2026春人教F专版 三年级语文下册 典中点 全册 综合素养培优

第一单元综合素养培优

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18春天到了，大家最期盼的春游就要来了。小朋友们，快快投入大自然的怀抱，

尽情享受春光吧!春游倡议书(8分)一

、下面是春游倡议书的部分内容，看拼音写词语，将其补充完整。(8分)1.

春天用温暖的阳光、轻柔的weifēng(微风),让冰雪xiāoróng(消融),给予万物复苏的力量。你看，

yàn

zi(燕子)在天空中穿梭，ǒ

uěr(偶尔)也会用优美的

zi

shì(姿势),掠过sǎluò

(洒落)着阳光的湖面；你闻，紫

藤花散发出阵阵qīng

xiāng(清香)……同学们，gǎn

jǐn(赶紧)

走出教室，尽情享受这美好的春日吧!春游准备(32分)二、同学们，春游前我们要做好攻略，

一起完成出发前的准备吧!(32分)2.下列是春游注意事项中出现的词语，其中加点字的读音无误的是(

D)(2分)A.

栏杆(gǎn)C.

蜻蜓(tín)B.挨近(ái)D.

增减(jiǎn)过敏(min)疲倦(juàn)漾起(yang)冗长(rǒng)3.下面是典典在做春游攻略时看见的词语，其中有错别字的是(

C)(2分)A.

鸳鸯

B.

凑齐C.

仑库

D.

双翼4.典典不认识春游注意事项中的“绶”字，根据形声字的构字规律，“绶”的意思最有可能与(

D

)有关。(2分)A.

细长

B.

接受C.

授予D.丝带5.典典收集资料时，摘抄了下列词语，其中搭配不恰当的一项是(

B(2分)A.波光粼粼的湖面

B.喧闹的月光C.淡淡的桃红色D.纤细的电线6.同学们还收集了描写春日美景的句子，其中加点词语运用不恰当的是(

C

)(2分)A.伶俐可爱的小燕子在屋檐下筑巢，为春天增添了灵动的气息。B.花园里的花朵芬芳迷人，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。C.春风吹过，树枝被吹得咯咯作响，像是在演奏春天的乐曲。D.春天里，五彩缤纷的花朵在阳光的照耀下显得光彩夺目。7.老师要求同学们春游后完成一篇春游日记。同学们就怎样写好这次春游日记纷纷献出了妙招。(10分)(1)

用词要准确在句中横线上依次填入恰当的词语。(填序号，6分)①在春风的吹拂下，湖面

A

(A.

荡

漾B.飘荡)着细细的波纹。②蜻蜓落在河边，它那又长又薄的翅膀显得十分

A

(A.轻

巧B.

轻快)。③猴子们登山爬树的动作非常

A

(A.灵敏B.

灵巧)。(2〔修辞要恰当下面句子中使用了比喻的修辞手(A)(2分)A.电线上的音符原来是小麻雀。B.飞倦的燕子闲散地在电线上休憩。C.

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。D.苍蝇也有复眼，就像蜻蜓一样。(3)

写作要有序将下列句子重新排序，正确的一项是(A)①小虾吃东西时非常小心。②然后迅速后退。③总是先用钳子轻轻碰一下食物。④接着再碰一下，又后退。⑤直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。A.①③②④⑤

B.①③④②⑤C.①②④③⑤

D.①④②③⑤8.春日风光我先赏，按要求完成练习，

一起来欣赏课本中的春日美景吧!(12分)(1)根据课本内容填空。(5分)春风中，闻到花草的香味，杜甫写下了“迟日江山丽，春风花草香”。苏轼看到画中江岸边满地的蒌蒿和芦苇的嫩芽，想到水里的河豚，吟出了“

蒌蒿满地芦芽短正是河豚欲上时

”。江南的春天更是令白居易久久不能忘怀：“江南好，风景旧

曾

谙

。

日出江花红胜

,

春来江水绿如蓝

。能不

忆江南?”(2根据课文内容填空，并照样子写一写。(7分)一身

乌黑

的羽毛，

一对轻快有力

的翅膀，加上剪刀似的尾

巴，凑成了那样可爱的活泼

的小燕子。我会仿写小兔子的外形：一身雪白的茸毛，一对长长的耳朵，加上小圆球似的尾巴，凑成了那样可爱的温顺的小兔子。春游打卡地征集(13分)三、下面是同学们推荐的位于漳州市的春游打卡地，读一读，完

成练习。(13分)①田螺坑土楼群：是福建土楼的标志性建筑，是南靖土楼的

名片，已被列入《世界遗产名录》。三座圆楼和一座椭圆形楼簇

拥环绕在一座方楼四周，所以也被人们称为“四菜一汤”。②云洞岩风景区：位于漳州市龙文区，是漳州市区唯

——个国家4A

级旅游景区。③东山岛：别称“陵岛”,是福建省第二大岛。东山

岛上的风动石被誉为“天下第一奇石”。马銮湾位于东山

岛东部，是一个天然秀丽的月牙形大海湾。④十里蓝山：以山地花海景观闻名，由天岳区、云岭

区和寻梦谷旅游休闲区三部分组成。⑤灵通山：位于漳州市平和县，是国家级风景名胜

区，上有巨石擎天，下有深谷清泉，险峻雄奇，全国罕见。⑥长泰漂流：是漳州市长泰区的一个景点，享有"福

建第一漂”的美誉。⑦和贵楼：坐落于云水谣古镇，是一座被列入《世界

遗产名录》的土楼。9.被称为“四菜一汤”的是漳州市的哪个景点?

(D)(3分)A.灵通山

B.和贵楼C.云洞岩风景区

D.

田螺坑土楼群10.下面选项中，景点和所在地对应错误的是哪一项?(

D

)(3分)A.

灵通山—平和县

B.马銮湾——东山岛C.云洞岩风景区——龙文区

D.长泰漂流——漳浦县11.判断下列说法的正误，正确的打

“√”,错误的打

“×”

。

(3分)(1)十里蓝山以海岛花园闻名，是国家级风景名胜区。

(

×

)(2东山岛是福建省第一大岛，风动石被誉为“天下第一奇石”。(

×

)(3)和贵楼坐落于云水谣古镇，被列入了《世界遗产名录》。(

√)12.以

上打卡地中，你会推荐去哪儿玩呢?补充下面的推荐卡，写清推荐理由。(4分)“春游去哪儿玩”推荐卡我建议春游去

东山岛

玩。我推荐的理由是：在东

山岛可以看到被誉为“天下第一奇石”的风动石，而且东山岛还有天然秀丽的马銮湾，在那里可以看到美丽的风景。春游进行时(17分)四、同学们，一起出发，去欣赏美景吧!(17分)柳树姑娘①我们这条胡同里，有一棵柳树。她不仅给我们带来

