大学生支教感想个人总结

大学生支教感想个人总结

大学生支教感想个人总结篇1

我来到师范开始才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了

支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望

得到知识，他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但

是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到

了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。

这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是

一个值得关注的意义重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一

年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三

尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。

要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的应该要数支教了吧，

看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因

为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教

而已。

每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人

者，不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢

华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去

支教，但是我一定会尽上自己的一份力量。

大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子

能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也

许都想去支教，现在会有更多的人参与到支教里来，即使我不能参与进去，我们

也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去

极地探险，他们不仅仅是在教育别人，同样对自己也是磨练。

这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心妁机会，天地之大，有多少人

需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对

这些可爱的支教，这个有意义的大学生支教，我们是否也应该做些什么。也许只

是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，

这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。

支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗

口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多

的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问

题。它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风；它没有较好的生源，却有着艰

苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学

生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，

就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。

为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱,

有爱，才有希望！

大学生支教感想个人总结篇2

我是4月18日来到双小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的工作

生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，双小人的热情感动了我，与

双小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。

一、调整心态，积极面对

毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道

我首先要做的是调整心态，积极面对。

其实我的所有的准备似乎都是多余的，因为双小人迎接我的是一张纸真诚热

情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学期的工作做了整体安排，我没有什么意

见。我承担四（2）班的语文教学任务，上教学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂

教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长给我的任务不轻。

我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教学

研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教学设

计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价的课堂

教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，要说好这

件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎。

在未来的岁月中我认真阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，

也为自己的责任做好充分的准备，我像一个扬帆的船，努力向前。

二、研讨交流，学习提升

我上了两节教学研讨课一一《特殊的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，比较

完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是一一朴

素，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自

己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是双小人对我的褒扬，是双小

人对我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了双小老师不少好的经验。

结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲座

其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动一一《漫谈课堂教学

评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，因为

很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过思考形成的一些看法，所以老师们

很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有听说过。

奉献爱心，快乐自己。希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多

的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，

