学校部门考核制度细则

PAGE学校部门考核制度细则一、总则（一）目的为了加强学校各部门的管理，提高工作效率和质量，确保学校各项工作顺利开展，特制定本考核制度细则。（二）适用范围本制度适用于学校各职能部门、教学单位、教辅部门等所有部门及部门内工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，避免主观随意性，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：从工作业绩、工作态度、工作能力等多个维度对部门和人员进行全面考核。3.激励与约束并重原则：通过考核，对表现优秀的部门和个人给予奖励，对不达标的进行督促改进，形成有效激励机制。4.动态调整原则：根据学校发展和工作实际，适时对考核制度进行调整和完善。二、考核内容与标准（一）部门考核1.工作业绩（50分）教学工作（20分）教学计划执行情况（5分）：严格按照学校教学计划组织教学活动，无擅自调整教学内容和进度，得35分；基本执行教学计划，有少量微调，得12分；未按教学计划执行，得0分。教学质量提升（5分）：本部门教师教学质量评估优秀率较高，学生成绩稳步提升，得35分；教学质量有一定提升，但存在部分问题，得12分；教学质量无明显变化或下滑，得0分。教学改革与创新（5分）：积极开展教学改革与创新活动，取得显著成果，得35分；有一定的教学改革举措，但效果不明显，得12分；未开展教学改革工作，得0分。实践教学（5分）：实践教学环节组织有序，学生实践能力得到有效培养，得35分；实践教学基本完成，但存在一些不足，得12分；实践教学环节落实不到位，得0分。行政管理工作（15分）制度执行与工作规范（5分）：严格执行学校各项规章制度，工作流程规范，得35分；基本遵守规章制度，工作流程较规范，得12分；存在违规行为，工作流程混乱，得0分。工作任务完成情况（5分）：按时、高质量完成学校交办的各项行政管理任务，得35分；能完成大部分任务，但有少量延迟或质量问题，得12分；任务完成率低或质量差，得0分。服务满意度（5分）：师生对本部门行政管理服务满意度高，投诉率低，得35分；服务满意度一般，有少量投诉，得12分；服务满意度差，投诉较多，得0分。学生管理工作（10分）学生思想政治教育（3分）：积极开展学生思想政治教育活动，学生思想道德素质良好，得23分；开展了一定的思想政治教育工作，但效果不突出，得1分；思想政治教育工作薄弱，得0分。学生日常管理（4分）：学生日常行为规范良好，校园秩序稳定，得34分；学生日常管理基本到位，但存在一些问题，得12分；学生管理混乱，出现较多违纪现象，得0分。学生活动组织（3分）：组织丰富多彩的学生活动，学生参与度高，得23分；组织了一些学生活动，但参与度一般，得1分；很少组织学生活动，得0分。科研工作（5分）科研项目申报与立项（2分）：积极组织科研项目申报，立项数量和质量较高，得12分；有一定的科研项目申报，但立项较少，得0.51分；很少组织科研项目申报，得0分。科研成果发表（2分）：本部门教职工科研成果发表数量和质量较好，得12分；有一些科研成果发表，但数量和质量一般，得0.51分；科研成果发表极少，得0分。学术交流活动（1分）：积极组织或参与学术交流活动，得0.51分；参与过少量学术交流活动，得0分。2.工作态度（20分）责任心（10分）：对工作高度负责，积极主动承担任务，认真履行职责，得810分；有一定的责任心，能完成本职工作，得47分；责任心不强，工作敷衍了事，得03分。团队协作（5分）：与部门内部及其他部门密切协作，积极配合，得45分；能较好地与他人协作，但有时存在配合不顺畅的情况，得23分；团队协作意识差，经常出现推诿扯皮现象，得01分。敬业精神（5分）：工作勤奋敬业，加班加点无怨言，得45分；工作态度较认真，能遵守工作时间，得23分；敬业精神不足，经常迟到早退，工作懈怠，得01分。3.工作能力（20分）业务水平（10分）：部门工作人员业务精通，能够熟练解决工作中的各种问题，得810分；业务能力较强，能应对常见工作问题，得47分；业务水平一般，工作中常出现失误，得03分。