了新鲜的空气，还带来了无限的生机。香。枝条上的无数个小水珠在阳光的照射下闪闪发光，犹如一颗颗钻石。几只顽皮的小鸟在柳树姑娘的头发上荡

秋千，哼唱着轻快的歌曲，好像在称赞她的美丽。柳树经过一场夜雨的洗涤，散发出阵阵清③中午，太阳高高地挂在碧蓝碧蓝的天空中，这正是柳树姑娘施展“魔术”的好时机。只见她的头发里飞出一

片片雪白雪白的柳絮，既像棉絮，又像纷纷扬扬的雪花。

淘气的柳絮在天空中自由自在地飘来飘去，像一群无忧无

虑的小精灵。④傍晚，柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。

一阵风

吹来，柳树的枝条唰唰作响，随风飘动，好像在诉说着一

天的趣事。⑤夜深了，月亮婆婆从云里钻出来，把银白色的光芒

洒向大地，柳树姑娘也进入了梦乡。13.用“○”在文中圈出表示写作顺序的关键词。借助关键词，我知道本文D

是按照

时间顺序来写的。(3分)14.新题型

·教材变式

第②段画线句中的“荡秋千”一词用得传神，让我想到了(

D

)(3分)A.柳条随风摇摆的样子

B.小鸟称赞柳树姑娘的画面C.

小鸟动听的歌声

D.小鸟在柳枝间玩耍的情景15.对短文内容理解错误的一项是(A

)(3分)A.

柳树姑娘的“魔术”是指从柳条中飞出一片片雪花。B.

短文把柳树拟人化，表达了作者对柳树的喜爱之情。C.

第③段画线句把柳絮比作棉絮和雪花，生动地写出了柳絮的颜

色和飘飞的状态。D.

最后一段中的“钻”字巧妙地写出了月亮在不经意间从云中出

来的情形。16.读第②~⑤段，你脑海中分别浮现出怎样的画面?选一选，填序号。(4分)A.柳絮纷飞图

B.月下柳眠图

C.柳条飘舞图

D.雨后清新图美丽多姿、生机勃勃的柳树(

D

)

(第

段)：

(第

段)：

(第

段)：：段第

②17.用“”画出一处你觉得优美生动的语句，并把你的体会写下来。(4分)示例：傍晚，柳树姑娘蒙上了一层橘黄色的薄纱。夕阳的余晖洒向大地，为柳树罩上了一层橘黄色的光影，让我体会到了夕阳下的柳树是那么静谧而美好。五、习作。(30分)18.本次春游，你一定见到了许多可爱的植物或动物吧?请介绍一个你喜欢的生灵，把你观察到的、感受到的写下

来，让更多的人了解它。(30分)春游印记(30分)“快看，它缩成一个‘仙人球’啦!”公园里，大家都被一位老爷爷面前的小刺猬吸引了。这只小刺猬浑身覆盖着灰褐色的短刺，像穿了件铠甲。它的眼睛像两颗迷你小黑豆，滴溜溜地转个不停，显

得机灵极了。最有趣的是它的鼻子，粉红色的，微微翘起，仿佛总在嗅着空气中的香味。可爱的小刺猬别看它外表“凶猛”,其实胆小得很。老爷爷轻轻摸了摸它的背，它立刻蜷成一团，刺都竖了起来。这时，老爷爷把切好的苹果块放进盒子里，小刺猬慢慢展开身体，用小爪子捧起苹果，津津有味地吃了起来。它吃东西的样子真逗，腮帮子鼓鼓的，还发出“咔嚓咔嚓”的声音。没过多久，小刺猬居然在盒子里睡着了。它把身体蜷成半圆形，刺也软软地贴在背上，像一只毛茸茸的玩具。大家都轻声说：“小刺猬真可爱!”这就是我第一次近距离观察刺猬的经历。它用独特的“刺猬式”萌态，给我们带来了欢乐，也让我懂得：每个小生命都有自己的语言。第二单元综合素养培优

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25寓言蕴含着许多人生道理。同学们，让我们一起走进寓言王国，探索寓言的奥秘吧!一

、寓言王国的大门缓缓开启，请根据要求，完成练习。

(11分)1.请将下面有关寓言的文字工整、美观地抄写到书签上。(2分)

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。活动一

轻叩寓言王国大门(11分)抄写略

。2.看拼音写词语。(9分)大门缓缓开启，我看见农夫守在树桩旁，

chén

tǔ(尘土)

沾满了他的衣裳；我看见一只狼装出xun

liáng(驯良)的模

样，对着shanlidng(善良的老山羊huāyánqiǎo

yǔ(花言巧语

),老山羊ji

ling(机灵)地识破了它的xiōng

e(凶恶)本性；我看见正在池塘边欣赏自己jing

měi(精美)鹿角和yún

chen(匀称)身段的鹿忽然狂奔起来……这些画面让我情不自禁地

走进了寓言王国。活动二畅游寓言王国(26分)二、游览寓言王国知识林，选择正确的答案，将序号填写在括号里。(16分)3.寓言王国拼音树上加点字的读音完全正确的一项是(

C)B.

皱纹(zòu)

模样(mú)D.狡猾(huá)衰弱(suāi)A.

希冀(

yì)C.忧虑(lǜ)耕种(gēng)遵守(zūn)4.寓言王国汉字树上的“榜”字最可能与下列哪一项有关?(

B

)A.榜样

B.

农具C.

丰收

D.傍晚5.下列是寓言王国汉字找碴板上的词语，其中没有错别字的一项是(

B

)A.

丧失滥竽充数

B.

别致杞人忧天C.申手掩耳盗铃

D.

颈部自相茅盾6.寓言王国寓言墙上有许多成语，下列画线成语使用不正确的一项是(

C

)A.这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。B.我们不能像井底之蛙一样，只看眼前。C.

明明一会儿说这本书是他的，

一会儿又说不是他的，真

是杯弓蛇影。D.你要吸取教训，亡羊补牢，为时不晚。7.【龙岩市期中改编】王亮在寓言王国听到了一件神奇的事，他

:“真是太不可思议了!他是怎么做

到的!”把下列短语填入句中横线上，最恰当的是(

D)A.

疑惑地说道

B.遗憾地叫起来C.高兴地说道

D.

惊奇地叫起来8.【福州市期中】寓言世界精彩纷呈，下列哪一项不属于中国寓言故事?(

B)A.狐假虎威

B.乌鸦喝水C.

揠苗助长

D.守株待兔9.典典参加了寓言王国的知识竞赛，下列说法不正确的是(

D)A.《会摇尾巴的狼》让我明白：面对那些善于伪装的人，要保持

清

醒

。B.《守株待兔》告诉我们：指望靠好运气过日子是不会有好结

果

的

。C.《

伊索寓言》里有很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物

王

国

。D.《叶公好龙》里的叶公喜欢真龙，为了真龙付出了很多。10.