有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我的努力能够给他们

一个更加灿烂美好的未来。

锤炼精神，锹炼品质。毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的，支教工作是

繁重而辛苦的，希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锹炼自己

吃苦耐劳的精神，体睑不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切；锤炼自己

的人格品质，提高自己的精神境界。

二、支教过程及内容

1、20xx年6月2。日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息、

完成教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加

第三轮单独面试。面试通过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购置各种教学用

品，完成分组。共11支支教队伍，每个队伍人数11—14名不等，分别前往西藏、

新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动。每队设队长一名，一般由往年较有经

验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任。我们队伍前往

宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的职务。

2、20xx年7月20日抵达兰州会和，各自招募而来的支援者们如期到来，相

互认识熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备。初下火车，兰州火车站没有想象

中的破旧，没有想象中的灰暗，兰州火车站人群川流不息，干净整洁，一切显得

井然有序。这里是兰州，海拔20xx米的地方，我们相聚在这里，我眼中的每一

个队员洋溢着善意的笑容，我眼中每一寸土地充满着别样的生机。这里是一切开

始的地方，我们启程。

20xx年7月213,我们出发赶往宁夏海原县，公交车缓缓前进，城市的缩

影的越来越远，道路的两旁开始出现奔涌的河流，青翠的山地，开始出现稀落的

村庄，铺满西瓜的沙地。下午我们抵达关桥乡，略做休整之后，散往各自队伍所

在小学，关桥、贺堡、方堡……

3、方堡小学坐落的村庄之中，背靠着田地，远处是绵延的山，偶尔还能看

到山上孤零零的树影，学校里面整洁，宽敞，出乎了我们所有人的意料，一切显

得淳朴自然，我们将在这里度过20天的支教时光，实在是一件非常幸福的事情,

这也是我们所有人的想法。

在来支教之前，我们了解到，孩纸们是自愿报名上课的，心里总是十分忐忑,

想着孩纸们万一不愿意学习，我来上课，岂不是很为难，但是当我真的见到他们

的时候，我才知道自己错了，那是一张张渴望的脸庞，那是一面面灿烂的笑容，

那是一双双纯真的眼睛，在后来的日子里也十分的明显的感觉到了不同于城里孩

子的淳朴与自然，都说一方水土养一方人，我想大概如此。

在抵达当天的下午我们进行了学生的报名活动，总共报名约300名学生，次

日开始上课。在教学上，我主要负责的是初中及五年级的教学任务，主授语文、

历史等。为此我准备相当多的资料，根据不同年级的年龄及接受水平准备了不同

的内容。初中的班级中包含了初一至初三各个年级段的学生，因此主要教授一些

文言文的知识，完成语文阅读的技巧，以及一些我们常用的典故故事，经典名句

进行详细的讲解教学；五年级的学生那么秉着寓教于乐的精神，多讲故事，通过

一个一个的故事丰富他们的知识的同时又教授他们很多的道理。整个过程让我觉

得十分的幸福。

初上讲台，没有想念中的紧张与局促，发挥的不错，40分钟悄然而逝我还

没有知觉，让我觉得欣慰及幸福的事，即使没有铃声即使已经下课，孩孑们也没

有打断我而是认真的听着，直到下一课的老师进来告诉我下课了，我才知道。他

们是如此的淳朴，是如此的让人温暖，让我觉得付出的一切都是值得的，让我觉

得他们每个人身上都散发着阳光。总体来说，这里的'学生都十分的渴望学习渴

望知识，他们深深的意识到自己的缺乏，所以才更加的珍惜学习的时机，这让我

欣慰也让我心酸。有时候会时常拿他们与我们小时候、与现在的小学生中学生做

比照，才真正明白何谓“生在福中不知福〃。

当然，在整个支教过程中我们也发现了也遇到了许多问题。首先，五年级的

学生上课纪律较差一直需要纠正，开始的时候非常费力，即使提醒了他们，一会

儿之后又会打回原形，这个问题曾经一度困扰着我，直到我觉得我不能对他们再

这么纵容了，发了几次火之后，慢慢解决了这个问题。这让我意识到，尢论在什

么时候，无论我们做什么事情，都要刚柔并济，阴阳相调，都要把握一个度，该

严格的时候要严格，该放松的时候再放松，对人对已均是如此。

其次，由于长期教育资源的稀缺，这里的孩子几乎没有时机学习到英语，甚

至连语文、数学、物理、化学等科目都只是局限于课本，很少接触到课外的一些

题目，根底扎实而有待提高，另外，语文缺乏必要的积累，必要的学习方法让他

们的作文显得很不堪，为此我们队员专门在进城的时候给他们带回了很多的课外

书籍，如经典散文、古诗词名句赏析等，我也每天给他们布置一个小篇幅的作文,

锻炼他们的写作能力。

最后，通过我们的了解，很多孩子都上不完小学就可能退学，即使在我们的

教授过程中也有很多孩子不来上课，原因那么是家里干活需要帮助，这让我们心

里十分难受，为此叹息，为此扼腕。在这里几乎每家都至少有3个孩子，最多的

有9个，惊叹之于自然十分担忧他们的家庭环境，每年有大量的学生因为家庭原

因退学，同样也因为整体贫困的原因，这里的学生家里很多都有人卧病在床失去

劳动能力，本着能够帮助多少帮助多少的原则，我们帮助着他们，甚至有队员单

独和一些特别困难的家庭建立联系，愿意资助学生上学，这里的一切让人感慨万

千。

在生活上，我主要负责队员的饮食起居问题，负责做饭，了解队员的身体状

况及心理状况等，并将问题及时反应给队长；初到宁夏由于水土不服，包括我自

己在内有多名队员患上不同程度的感冒，万幸的是最终慢慢适应之后都恢复了健

康。我们所处的小学由于各处支援条件还不错，我们住在教室宿舍内，不用打地

铺，不用睡教室，相比于其他队伍的情况而言已是非常的幸福。平时的用水主是

井水，不太澄澈，需要澄一段时间之后才能使用；主要的食物包括鸡蛋、土豆、

茄子、青椒等。每周进县城的时候会带一些肉和青菜回来由于能够储存时间不长,

通常第一天吃完，之后几天都过着素食生活，主要靠着鸡蛋补充营养。但是我们

每个人都没有什么怨言，在这里尽心尽力的完成着一份独特的“事业”。即使生

活再艰苦也不能阻挡我们炽热的心，即使天气再炎热，也不能停止我们前进的脚

步，因为我们看到的远处更美丽的风景与笑容。因为这里的一切没有想象中的美

好。我们每个人都很清楚自己力量的微薄，但我们更清楚这并不是放弃的理由，

我时常会想起那个小男孩在落潮后的海边检小鱼扔回海里的故事，谁在乎呢？这

条小鱼在乎。

5、支教结束，完成支教总结、平安到家。

三、支教收获

首先，在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也认识到一次的

支教仅仅是责任感的表达并非责任感的实现，要真正的实现我们的社会责任，需

要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后继来到这里，将支教事业传递下去，

将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，

才能够真正的帮助到他们。在这里见到了中国的贫困地区到底有多么的贫困，无

论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感触。体会到了之后才更

加懂得对生活对生命的珍惜，才明白什么有一种幸福叫做知足。

认识了许多来自全国各自各所高校志愿者，我们一起生活，一起欢笑，一起

流泪，相互学习，相互借鉴，相互勉励，为了更好的完成支教任务而共同奋斗，

携手共进，建立非常深厚的友谊。同时这段时光，也必将在我们的记忆中留下美

好的印象，这份情谊也必将天长地久。

体验了人生，提高了自我。艰苦的生活条件，教学任务，我们所面临的各种

困难，让我更加的成熟，更加的坚决。

大学生支教感想个人总结篇4

