2025年道德与法治劳动教育试题

2025年道德与法治劳动教育试题考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.道德与法治劳动教育中，强调“劳动最光荣”的核心价值导向，其根本目的是（）A.提高学生的经济收入B.培养学生的社会责任感和实践能力C.规定学生的职业选择D.减少学生的理论学习时间2.在劳动教育中，以下哪项不属于“创造性劳动”的范畴？（）A.科研创新B.艺术创作C.重复性体力劳动D.社会志愿服务3.根据我国《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动教育课时占比不低于（）A.5%B.10%C.15%D.20%4.劳动教育中，强调“劳动促进全面发展”的依据是（）A.劳动能直接创造财富B.劳动能提升学生的身体素质C.劳动能培养学生的综合素质D.劳动能替代其他教育形式5.在劳动教育中，以下哪项行为最能体现“尊重劳动”的道德要求？（）A.对体力劳动者进行嘲笑B.积极参与校园劳动实践C.认为劳动是低人一等的工作D.拒绝参与任何形式的劳动6.劳动教育中，强调“劳动创造美好生活”的意义在于（）A.劳动能带来物质财富B.劳动能提升个人幸福感C.劳动能替代家庭生活D.劳动能消除社会矛盾7.在劳动教育中，以下哪项属于“劳动安全”的基本要求？（）A.不遵守操作规程B.未经允许使用工具C.注意防护措施D.超时加班8.劳动教育中，强调“劳动促进社会和谐”的依据是（）A.劳动能消除贫富差距B.劳动能增强团队合作C.劳动能提高生产效率D.劳动能替代法律制度9.在劳动教育中，以下哪项最能体现“劳动精神”的内涵？（）A.贪图安逸，逃避劳动B.勤奋刻苦，精益求精C.推卸责任，敷衍了事D.盲目跟风，缺乏创新10.劳动教育中，强调“劳动与科技结合”的意义在于（）A.劳动能替代科技B.科技能消除劳动C.科技能提升劳动效率D.科技能降低劳动价值二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.道德与法治劳动教育的基本原则包括______、______和______。2.劳动教育的核心目标之一是培养学生的______和______。3.我国劳动教育的课程内容主要包括______、______和______三个方面。4.劳动教育中，强调“劳动最光荣”的道德导向，其根本目的是______。5.劳动教育中，强调“劳动促进全面发展”的依据是______。6.劳动教育中，强调“劳动创造美好生活”的意义在于______。7.劳动教育中，强调“劳动与科技结合”的意义在于______。8.劳动教育中，强调“劳动促进社会和谐”的依据是______。9.劳动教育中，强调“劳动精神”的内涵是______。10.劳动教育中，劳动安全的基本要求包括______、______和______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.劳动教育的主要目的是提高学生的经济收入。（×）2.劳动教育中，创造性劳动比体力劳动更重要。（×）3.我国《义务教育劳动课程标准（2022年版）》规定，劳动教育课时占比不低于10%。（√）4.劳动教育中，强调“劳动促进全面发展”的依据是劳动能提升学生的身体素质。（×）5.劳动教育中，尊重劳动的道德要求包括不嘲笑体力劳动者。（√）6.劳动教育中，劳动创造美好生活的意义在于劳动能替代家庭生活。（×）7.劳动教育中，劳动安全的基本要求包括不遵守操作规程。（×）8.劳动教育中，劳动促进社会和谐的依据是劳动能消除贫富差距。（×）9.劳动教育中，劳动精神的内涵是贪图安逸，逃避劳动。（×）10.劳动教育中，劳动与科技结合的意义在于科技能降低劳动价值。（×）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述道德与法治劳动教育的核心目标。2.简述劳动教育中“劳动最光荣”的道德导向的意义。3.简述劳动教育中“劳动与科技结合”的意义。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.某中学开展“校园绿化”劳动实践活动，要求学生参与校园植物种植、养护等工作。请结合劳动教育的相关理论，分析该活动对学生发展的意义。2.某企业开展“劳动模范”评选活动，要求员工在岗位上展现劳动精神，提高工作效率。