2026春人教版 二年级语文下册 好卷 全册 综合素养测评B卷 素养提升与思维创新

2

第一单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境公园春游学校组织同学们去公园春游。让我们一起去寻找春天，拥抱春天吧!1.

【公园寻美】跟随典典的脚步，赏公园美景。读语段，完成练习。(24分)拂堤，小草

碧

绿

，

野

花

盛开……这是春天给我们送上的

礼

物。在公园里，我们可以朗读

古

诗，可以

植

树，可以放风筝……春天的公园真是美丽!(1)根据语境，看拼音写词语，注意把字写工整。(14分)(2看公园导览图，用“

√

”选出加点字的正确读音，并按要求画①咨询处②河堤③杏花林④中央花坛⑤宝塔⑥

餐

厅出路线图。(7分)河

堤(dijtí)咨

询处(ci

zī)宝塔

(dātǎ)餐

厅

(ting,tin)☆典典在杏花林，他要去吃饭，请你在图中画出他要走的路线。(3)读语段最后一句话时，不应该用(

B

)的语气。(2分)A.喜悦B.

疑惑

C.赞叹2.【杏林闯关】和同学们一起闯关，完成第(1)～(5)题吧!(15分)(1)下列加点字的读音完全正确的一项是(

D)A.

颈

部(jǐn)

高

龄(

líng)

B.

音

符(

fú)

懊

丧(sāng)C.遮掩(yǎn)

拂堤(fó)

D.包裹(guǒ)

茁壮(zhuó)(2下列汉字全部为左上包围结构的一项是(A)A.

眉床

层B.处通还

C.

原这过(3)在句子中的横线上填入正确的“zhù”字。爸爸对乡亲们说：“请大家

注

意，这里不能再

住人了，因为房屋的

柱

子要断了。”(4)典典想用一个词语形容鲜花，下列词语不适合的是(C)A.绚丽多彩

B.

五颜六色C.丰富多彩

D.芬芳扑鼻(5)新情境

·航天成就根据提问，华华回答时的重音应该放在(

C)上。

梦梦：华华，你知道“神舟二十号”飞船是什么时候发射的吗?

华华：“神舟二十号”飞船是2025年4月24日发射的。A.神舟二十号

B.飞船C.2025年4月24日

D.

发射一粒小小的种子在春风的呼唤下，探出了可

爱

的小脑袋。它将在温暖

的阳光下和甘

甜的雨露中

长成一棵

高大的

树

。3.【花坛观景】跟大家一起欣赏中央花坛的美景吧!(17分)(1)在横线上填入合适的词语。(8分)黑(2)照样子，写句子，写出中央花坛的美。(6分)①例：门前长着一大片绿油油的青草。花坛里开着一簇簇五颜六色的鲜花②例：河里水波不断，那是春天的微笑吧?

花

坛

里蝴

蝶

真多，那是春天的使者

吧?(3)花坛观景时，你不小心撞到了别人，怎么说最得体?(B)(3分)A.

对不起，这次算是我错了，好不好?B.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗?C.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。D.

对不起，我虽然错了，但不是故意的，你还是原谅我吧!4

.

【塔

下

围

读

】新情境

·文学天地

一

起

参

加

宝

塔

下

的

文

学

活

动

吧!(27分)活动一：看到美景，同学们讨论起本单元学过的诗文。(14分)(1)判断下面说法的对错，对的打

“√”,

错的打“×”。(6分)①长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是一束花。

(

×

)②邓小平爷爷在北京天坛公园里种了一棵小柏树。(

√

)③被春雨唤醒后，笋芽儿在雷声中钻出了地面。

(

√

)(2根据课本内容填空。(8分)春天真美啊!我看到了柳树“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的优美身姿，“

草

长

莺飞二月天，拂堤杨柳

醉春烟

”的美好画面，以及小草“野火烧不尽，春风吹又生”的勃勃生机。活动二：梦梦分享了短文《春雨敲门》。读一读，完成练习。(13分)春雨敲门春雨淅(xī)淅沥(lì)沥，滴滴答答……那是我最爱听的一种声

音，那是春雨在敲门——春雨敲开小溪的门，溪水像娃娃一样，笑着，唱着，嬉戏

着，奔跑着，去浇灌干涸的土地，去染绿无边的田野。春雨敲开泥土的门，种子钻出小脑袋，打量着这个陌生而新奇的世界；青蛙从冬眠中醒来，擂(léi)响蛙鼓向害虫宣战；蚯蚓

开始默默耕耘，为禾苗的生长提供松软的土壤。春雨敲开森林的门，鸟儿们亮开歌喉，放声歌唱；小动物们钻出洞口，开始新的生活。春雨敲开家家户户的门，让我们挺起胸膛，冲出家门，迎着

料峭春寒，向着未来勇往直前!春雨敲开希望的门，春雨敲开心灵的门，春雨敲开童话的门，春雨敲开快乐的门……我们精心地制订春天的计划。

“

一年之计在于春”,只有计划好，秋天才能有好收获。(1)短文共有7

个自然段，最后一段有

2

句话。(2分)(2)新考法

·思维导图请将下图补充完整。(4分)春雨敲门小

溪

的

门

泥土

的门

森林

的

门

家家户户的门(3)根据短文内容，下列说法错误的一项是(

B

)(3分)A.

春天万物复苏，充满生机和希望。B.春雨敲开了泥土的门，所以鸟儿们亮开歌喉，放声歌唱。C.

本文表达了作者对春雨的喜爱之情。(4)“一年之计在于春”,你在春天有什么计划?写一写。(4分)示例：我的计划是在春天种一盆花。5.

【公园写生】根据图片想一想：在公园里我们还做了什么?心情怎么样?用上“字词百宝箱”中的字词写一写。(17分)字词百宝箱举

牵

跑鸟语花香小燕子风筝

越飞越高示例：春天来了，春风吹绿了草地，吹红了花朵，吹来了小燕子，处处鸟语花香。趁着这大好春光，我和红红来到公园里的草地上放风筝。红红高高地举起了风筝，我牵着风筝线一个劲儿地往前跑。不一会儿，风筝便乘着风儿越飞越高，我们的心也跟着它一起飞上了天空。我们玩得可真开心哪!2

第二单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境森林关爱大使推荐会第一届“森林关爱大使推荐会”开始了!组委会收到了很多推荐信息，让我们一起去看一看吧!关心学生的长颈鹿老师1.【推荐词】根据拼音，将下面的推荐词补充完整。(12分)他的教导如

温暖的春风，唤醒了沉睡的智慧；他的

gān

tián如甘

甜

的泉水，滋润了需要关爱的心田；他的

浇灌fēn

fāng出芬

芳

的花朵，激励我们

前

行

。2.【推荐官：小袋鼠】长颈鹿老师教给我们很多学习方法。(28分)(1)字音辨识

选出下列每组词语中加点字读音错误的一项。(3分)①A.寻觅(mǐ)②A.掀起(xiān)③A.营地(yín)C.