1、忙碌，是我支教生活的常态。

我每天早晨8:20起床，吃完早保在办公室给高三学生补习数学至9:40,然

后趁着没课批改听写和作业，备点课。我一周有15节课、4节晚自习和1节早自

习，上课量并不算大，因此我可以将自己的业余时司全用于给学生补课，而备课,

主要就挪在了周末。

为了能在办公室多些时间办工，我们任天天都将午饭打回办公室吃。午饭后

算是我一天最悠闲的时候，我可以听着歌备点课，中午2:40左右可以睡20分钟

午觉，3点至3:40给高一学生补习物理。

我的课主要集中在下午，可能因为学生与我的年龄差距不大，所以我的课堂

比较活跃，每节课都能让学生笑着听。7点吃晚饭，7:50绐高一学生复习化学至

9点上晚自习。11点晚自习结束后给高二学生复习英语至11:40,然后再备课至

12点。回宿舍后洗漱，写写日记，一般1点左右睡觉。

如此卖力的教书，旁人可能会觉得我自讨苦吃，不懂得享受生活；不过我不

这样认为，我觉得做一件自己喜欢做的事，无论多累，那也是快乐的。看着学生

们求知的眼神，你会觉得这一切都是值得的。我喜欢跟学生交朋友，逗他们笑，

领着他们徜徉知识的海洋。我偶尔会给他们补充课外知识、议论时事。我来这里

不求名声、不求享乐，只求能尽力将学生教好，培养他们的学习习惯、为他们树

立学好各科的信心。

周六补完上午的课，我会赶回达坂城吃午饭，因为机关食堂的伙食比学校的

好的多。午饭后回到官舍，一般我会先洗个澡，然后狠狠地睡一觉，将一周积累

出的疲惫全睡掉，睡醒了就去洗衣服。

幸运的话，李春清和杨涛周末会在宿舍，杨涛喜欢唱歌、听歌、看视频，李

春清喜欢上网，我喜欢看书备课。因此，经常是我和李春清在忙着自己事情的同

时，让杨涛点些好听的歌给我们听。李春清有女朋友，而且在组织部工作，阅历

丰富、八面玲珑，电脑技术高超，因此我喜欢向他请教问题，这一年来他对我的

影响还是挺大的。

周六晚上晾的衣服，周日早晨一般会干了大部分，剩下没干的我会把它晾在

我床架上，然后就背上我的书包（这是我在宿舍唯一的行李）去吃早饭，他俩一般

都还在睡觉。

吃完饭我会选择在达坂城区政府3楼的会议室自习，这里有时会有常委开会,

因此有时我得去食堂备课，甚至有时因为没有地方备课而提前回到学校。不过通

常我比较幸运，能吃完午饭再回学校，这样我能多吃一餐机关食堂的好坂。

2、温馨，点缀着我的生活。

经过1年的相处，我和雅岚、宇萍逐渐“在矛盾中走向了统一”，用她俩的

话说，我成了她俩的闺蜜。我给她俩打豆浆喝，她俩替我打饭吃；白天一起在办

公室工作，深夜一起回宿舍。每周一起去饭店加次餐，每月策划一次旅游，一起

出去逛逛……4月28日我们在在55中学组织了首届“一站到底”知识竞赛，取

得了圆满成功，这算是我们合作取得的一项重大成果吧。

经过1年的相处，学生们逐渐喜欢上了我这位“活泼好动的”小宓师，可能

因为我自我表现的太多了，导致他们误以我什么都会，所以找我问什么问题的都

有。凡是其他老师不上的课，我都乐意给学生上，学生们也特别喜欢听我的课，

我想，当老师最开心的事，应该就是学生们能在课堂上与自己开心地互动。特别

让我感动的是，学生们有时会劝我要注意休息，还分享零食给我吃，在食堂打饭

的时候让我先打……

虽然每周只有一天在达坂城，但舍友永远是那么贴心。如今春清走了，真让

我想念，回去后我一定要去山东找他玩。支教团虽然跟其他志愿者有区别，但我

觉得我们的共同点比不同点多，我们都属于志愿者大家庭，每次一起参加活动，

我都感觉特别开心，只是这样的机会并不多。我感觉这批志愿者都特别好，个个

都那么和善而又各有特色，虽然我们的缘分只有1年，但我已觉得挺知足。

3、丰富多彩，尽显青春的美丽。

支教的时光有如自驹过隙，一不小心，就到了该说离别的时候了。回想往事,

几多快乐、几多感动，从7月底一起在新疆大学军训、看表演，到8月中旬去西

沟乡采雪菊;从8月初分配在教育局工作，到9月初来到55中学教历史;从8月中

旬在达坂城打羽毛球，到11月底在盐湖参加乒乓球比赛;从8月中旬去天池观瀑

布，到10月初去敦煌看沙漠;从第一次获得教师节礼物，到第一次当运动会裁判;

从参加“天山放歌行”合唱比赛，到与学生欢庆元旦；从高考誓师大会，到现在

的最后时光；从清明蝶谷行，到五一游吐鲁番……时间从不减慢它的脚步，只有

我们的记忆，能让美好的时光永远定格。

离支教期结束只有不到2个月时间了，接下来的时间，我要坚守岗位，将每

天16h的工作有条不紊地完成，陪着高三的学生参加高考，帮助高一的学生通过

学考，督促高二的学生准备高考。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

大学生支教感想个人总结篇5

忘不了，三个月前在市教育宾馆会议厅里，那个支教教师的表彰会；忘不了,

市教育局领导们的热情洋溢的讲话；忘不了，临行前，一小校长的谆谆教诲和殷

切希望；更忘不了，来到西江，教育组领导和学校校长的热情招待。转眼间，我

在西江高桥小学支教已快一学期了。半学年的支教，使我走进了农村小学教育的

深处，了解到了农村小学教育的现状。认识到了农村小学教育工作的困难与艰辛,

体味到了农村小学教帅的酸甜苦辣。1、面是我半学年来支教工作的几点体会和收

获。

一、亲临一线，做一名普通的教师

记得刚到高桥小学的时候，学校孙校长和负责教学工作的肖主任对我们异常

热情和礼貌，不仅为我们特殊照顾省去了我们周一上午和周五下午的课程，还让

我们先选任教的科目，并且每周教学时数我们也是全校最少的。过度的热情不得

不引起我思考一个问题：自己的角色该如何定位？我只是一名普通的教育工作者,

所不同的是我穿着支教的外衣来的。这就注定了我在此地的不平凡那么我一定要

做在受援学校教育教学整体水平提高上还起到一些促进性作用的教师。

为了让自己普通也来。首先，我服从领导工作安排，担当三、四年级数学教

学兼四年级英语教学°由于换了新的教学环境，面对农村的学生，教学手段和教

学方法都不能照搬以前的，但我很快调整了自己的心态，及时走上了正轨；其次,

严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不迟到不旷课，有事先请假，按时完

成领导交给我的各项工作任务；第三，与群众打成一片，不搞特殊化。在学校，

利用工作之余与老师聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上

从不向学校领导提过多的'要求。第四，树立主人公意识，凡是涉及到学校利益

的事，我总是从高桥小学这个角度去考虑如何做。过了一段时间，我与当地教师

和群众的关系变得更融洽了。

二、虚心请教，认真学习

在支教的工作中准免会有不足之处，所以，我时刻提醒自己要随时随地向其

他经丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。在支教生活中，我始

终坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注

国际形式。在向老师学习的同时，我还注意向学生学习，使得教与学相得益彰。

我深知教育应以学生为本，不应脱离学生这个主体而谈教育，所以在教学过程中

我很重视学生的感受。经常向他们询问情况，及时了解学生思想动态，发现问题,

从而能更好地解决问题，真正做到教学相长！

三、关注学生，认真教学

在支教初期，我感到很不适应，因为农村学生绝大多数为留守学生，在家没

有父母辅导，并且入学早，给教学带来很大难度，我及时调整方法，从基础知识

抓起，不盲目提高。不仅学习新授知识，还利用课余时间带领学生复习旧知识。

数学教学我还能有迹可循，但英语教学对于我来说可是盲人摸象了。因为以前，

我从未担任过英语教学，不过既然是学校领导的分工，我还是决定以最大的努力

来完成。在与学校孙校长商量后，我采用了DVD模式来教学。在学的过程中来教,

不仅丰富了自己的英语知识，也摸清了英语教学的环节。经过一段时间的努力，

我所任教的四年级在全乡期中测评中，竟然取得了第一名的好成绩。

四、潜心投入，做名符其实的高桥人

半学年来，高桥小学的领导和老师们都没有把我当外人看，在生活上处处关

心，工作上时时过问。我也不会把自己当外人看，学校里的事，只要是我力所能

及的，我都会全身心投入，努力把它做好。

回想半年来的支教工作，虽然条件计较艰苦，但我都能一一克服。我觉得我

的支教工作是幸福和充实的。因为我踏踏实实工作过，全心全意付出过，老老实

实学习过，用尽爱心奉献过背夹球跑：两人一组，背对背把球夹在中间跑到终点;

