幼儿园人员上岗考核制度

PAGE幼儿园人员上岗考核制度一、总则1.目的为了加强幼儿园师资队伍建设，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿的健康成长，特制定本幼儿园人员上岗考核制度。本制度旨在规范幼儿园各类人员的上岗行为，确保每位工作人员具备相应的专业素养和工作能力，能够胜任本职工作，为幼儿园的发展提供坚实的人力支持。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职员工，包括教师、保育员、后勤人员、管理人员等。3.考核原则客观公正原则：考核过程应基于客观事实，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正，不受主观因素干扰。全面考核原则：对人员的考核应涵盖工作业绩、工作态度、专业能力、职业素养等多个方面，全面评价其综合素质。激励发展原则：考核结果应与人员的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励员工不断提高自身素质和工作绩效，促进个人与幼儿园的共同发展。二、考核内容与标准（一）教师岗位1.职业道德（20分）热爱幼儿教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心（10分）：通过日常观察、家长反馈等方式进行评价。如有体罚、变相体罚幼儿等违反职业道德行为，该项得0分。遵守教师职业道德规范，为人师表，言行举止文明得体，注重自身品德修养（10分）：依据教师日常言行表现、家长及同事评价进行打分。出现违反师德师风行为，如收受礼品礼金、从事有偿家教等，该项酌情扣分。2.教育教学能力（50分）教学计划与设计（10分）能根据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理、详细具体的学期教学计划和周教学计划（5分）。计划目标明确、内容丰富、环节紧凑，符合幼儿认知规律。教学活动设计新颖有趣，注重幼儿主体地位，能激发幼儿学习兴趣和主动性（5分）。活动设计体现因材施教，具有可操作性和创新性。教学实施（25分）教学方法灵活多样，能根据教学内容和幼儿实际情况选择合适的教学方法，有效引导幼儿参与学习活动（10分）。教学过程生动有趣，幼儿积极性高。课堂组织有序，教学环节衔接自然，时间把控合理，能营造良好的教学氛围（5分）。课堂秩序良好，幼儿注意力集中。注重培养幼儿的思维能力、语言表达能力、动手操作能力等，教学效果显著（10分）。通过教学活动，幼儿在知识、技能、情感等方面得到明显提升。教育评价（10分）能运用多元化的评价方式对幼儿的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价（5分）。评价方式包括观察、谈话、作品分析、测试等。及时记录幼儿的发展情况，定期向家长反馈幼儿在园表现，评价结果能为教学调整提供依据（5分）。反馈及时、准确，评价结果应用得当。专业知识与技能（5分）具备扎实的幼儿教育专业知识，熟悉幼儿教育法律法规、政策和教育教学理论（3分）。能准确回答专业知识相关问题，教学中能正确运用专业理论。具有一定的教育教学基本功，如普通话标准、书写规范、绘画、唱歌、跳舞等技能较好（2分）。在教学活动中能展示良好的基本功。3.班级管理（20分）班级常规管理（10分）建立健全班级常规制度，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯（5分）。班级常规执行良好，幼儿自觉遵守规则。注重班级环境创设，环境布置富有教育意义，能为幼儿提供良好的学习和生活氛围（5分）。环境创设美观、实用，体现班级特色。家园沟通与合作（10分）主动与家长沟通交流，定期召开家长会，及时反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议（5分）。沟通及时、有效，家长会组织有序。积极开展家园合作活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，增进家园联系，形成教育合力（5分）。活动形式多样，家长参与度高。（二）保育员岗位1.职业道德（20分）热爱保育工作，关爱幼儿，尊重幼儿，具有强烈的责任心和敬业精神（10分）：通过日常工作表现、幼儿及家长反馈进行评价。对幼儿缺乏关爱、责任心不强的，酌情扣分。