的

确(dí)(

A

)C.理发(fa)(

B

)C.簇拥(cù)(

A

)磨粉(mò)B.

蔗糖(zhē)B.

售卖(shou)(2)字形辨识下列词语中书写有误的一项是(

A

)(2分)A.

峰利山锋

B.

昨天作业C.

平常尝试

D.

甜菜彩色(3)部首辨识

下面与“黑”一样，整体作为部首的字是(

A

)和

(

C

)。(2分)A.高

B.竟

C.鹿

D.辣

E.鉴(4)

词语积累

一字组多词。(8分)粉(粉色)(粉笔)

确(确实)(正确)具(农具)(工

具)术(手

术)(法

术)(5)

根据语境理解词语

给加点词选择恰当的意思。(2分)为了让同学们更加关爱他人，学校特别组织了这次活动。(

B)A.

尤其

B.

特地

C.

与众不同，不普通(6)运用多种方法理解词语有关句中加点词的说法不正确的是(

C

)(2分)今天天气明朗，爸爸搀着年迈的太奶奶散步去了。等他们回到

家，发现客厅被我弄得一片凌乱，爸爸顿时火冒三丈。A.

用拆字组词的方法猜测，“明朗”的意思是明亮晴朗。B.用找近义词的方法猜测，“年迈”的意思是年老。C.联系生活实际猜测，“凌乱”的意思是东西摆放整齐。D.“顿时”可以换成“立刻”“马上”。(7)从生活中积累词语

选择合适的词语填入句中的括号内。(4分)爸爸在饭店里做(C),妈妈在学校里当(

B

)。哥哥的梦想

是在动物园里做一名(

A),而我的梦想是成为一名(

D),飞向

太

空

。A.饲养员

B.

教师C.

厨师

D.

航天员(8)学会运用词语

“看着我们健康成长，长颈鹿老师开心极了。”下面的词语都可以用来形容长颈鹿老师心情的一项是(

A)(2分)A.

愉悦兴高采烈

B.悲伤肝肠寸断

C.愤怒怒气冲冲☆从选项中表示心情的词语中选择一个，写一句话。(3分)兴高采烈—妹妹兴高采烈地翻开了心仪已久的绘本。3.【推荐官：小狮子】长颈鹿老师教会了我们观察。(5分)长颈鹿老师出示了一张小猴表演魔术的图画，想象画面，把句子补充完整。魔术师小猴正在台上表演，

只见他轻轻一挥魔术棒，原本空空的魔术帽里瞬间开出了鲜艳的花真神奇啊!【推荐官：小白兔】长颈鹿老师传美德。(10分)长颈鹿老师给我们讲了好多关于美德的故事。通过这些故事，我们知道了：雷锋叔叔

(谁帮助了

迷路的孩子和年迈的大娘，他是一个乐于助人的人，值得我们学习；“干人糕”是经过很多人的劳动

才能做成的糕，我们应该珍惜别人的劳动成果；

《我不是最弱小的》告诉我们

要保护比自己弱小的人的道理。5.【总结语】请把组委会为长颈鹿老师写的总结语补充完整。(6分)真正的关爱是“与其锦上添花，不如雪中送炭

”。关爱如同赠花，“予人玫瑰，

手有余香

”。要相信“平时肯帮人，急

时有人帮”,常助人者，亦得助。团结友善的好朋友6.【推荐官：牛伯伯】我给大家讲讲小刺猬和小山羊的故事。(24分)一天，小刺猬的肚子饿得咕咕叫，他决定出去找点儿食物。小刺猬走着走着，看见了苹果树。苹果树又高又大，上面结

满了又大又红的苹果。可是，小刺猬够不着，他很着急，心想：

难道我就只能眼睁(zhēng)睁地看着吗?就在这时，他的朋友小山羊路过，小山羊看见小刺猬愁眉苦脸地站在树下，于是小山羊走过去问：“小刺猬，你遇到什么麻烦了吗?”小刺猬说：

“

”小山羊听后想了想，就用头使劲撞树，许多苹果便从树上掉了下来。小刺猬一边向小山羊道

谢，一边将苹果分成两堆，

一堆给小山羊，一堆留给自己。看着小刺猬满载而归，小山羊心里可高兴了。(1)

新

题

型

·教材变式联系上下文可知，最能表现小刺猬“愁眉苦脸”的样子的图片是(

B

)(3分)C.A.B.①小山羊用头撞苹果树。②小刺猬够不到树上的苹果。③小刺猬分苹果。情节排序：(

②)→

(

①)→

(

③

)(2)根据短文内容给情节排序。(填序号)(6分)(3)跨学科·

美术

读短文中画“

”的句子，你想到了什么样的画面?请画一画。(3分)画

图

略

。(4)

“小山羊心里可高兴了”的主要原因是(

C)(3分)A.

小山羊分到了一堆苹果。B.小山羊觉得自己比小刺猬聪明。C.

小山羊帮助了别人，自己也很快乐。(5)第3自然段中，听见小山羊的话，小刺猬会说些什么?想一想，在下面的横线上写一写，注意说话的语气。(4分)示例：我想摘苹果，可是我够不着。你能帮帮我吗?(6)从这个故事中，你学到了什么?(5分)示

例：朋友之间要互帮互助，互相关爱。热心肠的小燕子7.

