2026年教科版三年级科学下册 2.4幼蚕在生长（课件）

第二单元

动物的一生4.幼蚕在生长分享过去肌天《蚕宝宝成长日记》里最有趣的发现·

一、

聚

焦和刚出生的蚁蚕相比，现在的幼蚕有哪些明显变化?胸腹胸足腹足二、探索

1.观察并描述幼蚕的外部形态和结构。头分组观察：学生用放大镜按“头→胸→腹”的顺序观察

自己的幼蚕，尝试找到这些部位。记录：在记录单的“我的蚕宝宝画像”区域，画一条简化的幼蚕，并尝试标出各部分名称。二、探索

1.观察并描述幼蚕的外部形态和结构。·

二、探索

2.测量幼蚕身体的长度。

该怎么测量?有什么需要注意的?用毛笔轻轻将蚕引导至尺子旁，测量其自然状态下的身体长度(头到尾，不含尾角),动作要轻，避免伤害。分组测量：每组测量1-2条幼蚕的体长，记录在“体长测量记录表”中(包含日期、体长)。数据汇总：每组报一个数据。二、探索

2.测量幼蚕身体的长度。挑选几只幼蚕，分别提供桑叶、榆树叶、莴苣叶等植物的叶

子或其他食物，观察幼蚕的行为。用棉签轻轻触碰蚕

身体的各个部分，

它会有什么反应?蚕怎样吃东

西

?

怎

样

运

动

?3.观察蚕的生活，交流观察到的现象。·二、

探

索幼蚕生长到一定阶段，

会长出新皮换下旧皮，这

种现象叫蜕皮。蚕蜕皮前

不吃也不动，好像睡着了

一样，称作“眠”。发现不吃也不动的

蚕，不要轻易将它

扔掉哟!?3.观察蚕的生活，交流观察到的现象。·二、

探

索汇报观察与测量结果你发现了什么?1.蚕最喜欢吃什么食物?你还知道哪些动物的食物喜好?蚕(桑叶)、考拉(桉树叶)、大熊猫(竹子)依赖单

一

或极少数食物。多数动物(如鸟类、哺乳类)可根据环境选择多种食物。三、研讨2.幼蚕的身体有哪些结构?它们分别有什么功能?·

触角：感知信息·

口器：咀嚼食物·

气门：呼吸·

胸足：协助进食·

腹足：运动·

尾足：固定身体三、研讨3.我们还知道哪些动物生长过程中也有蜕皮现象?1.绝大多数昆虫：蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶(毛毛虫)、蜻蜓、蝗虫、蝉……2.其他节肢动物：蜘蛛、蝎子、蜈蚣……3.部分爬行动物：蛇、蜥蜴……三、研讨了解周围的小动物，它们生长需要什么?它们的幼年时期是什么样的?四、拓展蛙的幼体(蝌蚪)蝴蝶的幼虫蜻蜓的幼虫在蚕房中搭些小架子或者用硬纸片做些小格子，为蚕结茧做准备。注意观察蚕吐丝的过程，用视频、文字或图画记录下来。要坚持记录蚕发生的新变化!四、拓展腹

头胸

足腹

足气门(9对):_腹足(4对):尾足(1对):固定身体

口器：胸足(3对):协助进食

腹部有10个体节幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这种现象叫

蚕蜕皮前不吃也不动，好像睡着了

一样，称作“

蜕皮

口'.vT24I

观察蚕常考题型背记选择题1.(

)不可以作为蚕的食物。A.莴苣叶

B.

桑叶

C.大米2.为了更加细致地观察蚕卵，我们可以选择

用(

)进行观察。A.

望远镜

B.放大镜

C.

近视镜3.蚕宝宝身体两侧有一排小黑点，它们的作用是(

。A.排泄

B.爬行

C.

呼吸4.蚕蜕皮的主要原因是(

)。A.旧皮阻碍身体长大B.

旧皮不漂亮C.旧皮破了5.下列方法，最适宜用来观察蚁蚕的是(

)。A.

用镊子夹起来观察B.直接用手拿起来观察C.

用毛笔或羽毛轻取轻放6.在饲养蚕时，下列做法正确的是(

)。A.

发现不吃也不动的蚕，立即将它们扔掉B.每天喂食新鲜干燥的桑叶C.主动帮蚕宝宝蜕皮教材问题解答1.

(教材P41)蚕最喜欢吃什么食物?你还知

道哪些动物的食物喜好?(1)蚕最喜欢吃桑叶。(2)兔子喜欢吃胡萝卜和青菜。老虎喜欢

吃羊、鹿等大型食草动物。身体结构功能身体结构功能触角感知信息胸足辅助进食口器咀嚼食物腹足运动气门呼吸尾足固定身体2.

(教材P41)幼蚕的身体有哪些结构?它们分别有什么功能?3.

(教材P41

)我们还知道哪些动物生长过程中也有蜕皮现象?蛇、蝉、蝴蝶等。4.

(教材P41

)了解周