请结合劳动教育的相关理论，分析该活动对企业发展的意义。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：劳动教育的核心目的是培养学生的社会责任感和实践能力，而非单纯的经济收入或职业选择。2.C解析：重复性体力劳动属于传统劳动范畴，而创造性劳动包括科研创新、艺术创作和社会志愿服务等。3.B解析：根据我国《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动教育课时占比不低于10%。4.C解析：劳动教育强调“劳动促进全面发展”，因为劳动能培养学生的综合素质，包括道德、智力、体力和审美等方面。5.B解析：积极参与校园劳动实践最能体现尊重劳动的道德要求，而其他选项均与尊重劳动相悖。6.B解析：劳动创造美好生活的意义在于劳动能提升个人幸福感，而非单纯物质财富或消除社会矛盾。7.C解析：劳动安全的基本要求包括注意防护措施，而不遵守操作规程或超时加班均属于不安全行为。8.B解析：劳动促进社会和谐的依据是劳动能增强团队合作，而非消除贫富差距或替代法律制度。9.B解析：劳动精神的内涵是勤奋刻苦、精益求精，而贪图安逸或推卸责任均与劳动精神相悖。10.C解析：劳动与科技结合的意义在于科技能提升劳动效率，而非替代劳动或降低劳动价值。二、填空题1.面向全体、实践性、综合性解析：劳动教育的基本原则包括面向全体学生、注重实践性和综合性。2.社会责任感、实践能力解析：劳动教育的核心目标之一是培养学生的社会责任感和实践能力。3.生产劳动、服务性劳动、家务劳动解析：我国劳动教育的课程内容主要包括生产劳动、服务性劳动和家务劳动三个方面。4.培养学生的社会责任感和实践能力解析：劳动教育强调“劳动最光荣”的道德导向，其根本目的是培养学生的社会责任感和实践能力。5.劳动能培养学生的综合素质解析：劳动教育强调“劳动促进全面发展”的依据是劳动能培养学生的综合素质。6.劳动能提升个人幸福感解析：劳动教育强调“劳动创造美好生活”的意义在于劳动能提升个人幸福感。7.科技能提升劳动效率解析：劳动教育强调“劳动与科技结合”的意义在于科技能提升劳动效率。8.劳动能增强团队合作解析：劳动教育强调“劳动促进社会和谐”的依据是劳动能增强团队合作。9.勤奋刻苦、精益求精解析：劳动教育中，劳动精神的内涵是勤奋刻苦、精益求精。10.注意防护措施、遵守操作规程、合理使用工具解析：劳动教育中，劳动安全的基本要求包括注意防护措施、遵守操作规程和合理使用工具。三、判断题1.×解析：劳动教育的主要目的不是提高学生的经济收入，而是培养学生的社会责任感和实践能力。2.×解析：劳动教育中，创造性劳动和体力劳动同等重要，而非创造性劳动比体力劳动更重要。3.√解析：我国《义务教育劳动课程标准（2022年版）》规定，劳动教育课时占比不低于10%。4.×解析：劳动教育中，强调“劳动促进全面发展”的依据是劳动能培养学生的综合素质，而非单纯身体素质。5.√解析：劳动教育中，尊重劳动的道德要求包括不嘲笑体力劳动者。6.×解析：劳动教育中，劳动创造美好生活的意义在于劳动能提升个人幸福感，而非替代家庭生活。7.×解析：劳动教育中，劳动安全的基本要求包括遵守操作规程，而不遵守操作规程属于不安全行为。8.×解析：劳动教育中，劳动促进社会和谐的依据是劳动能增强团队合作，而非消除贫富差距。9.×解析：劳动教育中，劳动精神的内涵是勤奋刻苦、精益求精，而非贪图安逸或推卸责任。10.×解析：劳动教育中，劳动与科技结合的意义在于科技能提升劳动效率，而非降低劳动价值。四、简答题1.简述道德与法治劳动教育的核心目标。答：道德与法治劳动教育的核心目标是培养学生的社会责任感、实践能力和劳动精神，促进学生的全面发展。2.简述劳动教育中“劳动最光荣”的道德导向的意义。答：劳动教育中“劳动最光荣”的道德导向的意义在于培养学生的劳动意识，增强学生的社会责任感，促进学生的全面发展。3.简述劳动教育中“劳动与科技结合”的意义。答：劳动教育中“劳动与科技结合”的意义在于提升劳动效率，培养学生的创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。五、应用题1.某中学开展“校园绿化”劳动实践活动，要求学生参与校园植物种植、养护等工作。请结合劳动教育的相关理论，分析该活动对学生发展的意义。答：该活动对学生发展的意义在于：（1）培养