【推荐官：鸡妈妈】

|山东济宁期末改编|小燕子发现了什么?他会怎

么做呢?结果怎样?展开想象，把这个故事写下来。(15分)示例：一天，小燕子正在空中捉蚊虫，忽然听见一只小鸡在放声大哭。小燕子立刻飞过去问：“小鸡，你怎么了?你遇到什么麻烦了吗?”小鸡一边哭一边说：“我……我要找妈妈

……

”原来小鸡跟着妈妈出来觅食，一时贪玩，结果找不到妈妈了。于是，小燕子让小鸡留在原地等他，自己飞上天空帮小鸡找妈妈。终于，小燕子在一棵小树旁找到了鸡妈妈。看到小鸡和鸡妈妈团聚后，小燕子满意地飞走了。~第三单元综合素养测评素养提升与思维创新主题情境走近传统文化中国传统文化就像一座装满宝贝的神奇城堡，今天，让我们变身“传统文化小达人”,一起闯过重重关卡，解锁城堡里的秘密吧!mín

zú

tuán

jié

qíngyìjiǎ

gǔ民

族

团

结

奋

进

，情

谊

深厚。珍贵的

甲

骨文与古qián

bìměi

shí代

钱

币

丰富的传统节日与

美

食彰显着中华文化的魅力。第一关：汉字魔法屋探秘中华汉字学科素养·文化自信看拼音写字词，书写华夏风采。(16分)shénzhōujiezhēn神

州大地，风景壮美，大街

小

巷，真是热闹，gè各2.完成下面的汉字挑战，

一起通关吧!(19分)(1)字音辨识用“

√

”给加点字选择正确的读音。(8分)涌

入(tong

yǒng)

饰品(si

shì)

炸酱(zhá

,zhà)乞

巧(qi

qǐ)

艾

草(ai

ai)

耸立(sǒng

,

shǒng)漂(piāo

piao)亮的小船在河面上漂(piāo,piao)流

。(2)形近字区分

根据语境，选字填空。(4分)削宵

霄

陪

培

赔元(

宵

)节的晚上，爸爸妈妈(陪)着我，

一边吃(

削

)好的苹果，一边看花灯，我们都把烦恼抛到了九(

霄云外。(3)给汉字找队伍

将下面的汉字按偏旁分类。(填序号)(7分)①惊

②刺

③想

④贫⑤剪

⑥购

⑦慕

与钱财有关：

④⑥与“心理、情感”有关：①③⑦与“刀或切割”有关：

②⑤第二关：华夏风采园——观山河识中华3.中国地大物博，人民自强不息。我们一起来看看吧!(11分)(1)读一读，选一选，填序号。(2分)

“黄河③

,

长

江②

,

长

城

④珠

峰①”具体描绘了中国风景如画。(2先把下列词语补充完整，再选词填空(填序号)。(9分)①炎(黄)(子)孙②奋(发)(图强③巍巍(

中)(

华

)④华夏(儿

)(

女

)⑤(

神)(

州)大地⑥世界(

大)(同)我们是①

,也被称为

④。我们只有牢记历史，

②

,

国

家

才

能繁荣昌盛。(3分)(1)用“○”圈出菜单的热菜中表示食物制作方法的字，这几个字都与“火”有关。(2分)第三关：美味小厨房——品尝中华味道4.阅读下面的菜单，完成练习。(8分)凉菜拌海带丝芹菜腐竹状元红凤爪热菜葱爆虾黄焖鸡水煮牛肉主食蒸饺蒸馒头

蛋炒饭菜(2菜单中“焖”的意思是(

B

)(2分)A.把食物放在热油里炸熟。B.

紧盖锅盖，用微火把食物煮熟。(3)如果想要点含有两道热菜、

一道凉菜、一份主食的套餐，下面哪个套餐符合要求?(

B

)(2分)A.葱爆虾

拌海带丝

芹菜腐竹

蒸饺B.葱爆虾

水煮牛肉

拌海带丝

蛋炒饭C.黄焖鸡

芹菜腐竹

状元红凤爪

蛋炒饭(4)人们还喜欢吃(

B

)的清炒藕片、(

A

)的麻辣小龙虾。(2分)A.

辣乎乎

B.脆生生C.甜津津D.软绵绵第四关：节日欢乐园——体验传统节日5.给传统节日选择对应的食物，连一连，再按时间顺序排序(填序

号)。(7分)①元宵节

②中秋节

③端午节

④春节我会按时间顺序排一排：④→①→③6.我知道节日里的传统活动。根据课本内容填空。(5分)(1)元宵节，看花灯，大街

小巷人如潮。(2)七月七

，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。(3)重阳节，

要敬

老，踏秋赏菊去登高。7.过春节时，堂哥和典典来到爷爷奶奶家。请完成下面的练习。(8分)(1)堂哥送给典典一套十二生肖邮票作为礼物，典典把它们按顺序放入集邮册。右图是其中一

张。排在它前面的是蛇

(填生肖)邮票，排在它后面的是羊

_

(填生肖)邮票。(4分)(2)根据情境，把典典的话补充完整。(4分)堂哥：我长大想成为一名救死扶伤的医生。典典：我长大想成为

一名守护平安的警察，因为警察可以打击坏人，保护人民的生命和财产安全。8.过春节时，很多地方会挂中国结。阅读短文，完成练习。(11分)中国结几千年前，我们的祖先因为生活的需要，发明了“结绳记事”的方法，他们用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情

。现在，人们进一步将绳结精致化，使用颜色不同、粗细不同的丝绳，编织成各式各样的绳结，也就是“中国结”。这些绳结

有鱼、兔等动物造型的，有琵琶、葫芦等器物造型的，外国人看

了惊叹不已。中国结讲究上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接。每一个中国结从头到尾都是用一根数尺长的彩绳，通过绾(wǎn)、

结、穿、缠、绕、编、抽等多种手法编织而成的。中国结式样不同，寓意也不同。一般祝寿送寿桃结，结婚送同心结。中国结不仅为生活增添了情趣，还体现了中华民族的

智

慧

。(1)从文中可知，中国结都是由

二根彩绳编织而成的，中国结讲究上下一

致，

左右

对称，

正

反相同，首尾可接。(4分)(2文中出现了很多带“纟”的字，如“结、绳、编、织、绾、

缠、绕”等。联系短文内容进行猜想，这些字大多与(

C

)有

关。(2分)A.

