幼儿园去极端化考核制度

PAGE幼儿园去极端化考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实国家关于去极端化工作的要求，切实维护幼儿园安全稳定，营造和谐健康的育人环境，特制定本考核制度，以确保幼儿园各项工作在去极端化方面扎实推进，取得实效。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及其家长。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规和教育行业相关标准，确保考核制度合法合规。2.全面覆盖原则：涵盖幼儿园工作的各个环节，包括教育教学、日常管理、家园合作等，实现全方位去极端化。3.公平公正原则：考核过程和结果客观公正，不受人为因素干扰，确保每位教职工和相关人员都能在公平的环境中接受考核。4.注重实效原则：以促进去极端化工作实际效果为导向，通过考核推动各项措施有效落实，提升幼儿园整体去极端化工作水平。二、考核内容与标准（一）教育教学方面1.课程设置标准：积极将去极端化教育内容融入幼儿园课程体系，确保每周有专门的去极端化教育活动时间，且课程内容丰富多样，符合幼儿认知水平和身心发展特点。考核方式：查阅课程安排表、教案，检查去极端化教育活动记录。2.教学方法标准：采用多样化、生动有趣的教学方法，如故事讲述、游戏活动、角色扮演等，激发幼儿对去极端化教育内容的兴趣，提高教育效果。考核方式：观察课堂教学，与教师交流教学方法运用情况，查看教学反思。3.教师培训标准：定期组织教师参加去极端化教育培训，培训内容包括法律法规、极端思想危害、教育教学技巧等，确保教师具备扎实的去极端化教育能力。考核方式：查阅教师培训记录、教师培训心得，评估教师在教育教学中运用去极端化知识的能力。（二）日常管理方面1.校园环境标准：校园内无极端思想相关的宣传物品、标识等，营造积极向上、和谐文明的校园文化氛围。考核方式：实地检查校园环境，包括教室、走廊、活动室等区域。2.人员管理标准：加强对教职工和幼儿的日常管理，关注人员思想动态，及时发现并处理可能存在的极端思想倾向问题。考核方式：查看人员思想动态记录、问题处理台账，与相关人员进行交流访谈。3.活动管理标准：各类园内活动的策划和组织符合去极端化要求，活动主题积极健康，能够引导幼儿树立正确的价值观。考核方式：查阅活动方案、活动总结，评估活动效果。（三）家园合作方面1.家长教育标准：通过家长会、家长学校、家长微信群等多种渠道，向家长宣传去极端化知识，提高家长对极端思想危害的认识，引导家长积极配合幼儿园做好去极端化工作。考核方式：查阅家长教育活动记录、家长反馈意见，统计家长参与相关活动的比例。2.家园沟通标准：教师与家长保持密切沟通，及时了解幼儿在家情况，共同关注幼儿思想发展，发现问题及时沟通解决，防止极端思想渗透到家庭环境中。考核方式：查看教师与家长的沟通记录，与家长进行电话访谈或问卷调查。三、考核方式与程序（一）考核方式1.定期考核：每学期进行一次全面考核，对幼儿园各部门、各班级去极端化工作进行综合评估。2.不定期抽查：由园领导或相关部门组成检查组，不定期对幼儿园各区域、各项工作进行抽查，及时发现问题并督促整改。3.自我评估：各部门、各班级定期开展自我评估，总结工作经验，查找存在问题，提出改进措施，并形成书面报告提交园领导。（二）考核程序1.制定考核方案：根据本制度要求，结合每学期工作重点，制定详细的考核方案，明确考核内容、标准、方式、时间安排等。2.组织实施考核：考核人员按照考核方案，通过查阅资料、实地检查、问卷调查、访谈等方式，对考核对象进行全面考核。3.数据统计与分析：考核人员对考核过程中收集到的数据和信息进行整理、统计和分析，形成考核数据报告。4.撰写考核报告：根据考核数据报告，撰写考核报告，对各考核对象的去极端化工作情况进行客观评价，指出存在问题，提出改进建议。5.反馈与整改：将考核报告反馈给各考核对象，各考核对象针对存在问题制定整改措施，并在规定时间内完成整改。整改完成后，提交整改报告，由园领导组织复查。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：各项考核指标均达到标准要求，且在去极端化工作中有突出表现，如创新教育教学方法、成功化解重大风险等。2.良好：大部分考核指标达到标准要求，工作成效明显，无明显问题。3.合格：基本达到考核标准，存在一些小问题，但不影响整体工作推进，能够及时整改。4.不合格：有多项考核指标未达到标准要求，或在去极端化工作中出现严重问题，如发生极端思想传播事件等。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的部门、班级和个人，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等，激励全体教职工积极参与去极端化工作。2.绩效挂钩：将考核结果与教职工绩效工资挂钩，考核结果为优秀的教职工适当提高绩效工资系数；考核结果为不合格的教职工，扣发一定比例的绩效工资，并视情况进行岗位调整或待岗培训。3.晋升参考：在教职工职务晋升、职称评定等方面，将去极端化考核结果作为重要参考依据，优先考虑考核结果优秀的教职工。五、监督与保障（一）监督机制1.内部监督：成立幼儿园去极端化工作监督小组，由园领导、教师代表、家长代表等组成，定期对幼儿园去极端化工作进行监督检查，确保考核制度执行到位。2.外部监督：主动接受教育主管部门、社区等相关部门的监督检查，积极配合上级部门的工作要求，及时整改存在问题。（二）保障措施1.组织保障：成立幼儿园去极端化工作领导小组，明确各成员职责分工，确保去极端化工作组织有力、协调顺畅。2.经费保障：设立去极端化工作专项经费，用于开展教育培训、宣传活动、资料购置等工作，确保去极端化工作顺利开展。3.技术保障：利用现代信息技术手段，如建立去极端化工作信息管理系统，对考