读寓言长廊里的故事片段，将下面的句子放入其中，最合适的位置是(

C)从这件事情中，大象看到老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊。①然而，老鼠是善良的。②它看到大象可怜的样子，不忍下手。③它

的良心告诉它，应该救大象。④于是它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不

知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用力，终于从巨网

中钻了出来，大象得救了。⑤当然，老鼠也愿意结交大象这个仁厚的朋友。⑥于是，老鼠和大象化干戈为玉帛(bó)。A.①和②之间

B.③和④之间C.④和⑤之间

D.⑤和⑥之间三、寓言王国趣味游园活动开始啦，请你一起来参加!(10分)11.语言积累区

根据下列词语的特点，照样子分别写一个。(2分)源源不断无忧无虑无穷无尽闷闷不乐12.活动二

填一填，看看你对古代寓言故事了解多少。(3分)“兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔

。”其

中，“因释其耒”的意思是：

于是放下他的农具

。13.[故事表演区寓言故事表演活动将于4月8日上午9:30在篮球场进行，三年级(1)班班委会需要通知全班同学去参加。请你替班委会写一个通知。(5分)全班同学：4月8日上午9:30,寓言故事表演活动将在篮球场进行，请准时到篮球场参加。三年级(1)班班委会4月7日30通

知活动三

进入寓言王国阅览室(33分)四、阅读寓言故事，完成下面的题目。(33分)(一)买椟①还珠(10分)楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒②,缀③以珠玉，饰

以玫瑰④,辑⑤以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未

可谓善鬻⑥珠也。(选自《韩非子·外储说左上》)【注释】①椟：木匣子。②桂椒：肉桂和花椒，是两种香料。③缀：装饰。④玫瑰：美玉。⑤辑：通“缉”,连

缀。⑥鬻(yù):

卖。14.“为木兰之柜”中的“为”的意思是(

D

)(3分)A.

替，给

B.变成C.

被

D.制作15.从哪里可以看出木匣子很精美?用“

”在文中画出来。(1分)16.作者在文末批评了谁?

(

D

)(3分)A.批评卖珠的人唯利是图。B.批评买珠的人没有眼光，取舍不当。C.

批评买珠的人挑三拣四。D.

批评卖珠的人过分注重包装，主次不分。17.

小刚买了一本特别精致的笔记本，还将笔记本封面装饰得非常漂亮，但却不好好记笔记。请你用从这个故事中学到的道理劝一

劝小刚。(3分)示例：小刚，你把笔记本装饰得这么漂亮，却不好好记笔记，这就和“买椟还珠”的道理一样，只看重了外在的“椟”,却忽略了真正重要的“珠”:买笔记本是为了记笔记，方便学习和复习，

不能本末倒置哟。

一只鹿被猎人追赶得很急，跑进一个农家院子的牛栏里，恐惧不安地混在牛群里躲藏起来。

一头牛好意地告诫

他说：“喂!不幸的家伙!你为什么要这样做?你将自己

交到敌人手中，这不是自投罗网吗?”(二)【龙岩市期中改编】牛栏里的鹿(23分)鹿回答：

“朋友，只要你允许我躲在这里，我便会寻找机会逃走的。”到了傍晚，牧人来喂牲口，他们并未发现鹿。管家和

长工经过牛栏时，也没注意到牛栏里有鹿。鹿庆幸自己安

全了，便向那头好意劝告过他的牛表示衷心的感谢。另一头牛说：

“我们固然想保护你，但现在还不能完全放心。另外还有一个人要经过牛栏，他对于一切都十分

留心。只要他经过后，你的性命就有了保证。”这时，主人进来了，

一边埋怨牛饲料分配得不好，

一边走到草架旁大声说：“怎么搞的，只有这么一点点草料?牛栏垫

的草也不够一半。你们连蜘蛛网也没打扫干净。"

当他在牛栏

里走来走去检查每样东西时，发现鹿角露在草料上面，便叫人捉住这只鹿，把他杀掉了。这是说，在逃避一种危险时，不要忽视另一种危险。(选自《伊索寓言》)18.这只鹿为什么跑进农家院子的牛栏之中?

(

B

)(

3分)A.

到农家院子玩

B.被猎人追得急C.与牛群做游戏

D.喜欢与牛在一起19.“这不是自投罗网吗?”这句话在文中是什么意思?(

C

)(3分)A.

这不是将自己投入网中。B.这是将自己投入一张网中。C.

这是将自己投入危险的境地D.

这是自己织了一张网。20.文中画横线的句子应该用什么样的语气来读?(

A)(3分)A.

着急、担忧

B.兴奋、激动C.

冷漠、无情

D.开心、愉悦21.傍晚时，鹿为什么要对劝告过他的牛表示衷心的感谢?(

C

)(3分)A.

牧人来喂牲口了。

B.

管家和长工来了。C.以为自己安全了。D.终于有吃有喝了。22.从“一头牛”和“另一头牛”的话语中，可以看出这两头牛(

B)的特点。(3分)A.

非常固执

B.友好善良C.

舍己为人

D.不怕危险23.你觉得短文中的鹿要保护自己的生命安全，可以怎么做?(4分)示例：①不放松警惕，完全藏好身体，耐心地等待主人检查完；②到了傍晚，趁没有人的时候逃离，选择更加隐蔽、安全的地方藏身。点拨：从故事中可知，鹿虽然躲过了猎人的追捕，但忽略了主人检查牛栏的危险。所以他需要全面考虑潜在危险，

不能只逃避一种危险，还要主动规划更稳妥的逃生或躲藏

策略，这样才能更好地保护生命安全。示例：我更赞同华华的观点。理由：鹿只考虑到躲避猎人，却忽视了牛栏的主人检查牛栏时的危险，导致被捉住杀掉，所以鹿躲进牛栏不是聪明的选择。24.同学们读了《牛栏里的鹿》之后展开了讨论，你更赞同谁的观点?请结合短文内容说明你的理由。(4分)鹿躲进牛栏是聪明的选择，因为他成功躲过了猎人的追捕。鹿躲进牛栏不是聪明的选择，因为他忽视了其他危险。华

华五、习作。(30分)25.寓言王国发生了许多有趣的事情，仔细看图

图上有哪些动物?它们在什么地方做什么?先认真观察它们的动作和表情，想象它们可能说了哪些话，再写下来。注意把图上的内容介绍清楚。题目自拟，不少于300字。(30分)记录寓言王国趣事(30分)寓言王国的森林里，

一场特别的拔河比赛正在进行。参赛的选手有小熊、小兔、小老鼠和大象，小熊、小兔和小老

鼠齐心协力地拉着绳子的一端；而绳子的另一端，是力大无穷的大象。小熊憋红了脸，双手紧紧握住绳子使劲往后拉；小兔双眼紧闭，用力拉着绳子；小老鼠也使出了全身的劲儿。拔河比赛大象甩着长鼻子，笑着说：“朋友们，加把劲儿啊!"

小熊大声回应：“我们才不会输呢!"