结绳记事

B.手部动作

C.丝和编织(3)爷爷要过生日了，送下面哪个中国结最合适?(

A

)(2分)C.B.A(4)看着做工精巧、寓意深刻的中国结，你想说些什么?(3分)示例：中国结是我国的传统手工艺品，也是我国传统文化的象征之一，我们要将它传承下去。9.大年初一，到处都是鞭炮声，图中的小朋友也放起了鞭炮。请仔细看图，把你看到的、想到的写下来。(15分)示例：过年了，家家户户都贴上了春联，小朋友们在家门口放起了鞭炮。只见小明把鞭炮放在地上，右手拿着一根线香，左手捂着耳朵，小心翼翼地点燃鞭炮。小朋友们有的在旁边笑呵

呵地捂着耳朵看，有的兴奋地跑远了。只听“啪”的一声，鞭炮炸开了，小朋友们的笑声也随之响起，真开心啊!2

第四单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境想象王国之旅梦梦收到了一封来自想象王国的邀请函。让我们一起去看一看吧!tóng

huà恭喜你成为想象王国的客人，你将开启一场懂

话cǎi

sèbi

lǚ

senlín般的旅行。这里有彩

色

的

列

车

、bēn

liú

tan

kè不息的江河、好玩的遥控电

元

…可爱的小jīng

líng

shēn

páng们可能会出现在你的

不要忘记听听它们

身

旁梦想启程：来自想象王国的邀请函1.读一读邀请函的内容，完成练习。(18分)的

叮

咛

。(1)根据拼音写词语，把邀请函补充完整。(16分)(2)邀请函中，“叮咛”的意思是反复地嘱咐

。(2分)智慧挑战：完成通关题目，进入王国2.通过守卫者设置的关卡，进入想象王国。(22分)(1)【关卡一】下列加点字的读音有误的一项是(A)(2分)A.树荫(yin)

烟囱(cōng)B.倒茶(dào)

舍弃(shě)C.

境界(jìng)

模型(mó)

D.

一株草(zhū)

葱郁(yù)(3)【关卡三】仿照例子，在括号里填上合适的词语。(8分)例：(柔软)的绿毯(

广

阔)的田野

(

弯弯)的枝条例：(快乐)地回答

(

欢

快)地蹦跳(

大声)地歌唱(2【关卡二】比一比，再组词。(8分)纹(

花纹

)蚊

(

蚊子

)硬(

硬币)便(

方便)苹(

苹果

)坪(草坪

)波(波浪)坡(

山坡)(4)【关卡四】在括号中恰当的词语下打“

√

”。(4分)①鲁班(发现，发明)一种小草的叶子边上有许多小齿，于是(发现

发明)了锯子。②守卫者们(异常平常)都很和气，今天却(异常，平常)严肃，仿佛

遇到了大问题。奇幻探索：畅游想象王国3.来看看城堡中小猫巡逻队的成员们在做什么吧。(17分)(1)仿照例句，结合图片，写一写。(6分)例：城堡里的小猫，毛茸茸的，就像一团蓬松的毛线球。公园中的大树又粗又壮的，就像

跑示例：一把绿色的大伞天边的彩虹弯弯的,就像一座美丽的拱桥O(2)照样子，写一写自己或某位同学在课间的活动。(4分)例：猫队长站在队伍的最前面，

一会儿整理队伍，一

会

儿喊口令，一

会

儿指导队员的动作。示例：我站在队伍中间，跟着音乐一会儿举手，一会儿抬腿，一会儿转圈。注意：“一会儿

……一会儿……一会儿

……

”

中出现的几件事是在

短时间内发生的。(3)发挥想象，补充句子。(3分)看到队员们在草地上打滚，猫队长连忙大叫："

喵!

喵!

喵!

"我知道，他是在说：“别闹了!快起来!我们还在巡逻呢!

”(4)猫队长正在讲话，请根据所学知识将他的话补充完整。(4分)要做一个诚信的人，必须从小事做起，再小的事情都得说话算话，这就是“小信成则大信立

”;自己承诺过的事情必须做到，

否则将难以立足，这就是“失信不立”。4.想象王国的居民们正在聊天，请判断他们说的话是否正确，对的打

“√”,错的打

“×”

。(8分)(1)“陀螺、不倒翁、七巧板、铅笔”都属于玩具。

(

×

)(2)《彩色的梦》中的太阳、森林、野花等都是“我”晚上做梦时

梦

见

的

。

(

×

)(3)《枫树上的喜鹊》表达了“我”对喜鹊一家的喜爱和对大自然

的

热

爱

。

(

√

)(4)课文题目“一匹出色的马”指的是一根柳条。之所以说这匹

“马”“出色”,是因为它独立而坚强。(

×

)5.藏书室里有许多精彩的故事，让我们去读一读吧。(20分)有趣的梦我做了一(

个)梦，梦里我的身体突然变小了，变成了一(

辆)玩具战车。我悠闲地行驶(shǐ)在一(

条)公路上，许多玩偶(ǒu)冲我招手并用羡(xiàn)慕(mù)的目光看着我，原来我是玩具王

国的明星战车。我行驶到玩具王国著名的赛车博物馆，参加了“星光杯”玩具战车大赛。比赛开始了，我像火箭一样冲了出去，把其他战车

远远地甩在了后面。我轻而易举地获得了比赛的冠军。离开博物馆后，我的肚子饿得咕咕叫，于是我来到了美食街。这里的食物既丰富又美味，有巧克力润滑油、汽油冰激凌

(líng),

还有柴油蛋糕等。我点了我最爱吃的巧克力润滑油和汽油

冰激凌。我正准备大饱口福时，一阵丁零零的声音在我耳边响

起，美食也随之消失了……真是个有趣的梦啊!(1)在第1自然段的括号里填入恰当的量词。(6分)(2)联系上下文，文中加点的词语“轻而易举”指的是(A)(4分)A.

毫不费力B.轻轻举起C.

物体很轻

D.把东西放到别处(3)由文中画“”的内容可知，“我”行驶的速度很

快。

请你展开想象，再写一种“我”参加比赛的样子。(4分)示例：我像雄鹰一样飞了出去。名字玩具战车我的样子取得的成绩“星光杯”玩具战车大赛冠军最喜爱的食物巧克力润滑油、汽油冰激凌(4)请为梦里的“我”制作介绍卡，并画出“我”的样子。(6分)画图略。6.快离开的时候，守卫者请梦梦用下面的几个词语写一个小故事留在藏书室里。请你也来试一试吧。(15分)略。~期中综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境校园文化节校园文化节到了，让我们一起感受校园文化的魅力，共享美好时光吧!活动一：制作宣传海报1.下面是同学们为海报设计的宣传语，请你根据拼音补充完整。(14分)xian

huāliǔ

zhī

dàng校园里

鲜花盛开，

柳

枝青青，空气中飘荡

着迷人fēn

fāng

qíng

yì

yǒng

gǎn

qiú

mèng的芬芳

。这里有师生相伴的情

谊，有

勇敢追

求梦jīng想的同学。让我们携手，共同书写校园文化的精彩篇章!2.下面是海报中出现的词语，其中读音有误的是(

A

)(2分)A.蔗糖(zhē)

炸酱(zhá)

B.

