教科局年度工作考核制度

PAGE教科局年度工作考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价教科局工作人员年度工作表现，激励工作人员积极履行职责，提高工作效率和质量，推动教育事业科学发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.注重实绩原则：重点考核工作人员履行岗位职责的工作业绩和实际贡献。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取意见，考核过程和结果公开透明，接受群众监督。4.激励约束原则：将考核结果与工作人员的奖惩、晋升、培训等挂钩，激励先进，鞭策后进。（三）考核范围教科局机关全体工作人员，下属事业单位工作人员。二、考核内容与标准（一）德主要考核政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等方面。1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。2.职业道德：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，具有良好的职业操守。3.社会公德：遵守社会公共秩序，爱护公共环境，尊重他人，乐于助人，维护社会和谐稳定。4.家庭美德：尊老爱幼，夫妻和睦，邻里团结，家庭关系融洽。考核标准：政治品德、职业道德表现优秀，社会公德、家庭美德良好，无违规违纪行为，得[X]分；表现较好，有个别小问题但未造成不良影响，得[X5]分；存在一定问题，如违反职业道德规范等，得[X10]分；出现严重违反政治纪律、职业道德等行为，得[X20]分及以下。（二）能主要考核业务能力、管理能力、组织协调能力、创新能力等方面。1.业务能力：熟悉教育业务知识，具备履行岗位职责所需的专业技能，能够熟练完成各项工作任务。2.管理能力：具有较强的管理意识和管理水平，能够有效地组织、指导和协调本部门或本单位的工作。3.组织协调能力：能够妥善处理工作中的各种关系，协调各方力量，推动工作顺利开展。4.创新能力：具有创新意识和创新思维，能够在工作中提出新思路、新方法，推动工作创新发展。考核标准：业务能力强，管理、组织协调和创新能力突出，工作成效显著，得[X]分；能力较好，能够胜任本职工作，在某些方面有一定表现，得[X5]分；能力一般，基本能完成工作任务，但缺乏创新和亮点，得[X10]分；能力较差，不能胜任本职工作，工作出现较多失误，得[X20]分及以下。（三）勤主要考核工作态度、工作作风、出勤情况等方面。1.工作态度：热爱教育事业，工作积极主动，责任心强，具有敬业精神。2.工作作风：坚持实事求是，真抓实干，勇于担当，工作严谨细致。3.出勤情况：严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。考核标准：工作态度端正，作风扎实，出勤全勤，得[X]分；工作态度较好，作风较扎实，出勤基本正常，得[X5]分；工作态度一般，作风不够扎实，有迟到、早退等情况，得[X10]分；工作态度不认真，作风漂浮，经常旷工或无故缺勤，得[X20]分及以下。（四）绩主要考核工作任务完成情况、工作质量、工作效率、工作效益等方面。1.工作任务完成情况：全面完成年度工作任务，工作目标明确，任务落实到位。2.工作质量：工作成果符合标准和要求，质量较高，无明显差错。3.工作效率：能够按时或提前完成工作任务，工作节奏快，效率高。4.工作效益：工作取得明显成效，对推动教育事业发展有积极贡献。考核标准：工作任务完成出色，工作质量高，效率快，效益显著，得[X]分；工作任务完成较好，质量较高，效率较快，有一定效益，得[X5]分；工作任务基本完成，质量一般，效率一般，效益不明显，得[X10]分；工作任务完成较差，质量低，效率慢，效益不佳，得[X20]分及以下。（五）廉主要考核廉洁自律情况。严格遵守廉洁从政各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁奉公。考核标准：廉洁自律，无违规违纪行为，得[X]分；有轻微廉洁风险但未造成实际影响，得[X5]分；出现廉洁问题，如接受礼品礼金、违规插手工程项目等，得[X10]分；存在严重廉洁违纪行为，得[X20]分及以下。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各科室（单位）负责人对所属工作人员进行日常工作考核，重点考核工作任务完成情况、工作态度等，每月进行一次小结，每季度进行一次综合评价。2.年度考核：每年年末进行一次全面考核，采取个人总结、民主测评、领导评价、业绩评估相结合的方式进行。（二）考核程序1.个人总结：被考核人员按照考核内容和标准，认真撰写年度工作总结，填写《年度考核登记表》，实事求是地总结自己一年来的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施。工作表现：详细描述自己在德、能、勤、绩、廉等方面的具体表现，包括完成的主要工作任务、取得的工作成果、遇到的困难及解决办法等。取得成绩：列举在工作中取得的显著成绩，如获得的荣誉、推动的重要项目、取得的工作创新成果等。存在问题：客观分析自己在工作中存在的不足之处，如业务能力有待提高、工作效率不够高、沟通协调能力不足等。改进措施：针对存在的问题，提出切实可行的改进措施和努力方向，表明自己在今后工作中的决心和态度。2.民主测评：组织本部门（单位）全体工作人员对被考核人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。3.领导评价：由分管领导根据平时了解和掌握的情况，对被考核人员进行评价，重点评价工作业绩、工作能力、工作态度等方面。4.业绩评估：根据各科室（单位）提供的工作业绩数据和相关证明材料，对被考核人员的工作任务完成情况、工作质量、工作效率、工作效益等进行量化评估。5.综合评定：考核工作领导小组根据个人总结、民主测评、领导评价、业绩评估等情况，对被考核人员进行综合评定，确定考核等次。考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。优秀等次人数一般不超过本部门（单位）参加考核总人数的[X]%。6.结果公示：考核结果在本部门（单位）内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，被考核人员可向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。四、考核结果运用（一）奖励1.对年度考核为优秀等次的工作人员，给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在职务晋升、职称评定、岗位调整等方面，同等条件下优先考虑年度考核为优秀等次的工作人员。（二）惩处1.对年度考核为基本称职等次的工作人员，由分管领导进行诫勉谈话，提出改进要求，限期整改。2.对年度考核为不称职等次的工作人员，视情节轻重，给予批评教育、降职、免职等处理。（三）培训与发展1.根据考核结果，针对工作人员存在的不足，制定个性化的培训计划，有针对性地开展业务培训、技能培训、管理培训等，帮助工作人员提升能力素质。2.对考核优秀的工作人员，提供更多的学习交流机会和职业发展平台，鼓励其发挥更大的作用。五、考核工作的组织与管理（一）成立考核工作领导小组考核工作领导小组由教科局主要领导任组长，分管领导任副组长，各科室（单位）负责人为成员。考核工作领导小组负责制定考核工作方案，组织实施考核工作，审定考核结果，处理考核工作中的重大问题。（二）明确考核工作机构职责1.组织人事部门负责考核工作的统筹协调、指导监督，制定考核工作具体办法，汇总审核考核结果。2.各科室（单位）负责本部门（单位）工作人员的平时考核和年度