遵守保育员职业道德规范，工作认真负责，吃苦耐劳，团结协作（10分）：依据同事评价、工作任务完成情况进行打分。出现工作敷衍、不配合等情况，该项酌情扣分。2.保育技能（50分）生活照料（20分）能熟练照顾幼儿的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活起居，确保幼儿生活舒适、健康（10分）。幼儿饮食营养搭配合理，睡眠环境良好，个人卫生清洁到位。掌握正确的幼儿护理方法，如预防接种、疾病预防、意外事故处理等（10分）。能及时发现幼儿身体异常情况并正确处理，熟悉常见疾病的预防措施。卫生消毒（15分）严格执行幼儿园卫生消毒制度，对班级环境、教具、餐具、玩具等进行定期消毒，消毒记录完整、准确（10分）。消毒工作符合卫生标准，记录详实。注重环境卫生，保持班级整洁卫生，无卫生死角（5分）。班级环境干净整洁，物品摆放有序。配合教育教学（15分）协助教师开展教学活动，准备教学所需材料和教具，配合教师组织幼儿游戏、活动等（10分）。能及时提供所需物品，配合默契，保障教学活动顺利进行。观察幼儿在园表现，及时向教师反馈幼儿情况，共同促进幼儿发展（5分）。反馈准确、及时，能为教育教学提供有效参考。3.班级管理（20分）班级物品管理（10分）负责班级物品的保管和整理，做到分类存放、标识清晰，定期盘点，无丢失、损坏现象（5分）。班级物品管理规范，账目清楚。合理使用班级经费，节约资源，杜绝浪费（5分）。经费使用合理，资源节约意识强。安全管理（10分）加强班级安全管理，确保幼儿在园安全，无安全事故发生（5分）。熟悉班级安全设施设备，能及时发现并排除安全隐患。对幼儿进行安全教育，培养幼儿的安全意识和自我保护能力（5分）。安全教育活动形式多样，幼儿安全意识得到提高。（三）后勤人员岗位1.职业道德（20分）热爱后勤工作，服务意识强，积极主动为师生提供优质服务（10分）：通过师生满意度调查、日常工作表现进行评价。服务态度不好、师生满意度低的，酌情扣分。遵守后勤工作职业道德规范，廉洁奉公，勤俭节约，爱护公共财物（10分）：依据工作纪律执行情况、财物管理状况进行打分。出现违规违纪行为，该项酌情扣分。2.专业技能（50分）岗位职责相关技能（30分）厨师岗位：能熟练掌握烹饪技能，制作的饭菜色香味美，营养搭配合理，符合幼儿口味和营养需求（10分）。严格遵守食品加工操作规范，无食品安全事故发生（10分）。能根据季节变化和幼儿饮食特点调整食谱（10分）。保健医生岗位：具备扎实的医学专业知识，能准确诊断幼儿常见疾病，提供合理的治疗建议（10分）。做好幼儿健康检查、预防接种、卫生保健宣传等工作（10分）。制定并落实幼儿园卫生保健制度，保障幼儿身体健康（10分）。其他后勤岗位（如门卫、保洁等）：熟练掌握本岗位工作技能，工作质量高，能满足幼儿园日常运转需求（根据岗位特点具体制定评分细则，每项10分）。应急处理能力（10分）具备应对突发事件的能力，如火灾、地震、食品安全事故等，能迅速采取有效措施进行处理（5分）。熟悉应急预案，定期参加应急演练。能在突发事件中保障师生生命安全和幼儿园财产安全，将损失降到最低限度（5分）。处理突发事件及时、得当，无重大失误。学习与创新能力（10分）积极学习新知识、新技能，不断提高自身业务水平（5分）。参加相关培训学习，有学习成果和进步表现。能提出创新性的工作建议和方法，提高后勤工作效率和质量（5分）。建议和方法具有可行性和推广价值。3.团队协作（20分）与其他部门密切配合，共同完成幼儿园各项工作任务（10分）：通过部门间协作情况、工作任务完成效果进行评价。协作不积极、影响工作进展的，酌情扣分。团结同事，乐于助人，营造良好的后勤工作氛围（10分）：依据同事评价、团队活动参与情况进行打分。团队氛围不和谐、同事关系紧张的，该项酌情扣分。（四）管理人员岗位1.职业道德（20分）具有较强的管理能力和领导水平，热爱教育事业，对幼儿园发展有明确的规划和目标（10分）：通过工作业绩、发展规划制定情况进行评价。管理能力不足、发展规划不清晰的，酌情扣分。遵守管理人员职业道德规范，公正廉洁，以身作则，团结带领教职工共同进步（10分）：依据教职工评价、工作纪律执行情况进行打分。出现违规违纪行为，该项酌情扣分。2.管理能力（50分）行政管理（15分）负责幼儿园行政管理工作，制定和完善各项规章制度，确保幼儿园工作有序开展（5分）。制度健全、合理，执行有效。组织协调幼儿园各项会议、活动等，安排合理，组织有序（5分）。会议、活动组织顺利，效果良好。