长颈鹿(jǐng)

泥泞(ning)C.

的确(dí)

烟囱(cōng)

D.咨询(xún)磨粉(mo)3.下面是制作海报时用到的词语，其中有错别字的是(

D

)(2分)A.劳

动

休

息

B.波纹钱财C.品

尝

做

客

D.贴身植树4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(

C)(2分)A.

校园文化节中，与传统文化相关的活动格外引人注目。B.

精彩的节目已经结束了，大家却还恋恋不舍，不愿离开剧场。C.

太阳把碧空如洗的河水照得金光闪闪。D.

今天万里无云，正适合举办活动。5.典典摘录了下面的句子，其中没有运用比喻的一项是(

D)(2分)A.

海浪激起的泡沫像堆堆白雪，美极了。B.鲜红的柿子好像小灯笼。C.

弯弯的月亮如同一条小船挂在夜空中。D.

妹妹长得好像妈妈。活动二：了解多彩文化餐饮文化。阅读下面的菜单，完成练习。(21分)(1)用“○”画出菜单中表示食物制作方法的字。(4分)素

菜

：香(

豆腐荤菜：油焖大虾清

炒西蓝花cuān冬瓜

丸

子木耳拌黄瓜辣子鸡红烧茄

子烤鸭(2)同同不知道“焖”的意思，她根据偏旁猜字义，猜测这个字的意思和火有关。欢欢不认识“辣”字，如果用部首查字法查字

典，应先查辛

，再查7画。根据字形，天天知道“汆”的

意思是

①(①用水煮②用油炸)(填序号)。(4分)(3)我喜欢吃D的烤鸭，

A

的木耳拌黄瓜，B的辣子鸡。(填序号)(3分)A.脆生生

B.

辣乎乎C.

甜津津

D.香喷喷(4)想象餐厅里的画面，完成句子练习。(6分)①餐桌上摆着一碗热气腾腾的牛肉面。(仿写句子)

花坛里开着大片五颜六色的鲜花。②服务员一会儿给客人送去纸巾，一会儿

给客人上菜，一会

收拾桌子。(想象服务员忙碌的情景，补充句子)(5)有同学在食堂吃饭时浪费食物，请你结合所学知识对他进行劝说，注意说话的语气。(4分)示例：同学，你好。我们吃的食物来之不易，请你珍惜食物，不要浪费。相信你一定可以做到的，对吗?7.传统节日文化。请将下面图片中的习俗和节日名称连起来。(8分)端午节

中秋节

春节

元宵节8.语言文学文化。根据所学知识填空。(18分)(1)春天是神奇的，你看，“不知细叶

谁裁出，二月春风似剪刀

”;春天是生机勃勃的，你看，

野火烧不尽

，春风吹

又生”。(2)帮助别人我们也能获得快乐，因为“予人玫瑰，

手有

余香

”。如果我们平日总是帮助别人，那么我们遇到困难时别人

也会帮助我们，这就叫作“平时

肯帮人

，急时

有人帮

”。(3)《管子》中说“诚信者，天下之结也

”,可见诚信的重要性。不讲信用就难以立身立国，正如《左传》所说“

失信不立”。活动三：经典浸润童心9.阅读短文，完成练习。(16分)忘记了听谁说，小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。那时候我

还小，相信了这样的话。于是，当邻居家的老母鸡还在“咕咕

哒”“咕咕哒”地叫着的时候，我就从它的身边掏走了它的蛋。啊!热乎乎的鸡蛋!我磕开一个小口儿，和几个小伙伴津津有味地吮吸着。你看着我，我看着你，好像我们在一刹那间都长

胖了。我们又跑又跳，又喊又叫。那只老母鸡用奇怪的目光望着

我

们

。第二天，当我家的那只老母鸡“咕咕哒”地叫起来的时候，

妈妈却捧出来一个鸡蛋，让我给邻居家的老母鸡送去。我是个聪

明的孩子，从妈妈的目光里，我已经知道了该怎么做。我无言地向邻居家的老母鸡走去。

我想：难道是它告了我的状?我望一眼老母鸡，它卧在那儿，仍用奇怪的目光望着我。(1)根据右面的目录和短文内容可知，本文选自故事《热乎乎的鸡蛋

》;如果想要读《火狐狸》,应该从11页开始读。(3分)目

录柿子灯和相思鸟

…3金海螺小屋

…

…7热乎乎的鸡蛋

……9火狐狸………………11(2)联系上下文猜猜“津津有味”的意思，最恰当的是(

B)(2分)A.

形容吃的东西很甜。

B.形容吃得很有滋味。(3)你认为下面的说法对吗?对的打“

√

”,错的打

“×”

。(3分)①邻居家的老母鸡告了“我”的状。

(

×

)②小孩子吃了刚下的鸡蛋就会长胖。

(

×

)③小时候的“我”和小伙伴们都盼望能长胖。

(

√

)(4)妈妈的目光似乎在对“我”说(

B

)(2分)A.

邻居家的老母鸡来告状了。B.不能随便拿别人的东西。C.吃刚下的蛋不会长胖。(5)老母鸡两次用奇怪的目光看着我，想象一下，它会对“我”说

什么呢?(6分)①当“我”从邻居家的老母鸡身边掏走了它的蛋时，它可能会

说：“你怎么可以随便拿别人的东西?

”②当“我”把蛋送给邻居家的老母鸡时，它可能会说：“知错

就改就是好孩子。

”活动四：原创故事征集10.邮递员鸽子小姐急匆匆地给狮子大王送去了一封信。森林里到

底发生了什么大事?是好事，还是坏事?狮子大王收到信后会怎

么做呢?结果又如何?请你大胆想象，编一个有趣的故事吧!(15分)示例：邮递员鸽子小姐扑棱着翅膀，急急忙忙地把信送给狮子大王。信里说，森林南边的花都蔫了，小蜜蜂们采不到花蜜，快要饿肚子啦!狮子大王赶紧召集小动物们想办法。小熊举着爪子说：“我能去河边运水!”小兔蹦蹦跳跳地说：

“我知道哪里有能让花恢复活力的肥料!”