双人过障碍：两人一组，其中一人蒙眼睛听另一人指挥往前走，越过各种障碍到

达终点。在给了孩子们一个展示自己的机会的同时，又进一步让他们懂得了团结

合作的道理，我们这些老师也仿佛找到了童年时的感觉。

最后，一场成功的汇报晚会，算是对我们团队半个月来努力地回报吧。晚会

最后，一曲合唱【光阴的故事】让台上台1、哭得一塌糊涂，当我在台上看见队长

脸上挂着的两行泪，我再也抑制不住自己，泪水夺眶而出，想到这半个月来我们

携手走过的日子，泪水更加肆虐，据说我是那晚哭得最惨的一个，还据说很多家

长孩子在台下实在看不下去了，直接回家哭去了……写到这里，我的泪水又一次

控制不住了，曾经一是奋斗了一个月的兄弟姐妹，不知道以后还有没有机会在一

起疯狂；那群曾经差点把我逼疯的孩子，不知今生还能否再相见；刚到滕州时我还

说一刻也不想带着这不适合人类居住的鬼地方，在即将离开的那一刻是那么的不

舍。

大学生支教感想个人总结篇6

我到达xx小学这个我要生活半年的地方，开始了我的顶岗支教生涯。望着

五（4）班门口的班牌时我激动又紧张。从踏进这个教室的这一刻起，我由一个坐

在位子上听课的学生转变为站在讲台上授课的老师。

一开始与学生的接触让我百感交集。开学第一天我摸了摸底，让学生们每人

写卜条“我是一个怎样的人”，这才发现孩孑们的生活环境比我想的要一复杂许多。

班里学生普遍家庭贫困，有父母离异的，有单亲的，有留守的……这些因素多少

影响着学生的性格。“我是一个内向的人”“我不爱说话”是多数学生对自己的

描述。孩子没有父母在身边陪伴会变得寡言少语，也有可能会走向另一个极端：

缺少父母的关爱而更加叛逆、不服管教。班上有部分学生上课不听讲不回答问题,

课后也不做作业，考试就乱写一通……下面就根据我半年实习支教生活中遇到的

比较特殊的一位学生来进行分析。

小鑫，他是我最先认识的学生之一，表现“突出”到不得不注意。他常常笑

得很张狂，和另外两个学生一起，简直就是“无敌三人组”。他们不扫地不交作

业还爬校门，明知大队部严抓买零食还是要吃，午休时以上厕所的名义在操场上

晃晃荡荡，打架打到别的家长找到学校来理论……各种状况应接不取，我这个班

主任实在是头疼！

一次考试结束，我找他了解情况。被单独拎出来的他还是安分了不少，知道

自己考不及格也不敢一脸桀鳌不驯。在这次谈话中，我惊奇地发现他四年级语文

能考到优秀，还热爱运动，是班上的体育委员。在和他母亲的电话中了解到家庭

和睦，他懂事听话会做家务，还会照顾读三年级的小妹妹。原来他不是我一直以

为的坏孩子，我看到的仅仅是某些时候的他!只是刚开学这个月母亲工作忙，在

家里对他督促没有以往这么上心，在新班级从新同学这儿染上一些坏习惯，又看

我是实习的老师，才出现了我眼见的这副模样。

我想：既然他曾经不差，那就更不应该毁在我手上，不能再让他放纵下去。

我下定决心要让他摒弃这个糟糕的自己，但一腔热忱常常被浇冷水。学语文常要

听写词语，不及格重新听写时他偏要跑，我只好让他在墙角的座位上，攥着他左

手一个一个报给他。看他考试成绩还是没点起色时，我也很气愤地用激将法，说

再好的刀不磨也会生锈，别以为你多聪明，你就是懒，有能耐你考个给我看看。

为了脱离那些坏习惯，把他安排成年级第一的学蓊的同桌，但用心良苦也不见什

么成效。他上进的过程充满了反复。我又接着和他母亲当面沟通了几次，发现他

挺听他妈妈的话，于是我提出家长必须每天对着翼校通信息逐项检查家庭作业的

建议，他母亲欣然答应了。渐渐的，我看见他的改变了，至少会把语文课本塞在

手提袋里带回家了，作业都会认真做了，看来在家真是个听妈妈话的乖孩子。他

母亲打电话询问他在校表现时，我也是把他的点滴进步分享出来，因为我知道他

也在一旁，听到我对他的肯定。

我曾经在班上说过这样一个故事，一位妇人向心理学家抱怨自家孩子一直考

最后一名，心理学家笑着说，这样就不用担心会退步了，就像在山谷的人，只有

朝上走这条路，只要不停就一定能到达山顶。说完这个故事，班上的人都安安静

静地看着我。此时正值期末复习期间，我认真地看了看当初的“无敌三人组”，

接着对班上的所有同学说：“期末复习了，我和你们待在一起的日子越来越少，

希望你们每一个人都不要放弃，即使现在很糟糕也不要放弃。我对你们有十足有

耐心，我对你们有信心，也希望你们对自己有信心，相信你们可以做回原本就该

是优秀的自己！”

最后两次复习卷，他都考了八十分以上。另外两个虽然考试没摆脱不及格，

但上课都很专心地听写，也会举手到黑板上做练习了。曾经甘愿在山底的他们，

现在在一点点往上走，即使走的吃力些，慢了些，但老师家长都会给他们空间和

时间，耐心看着他们成长，他们一定可以做到的，不是吗？

通过这个学期的支教实习，我愈发的感受到了学生没有绝对的好坏之分，每

一个学生都是一个隐形的天使，需要你去发现。“用学生心灵深处的能源，照亮

学生的精神世界，是最节省能源的方法。”老师不应该总是刺激某个学生有多

“差”，而是找到他心里躲藏起来的希望得到肯定妁自我，其心的对他说：“我

对你有信心，加油！”