小兔也喊道：“团结就是力量!”小老鼠吱吱叫着，声音虽然小，但也在为自己加油。小熊、小兔和小老鼠的表情都很认真，动作也特别用力。树枝上的小鸟一边挥着翅膀一边喊：

“加油!加油!”最后，虽然小熊、小兔和小老鼠还是没能拉动大象，但它们都笑得特别开心。因为它们知道，只要团结在一起，就算遇到再大的困难，也能勇敢面对。第三单元综合素养培优

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20三年级(1)班准备制作以“观察与发现”为主题的手册，快参与进来吧!一

、读卷首语，完成练习。(8分)你是否好奇过，在níng

jing(

宁静

)的海底，鱼儿怎样jiǎn

shǎo(减少水的阻力逆流而上?你是否留意过蝴蝶翅膀

的纹路chāyi(

差异)?你是否听过叶片下蚂蚁的qieqiesī

yǔ(窃窃私语

)?观察，总能轻易点燃我们心底的求知欲。活动一

完善卷首语(8分)让我们踏上观察之旅，关注细节，比较变

化

，jiǎn

chá(检查过程，记录每一个真实的发现。这不仅是一次探索，

更是我们与世界的深度对话。1.看拼音，写词语，将卷首语补充完整。(6分)2.对卷首语中的加点字注音有误的一项是(

B

)(2分)A.

是

否(fou)

B.阻力(zhǔ)C.逆流(nì)

D.

比较(jiào)活动二

编辑手册内容(62分)二、【板块一：观察乐园】按要求完成题目。(22分)3.〔强壮的蚂蚱下面是典典的观察记录中用到的词语，书

写有误的是(

C)(2分)A.

肌肉B.陌生

C.功击

D.器官4.

胆小的蜗牛“我用手轻轻一碰，小蜗牛的触角立即就缩回去了，过了好一会儿才小心翼翼地探出来。”

下列不能

代替句中加点词的是(

D

)(2分)A.立刻

B.马上

C.立马

D.即使A.“好像”这个词用得很准确，没有它句意就变了。B.

“左右”“好像”用得不好，让人感觉有点儿含糊不清。C.

加点词可以看出作者写作和做实验一样，有着严谨的态度。D.“左右”说明“二十只”是一个估计数，作者并不确定

具体数量。5.

聪明的石蜂【三明市期中】“二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”对句中加点词的分析有误的是(

B

)(2分)6.〔

机灵的贝类下列与

“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”运用的修辞手法完全相同的是哪一项?

(A

)(2分)A.

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。B.

小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。C.

我轻轻点了点螃蟹，它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大

钳子。D.

那群小麻雀落在枝头，叽叽喳喳地叫着，就像一群活泼的小朋友。观察记录中的一幅图，可以给这幅图配上哪两句诗?

(

C

)(2分)A.

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。C.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。D.

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。灵动的鸟儿梦梦的观察记录形式新颖，图文并茂。下面是她的8.可恶的蚊子

下列根据观察记录提出的问题，不恰当的一项是(D)(2分)夏天，蚊子嗡嗡嗡地到处飞，人们的皮肤被叮得又红又痒。想：A.冬天的时候，蚊子都躲到哪里去了?B.皮肤上的红包是怎么被蚊子叮出来的呢?C.蚊子飞行时，为什么会发出嗡嗡嗡的声音?D.

蟑螂影响我们的生活，有什么办法能除掉它呢?9.

美丽的水仙

我们可以借助哪个句子概括下面观察记录的大意?(

A

)(2分)①水仙花，以其清新脱俗的姿态和淡雅的香气，被誉为

“春天的

使者”。②它那洁白如玉的花瓣，宛如轻盈的舞裙，随风轻轻摇曳，姿

态优美。③它散发出的淡淡的幽香，让人不禁驻足流连。④它的金黄色

的花蕊，犹如点点繁星，点缀在洁白的花瓣之间，显得格外醒目。A.①B.②

C.③

D.④10.(

奇妙的绿豆用修改符号修改下面的语段。(共四处错误，8分)

颗我挑选了几棵饱满的绿豆种子，绿豆种子生长的开始了实验。种子种下的第五天0浇水的那杯绿豆种子冒出了嫩芽，可以清楚地观察到胚芽；可是纹丝不动不浇水的那杯却，

如刚刚种下

一般。实验名称造一张纸实验目的了解纸的制造过程实验材料透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜我的猜想撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为纸浆。三、【板块二：实验板块】下面是造纸实验报告，请按要求完成练习。(20分)实验名称造一张纸实验目的了解纸的制造过程实验过程1.把一张餐巾纸撕碎，放在透明杯子里，用水浸泡72小时。2.搅拌纸屑和水，调成稀浆状。3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水，晾干。4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同。实验名称造一张纸实验目的了解纸的制造过程实验现象造出的纸和准备好的白纸的厚薄不同，柔韧程度不同。实验结论纸是由细小的纤维叠加压制而成的。实验疑问为什么造出的纸和准备好的白纸不相同?11.实验“造一张纸”需要准备的材料不包括(

D)(3分)A.透明杯子

B.筷子C.白纸

D.沙子12.本次实验的猜想是(

D

)(3分)A.

了解纸的制造过程。B.撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，不可能成为纸浆。C.

纸是由细小的纤维叠加压制而成的。D.

撕碎的餐巾纸在水里浸泡后，可能会成为纸浆。13.判断下列说法的对错，对的打

“√”,错的打

“×”。(6分)(1)这次实验的名称是“造一张纸”,实验目的是了解纸的制造过

程。(√

)(2实验现象是造出的纸和准备好的白纸的厚薄相同、柔韧程度不

同。(

×

)(3)放大镜的作用是观察造出的纸和准备好的白纸是否相同。(

√)14.

请在实验报告中提取关键词来概括实验过程。(8分)撕碎

—

浸泡

搅拌

平铺

→

挤压吸水

→

晾

干

→

观

察四、【板块三：观察展台】【莆田市期中】阅读《萤火虫的趣闻》,完成练习。(20分)①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东，好像星星眨

眼睛，好像盏盏小灯笼

……”②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国东晋时有个少年叫车胤，他酷爱学习，但由于家境贫寒买不起

油来点灯，到了晚上就不能读书。于是他捉了很多萤火

虫，装在白色的布袋子里，借着萤火虫的光读书，后来成

为一位有大学问的人。③萤火虫的一生要变四次模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿、腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能

看得见。卵孵化出幼虫，幼虫生活几天就变成蛹(yǒng),最

后蛹变成萤火虫。④萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，甚至能把蜗牛吃掉。当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一

样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是在给蜗牛打麻醉针。连打

几针后，蜗牛就失去了知觉，动弹不得。这时候，幼虫又给

蜗牛注射消化液，让蜗牛皮内的肉化成鲜美的肉汁。然后幼虫便请来它的伙伴们，一同把针一般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就

完了。这些幼虫们帮农民除了害，立了功，是农作物的好

朋友。⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们

经过仔细观察研究，发现萤火虫发出的光，与它呼吸时被

称为“荧光素”的发光物质氧化有关。人们还通过模拟萤

火虫的发光原理发明了在弹药库中使用的指示灯、水下作

业的发光灯等。⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢!(有删改)15.给萤火虫的成长过程排序：。(填序号)(4分)③②①④②③④①16.萤火虫的幼虫用嘴巴在蜗牛身上敲几下是在给蜗牛(

B

)(3分)A.