……大家一起想办法，

一起行动，帮助小蜜蜂们渡过难关。没过几天，森林南边的花恢复了活力，小蜜蜂们又能采到花蜜了。狮子大王看着鸽子小姐送来的感谢信，开心地笑了。2

第五单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境学智慧妙招，勇闯智慧岛在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的问题。不要怕，让我们一

起想办法解决。下面跟着典典同学一起学智慧妙招，勇闯智慧岛吧!板块一：学智慧妙招1.【能拼会写】看拼音，写字词。(22分)bān

jiào

shì二年级(1)班的同学们在

教

室

里画画。坐在第一排的典huà

zhǐrèn

zhēn

wǔ

jiǎo

xīng典在画

纸

上

认

真

地画

五

角

星。diào突然

，典典的铅笔盒

掉在了

讲

桌旁，发出了巨响。让他有些2.【善积累，会运用】先把词语补充完整，再选词填空(填序

号)。(14分)①哈哈(

大)(笑)②亡(羊)补(牢)③赏(心)悦(目

)④筋疲(

)(

尽)⑤揠(

苗)助(长

)⑥视而(

不)(

见)(1)我今天干了很多活儿，感到④。(1分)(2虽然你犯了错误，但是②,现在改正还来得及。(1分)3.【善思巧辨】选择正确答案的序号填在括号里。(10分)(1)下列加点字读音全都正确的一项是(

C)A.一幅(fu)

厨柜(guì)

B.商厦(shà)地窖(gào)C.教诲(huì)

阻挡(dǎng)

D.

后悔(huǐ)

筋骨(jing)(2)下列词语书写有误的一项是(

B)A.座位

B.立该C.杨桃D.

劝告(3)下列汉字中，汉字结构、书写规则与其他三项不同的是(

D)A.匹

B.

周C.闻

D.圈(4)下列汉字中，与洞穴无关的一项是(C)A.

窖

B.

窄C.容

D.窟(5)

|江苏盐城期末给加点字选择正确的解释。A.结实，坚固

B.

监禁犯人的地方

C.养牲畜的圈①小偷被关进牢里了。(

B

)②我们要牢记党的教导。(

A

)(6)|江苏淮安期末|老师听说同学们正在组织研学活动，

着说：“你们真有想法!”听到老师的夸奖，同学们

,干得更起劲

了。依次填在横线上的词语，最恰当的是(

B)A.

微笑捧腹大笑

B.微笑眉开眼笑C.狂笑眉开眼笑

D.傻笑破涕为笑板块二：勇闯智慧岛4.【挑战一】根据要求写句子。(4分)(1)例：小马连蹦带跳地说：

“怎么不能?我很愿意帮您做事。”

(照样子，把句子补充完整)妈妈语重心长

地说：

“你要做一个诚实的人。

”(2)

|江苏盐城期末|原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。(用加点词写句子)这个苹果既不像妈妈说的那么甜，也不像爸爸说的那么酸。5.【挑战二】根据课本内容填空。(5分)在学习上，我会用“唯德学，唯才

艺，

不

如

人，当自砺”来激励自己，做一个勤奋上进的好孩子；在生活中，我会用“若衣服，若

饮

食

，

不如人，勿生戚”来提醒自己，做一个不在物质上攀比的好孩子。6.【

挑

战

三

】新

题型

·教材变式下面小朋友的经历与哪篇课文告诉我们的道理相似?想一想，选一选。(填序号)(12分)②《亡羊补牢有人说滑冰很难，有人说

滑冰很简单。蓝

蓝

自己

试

了

一

下，发现很简单。(

④

)①《揠苗助长典典发现一座山从东面

看像一根柱子，

从北面看像

一

座金字塔。(

③

)天天以前总是丢三落四的。

后来，他及时整

理用过的物品，

再也没有丢过

东西了。(②)龙龙想让花苗长得快一

些，就把花苗

往上拔，结果

花苗都死了。(

①

)③《画杨桃》

④《小马过河7.【挑战四】讨论《图书借阅公约》时，下面同学的做法对吗?

对的打

“

√”,不对的打“×”。(4分)①主动发表意见。(

√

)

②别人说的自己不认可，

就打断他的话。

(×

)③讨论的时候，认真听别人的意见。

(

√

)④等别人说完以后再说自己的看法。

(

√

)板块三：采智慧硕果8.读智慧故事，采智慧硕果。(14分)蚂蚁和玻璃杯两只蚂蚁非常不幸地误入玻璃杯中。开始，他们慌慌张张地在杯底触探，想寻找一条缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现这

根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀爬。然而，玻璃的

表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。他们揉揉摔疼了的部位，爬起来，再次攀爬。有一次，他们就快爬到杯口了，最终还是失败了，而且，这一次比之前任何一

次都摔得重。

一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：

“咱们不能再冒险了，

否则会摔得粉身碎骨的。

”另一只蚂蚁说：

“咱们刚才离胜利不是只差几步了吗?”说

罢，他又重新开始攀爬。一次又一次跌倒，

一次又一次攀爬，他

终于爬到了杯口的边缘，他用最后一点儿力气，翻了出去。隔着透明的玻璃，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你成功的秘诀是什么?

”

杯子外的蚂蚁说：

“谁在最困难的时候不

丧失信心，谁就可能获得成功。"(1)从短文中找出下列词语的反义词，写在括号中。(3分)

幸运—(不幸)

失败—(成功)

结束—(开始)(2)

新考法

·表文转换

两只蚂蚁在遇到困难时的表现分别是怎样的?结

果怎样?请你根据短文内容填写下表。(8分)表现结果一只蚂蚁①不再冒险②在杯子里羡慕爬出去的蚂蚁另一只蚂蚁③一次又一次攀爬④翻了出去(3)读了这篇短文，你明白了什么道理?请写一写。(3分)示例：我明白了在最困难的时候不丧失信心，坚持不懈，才有可能获得成功。9.写智慧故事，感悟智慧人生。(15分)小鸟的家着火了，谁来帮忙了?他们是怎样做的?结果怎么样?仔细看图，发挥想象，把你看到的和想到的写下来。示例：有一天，小鸟的家着火了，它非常着急。小熊看见了，急忙提来了一桶水，可是树太高了，小熊举起水桶试了试，根本够不着小鸟的窝。火越烧越大。这时大象来了，他用鼻子从桶里吸水，向鸟窝喷去，一下子就把火扑灭了。小鸟高兴极了，对小熊和大象说：