大学生支教感想个人总结篇7

一、申报总结

两个月以前就开始申报了社会实践的项目，虽说要申请到去外省支教难度很

大，但是我们还是以赤诚之心成功立项。我们以一个21世纪大学生团队的实力,

自己支付了实践活动的车费和伙食费；自己联系到了广西藤县的沙冲小学领导以

及村镇领导；自己邀请了当地报社和电台的采访；也想自己家里做了交代。这时一

次锻炼的机会，也是一次体验的机会。

二、物资购买总结

1、药品

综合我们这次支教的过程，我们认为在药品购买上花了很多不必要的钱。到

达当地需

准备的药品主要是清凉解毒的、润喉的、退烧消炎的，这些药品的需要量比

较大，在整个支教过程中，我们有很多名队友都患上不同程度的感冒发烧，由于

上课过度使用嗓子，引起喉咙肿痛。另外，跌打损伤的药也发挥了一定的用处。

2、文体用品

由于是支教，所以我们希望孩子能德、智、体、美、劳样样都发展，事先与

校长联系了解到学校方面有一定数量的体育器材，所以我们最终决定买了各式各

样的棋子过去。另外我们考虑到山区缺少书本和笔，我们也给他们买去了很多的

文具，虽然数量有限，但也是表达我们的心意。孩子们很感谢我们的礼物，也对

棋子很感兴趣。

3、生活用品

虽然在杭州我们已经购置了很多生活用品和食物，但往往都不全面，所以在

坐船进入沙冲村之前，我们还是在金鸡镇大购物了一番，免得日后麻烦学校里的

校长和主任。像一开始，准备的物资数量是远远不够的。另外在当地如果夜里不

冷的话，基本上都会洗澡的，所以沐浴露、洗发水也是要适量备多点的。

三、家访总结

在沙冲小学暑期课程开始之前，我们还花了一天的时间进行家访，主要是为

了宣传我们此次的活动以及动员学生积极相应参加，我们11个队友分成三个组,

分别想不同的方向完成任务。每个组都有不同的难处，任务很艰巨。在走访过程

中主要总结出以下几点：

参考老师意见安排行程。由于都是在一个村子里生活了很多年的村民，所以

老师和学生都非常了解当地的情况，可以参考老师或学生的意见制定合适的走访

路线，尽量以最少的路程完成家访任务，提高安全性，同时也可以提高走访的速

度。

一起家访提高安全性。就像在过河的时候，踩在竹筏上的郭老师就一脚踩空

落入水中，幸好水浅，没什么大碍。由于村里没有路灯，一个人单独出去毕竟不

熟悉路，容易让队友们担心。也出现过队友被学生拉去玩，但没有和其他队友打

招呼，也让大家担心。

出发前准备要充分。出发前要准备好相机，笔记本。如果有需要要准备好手

电筒。像沙冲小学的教学楼和厕所就是有50米距离，所以晚上上厕所要准备好

手电筒。这些细节很重要。

熟悉材料。在家访的前一天，我们将要准备的材料都熟悉一遍，组织好语句。

这样在走访时就又目的性和针对性。

家访技巧。在家访过程中要有技巧，避免家访出现僵局，或者家长出现紧张。

由F语言沟通上存在问题，所以我们有学生一直陪同，帮忙翻译，或偶尔与家长

聊聊天缓解家长情绪。家访过程中不必照本宣科，完完全全按照访问提纲一点一

点地问，要多点灵活性和互动性，可与家长多聊聊其他的东西。分工要明确，谁

介绍，谁协助，谁分工拍照。

组与组之间的沟通。在走访期间各小组要加强交流，交流的内容可以包括各

自的家访技巧、学生的家庭情况等等，看看怎样把材料写的最好。

志愿者行为对学生的影响。尽量不要在家访过程中打打闹闹，也不要过于摆

弄手机、相机等物品，避免对学生及其家庭不良的影响。

四、支教授课

1、科目小结

我主要上高年级的英语课和数学课。对于四年级的数学课，主要是上复习课,

只要在开学前根据他们的课本制定好3周的教学计划就行。在教学过程中尽量寓

教于乐，穿插多点游戏，激发他们的学习兴趣，让他们觉得学习是一件快乐的事。

布置适量作业，不能让他们过于松懈。对于英语课，由于他们从未接触过任何这

方面的知识，所以我是从基础教起，小学生的接受能力毕竟很好，从abc到后来

的100个生词，到40多个音标，他们学的饶有兴致。

2、课程设置

关于课程设置方面，建议多设置点副科的科目，主科可适当减少。主科主要

是给他们

起一个辅导的作用，授课的话毕竟我们对他们的水平了解得还是有限，多设

置副科可增加他们对外界的了解，拓展他们的视野。

3、教学小结

要理性对待学生，一碗水要端平，纵使个人有多喜欢某个学生，也不能在大

庭广众下

过于表现，以免对其他学生造成不良影响。由于一开始队员们没有实际经验

或者经验不足，在上课时就显得很被动。

五、其他

由于我们在整个支教活动过程中的优异表现，当地领导和学校领导为了表彰

我们的小小付出，表彭了我们一面锦旗：支教义举，友谊长存。其实，我们才是

该感谢他们的.人啊，他们给了我们这次一生都难得的机会，一次难得的体验。

我们带去了知识和教育理念，而他们教会了我们如何坚强，如何做人。教会我们

从一个毛头小孩蜕变成一个对社会有用的大学生，就像毛虫变成蝴蝶一样。

而且，要感谢梧州日报和当地的电台。谢谢他们的采访，是他们让更多的人

看到了我们的行为，让更多的志愿者走进落后地区去支教，去奉献。

在整个支教过程中“沟通”非常重要。包括志愿者与当地老师、志愿者之间、

志愿者与学生的沟通。志愿者要和当地老师沟通好，让他们彻底了解我们的活动,

从而可以更好的配合我们。而且我们不希望老师们过于热情招待，让我们不好意

思。队友之间也要沟通，工作上要一起合作，有矛盾是常有的事，说出来，商量

下就好解决的。志愿者和学生的沟通就更重要了，有些学生家长也很热情，天天

会送菜给我们，可我们知道他们的生活条件并不好，平时都难有这样的好菜吃，

这样我们心理压力还是挺大的。

短短25天的支教转眼过去了，我们怀着“为山区孩子带来希望”的信念来

到这里，认认真真地把事情做好。在这里，再次感谢沙冲小学领导、沙冲村领导、

金鸡镇领导的帮助，让我们顺利完成活动任务，我们回来了，把我们的爱心留在

那里，把沙冲的孩子装在心里带回来了，我们会继续慢慢慢慢地坚定地一步一步

地走下去。

大学生支教感想个人总结篇8

都说回忆是最美的。当我再次回想今年暑假的支教之行时，感触之深，远不

止做一次志愿服务或是做一次暑假工。回想自己当初想去支教时的想法，仅仅只

是在想自己能为山里的孩子带去什么，怎样去丰富他们的生活，怎样能让他们在

短暂的支教活动中学到更多他们课本里学不到的或没有学到的知识，而忽略了孩

子们的内心想法，即我们所做的只是以一个过来人去揣测他们的童年世界里所缺

少的！很明显，这样的想法是不成熟的，不完全符合支教的真正含义的！

我所强调的就是大家容易忽略的，那便是通过社会实践活动，能带给参与者

怎样的收获？怎样使精神上和心灵上的得到双重收获？又怎样在带给深山孩子只

是和快乐的同时使自己的内心更加成熟，更加富足呢？我应该很庆幸的说，通过

这次支教活动，我获得了这种双重收获！而这些收获，时时让我记忆犹新，仿佛

历历在目。

如果说支教是最大的挑战和磨练，那么如何学会和孩子们交流？如何在这个

支教团队中懂得团结与合作的精神便是我们的磨练石！因为支教不仅仅只是支援

教育，，怎样学习，但当我拿起粉笔在黑板上奋力急书时，当给他们一字一句讲

解汉语字词，一分一毫讲述算数题时，当给他们一个个耐心辅导习题时，我却真

实的感受到当一名人民教师是多么的不易，但又是多么的幸运。那一刻，我也回

想起我小时候上学时，我的老师是如何教我们，也许我根本无法想象，也许我的

老师要比我用心更用心教他的学生。但，有一点我知道，老师对待自己的学生永

远是无私的！

都说只有真正经历过，体味过，方能知其中的滋味和道理。通过这次支教让

我真正体验到作为一名人民教师是何等辛苦！去之前，带队老师就给我们设想了

最坏的情况。包括吃假不但自己做，还要去上山砍柴，其中包括去集市买菜，买

各种生活必需品，住的宿舍也没有被褥，虽然是夏天，但晚上还是很冷的，早上

六点就得起床，给大伙烧水做早饭……这些设想最终都成为现实且比预期的还差

点，但就是在这种情况下，我们这个团队依然很好的把它拿下了，这里便是我前

面所讲的所谓团队精神。

因为去支教前的各种准备工作就需要做很多，也要考虑各种突发事情，每个

人都要有所顾虑，且要面面俱到，事无巨细。因为是山区，最起码要考虑到学校

那边没有网络，无法及时获取教学过程中所取的各种信息资源，这就要我们团队

的每个人考虑到自己的教学任务中需要准备的资料，并及时搜集到位。除此之外,

还包括除课堂知识以外的授课项目及所需物品的搜集和采购工作，以此丰富学生

的课余生活。这些所考虑的仅仅是教学上的，生活上的又是另一回事。柴米油盐

酱醋茶，这些也是不可或缺的，包括买什么菜，做什么饭，都要想清楚并列出果

购单，还要综合大家的集体口味来做饭。菜不能买太多，因为天热，容易坏。又

不能太少，没吃两天就没了！种种琐碎的事情都要考虑进去。

事实证明，我们假的还是很不错的。不但教学上给学生们教授了许多他们没

有学到的知识，期间通过举行趣味运动会来增进学生之间的团结友爱的精神，也

使得老师们和学生更加亲近；在教学完成之际还举行了支教总结文艺汇演，由老

师们和学生共同展示各自的才华，期中也包括学生们在教学期间的所获得的教学

