2026年研一教育评价考核试题及真题

2026年研一教育评价考核试题及真题考试时长：120分钟满分：100分一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.教育评价的核心功能不包括以下哪一项？A.诊断与反馈B.激励与改进C.排序与选拔D.发展与促进2.在CIPP评价模型中，“背景评价”（ContextEvaluation）主要关注什么？A.评价对象的达成程度B.评价对象的设计合理性C.评价对象实施环境的影响D.评价对象的结果影响3.以下哪种评价方法属于定量评价？A.课堂观察法B.文本分析法C.问卷调查法D.德育评价法4.泰勒评价模式的核心是？A.评价目的B.评价标准C.评价方法D.评价结果5.形成性评价的主要目的是什么？A.对学生进行最终成绩评定B.在教学过程中提供反馈C.对教师教学效果进行考核D.为升学考试做准备6.以下哪项不属于教育评价的基本原则？A.客观性原则B.整体性原则C.过度评价原则D.发展性原则7.在教育评价中，“效度”指的是？A.评价结果的准确性B.评价过程的规范性C.评价工具的信度D.评价对象的参与度8.以下哪种评价方式强调学生的自我评价和同伴评价？A.总结性评价B.终结性评价C.过程性评价D.合作性评价9.教育评价中的“信度”指的是？A.评价结果的稳定性B.评价工具的有效性C.评价过程的合理性D.评价对象的公平性10.以下哪项不是教育评价的常用数据来源？A.学生作业B.教师观察记录C.社会调查报告D.学生家庭背景二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.教育评价的基本要素包括______、______和______。2.形成性评价通常在______阶段进行。3.教育评价的“效标关联效度”是指评价结果与______之间的关联程度。4.泰勒评价模式的四个基本问题包括______、______、______和______。5.教育评价中的“诊断性评价”主要目的是______。6.评价工具的“信度”是指评价结果______的程度。7.教育评价的“发展性原则”强调评价的______功能。8.教育评价中的“目标评价模式”以______为中心。9.教育评价的“内部效度”是指评价结果不受______影响的程度。10.教育评价的常用方法包括______、______和______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.教育评价的唯一目的是为了给学生排名。（×）2.形成性评价比总结性评价更重要。（√）3.教育评价的“信度”和“效度”是相互独立的。（×）4.教育评价的“目标评价模式”由泰勒提出。（√）5.教育评价的“CIPP评价模型”包括背景评价、输入评价、过程评价和结果评价。（√）6.教育评价的“效标关联效度”越高，评价结果越可靠。（√）7.教育评价的“诊断性评价”通常在教学结束后进行。（×）8.教育评价的“发展性原则”强调评价的惩罚功能。（×）9.教育评价的“目标评价模式”以评价目标为核心。（√）10.教育评价的常用方法包括定量评价和定性评价。（√）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述教育评价的基本原则。2.简述泰勒评价模式的四个基本问题。3.简述形成性评价和总结性评价的区别。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.某中学开展了一次数学课程评价，评价方法包括课堂观察、问卷调查和测试。请分析该评价方案的信度和效度。2.某小学教师在进行语文教学评价时，发现学生的自我评价和同伴评价结果与教师评价结果存在较大差异。请分析可能的原因并提出改进建议。【标准答案及解析】一、单选题1.C（排序与选拔不属于教育评价的核心功能，其他选项均为核心功能。）2.C（背景评价关注评价对象实施环境的影响。）3.C（问卷调查法属于定量评价，其他选项为定性评价。）4.A（泰勒评价模式的核心是评价目的。）5.B（形成性评价的主要目的是在教学过程中提供反馈。）6.C（过度评价原则不属于教育评价的基本原则。）7.A（效度指的是评价结果的准确性。）8.D（合作性评价强调学生的自我评价和同伴评价。）9.A（信度指的是评价结果的稳定性。）10.D（学生家庭背景不是教育评价的常用数据来源。）二、填空题1.评价主体、评价对象、评价内容2.教学过程中3.预期目标4.评价目的、评价内容、评价方法、评价标准5.发现问题、改进教学6.一致性7.发展8.评价目标9.偶然因素10.测试法、观察法、问卷法三、判断题1.×（教育评价的目的包括诊断、反馈、改进、发展等，排名不是唯一目的。）2.√（形成性评价在教学过程中进行，比总结性评价更及时有效。）3.×（信度和效度是相互关联的。）4.√（泰勒提出了目标评价模式。）5.√（CIPP评价模型包括背景评价、输入评价、过程评价和结果评价。）6.√（效标关联效度越高，评价结果越可靠。）7.×（诊断性评价通常在教学前进行。）8.×（发展性原则强调评价的激励和发展功能。）9.√（目标评价模式以评价目标为核心。）10.√（教育评价的常用方法包括定量评价和定性评价。）四、简答题1.教育评价的基本原则包括：-客观性原则：评价结果应基于事实和数据，避免主观偏见。-整体性原则：评价应全面考虑评价对象的各个方面。-发展性原则：评价应促进评价对象的发展。-效度原则：评价结果应准确反映评价对象的真实情况。-信度原则：评价结果应稳定一致。2.泰勒评价模式的四个基本问题包括：-评价目的：为什么要进行评价？-评价内容：评价什么？-评价方法：如何评价？-评价标准：评价的依据是什么？3.形成性评价和总结性评价的区别：-形成性评价：在教学过程中进行，目的是提供反馈，改进教学。-总结性评价：在教学结束后进行，目的是对学生的学习成果进行最终评定。五、应用题1.分析该评价方案的信度和效度：-信度分析：课堂观察、问卷调查和测试三种方法应保持一致性，避免不同方法结果差异过大。可以通过重复评价或不同评价者评价来检验信度。-效度分析：评价结果应与数学课程目标相关，可以通过目标关联效度来检验。问卷调查和测试结果应能反映学生的实