打招呼

B.

打麻醉针C.注射消化液

D.治病车胤借着萤火虫的光读书萤火虫的生长过程萤火虫趣闻萤火虫的幼虫是如何吃掉蜗牛的萤火虫的发光原理给人类带来的启发17.找

到

第③段和第④段的关键句，概括后填写在下面的思维导图中。(4分)18.读第④段画“

”的句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。(4分)画线句运用了拟人的修辞手法，将萤火虫的幼虫吃掉蜗牛的行为，说成是“除了害”“立了功”,不仅写出了萤火虫的幼虫对农作物的益处，更表达了作者对萤火虫的幼虫的喜爱和赞美之情。19.假如你是科普讲解员，试着用下面的词语，向观众介绍萤火虫。(5分)奇妙

益虫

发光

趣闻萤火虫是自然界中一种奇妙的生物。它们能在夏夜中发光，这一现象既梦幻又神秘。别看萤火虫体形小巧，它们其实是益虫——萤火虫的幼虫以蜗牛等为食，能帮助农作物消灭害虫。关于萤火虫的趣闻也不少，比如古人曾借萤火虫的光读书呢!五、习

作。(30分)20.手册要征集与实验相关的习作，作为编者后记的内容，快来投稿吧!(30分)题目：一次

有趣

的小实验活动三征集编者后记(30分)要求：①先把题目补充完整。②选择一次小实验，把实验的过程写清楚，写出做实验时的心情、实验中有趣的发现

等。③用词准确，句子通顺。④300字左右。一次有趣的小实验今天，我在电视上看到了一个“纸片托水”的小实验。一张薄薄的纸片居然能托得住满满一杯水，真是太有趣了!我决定亲自动手试一试。我找来了一个玻璃杯和一张大于杯口的硬纸片。我先往杯子里倒满清水，然后将纸片盖在杯口上，准备把杯子朝下倒立。结果杯子刚刚倾斜，里面的水就“哗”的一下倒了出来，洒在桌面上。纸片并不能托住水呀!哪里出了问题呢?我百思不得其解。妈妈看出了我的疑惑，微笑着

说：

“再试一试，也许你就能找到答案了。”于是，我又重新倒满了水，将硬纸片盖在杯口上。这一次，我还轻轻地按了按硬纸片，使它紧贴住杯口。然后，我快速地把杯子倒立过来。这时候，神奇的事情发生了!杯子里的水竟然一滴都没有流出来。

一张纸片真的托住了

满满一杯水，真是太神奇了!大家快动起手来，做一做这个有趣的实验吧!第四单元综合素养培优

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19作为新一代的接班人，让我们一同继承与发展中华优秀传统文化吧。任务一

探究·梳理一传统文化知多少(35分)一、【探寻华夏文明的瑰宝】看拼音，写词语。(6分)1.

沿着时间长河寻觅，我们可以看到举世wénmíng(闻

名)的科技成就

—

张衡发明的地动仪、蔡伦gǎi

jìn(改进)的造

纸

术

；可以阅读tǐxiàn(体现)先贤wěidà(

伟大)智慧的结晶—《论语》《孟子》;可以触摸宝贵的li

shǐ(

历史

文化遗产

—

北

京故宫博物院、zhao

zhōu

qiáo(

赵州桥

);可以欣赏精美的

书画艺术—王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河

图》……二

、【了解优秀的传统文化】选择正确答案的序号填在括号内。(18分)2.

字音下列加点字的读音完全正确的一项是(D)(2分)A.

拓展(kuò)

积累(lěi)

B.

切断(qie)阅

读(yuè)C.

面貌(miào)

爪牙(zhǎo)D.

选择(zé)千乘之

国(sheng)A.

满

足

B.

设汁

C.

经

验

D.

投掷

3.

字形

下列词语书写正确的一项是(

D)(2分)4.字义

【泉州市南安市期中】给加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)【存】①保留，留下；②储蓄；③寄放；④停聚。(1)妈妈送了我一个好看的存钱罐。(

②

)

(2雨后，街上存了一些水。

(

④

)(3)我把行李先存在这儿，回头再来取。(

③)5.

关联词下列加点的关联词使用不恰当的一项是(B

)(2分)A.

虽然帛比竹片、木片轻便，

但是价钱太贵。B.卢沟桥因为坚固，所以美观。C.

这种设计，

既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的

重

量

。D.

沙县小吃不仅在福建各地随处可见，

而且已经风靡全国。6.

文化常识

根据积累，完成练习。(4分)(1)聪聪想在板报中重点呈现中秋节这一节日，下列最适合作为配图的是(

C)A.

B.

C.

D.

A.

琴棋书画B.梅兰竹菊C.笔墨纸砚D.望闻问切(2右图中的牌匾，与下列哪个选项有关?

(

D)段意对下面这段话的主要意思概括正确的一项是(

B

)(2分)福州民间称线面为“太平面”。在结婚定亲时，线面化身为喜面，寓意夫妻和睦；在给老人祝寿时，晚辈要送“寿面”,祝老人长

命百岁；大年初一吃线面，全家新年皆顺顺利利。在福建，吃一碗太

平面，寓意着回到了自己魂牵梦绕的家。A.福州人经常吃线面。

B.线面为福州人民所喜爱。C.

福州地区的线面很好吃。

D.福州人大年初一吃线面。三、【传统节日中的诗韵与情景描绘】根据本单元所学内容，按要求填写。(11分)8.〔诗歌中的节日氛围根据所学内容填一填，感受诗歌中的节日氛围。(6分)读着

“千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符

”

,

我们仿佛看到

春节

时辞旧迎新的景象；诗句

“

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂

”写出了清明时细雨纷纷，路上行人哀愁的心情；重阳节，王维写下

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”,抒发自己客居他

乡时，对亲人的思念。9.

传统节日中的情景用“有的……有的……有的

……

”写写图片中的元宵节。(5分)广场上挂着各式各样的花灯：有

的

像

美丽的莲花，有的像游动的金鱼，有的像奔跑的兔子。返回传统习俗一吃青团由来古人为祭拜火神，通常会在每年春季禁火几日，逐渐形成寒食节。因禁火，百姓需备冷食，青团作为易保存的冷食，后

来随着寒食节与清明节习俗融合，成了清明节的传统小吃。体验·感悟—传统习俗与遗迹(35分)四、蓝蓝查找到了下面的资料和文章。读一读，完成练习。(35分)

(一)【莆田市期末改编】(13分)传统习俗—吃青团?古人认为吃青团寓意祈福纳吉，而它的名字里也寄托了人们对团圆的渴望。青团承载了对先人的追思，是清明时节表达

思念的特色食物。传统习俗一吃青团⑤把面团分

成小团，再

压成饼状③倒入艾

草汁，加糯

米粉搅拌⑦

表

面

刷

油，上锅蒸

二十分钟④揉面团，

直至表面

光滑⑥将馅料

包入并搓

成小团①将艾草

洗净放入

锅中加热②用搅

拌机打

碎艾草制

作传统习俗一吃青团食用须知1.控制量。老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃。2.搭配吃。可与蔬菜、山楂等一起食用，能更好地帮助消化。3.宜新鲜。直接食用冷藏的青团会影响身体健康。10.这则资料主要介绍了(

C

)(3分)A.清明节B.寒食节C.