成果的展示，既让学生们铭记他们各自的优点，也让家长们看到孩子在短短的十

天里都收获了什么。表演结束后，我们还特别采访了当地的老百姓和当地小学的

校长，他们对我们这次的支教活动都给予了很高的评价。

使我感触最深的是，我们离开的那天，一大早我们便起来各自收拾自己的东

西，等车来的时候，校园里赶来了许多附近的学生纷纷来给我们送行，一个个争

先恐后的问老师们要QQ,有好几个女生拉着我们的手不停地说：“老师，你们

明年一定要来，我明年还要让你教我们……”汽车开动了，望着窗外一个个学生

稚嫩的脸庞，心里莫名的隐隐作痛，不舍之心油然而生。突然有种不想离开的冲

动，心里仿佛有种东西牵绊着自己的心，那种感觉真的无法用言语来形容。一霎

那间，仿佛明白了几年前的感动中国人物中，那一个个去深山支教老师们的心思,

在面对物质和经济的双重诱惑下，他们却果断放弃享受，而接受自己内心深处的

呼唤。我想，这便是一个人民教师扎根贫困山区的最大缘由，因为他找到了心灵

的家。他知道，那是富足他一生的无人替代的财富。

如果非要说此次支教最大的收获是什么，我想那应该是我对一名人民教师精

神的真正体验和感悟。这个收获是于我而言的，可能会有人会觉得有点偏激，去

支教，应该是给学生教授知识，收获最大的不应该是给学生教授的知识吗？其实

这个问题也是我开始所提到的，口口声声说能给山区的孩子带去什么，其实我真

正明白的是，十天的时间也许真的交给了他们很多知识，但时间毕竟太短，那些

仅仅是杯水车薪而已，无法从根本上解决学生的学习问题。如果从好的方面看，

那应该说，支教是教他们养成良好的学习习惯，给他们的梦想以启迪的作用。总

体而言，贫困山区支教这个活动应该一直延续下去，即使明年我们去不了，也应

该有下一批怀有教师梦的大学生继续将这个支教接力棒传递下去。

日本著名动画导演宫崎骏的作品《龙猫》里有句话：“孩子的眼睛让我相信

这个世界还有纯真。"我说，如若可以，我想努力去追寻那份纯真。

大学生支教感想个人总结篇9

时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去繁森希望小

学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已

经深深的刻在我的脑海中。

首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由

「繁森希望小学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施

上与聊城市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一

些。正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校

一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到

达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走,

班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，

这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不

足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老

师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表

现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟

大。

其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到

繁森希望小学还是有些担心，其中一个重要的原因就是对于小学教学没有任何经

验。来到之后，学校领导将五年级科学与品社交给了我，其次还有一、三、五年

级的美术课。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。

在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了小学教学，这在我的人生经历里是一次

非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。

此外，通过这次支教活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件

与市里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看

到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有

些学生的学习态度真是有着天壤之别。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了

下。当看见他们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及瞭亮的歌声，自己好像回

到从前，回到小学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，

自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教三个多月来,

经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思；经历了许多感动，大大小

小，一次又一次地影响着我。我走进了农村小学教育，了解了农村中学教育的现

状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中学老师的酸

甜苦辣。

农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市

小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错

被老师批评，会遭人耻笑。发言基本处于被动位置3在教学中我鼓励学生大胆发

言，多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进

行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师

道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是肯定的态度,

能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和

学习热情。只有建立是师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民

主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的

各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来

深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，

总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休，工作中，我发挥吃苦耐劳的

工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。

我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。

我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问

暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自

己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和

体育比赛，积极和学生探讨班级建设的方法，。学生很喜欢老师用这种方式与他

们交流，认为我们没有大学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话,

除了教学处，就这点令我印象非常深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产

生多少实际的成果，目前为难断言；但就与学生融合这一点，我想至少有一个比

较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较好的因素。三个月的支

教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了