“你们都是优秀的消防员!谢谢你们!”2

第六单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境探索发现之旅今天“小问号研学团”将开启一段探索发现之旅，快来加入他们吧!biàn便及时补水；要重(zhònghēi

chén

chényā

tōng

cháng黑

沉

沉地

压

下来

通

常fāng出发前，记得带好水杯，方

wū

yúnchóng)视天气变化，看到

乌

云léi

yǔ会有

雷

雨，记得带伞。新题型·综合题阅读注意事项，完成练习。(28分)yě

wài

zhǐnán

zhēn

fāng

xiàng进入野外

后，指南

针

能够为我们辨别方

向

；如果lián迷路了，可以利用定位器重(zhòngchóng)新定位；在莲花池附近活

动

时，要

特

别

注意安全。1.用“√”给加点字选择正确的读音。(2分)2.根据语段中的拼音写出字词。(24分)3.在括号中写出画横线词语的近义词。(2分)辨别—(分

辨

)二|江苏泰州期末|下面是老师的叮嘱，请先圈出加点词语的反义词，再写一写加点词语的意思。(6分)1.“研学期间听从老师安排，参观场馆时安静有序，不要喧

哗。”其中，“喧哗”的意思是喧嚷。2.“碰到紧急状况，要保持冷静，千万别慌张。”其中，“慌

张”的意思是心里不沉着，动作忙乱。三在车上，老师和同学们做起了游戏，气氛十分活跃。(25分)(一)选一选。(填序号)(14分)1.下列汉字的归类有误的一项是(

B

)(2分)A.翘舌音：稠蝉忠

B.平舌音：寺宋闯C.后鼻音：竟岭鸣

D.

前鼻音：饮稳诊2.下面词语中书写正确的一项是(C

)(2分)A.

欢

迎

B.

满

意C.

敬

礼

D.

留

下3.路边，

一些小草(

B

)着脑袋。风一吹，(

A

)在小草上的水珠就(

D

)在了地上。还有一些小草则被(

C

)在了石头下面。(4分)A.挂B.垂C.压D.落4.我们想了解一个地方的过去，可以去(

B

);想观看体育比赛，可以去(

D

);

生病了，看病要去(

A

);想了解当今的高科

技产品，可以去(

C

)。(4分)A.

诊所

B.博物馆C.科技馆

D.

体育馆5.下面说法有误的一项是(

B

)(2分)A.《太空生活趣事多》中，航天员在宇宙飞船里站着睡觉也很舒

服

。B.在北半球，沟渠里的积雪化得快的那面是南方。C.《

最大的“书”》一文中，这本最大的“书”指的是岩石。D.《

晓出净慈寺送林子方》表达了诗人对西湖美景的赞美之情。(二)按要求完成句子练习。(6分)1.即

使把杯子倒过来，水也不会往下流。(用加点词造句)

即使明天下雨，我也要去图书馆看书。2.照样子，选择一个词语描述当时的情景。例：毛毛雨—像细丝，像牛毛，密密的，

阵雨

暴雨

雷雨听不到声音，落在脸上真舒服。雷雨——隆隆的雷声越来越响，哗哗的雨越下越密。(三)原创题

填一填。(5分)1.看日历图，2026年是

马(填生肖)年。(1分)

2.2026年7月7日是小暑节气，之后是大

暑节气，这两个节气都在暑假里，依据是《二十四节气歌》中的“夏满芒夏暑相连

”。(4分)五月廿三丙午年【马年】乙未月壬午日节日小暑(09:56:40)到站后，同学们参观了植物基地，请你根据下面的描述填空。(6分)1.【花卉区】看到荷叶铺展，荷花娇红，让人想到“

接天莲叶

无穷碧，映日荷花别样红”。2.【树木区】看到黄鹂落柳，白鹭飞空，让人想到“

两个黄鹂鸣

翠柳，一行白鹭

上青天

”。五老师在湿地公园分享了下面这篇文章，请你阅读并完成练习。(20分)大自然的语言别以为只有人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察就会发现。你看那天上的白云，就是大自然的语言：白云飘得高高的，

明天准是晴天。你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言：蚂蚁忙

着搬家，出门要带雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗号”吗?大自然在水中写着：春天来到人间。大雁在编队南飞，不就像一串“省略号”

吗?大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。1.像“逗号”的是(

B),像“省略号”的是(

A

)。(4分)A.大雁B.蝌蚪C.蚂蚁

D.

白云2.把大自然的现象和它的语言连起来。(8分)春天来到

明天是晴天

秋天来到白云飘得高

蚂蚁搬家

蝌蚪水中游天要下雨大雁南飞3.怎样才能发现大自然的语言呢?用“

√

”选出来。(4分)(1)爱学习，不粗心大意，仔细观察。(

√

)(2)爱学习，爱写字，不随意乱跑。()4.

学科素养·语言运用你读懂大自然的语言了吗?请仿照文中画线的句子写一写。(4分)你看那

水里的鱼儿，就是大自然的语言：

鱼儿游到水面上，大雨不久就会到

。六为什么星星会眨眼睛?为什么雨后天上挂着彩虹?树叶的形状为什么是各种各样的?……大自然中有许多秘密，你发现了吗?请以“我发现了

的秘密”为题，先把题目补充完整，再写话。(15分)示例：

我发现了的秘密上周的一个午后，我在小区草坪上玩耍时，发现了一群忙碌的蚂蚁。它们排着长长的队伍，嘴里叼着细小的“沙粒”或食物碎屑，正往花坛高处爬。我蹲在地上观察了好久，好奇它们为什么突然要“搬家”。这时天空渐渐阴沉下来，奶奶在阳台上喊我回家，说马上要下雨了。我突然想起科学课上老师讲过的知识：蚂蚁对空气

湿度很敏感，下雨前土壤会变得潮湿，它们的洞穴容易被水淹。原来这些小蚂蚁是在提前转移家园，把“幼虫”和“粮食”搬到地势更高的地方躲避雨水呀!不一会儿，雨点就落了下来，我望着花坛，想着蚂蚁们的新家，突然明白大自然藏着许多奇妙的规律。只要我们仔细观察、用心思考，就能发现它们的秘密。2

第七单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境参观童话小镇神秘的童话小镇对外开放了，让我们一起去参观吧。任务一：了解童话小镇新

题型

·综合题

读下面的语段，了解童话小镇，完成练习。(22分)在童话小镇，你可以看到：大象扇(shān

shàn)着扇(shānshàn)子似的耳朵，都地走着；他经常探访的东西；购买qīng

wā青

蛙

渴了就喝(hehē)清甜的泉

水

。尽(jin

jǐn)管居民们会yù

dào遇

到

困难，但大家从不抱怨，仿佛

任何

烦恼都不存在。1.根据拼音在田字格里写词语。(16分)2.用

“√”选出语段中加点字的正确读音。(4分)3.我猜语段中“访”的读音与(A)相同，意思与(D)有关。(2分)A.