吃青团

D.

禁火11.粗心的典典将资料中问号处的内容遗漏了，它应该是(

B

)(3分)A.

名字

B.寓意C.

作用

D.

原料12.奶奶特别喜欢吃青团，下列建议中最恰当的是(

D)(3分)A.

青团是用艾草汁做的，有祈福纳吉的寓意，建议多吃。B.

青团是一种冷食，可放在冰箱冷藏，放多久都没关系。C.

青团不好消化，所以不建议和其他东西搭配在一起吃。D.奶奶年纪大了，消化功能不好，不建议一次性吃太多。13.

对照资料中制作青团的过程，将思维导图补充完整。(4分)①

洗、

③

倒

、加热

打碎

搅拌

揉

分、压⑥包、搓

刷、蒸洛阳桥，乍一听这个名字，还以为是在河南省洛阳市呢。其实，它离洛阳市有1000多千米远，位于洛阳江入海

口处，是泉州市北上福州市及内陆腹地的交通枢纽。(

二

)

新情境

·福建特色

泉州洛阳桥(22分)洛阳桥是我国现存最早的跨海梁式古石桥。它始建于1053年，用了六年多才建成。洛阳桥现桥长约731米，宽约

4.5米，高约7.3米。洛阳桥在建筑上有许多创新。这里江深水急，石块抛下去后就会被水冲走。为了解决这一难题，工匠们反复试

验，终于找到了好的办法。他们沿着桥的中轴线在江底放

置石块，并向两侧展开一定宽度，形成一条横跨江底的矮

石堤，作为桥墩的基址，高度则根据河床各处的深浅而抛

石块，极大地提高了古桥基址的稳定性。为了让江底那些堆积在一起的石块形成一体，使之不被大水冲散，工匠们又想出了一个绝妙的办法。海底有一种长有贝

壳的软体动物，名叫牡蛎。它有两个壳，

一个壳附着在岩礁上

或者另一个牡蛎上，另一个壳则盖着自己的身体。牡蛎的繁殖

能力很强，而且无孔不入，

一旦跟石块黏合在一起后，可以使

石堤达到相当坚固的程度。工匠们利用牡蛎的这个特点，在桥

基上遍殖牡蛎。果然，没过几年，牡蛎不仅把零碎的石块连成了一个整体，而且把冲散的石头也黏合在一起。洛阳桥桥基历时多

年而不垮不散，牡蛎的功劳不小呢。这可以说是建筑史上

的一大创举。可见，洛阳桥被誉为“海内第一桥”是很有

道理的。洛阳桥的建成，促进了海上贸易的发展，为我国石桥建筑提供了宝贵的经验。(有改动)14.

洛阳桥位于(

C

)(3分)A.河南省洛阳市B.泉州市洛江区与惠安县交界处C.

洛阳江入海口处D.

泉州市鲤城区与晋江市交界处15.跨学科·数学

根据文章内容，洛阳桥是哪一年建成的?(

D

)(3分)A.1053年

B.1050年C.104

D.1059年16.洛阳桥被誉为“海内第一桥”的主要原因是(

D

)(3分)A.

洛阳桥现桥长约731米，宽约4.5米，高约7.3米。B.洛阳桥建造的时间长，花了多年时间才建成。C.洛阳桥的建成，促进了海上贸易的发展。D.

一方面是规模大，桥基坚固；另一方面是在建筑上有许多

创

新

。17.

新考法·思维导图第3～5自然段，作者运用了两个事例来体现“洛阳桥在建筑上有许多创新”,请根据短文内容，完成下

面的思维导图。(8分)造桥基

事

例①沿着桥的中轴线在江底放置石块向两侧展开一定宽度，放置石块根据河床各处的深浅抛石块③(

黏合

)

桥

基在桥基上遍殖牡蛎牡蛎把零碎的石块连成整体牡蛎把冲散的石头黏合在一起18.请你根据文章内容，为洛阳桥做一个名片吧!(5分)名

称

：

洛阳桥洛阳江入海口处位置：“海内第一桥”地

位

：

促进了海上贸易的发展，建成的意义：

为我国石桥建筑提了宝贵的经验任务三

寻根·传承—我的文化记忆(30分)五、习

作。(30分)19.深厚的传统文化是中国人的根。请你从传统美食、传统工

艺、传统节日、传统服饰中选择一项你熟悉的、感兴趣的，介

绍给大家吧。要写出你感兴趣的原因，写出这项传统文化的特

点及与其有关的故事。300字左右。(30分)我最爱的传统美食

—

饺子我最喜欢的传统美食是饺子，因为每次包饺子，家里都像过节一样热闹。记得去年冬至，妈妈说：“冬至吃饺子，耳朵不怕冻。”我系上小围裙，跟着妈妈学包饺子。我先把饺子皮摊在手心，然后用小勺将馅儿舀到饺子皮上，再用手捏饺子皮，可馅儿总

像调皮的小娃娃，一捏就跑出来了。妈妈笑着教我：

“边捏边

转，像给饺子戴小帽子。"我试了好几次，终于包出了一个胖乎乎的“小元宝”。咬一口煮好的饺子，韭菜和鸡蛋的香味直往嘴里钻。妈妈说，古时候人们过年才吃饺子，而现在平时也能吃。

一家人围坐在一起，吃着热气腾腾的饺子，心里满是幸福。饺子不仅好吃，还有着团圆的寓意，每次吃都能感受到家的温暖，这就是我喜欢它的原因。期中综合素养培优

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21人间芳菲四月天，清风漫卷书香来。让我们一起走进读书节现场，享受阅读时光，徜徉书海吧!习题链接启动仪式(8分)一

、看拼音写词语，补全读书节启动仪式的发言稿。(8分)1.

漫步书中，那huó

pō(活泼)的燕子、散发qing

xiāng(清香)的花朵让我喜爱；那xun

liáng(驯良)的老山羊、狮口táo

shēng(逃

生)的鹿令我获益匪浅；那li

shǐ(历史)上wěi

dà(伟大)的创举、

wén

míng(闻

名)中外的sheji(设

计)令我骄傲……希望大家都能和

书交朋友，爱读书、读好书、善读书。活动一

“书山有路勤为径”积累展示(26分)二

、请将正确答案的序号填入括号里，展现你的语言功底与文化素养。(16分)2.下列加点字的读音全部正确的一项是(

B)A.崇拜(cóng)匀称(jūn)

B.保存(cún)

遵循(xún)C.

