犹(yóu)：犹如、犹豫、记忆犹新、犹太崩(bēng)：崩塌、崩溃、崩裂、山崩地裂震(zhèn)：地震、震动、震惊、震撼霎(shà)：霎时、一霎那余(yú)：剩余、多余、余下、余数第二单元本单元侧重科普知识与自然奥秘，词汇选择应兼顾科学性与通俗性。豌(wān)：豌豆、豌豆荚按(àn)：按照、按压、按钮、按时舒(shū)：舒服、舒适、舒展、舒心适(shì)：适合、适当、适应、舒适恐(kǒng)：恐怕、恐惧、恐龙、惊恐僵(jiāng)：僵硬、冻僵、僵持、僵尸硬(yìng)：坚硬、强硬、硬件、硬币枪(qiāng)：手枪、枪声、枪口、步枪耐(nài)：耐心、忍耐、耐用、吃苦耐劳探(tàn)：探索、探望、侦探、探头愉(yú)：愉快、愉悦、欢愉曾(céng)：曾经、未曾、何曾纪(jì)：纪念、纪律、世纪、纪实念(niàn)：思念、想念、纪念、念念不忘第三单元本单元多为童话故事，生字组词可更具画面感与想象力。融(róng)：融化、融合、融入、消融伐(fá)：伐木、砍伐、讨伐、北伐剩(shèng)：剩下、剩余、剩饭、剩菜煤(méi)：煤炭、煤气、煤矿、煤油睁(zhēng)：睁眼、睁开、眼睁睁接(jiē)：连接、接待、接收、迎接悲(bēi)：悲伤、悲哀、悲剧、悲痛斧(fǔ)：斧头、斧子、斧头等诉(sù)：告诉、诉说、投诉、诉苦睁(zhēng)：（同前，若重复出现可侧重不同语境，如“睁眼说瞎话”）忽(hū)：忽然、忽略、忽然、忽视饿(è)：饥饿、挨饿、饿肚子焰(yàn)：火焰、烈焰、气焰、焰火蜡(là)：蜡烛、蜡笔、蜡像、蜂蜡烛(zhú)：蜡烛、烛火、烛光、烛台第四单元本单元围绕“观察与发现”展开，组词可突出细致与准确。暮(mù)：暮色、日暮、暮春、朝三暮四吟(yín)：吟诵、吟咏、呻吟、吟诗作对题(tí)：题目、问题、题材、题词侧(cè)：侧面、侧身、两侧、侧重峰(fēng)：山峰、顶峰、峰峦、高峰庐(lú)：庐山、茅庐、庐舍缘(yuán)：缘分、缘由、边缘、缘故降(jiàng)：降落、下降、降低、降价(xiáng:投降、降服)阁(gé)：阁楼、阁下、内阁、亭台楼阁费(fèi)：费用、花费、浪费、费力须(xū)：必须、胡须、须要、须知逊(xùn)：逊色、谦逊、逊位输(shū)：输赢、运输、输液、输入后续单元生字组词（简述）后续单元的生字组词，将继续遵循上述原则：紧密结合单元主题，选取常用、鲜活且能体现汉字构字规律与意义的词语。例如，关于“家国情怀”的单元，会侧重“雄、伟、征、战、祖、国”等字的组词；关于“科技成就”的单元，则会围绕“技、术、科、研、发、明”等字展开。每个生字均配以拼音，并提供2-4个不同语境下的组词示例，力求帮助同学们全面掌握生字的音、形、义。温馨提示1.理解为先：组词不仅是字形的组合，更要理解词语的含义，建议结合课文语境或生活实际来记忆。2.学以致用：在组词的基础上，尝试用这些词语造句，或写一段话，将积累转化为运用能力。3.注重积累：准备一个专门的词语积累本，遇到好的词语及时记录下来，丰富自己的词汇库。4.勤查字典：对于不确定的字词含义或用法，要养成勤查