更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些

问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在

教育人，这是很不容易的事。三个月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给

了我如此多的心得。

这里的一切，都受我明白了：条件的好坏，关键在于自己怎样看待，拥有一颗

奉献的心，一颗感恩的心，生活永远是美好的。在路上，当学生亲切地喊到：”老师

好！”，我感到孩子是多么可爱；当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子，我觉

得我找到了自己的价值&bd&bd

在这里，我学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工

作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却依旧笑着；我们迷惘过、徘徊过，

可依旧坚持着。支教虽然辛苦，但是锹炼了我的意志，提高了我的能力，让我在

苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，

支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳；学会了苦中作乐；深刻体会到了团队精神的

重要性；收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了

希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念；从支教中也知道自己水平

有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人

民教师做准备。

大学生支教感想个人总结篇10

痛并快乐着

一一写给我的那些娃儿们

题记：我的孩子们，你们可曾知道当你们跟我们打招呼的时候我们有多么开

心，我的孩子们，你们可曾知道当你们成绩有进步哪怕只是一点点的时候我们有

多欣慰，我的孩子们，你们可曾知道当你们走进考场为初中三年的学习画上句号

的时候，我们又是多么的紧张和焦虑，我的孩子们啊，你们可曾理解我们的感受,

可曾了解我们的用心啊！

来到民主中学已经三个多月的时间了，实习也已接近尾声，孩子们，能够认

识你们是我生命中很幸运的一件事，你们给了我太多的东西：惊喜、感动、快乐

还有很多很多，在临近期末我们也即将结束实习的时候，有些心里话想和你们说

一说，希望对你们有所帮助。

孩子们也许你们会说老师你的脾气变化好大哦，刚刚开始教我们的时候很温

柔，可是怎么现在变得越来越凶了啊？是不是你们不喜欢我们了，还是我们让你

们太失望了。其实都不是，只是因为我渐渐发现课下和你们玩耍聊天有的时候导

致了你们在课堂上的散漫，也许在你们看来我们已经很熟悉了，甚至觉得我们的

关系已经好到不需要以师生相称了，但是你们错了，我们私下关系再好甚至以姐

妹相称，但是我需要你们明白我在生活上关心你们是应该的，但是我还有一个更

重要的使命那就是传授给你们知识，教会你们怎么做人，而这些是需要建立在良

好的课堂纪律以及学习氛围的基础上的，我需要你们全体同学的积极配合。所以

当看到你们在课堂上不认真听讲影响课堂教学的时候，我只能用严厉的话语批评

你，及时纠正你的错误，希望你明白老师并不是针对你们更不是因为不喜欢你们

才吼你们，同样每当你们犯错误的时候，老师也不是故意要惩罚你们什么，只是

希望你们能及时认识到错误改正就好，孩子们你们现在还都是一棵棵小树啊，虽

然已经长成了树，但是依然很脆弱，还不能经受什么大的风雨，一点点的外在因

素就会影响到你们，如果只是任凭你们独自生长，不去修剪的话，那么你们将永

远无法长成参天大树0更何况古语有云：“十年树木，百年树人，”对你们的教

育和引导要比真正的去栽一棵树付出的心血多得多，真的希望你们能够体会到这

一点。

孩子们，你们贪玩、偷懒、耍小聪明、自制力差，这些我们都可以理解，因

为你们毕竟还都是孩子，但是对于十四五岁的你们来说对事物已经有了一定的判

断能力，知道什么是对什么是错，虽然你们依然会氾错，但是看到你们认识到错

误后羞愧的低1、头认错时，老师心里是多么的欣慰啊！这也许你们是体会不到或

者说不能完全体会的，但这并不重要，重要的是你们能够知错就改，这是我们最

希望看到的，毕竟“千教万教教知识，千学万学学做人”，在学校学习知识固然

重要，但是学会怎样做人更加重要，真心希望你们都能成为德才兼备的人。

孩子们，不管怎么样，你们要认识到一点，你们都是独一无二的个体，每个

人身上都有闪光的地方，也许你现在还不够优秀，也许你依然会犯一些错误，但

是请你记住：我是独一无二的，虽然我还有缺点有不足，但是只要我努力就会有

收获，即使全世界都抛弃了我，我依然不会放弃我自己。

最后我想说，作为老师，我们不求其他，只是希望你们健健康康地成长，认

认真真地学习，踏踏实实地做人，快快乐乐地生活，看到你们过得好，过得开心

我们就心满意足啦！！

大学生支教感想个人总结篇11

不知不觉加入一个学期了，由刚开始的好奇、新鲜，到现在的责任与不舍。

还记得升学时支教团到我们的寝室招新的场景，听到学姐跟我们分享她们支教的

体会，有苦有乐。现在我来说说我支教的心得体会。

第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上，相信你们懂得。我教的是一

年级的音乐。我上网查教学方法，查教学视频，查歌词，抄歌词。激动与紧张交

织的心情一直持续到我见到孩子们的前一秒。我支教的学校是王湾小学。那是一

所被命名为“留守儿童之家”的学校，听学姐说这里的孩子都是父母不在身边，

跟爷爷奶奶在一起的。

刚进学校大门，就听到孩子们嬉闹的声音。有的学生看到我们来了，都大声

的喊老师好“。有的问学姐是不是还教她们，有的问我是不是她们的新老师。看

到热情四溢的孩子们时候，我的那种纠结的心情顿时就放松了。一个叫谢小玉的

女孩跑过来拉我的手，问我是教几年级的，我说一年级。她咧着嘴笑了，说她就

是一年级，她带着我来到了她们的班级。一个很小教室，甚至比不上一个有钱人

家的厨房，但就是这样一个教室承载了12个孩子的梦想。

刚开始几次是走去王湾的，每次走在路上我就想，等会上课的内容，有时候

在想，我走这么长的时间到底值不值得，每次的上课效果都推翻了我的设想。孩

子们很乖，很听话，可能因为年龄太小，好吧，我姑且把这当成她们对我的喜爱

的。

我们的力量或许是微不足道的，但是这个社会的力量是伟大的。只要人人都

献出一点爱，世界将变成美好的人间。

寻觅，因爱起航，为爱停留。

大学生支教感想个人总结篇12

生活可能就是这样，发现问题，解决问题，提升自己。万事开头难，但你不

去做永远只是停留在想象中觉得很难，你不去思考，想办法解决问题，问题依然

是问题。当你真正去做了，想办法把一个个问题解决了，你会发现，原来自己也

行，原来自己在慢慢地长大。

支教的生活马上就要接近尾声了，我也在当中得到了锻炼和成长。现就一学

期来的工作做一总结：

1、政治思想方面

我能够认真学习落实教育方面的方针、政策，坚定自己的政治立场，服从学

校领导和带队老师的各项安排，在自己的工作岗位上认真工作，认真向各位老师

请教，学习有关教学管理和实际教学的经验，让他们给予自己指导。能够跟上学

校的计划安排，积极实行新课程改革，到阳泉十二中学习参观，在校认真听课，

向其他老师学习怎样在课改的脚步中和同学们共同学习，共同进步。

2、教学工作方面

通过自己去听课，其他老师给予很多指导，自己也一步步的讲课实践，孩子

们给自己提出建议和期望，我在具体教学和教学管理过程中学到了很过的东西。

在具体教学方面，孩子们给予我许多建议指导，作业经常完成不起，很大程

度在于一次性布置太多，要分开，每节课少留点，这样同学们就能做起作业；课

堂上背诵记忆的东西，当天要抽查，课下布置的作业第二天一定要去检查，并要

及时处理作不好的学生，不能培养孩子们的惰性；课堂上不要讲得太快，每一堂

课板书都要认真去写，做到善始善终；课堂上多留一些时间让学生去发挥，让他

们讨论、思考，展示自己的思考成果，并且要给予鼓励等等，我学到很多东西，

我和孩子们共同进步。

在学生管理方面，在实际教学中，最重要的、最难的不是向同学们传授知识,

一个大学生对于中小学教育，知识储备是足够的，而重要的是管理好学生！很多

老师给予我指导，我明白了无论做什么，都要靠自己，自己要亲自去管理学生，

处理不好学生问题的.时候可以向班主任请教但不能交给他们去处理，这样自己

永远也管理不好；教育孩子们，不能够体罚，使用暴力，体罚真的很愚蠢，自己

要去慢慢的去感化、教化学生，让他们自己明白认识到自己的错误，然后自己去

改正；怎样去处理学生之间的矛盾，应该让他们把事情纠纷的具体过程一五一十

的说出来，在老师的监督下让他们双方自己处理，认识错误，向对方道歉并且明