储存(cǔ)

逆向(ni)

D.

选择(zhé)

积累(lěi)3.下列词语中没有错别字的一项是(

C)A.

资势别致

B.凶很经验C.鸳鸯丧气D.

破烈攻击4.在读书时，我读到了“眢”字，这个字的意思最可能与(

C

)有关。A.

怨恨B.花园

C.眼睛

D.时间将下列词语依次填入横线上，完全正确的一项是(C)大金湖空气

,鸟语花香。我漫步湖边，

一阵阵

扑鼻而来。爬上山顶远眺，整个大金湖如同一幅画

地

呈现在我的眼前。A.

清新清淡清晰

B.清淡清香清楚C.

清

新

清

香

清

晰

D.清新清香清淡6.我积累了很多成语。下列句子中加点成语使用不正确的是哪一项?(

A

)A.

我们说话做事要言行一致，不要邯郸学步。B.老师一个一个地检查我们的作业，谁也不能滥竽充数。C.只有多读书，不断增长见识，才不会成为井底之蛙。D.

你整天为毫无根据的事情而发愁，真是杞人忧天。7.下面的句子描写了人物的表现，填入横线上的内容最恰当的一项是(

D

)“怎么会这样?”

农夫

,

“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。”A.

高兴地说

B.忍不住地笑着喊道C.

得意地嚷嚷

D.

惊奇地睁大眼睛喊道8.下列说法错误的一项是(

D)A.

“中医四诊”,即“望闻问切”。其中，

“切”包括切脉和

按

诊

。B.

联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入地理解故事中的

道

理

。C.《

海底世界》用通俗形象的语言，介绍了海底的奇异景色和丰富物产。D.劝告别人时，多从对方的角度着想，必要时可用指责的口吻。9.【龙岩市期中】

下面这段话中，哪句话可以概括段落大意?(

A

)①企鹅的方向感也令人类望尘莫及。②南极冰原白茫茫一片，很难找到

固定不变的参照物。③再加上气候恶劣，风暴频发，人类在上面行走，

如果没有导航仪器，要想确定方向，是非常困难的。④然而，科学家用

飞机把几只企鹅运到1000千米之外再把它们放出来，它们却能沿着最短

的路径回到原来的地方。A.第①句

B.第②句

C.第③句

D.第④句三

、学校读书长廊在举行“诗词趣学活用”活动，

一起参加吧!(10分)10.下面是少先队大队部4月15日写的关于“诗词趣学活用”活动的通

知，请用修改符号修改通知中的错误。(一处格式错误，一处错别字，两

处语病)(4分)4月16日下午2点，请到学校读书长廊急合，参观“诗词趣学活用”活动。少先队大队部4

月

1

5

日

通

知同学们集

参加11.请根据提示，写出对应的诗词句。(6分)(1)格中藏诗词：

(2图中藏诗词：

(3)线索藏诗词：①这两句诗的作者是唐代诗

人王维。②与重阳节习俗有关。③是思念故乡和亲人的名句。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。日出江花红胜火，竹外桃花三两枝，春来江水绿如蓝。春江水暖鸭先知。风日江花江来春出水红绿如火胜蓝景读书百遍，而义自见”阅读实践(36分)四、好书共读活动正在进行，快来读一读，完成练习吧!(36分)活

动

二(一)泉州润饼(17分)每到清明时节，泉州人都有吃润饼的习俗。要想吃上一顿丰盛的润饼，可不是一件容易的事。先说这润饼皮，薄薄的一张润饼皮，制作工艺十分考究。准备一个特制的平底锅，面粉要拌和得适度，待锅烧

热，把手里捏着的面团往锅上一贴，一蹭(cèng),

然后快速

提起，粘在锅底的面立即变成一张薄面皮。在均匀的温度

下摊出来的润饼皮，又薄又白，如同白纸一般，看起来舒

服，吊人胃口。再来说说润饼菜吧!润饼菜讲究荤(hūn)素搭配、口感丰富、营养均衡(héng)。主菜的选择并无固定模式，通常为蔬(shū)菜、肉类等，比较常见的有油煎海蛎(lì)、煎五花

肉、摊鸡蛋、胡萝卜丝、花菜、豆干、豆芽菜、荷兰

豆……一般都会超过十样，真是林林总总，包罗万象。最后，该说说如何食用这一美味了。

一片薄薄的润饼皮摊在干净的桌上，将馅料放进皮里卷好，双手捧上就可

以吃了。吃上一两卷，喝点汤就饱了。吃润饼还讲究个气

氛，几个人围在一起，特别是一家人团团圆圆的，边吃边

聊天，随意热闹又幸福美满。因此，润饼是温情的菜，也

是亲情的菜。

(有改动)12.下列关于润饼皮的制作过程，描述正确的一项是(

C)(3分)A.

拌和一提一蹭—贴

B.拌和一贴一提—蹭C.

拌和一贴一蹭一提

D.贴一提—蹭一拌和13.润饼菜“真是林林总总，包罗万象”。下列理解错误的是(

A

)(3分

)A.

润饼菜很杂乱。

B.润饼菜样式很多。C.润饼菜很丰富。

D.

润饼菜的搭配模式很多。14.

用“

”画出第2自然段的关键句。借助这个关键句，我能概括出第2自然意：

润饼皮的制作非常考究。(6分)15.短文结尾处为什么说“润饼是温情的菜，也是亲情的菜

”?(5分)因为吃润饼时一家人围坐在一起，随意热闹又幸福美满。到的春天最美。同学们欢呼起来，只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那么慢，怎么比得上大家呢?(二)【福州市期中改编】小蜗牛的春天(19分)春天来了，大象老师要大家去野外走走，比一比谁看小蜈蚣同情地说：“我是一列蜈蚣小火车，你就坐在我身上，让我背着你去春游吧。”

“

不行不行，”小蜗牛摇

着头说，“你背着我，还有心思看风景吗?”小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我身上，让我飞着带你去春

游吧。”“不行不行，”小蜗牛摇着头说，

“我恐高呀!”小松鼠听见了，说：“你抓住我的尾巴，让我带着你去春游吧。”小蜗牛苦笑着说：

“这更不行，我在你的尾巴上一荡一荡的，就像荡秋千，我会害怕的。”回到家里，小蜗牛把看春天的事告诉了妈妈。蜗牛妈妈劝他说：

"开心点儿，孩子。明天我会让你看到最美丽

的春天!"“真的吗?”