做好幼儿园文件、档案、资料的管理工作，档案资料完整、规范（5分）。文件、档案管理符合要求，查阅方便。教育教学管理（15分）指导和监督教师的教育教学工作，定期开展教学检查、评估等活动，促进教学质量提高（5分）。教学管理措施得力，教学质量有提升。组织教师培训、教研活动等，提高教师业务水平和专业素养（5分）。培训、教研活动计划合理，教师参与度高，收获明显。关注幼儿发展动态，及时调整教育教学策略，推动幼儿园教育教学改革（5分）。能根据实际情况提出有效的改革建议和措施。人员管理（10分）负责幼儿园人员的招聘、考核、晋升、奖惩等工作，建立科学合理的人员管理机制（5分）。人员管理工作规范、公正，激励机制有效。关心教职工生活和工作，做好教职工思想工作，营造良好的工作氛围（5分）。教职工满意度高，团队凝聚力强。安全管理（10分）建立健全幼儿园安全管理制度，加强安全检查和隐患排查，确保幼儿园安全稳定（5分）。安全制度完善，安全检查到位，无安全事故发生。组织开展安全教育活动，提高师生安全意识和自我保护能力（5分）。安全教育活动形式多样，效果显著。3.沟通协调（20分）与上级教育主管部门保持良好沟通，及时了解政策法规和工作要求，争取支持和指导（10分）：通过沟通记录、工作汇报情况进行评价。沟通不畅、影响工作的，酌情扣分。与家长、社区等相关部门建立良好合作关系，共同促进幼儿园发展（10分）：依据合作项目开展情况、家长及社区反馈进行打分。合作效果不佳、家长及社区满意度低的，该项酌情扣分。三、考核方式与周期1.考核方式日常考核：由各部门负责人对本部门人员进行日常工作表现的观察、记录和评价，包括工作任务完成情况、工作态度、出勤情况等。日常考核应及时、准确，每周至少进行一次小结，每月进行一次汇总。定期考核：每学期末进行一次全面的定期考核。定期考核以日常考核为基础，结合教师教学成果展示、保育员技能考核、后勤人员工作汇报等方式进行。考核组成员包括园领导、各部门负责人、教师代表等，对每位员工进行综合评价。专项考核：根据幼儿园工作需要，针对特定岗位或专项工作进行专项考核。如教师公开课考核、保育员卫生消毒专项检查、后勤人员应急处理能力考核等。专项考核由相关部门组织实施，考核结果作为该岗位或专项工作评价的重要依据。2.考核周期日常考核每周进行小结，每月进行汇总，形成月度考核报告。定期考核每学期末进行一次，于学期结束后两周内完成。专项考核根据具体工作安排适时进行，考核结果及时公布。四、考核结果应用1.绩效工资发放：考核结果与绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放比例。绩效工资分为基础绩效工资和奖励绩效工资两部分。基础绩效工资根据岗位基本工资的一定比例发放，奖励绩效工资根据考核得分按比例发放。考核得分越高，奖励绩效工资比例越高。例如，考核得分在90分及以上的，奖励绩效工资发放比例为120%；考核得分在8089分之间的，奖励绩效工资发放比例为100%；考核得分在7079分之间的，奖励绩效工资发放比例为80%；考核得分在6069分之间的，奖励绩效工资发放比例为60%；考核得分在60分以下的，不发放奖励绩效工资。2.岗位晋升与调整：考核结果作为人员岗位晋升、调整的重要依据。连续两个学期考核优秀（考核得分在90分及以上）的员工，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑；考核不合格（考核得分在60分以下）的员工，给予警告处分，并根据情况调整岗位或进行待岗培训。待岗培训期间只发放基本工资，培训结束后重新考核，合格后方可重新上岗。3.奖励与表彰：对考核成绩突出的员工给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、奖品等。奖励形式包括年度优秀教师、优秀保育员、优秀后勤工作者等荣誉称号，以及相应的物质奖励。通过奖励激励员工积极进取，提高工作质量。4.培训与发展：根据考核结果，针对员工存在的问题和不足，制定个性化的培训计划。对于考核成绩不理想的员工，安排专门的培训课程或师徒结对帮扶，帮助其提升业务能力和综合素质。同时，鼓励员工根据考核结果自我反思，制定个人发展计划，促进自身职业发展。五、考核申诉1.员工如对考核结果有异议，可在考核结果公布后一周内，向考核工作领导小组提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、相关证据等。2.考核工作领导小组接到申诉后