创新能力（5分）：具有较强的创新意识和能力，能提出创新性的工作思路和方法，得45分；有一定的创新思维，但创新成果较少，得23分；创新能力不足，工作按部就班，得01分。沟通协调能力（5分）：与校内外各部门、人员沟通顺畅，协调能力强，得45分；沟通协调能力较好，能解决一般的沟通协调问题，得23分；沟通协调能力弱，经常出现沟通障碍，得01分。（二）人员考核1.工作业绩（50分）个人工作任务完成情况（30分）：根据岗位职责，按时、高质量完成各项工作任务，得2030分；能完成大部分任务，但有少量延迟或质量问题，得1019分；任务完成率低或质量差，得09分。工作成果贡献（10分）：在工作中取得突出成果，为部门或学校发展做出重要贡献，得810分；有一定的工作成果，对部门或学校有一定贡献，得47分；工作成果不明显，贡献较小，得03分。工作创新（10分）：提出创新性的工作建议或方法，并取得实际效果，得810分；有一些创新想法，但未形成实际成果，得47分；创新能力不足，无创新表现，得03分。2.工作态度（20分）责任心（10分）：对工作认真负责，积极主动，勇于承担责任，得810分；有一定责任心，能完成本职工作，得47分；责任心不强，工作敷衍，得03分。敬业精神（5分）：工作勤奋努力，敬业爱岗，得45分；工作态度较认真，能遵守工作纪律，得23分；敬业精神不足，工作懈怠，得01分。团队合作（5分）：积极参与团队合作，与同事配合默契，得45分；能与同事协作，但有时不够积极，得23分；团队合作意识差，不配合他人工作，得01分。3.工作能力（20分）专业技能（10分）：专业技能熟练，能出色完成工作任务，得810分；专业技能较好，能胜任本职工作，得47分；专业技能一般，工作中常需他人协助，得03分。学习能力（5分）：学习能力强，能快速掌握新知识、新技能，得45分；学习能力较好，能适应工作要求的变化，得23分；学习能力弱，难以适应新的工作内容，得01分。沟通能力（5分）：沟通表达清晰，能有效地与他人交流工作，得45分；沟通能力一般，能基本表达自己的想法，得23分；沟通能力差，经常出现沟通不畅的情况，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人对本部门工作人员进行日常工作记录和评价，包括工作任务完成情况、工作态度表现等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，各部门提交工作总结和自评报告，考核小组通过查阅资料、实地考察、师生满意度调查等方式进行综合评价。3.专项考核：针对学校重点工作、突发事件等开展专项考核，对相关部门和人员进行针对性评价。（二）考核周期考核周期为每学期一次，学期末进行集中考核和评价。四、考核程序（一）部门自评各部门在每学期末按照考核细则要求，对本部门工作进行总结和自评，填写自评表，提交工作总结报告。（二）师生评价通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求师生对各部门工作的意见和建议，作为考核的参考依据。（三）考核小组评审学校成立考核小组，由学校领导、相关职能部门负责人等组成。考核小组对各部门的自评报告、师生评价结果等进行审核和综合评定，确定各部门的考核成绩。（四）结果反馈考核小组将考核结果反馈给各部门，对考核成绩优秀的部门进行表扬，对不达标的部门提出整改意见和要求。五、考核结果应用（一）部门奖励1.考核成绩优秀的部门，学校给予一定的物质奖励，如奖金、荣誉证书等。2.在学校年度评优评先、资源分配等方面，优先考虑考核优秀的部门。（二）部门整改1.考核成绩不达标的部门，需制定详细的整改计划，明确整改措施和期限，报学校考核小组备案。2.学校对整改部门进行跟踪检查，督促其落实整改措施，如整改后仍未达到要求，将采取进一步的措施，如减少部门经费、调整部门负责人等。（三）人员奖励1.考核成绩优秀的个人，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予奖金奖励等。2.在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，考核优秀的个人具有优先资格。（四）人员培训与发展1.对于考核成绩一般的个人，部门负责