小蜗牛脸上露出了一点点笑容，

但那一点点笑容很快就没了，

"可妈妈您自己也爬得不快

呀……

”第二天，母子俩出发了。爬呀爬呀，他们刚爬到家门口，就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说：

“天

暖了，大地醒了，蚂蚁们也要开始工作了。现在，就让我们

把耳朵贴在土丘上，看看能听见些什么。”小蜗牛学着妈妈

的样子，把耳朵贴在土丘上：

“可我没听见什么呀!”“能听见的，孩子，把眼睛闭起来，静静地、仔细地、用心地听。”“听见了，听见了!”小蜗牛惊喜地说，“我

听见了种子发芽的声音，我听见了竹笋拔节的声音，我还

听见了蚯蚓拱土的声音和蚂蚁跟小虫子们打招呼问好的声

音

……

”噢，原来只要用心感受，春天无处不在。16.小蜗牛最终用了什么方法去春游?(

D

)(3分)A.

坐蜈蚣火车

B.乘燕子飞机C.

抓松鼠尾巴

D.

跟着妈妈爬17.

对加点词“闷闷不乐”理解正确的是哪一项?(

B)(3分)A.因不想参加春游而心烦

B.为比不上大家而烦闷C.

怕看到春天不美丽而苦恼D.

因妈妈爬不快而生气18.下列对故事主题理解最恰当的一项是

(

C

)(3分)A.

朋友有困难要互相帮助。

B.

春游能带来生活的快乐。C.换种方式也能发现美好。

D.

每个人都有自己的优点。19.用“

”在文中画出你觉得优美生动的语句，并说说你的体会。(5分)示例：这句话主要用了排比的修辞手法，写出了小蜗牛听到的声音，生动地展现出春天充满生机的样子。20.有同学认为，蜗牛妈妈的做法一点儿也不好，会让小蜗牛错过许多美景，还不如劝小蜗牛和其他小动物一起去看

春天呢。你同意吗?说说你的理由。(5分)示例：不同意。蜗牛妈妈的做法是最适合小蜗牛的，而这也教会了小蜗牛一个道理：只要用心，就能发现生活中的美好。这种做法会对小蜗牛的成长产生积极的影响。点拨：回答此题要紧扣故事主题“用心感受春天”。故事结尾点明“只要用心感受，春天无处不在”,蜗牛妈

妈的做法正好呼应了这个主题——让小蜗牛不用靠“跑

远”,而是靠

“用心”

发现春天，据此表明观点、整理

思路作答即可。活动三

“读书破万卷，下笔如有神”习作分享(30分)五、习作。(30分)21.生活中，你肯定遇到了许多有趣的事情，如观察到了有趣的动植物、参与了有趣的节日庆祝活动，或做了有趣的小实

验……请选择其中一种，以“

真有趣”为题写一篇

习作。先将题目补充完整，再完成习作。不少于300字。(30分)会“害羞”的含羞草真有趣生活里的趣事像夏夜的萤火虫，一闪一闪点亮回忆。上周发现的含羞草，至今还让我觉得奇妙、好玩又有趣。那天在小区花园，一株叶片纤细、表面毛茸茸的小草吸引了我。我好奇地伸出手指，轻轻碰了碰它的叶子。神奇的事儿发生了——原本张开的叶片，居然缓缓合拢，像害羞的小姑娘用手捂住了脸!我又惊又喜，连着碰了好几下

，看它反复“躲猫猫”,忍不住笑出了声。为了摸清它的“脾气”,我蹲在旁边观察了好久。我发现不碰它时，叶片会慢慢张开，恢复成原来的样子。后来查

资料才知道，含羞草叶子里有特殊的“小机关”——叶枕，

被触碰时，水分会快速跑掉，叶片就“害羞”地合上啦!这株会“害羞”的小草，让我发现了大自然的奇妙。原来只要多观察、多探索，就能发现身边藏着有趣的小秘密，挖到生活给我们的“惊喜宝藏”!第五单元综合素养培优

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13精灵王国一年一度的“想象之星”争夺赛开始啦!只有通过所有关卡的小精灵才能拿到想象勋章，夺得“想象之星”的桂冠。快来挑战吧!习题链接关卡一

迷雾森林(34分)一、迷雾森林阻碍重重，让我们勇敢面对吧!(34分)1.森林中的树藤挡住了道路，根据拼音写词语，斩断树藤继续前行。(8分)(1)小精灵来到了一座xíng

zhuàng(形

状)别致、充满mimi(秘密)的城堡。(2)小精灵为朋友准备了zú

gou(足够)多的líng

shí(零食)

,

有qiǎokeli(巧克力)、xiāngcháng(香肠)、niúnǎi(牛奶)、miàn

bāo(面包等

。2.迷雾森林中荆棘密布，请按要求完成练习，走出荆棘丛。(26分)(1)下列加点字读音有误的一项是(A)(2分)A.馋嘴(cán)

晾晒(liàng)

B.鳄鱼(è)陈醋(cù)C.

尿布(niào)

椭圆(tuǒ)D.

掏出(tāo)挠痒(yǎng)(2)下列词语书写正确的一项是(

B)(2分)A.

想念

B.麻烦

C.

震动

D.浓蜜(3)“醌”的读音最可能与下面哪个字相同或相似?(

B

)(2分)A.

酸

B.鲲

C.

比

D.

酒(4)下列加点词语运用不恰当的是(

A)(2分)A.小乌龟匆匆忙忙地爬，半天没走一步。B.

月亮姐姐拿出了香喷喷的月饼。C.星星亮闪闪的，像撒在夜空的宝石。D.

蚕津津有味地吃了两大片桑叶。(5)将词语依次填入下列句子中，最恰当的是哪一项?(

A

)(2分)①队员们

来到闯关区集合。②小精灵

答对了四道题，拿到了第一张积分卡。③小队的队员鼓励小精灵

努力，争取拿到更多的积分卡。A.陆续连续继续

B.陆续继续连续C.继续陆续连续

D.

继续连续陆续(6)下列句子中运用了逆向思维的一项是(

B

)(2分)A.我们每天上午八点准时上课。B.水有一个漂亮的杯子。C.

草坪上开出了一些不知名的花。D.小雪哭了是因为她不小心摔了一跤。(7)下列句子中，有语病的是哪一项?(

D)(2分)A.

在想象岛，我们会看到各种各样的汽车在天空中飞行。B.这里的房子时大时小，人们带着它们出行非常方便。C.这件衣服有一个按钮，只要你按下按钮，衣服就会长出翅膀

带你飞行。D.

想象岛上有一座彩虹桥，只要踏上这座桥，它能实现你心中

的愿望。(8)下列是学习本单元后的一些感悟，不正确的一项是(D)(2

分)A.大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的故事感

觉真有意思。B.《

一支铅笔的梦想》描写了铅笔的五个梦想，每一个都令人印象

深刻。C.

猫有尾巴，

一条尾巴也可以拥有一只猫，这样反方向去想象别有

趣味。D.《我变成了一棵树》中

“我”因为不想回家，所以希望变成一

棵树。(9)本单元习作的主题是“奇妙的想象”,下列不能作为素材的是(

C)(2分)A.滚来滚去的脐橙来到学校发