白做人的道理；课堂上捣乱的、不好好听讲的、做小动作的一定要及时处理，叫

去办公室，但要课下去处理，注意节省大部分同学的时间等等。只有管理好学生

才能为学生提供正常学习的环境，只有真正管理好学生，一个老师的能力才会得

到真正的提高！

3、在生活方面

在支教的的过程中，尢论是带队老师还是学校老师都给予了生活上的关心和

问候，在寒冷的冬季有了温馨之感。长期的住校生活也是自己多多少少有了自理

能力，在支教的这一个学期，生活上基本没有问题，能够保障自身安全、不给组

织添麻烦、能够正常从事教学。在学校时就听返校支教生说，下去吃得不好，天

天吃土豆块，白菜，下去可能要自己生炉子，有的人会抱怨。但是，扶贫支教，

本来就是下来支援贫穷地方的教育，条件越是苦一点，将来到了社会上越是会好

一点，风雨之后是彩虹，苦累之后自己得到的是锻炼，于自己，要做好一名实践

支教生，顺利完成自己的支教任务。支教过程中我做了一些工作，但离各位领导

的要求和期望仍有一定距离，学校领导也给予了我无微不至的关怀。

支教是一首歌，歌中有快乐也有辛酸，支教是一条河，河中荡漾的是知识、

经验和做人的道理。在支教中我们得到了锻炼，苦累之后是硕果累累。我自信，

我奋斗，我去想，我去做，支教，我们在成长，我们在长大！

大学生支教感想个人总结篇13

・I年育树，百年育人。教师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知

先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。人们给予教师的赞美同样亳不吝啬,

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路

石”、“默默奉献的人梯和渡船”。作为师范专业的学生来讲，纸上得来终觉浅,

绝知此事要躬行，而顶岗实习支教是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方

位的实战训练。实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系

实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻

炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分

析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺

利与社会环境接轨做准备。

（一）思想政治方囱

20_年12月27日，我们—中顶岗支教小分队在B座102召开见面会。我们

49位同学有着同一个梦想，同一个世界一一七彩光启梦支教。年轻的心在等待

的时刻难免有些躁动，在谈笑之间可以感受到同学们心中对顶岗支教的憧憬，兴

奋激动的同时带着些许的不安与怀疑。

驻县老师李老师的出现为我们指明了前进的方向。李老师为我们讲授的主题

是“智慧人生，情商管理”。通往成功的八大心态；融入、学习、改变、包容、

坚持、感恩、谦卑、乐观。简短的八个词，让我受益匪浅。通过李老师的指导与

教育，我深刻的意识到了自身的缺陷，无论是在教学技能还是在角色的转换上。

陶行知先生曾经说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱

迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识

他们是你当年的小学生。教师应该像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生

幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚

落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。面对

天真活泼的少年，我们作为教师要脱去我们曾经骄傲自大的外壳，学会用生命润

泽生命。

在这半年的顶岗实习期间，我始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热

爱教育事业，拥护党的各顶路线、方针、政策，遵纪守法。始终坚持用李老师的

“智慧人生情商管理”的八大心杰，规范自己的行为。特别是顶岗实习以来，认

真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；忠实党和国家的教

育方针，坚持四项基本原则，团结同志，遵守纪律，服从安排。本着全心全意为

人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟较高，“吃苦在前，享乐在后”。在实际工

作中，注重师德修养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒

1、了辛勤的汁水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。

（二）教学方面

开学初期，来—中学，学校就给予我们重任。洽我们每一个人分配指导教师

后，我们便立刻投身到教育教学工作中。在了解了班级情况的基础上我和老师确

定了教学进度以及教学计划，接下来我和指导老师就开始了两个人的听评课活动。

还记得第一次登上讲台时，紧张之余还带着些许激动，经过精心备课，完成了各

项教学计划，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的不足，

我就开始积累经验，从各个环节上严格要求自己研究课程，改进教学方法，使得

我的教学课堂尽量饱满精炼，在自己努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工

作取得了圆满成功，我也得到了蜕变。

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体

备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好

教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同

年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常

常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，亲

自制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电

脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓

住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调

动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学

习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地

教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家

里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学

生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。学生们没有成为作业的奴隶，而是

按质按量的完成作业。

我作为组长在小组内利用课余时间开展听评课活动。更重要的是，我们的驻

县教师李老师经常关心我们，每次听评课都给予我们非常细心的指导，还有师大

特聘教师、师大巡回指导教师等，都在教学技能方面给予我们十分宝贵的建议。

经过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提问、课堂互动、板书设计、课堂组

织等技能方面都有了很大的进步。取得了—县实习教师说课大赛二等奖、优质课

展示一等奖的优异成绩。同时，我所教的班级从起初的倒第一升到了正数第一名。

教育实习班主任工作

1、接手班主任工作

在教学工作开展一个月后，我接手了初一年级一班，成为了他们的实习小班。

各项工作的开展都要有一个安排和计划，所以在我们对班级情况掌握的比较多之

后，按照具体情况开始制定班主任工作计划。一个班主任工作计划的制定是在充

分了解班级情况以及向班主任指导师的建议下，以教育学理论知识为基础的，而

且我们草拟了一份初稿。工作计划的内容涉及方方面面：后进生转化、主题班会、

学生思想工作和班级管理是工作计划的重点。一份工作计划经过我们七个人的仔

细修改，然后给指导师过目。指导师对我们的工作计划非常满意，他的支持和肯

定，对我们以极大的鼓舞，为接下来工作的开展打响了第一炮。在当实习班主任

的过程中，也遇到了许多棘手的问题，如学