2026年教科版三年级科学下册 2.1不同种类的动物（课件）

第二单元

动物的一生1.不同种类的动物·一

、聚焦常见的动物可以分为哪些种类?分类

的依据是什么?1.说一说我们已经知道的动物种类，列举其中几种。二、探索鸟类鱼类昆虫

动

物鲤鱼这些鱼刺也是骨骼吗?二

坯

卖

2观察、比较动物的骨骼。骼，描述它的主要特征。鱼的骨骼脊柱·二

、

探

索2.观察、比较动物的骨骼。观察鸡、兔子等动物的骨骼，并与鱼的骨骼比较，看一看有什么相同的地方。兔子的骨骼脊柱科学家经常用分类的方法认识多种多样的动物。他们根据动物身体内是否有脊柱，将其分为脊椎动物和无

脊椎动物。鱼类、鸟类、哺乳类等是脊椎动物；昆虫等

是无脊椎动物。·

二、

探

索3.摸一摸我们的身体脊柱二、探索

分类游戏一：按骨骼分类食肉动物我们的新依据：它们的食性不同。4.常见的动物还有哪些不同特征?尝试用新的依据对动物进行分类。·

二、

探

索·

二、

探

索4.常见的动物还有哪些不同特征?尝试用新的依据对动物进行分类。1.我们还知道哪些动物是脊椎动物?哺乳动物(如猫、狗等)鱼类(如鲫鱼等)两栖类(如青蛙等)

爬行类(如鳄鱼等)鸟类(如鹦鹉、麻雀等)。·

三、研讨2.根据食性不同，可以将动物分为哪些类型?不同食性的

动物，它们的牙齿有什么特点?肉食性动物的牙齿锋利尖锐，便于撕碎食物。植食性动物的牙齿宽大扁平，适合切断和磨碎食物。杂食性动物既有锋利的牙齿，又有扁平的牙齿。三、研讨3.根据运动方式，可以将动物分为哪些类型?它们各有什么特点?奔跑型动物(如猎豹)四肢发达、平衡能力强。跳跃型动物(如袋鼠)后肢发达。游泳型动物(如鱼类)的身体呈流线型，具有鳍或蹼。飞行型动物(如鸟类)有翅膀，身体轻盈三、研讨参观动物园，调查动物园中有哪些场馆。动物园如何对动物进行分类?生活环境生活习性四、拓展动物园中有哪些珍稀动物，其中哪些生活在我们的家乡?我们应该如何保护它们?大熊猫、东北虎、川金丝猴、雪豹……建立自然保护区不随意猎杀它们建立基因库四、拓展请同学们回家观察家里的宠物或小区里的小动物，试着用今天学的方

法给它“分分类”,并记录下来。四、拓展爬行

动物动物哺乳类鳄鱼鸟类鱼类根据动物种类，列举几种动物蚂蚁昆虫企鹅常考题型背记一、选择题1.下列关于动物脊柱的说法，正确的是(

)。A.脊柱是由一节节脊椎骨构成的B.

脊柱是笔直的，没有任何弯曲C.所有动物都有脊柱A.

大熊猫

B.牛C.

鱼3.萌小牛周末来到动物园游玩，看到了一个灵长动物区，在这个区，他不可能看到(

)。A.

猕猴

B.鳄鱼

C.

猩猩2.按照生小宝宝的方式，下列动物，(

)与其他两项不属于同一类。4.下列行为，有利于保护动物的是(

)。A.

参与保护动物的公益活动B.

将自己养的宠物随意丢弃C.

随意掏鸟窝5.观察右下图动物牙齿的特点，推断它是(

)。A.

杂食性动物B.植食性动物C.肉食性动物鸽子水母苍蝇狗有脊柱没有脊柱二、连线题请将下列动物用连线的方式分类。教材问题解答1.

(教材P32)我们还知道哪些动物是脊椎动物?哺乳动物(如猫、狗等)、鱼类(如鲫鱼等)、两栖类(如青蛙等)、爬行类(如鳄鱼等)、鸟类(如鹦鹉、麻雀等)。2.

(教材P32

)根据食性不同，可以将动物分为哪些类型?不同食性的动物，它们的牙齿

有什么特点?(1)肉食动物、草食动物和杂食动物。(2)肉食动物的牙齿锋利尖锐，便于撕碎食

物；草食动物的牙齿宽大扁平，适合磨碎食

物；杂食动物既有锋利的牙齿，又有扁平的

牙齿，兼具切割和研磨功能。3.

(教材P32

)根据生活环境，我们可以将动物分为水生的和陆生的，它们各有什么特点?水生动物一般具