纺

B.

族C.方向

D.言语二童话小镇中还能看到哪些景象呢?继续来了解吧。(17分)1.先把词语补充完整，再选词填空(填序号)。(12分)①(

生

)(

机

)勃勃

②(

尽

)(

)竭力③(

与

)(

世

隔绝

④笨(

手

)笨(

脚)⑤(

五)(

彩)斑斓

⑥(

九

)(

牛

)二虎之力童话小镇呈现出一派①

的景象，小动物们大多在

②

地工作着。而

④的小毛虫却把自己裹起来，过上了

③的生

活。一天，它苏醒了，费了⑥才爬出茧屋，变成了一只翅膀上

面布满

⑤

的花纹的飞蛾。(6分)2.选择恰当的词语填空。(填序号)(5分)①扫帚②抹布③拖把④水桶⑤簸箕小狗和小羊一起打扫小镇广场。它们先用

扫地，把垃圾扫进⑤,

再

用

提来水，用洗干净的②

来擦石凳，最后用③来拖石板路。任务二：漫游童话小镇三为了获得纪念金币，请给下列各题选择正确的答案。(填序号)(10分)1.下列加点字的读音正确的一项是(

B)A.

扫把(sǎo)

B.耷拉(dā)C.

竹竿(gǎn)

D.

趴着(bā)2.童话小镇的简介中出现了下列词语，其中书写无误的一项是(

B

)A.

尺疑B.砍竹子C.中于

D.载树3.“

天上的圆月好像

。”填入句中横线上最合适的一项是(

D)A.

闪闪的星星

B.弯弯的小船C.红红的苹果

D.

晶莹的玉盘4.“

咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了?”读这句话用(

D)的语气。A.

平静

B.紧张C.兴奋

D.惊讶5.小明特别在意别人的看法，总觉得自己和同学不一样的地方是缺点，变得很自卑。为了帮他建立自信，可以给他讲哪篇课文?(

C

)A.《小毛虫》

B.《蜘蛛开店》C.《

大象的耳朵》D.《青蛙卖泥塘》四为了获得歌舞表演的门票，请按要求完成句子练习。(7分)1.这么好的地方，为什么要卖掉呢?(换种说法，意思不变)(3分)这么好的地方，不要卖掉。2.多好的地方!有树，有花，有草。(照样子，写句子)(4分)多美的花园!有迎春花，有桃花，有杏花。五玩迷宫游戏时，为了获得通关提示，请完成填空。(10分)1.|江苏盐城期末|《悯农》(其一)这首诗中描写诗人同情农民辛勤劳

动却两手空空的诗句是“四

海

无

闲

田，

农

夫

犹

饿

死

”

。2.小毛虫的变化过程是：①

→

②。(填序号)六路过服装店时，蓝蓝看见店主小猴不开心。请去一探究竟吧!(19分)小猴卖衣服小猴新开了一家服装店。它按照自己的体形缝制了好多套衣

服

，挂在自己的店里。小鸟正在森林中散步，看到了小猴刚开的这家服装店，就想进去看一看。它一进门就看到了一件粉色的衣服，它高兴地说：

“哇!好漂亮呀!”可这件衣服太大了，把它的翅膀都给遮住了。于是，小鸟伤心地走了。一个星期后，大象来到了小猴的服

装店里，看中了一件蓝色的背心，想试一试。可是，从试衣间出

来后，大象的表情就变了。因为大象的体形太大了，而背心又太小了，大象差点儿把衣服给撑破了。最后，大象不高兴地走了。小猴很纳闷，心想：为什么这些客人试的衣服都不合身呢?他左思右想，却怎么也想不出来。1.新

考法

·思维导图谁来小猴的服装店里试过衣服?它们分别遇到了什么问题?心情怎么样?将下面的导图补充完整。(6分)小鸟

衣服太大

衣服太小大象

伤心

不高兴2.小猴的衣服卖不出去的原因是(

C)(3分)A.

衣服的款式不好看。B.衣服的价格太高。C.

小猴是按照自己的体形做的衣服，其他动物都穿不了。3.读了短文，我知道这是一只(C)的小猴。(3分)A.聪明勇敢

B.敢于创新

C.不知变通4.

学科素养

·语言运用除了文中的客人，还有谁会走进这家服装店?又会发生什么事呢?发挥想象写一写。(4分)示例：小蛇走进店里，看中了一件灰色的外套。可是外套太短了，遮不住它的下半身，它只好闷闷不乐地走了。5.

学科素养

·思维能力小猴要做出怎样的改变才能让生意好起来?(3分)它应该根据客人的体形，做出不同大小、不同长短的衣服。任务三：记录小镇趣事七|江苏连云港期末|蓝蓝将在童话小镇里看到的一件事画成了图。请你仔细观察：图中都有谁?发生了什么事情?展开想象写一写

吧!(15分)示例：星期六上午，小动物们坐在凳子上认真地看书。小刺猬拿着书走来，坐在了小白兔旁边的位置上，可是它身上的刺把小白兔扎到了。小白兔说：“哟!真刺人。”小刺猬连忙站起来说：

“对不起，你坐吧!”然后准备离开。这时，小乌龟灵机一动，连忙坐过去说：“你别走，我身上有坚硬的壳，我们俩坐一起吧!"就这样，小动物们都有了座位，又认真地看起书来。2

第八单元综合素养测评B卷素养提升与思维创新主题情境开展汇报会班级正在开展“回到世界之初”汇报会，快看看大家的汇报成果吧!一【讲祖先故事】请你阅读同学们的分享，完成练习。(28分)很久很久以前，

给百姓

了无数住合适的治水时机，他在河边耐心地等待(dai

dài)。的

灾难(nán

nàn)。为了治水，部落■到处

奔

波

；为抓hào

zhào

mín

zhòng

zu