人教版八年级地理下册《7.3世界最大的黄土堆积区-黄土高原》导学案（附答案）

第页人教版八年级地理下册《7.3世界最大的黄土堆积区—黄土高原》导学案（附答案）姓名：___________班级：__________时间：__________【新课标要求】◑掌握黄土高原的地理位置、范围及识别其独特的自然地理特征。◑综合分析黄土高原水土流失严重的原因，理解各因素间的相互影响。◑阐述黄土高原综合治理措施与成效，树立可持续发展的观念。◑认识黄土高原的历史文化价值，理解自然环境与人类活动的相互关系。【学习目标】◑人地协调观：结合黄土高原水土流失的成因与治理实践，分析人类活动与自然环境的相互作用，树立生态保护意识。◑综合思维：通过图文材料，综合分析黄土高原水土流失的成因、危害及治理措施，理解区域可持续发展的路径。◑区域认知：运用地图，熟悉黄土高原的地理位置、范围，掌握自然地理特征、地貌类型、资源分布及文化特色。◑地理实践力：通过模拟实验探究水土流失的影响因素，初步掌握分析区域环境问题与治理的一般方法。【重难点】◑重点：黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。◑难点：自然因素与人为因素在水土流失过程中的共同作用机制；综合治理措施的针对性与系统性。【课前预习——你相当可以】活动一：体验并认识家乡的传统文化和民俗。P291.通过实地走访、现场观摩、亲身体验等方式，感受家乡的传统文化和民俗。根据个人实际情况作答。（观察建筑风格、听地方戏曲、品尝特色小吃、参与民俗活动等等）举例：参观山西窑洞民居，感受的居住体验。现场观看江南水乡的赛龙舟，感受节日气氛和。2.收集并补充相关资料，说明所调查的传统文化或民俗与自然环境的关系。以山西的醋文化为例。山西醋是中国传统酿造调味品的代表，山西人年均食醋量高达15斤，居全国首位。山西人喜欢吃醋，跟山西的自然环境息息相关。山西地处黄土高原，地下水及地表水中矿物质（如钙、镁)含量较高，水呈，长期饮用可能影响人体酸碱平衡，醋中的酸性可中和水质的碱性。山西气候少雨，醋能生津润喉、刺激食欲，缓解干燥带来的不适。山西多山，处于季风区与非季风区的过渡地带，自然环境多样，多种植五谷杂粮，山西人以杂粮为主，醋能提升其风味并促进消化，尤其适合搭配刀削面等传统面食。活动二：分析水土流失的自然原因。P331.说说在其他条件相同的情况下，不同植被状况对水土流失的影响。在其他条件相同的情况下，地表植被覆盖率越高，、保持水土的能力就越（烧杯里的水越少），水土流失的状况就越（杯子里的沙土越少）。2.说说在相同条件下，不同土质（沙土和黏土）、不同坡度（陡坡和缓坡）或不同降水强度（暴雨和小雨）对水土流失的影响。在相同条件下，沙土土质比黏土土质水土流失更；陡坡比缓坡水土流失更；暴雨比小雨水土流失更。活动三：分析黄土高原沟谷和坡地水土流失的治理措施。P35-361.说明在沟谷打坝淤地对水土保持的作用。通过在沟谷内筑坝拦泥，形成可耕作的坝地。拦截沟谷上游和坡面冲刷下来的和，从而减少水土流失。2.说明在坡地实施林草护坡对水土保持的作用。植物根系能交织成网，有效固结表层土壤。下雨时，坡上的林草能吸收一定的雨水，减少，减缓水流速度，截留泥沙，显著降低。3.讨论打坝淤地和林草护坡相结合的综合治理方式对水土保持的好处。与相结合的综合治理方式更有利于水土保持。两者结合可进一步降低暴雨对地表的侵蚀强度，减少表土流失。【课中探究——和小伙伴一起】探究一：说出更多反映“黄土风情”的传统习俗。、、秦腔、剪纸、信天游等等。探究二：黄土高原水土流失的影响因素：植被覆盖率高的区域，枯枝落叶和根系能截留降水、减缓水流速度，减少土壤冲刷；植被稀疏或裸露区域，土壤直接受雨水冲刷，水土流失严重。：弱降水冲刷力弱，水土流失较轻；强降水短时间内形成大量地表径流，冲刷力强，水土流失加剧。：缓坡地势平缓，水流速度慢，泥沙淤积为主，水土流失轻；陡坡地势陡峭，水流速度快，侵蚀力强，水土流失严重。此外，土质特性、人类活动也会影响水土流失程度。【重难点突破——加油加油，你能行！】突破一：分析导致黄土高原水土流失的主要因素。自然因素：、、，三者相互作用加剧水土流失。人为因素：、等的行为，是水土流失的重要诱发因素。突破二：分析黄土高原水土流失的治理措施。因地制宜：根据地形坡度差异采取不同措施，缓坡发展种植业，陡坡恢复植被，沟谷地带。综合施策：将生物措施（）、工程措施（、）与相结合，实现生态与生产双赢。【随堂检测】一、单选题我国黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。结合“黄土高原的位置范围图”，完成下面小题。1．关于黄土高原地理位置的叙述，正确的是（）A．位于大兴安岭以西 B．北抵阴山与内蒙古高原相邻C．位于地势第三级阶梯 D．位于秦岭以北2．下列有关黄土高原的说法，正确的是（）A．地处我国地势的第一级阶梯上B．水土流失是当地主要的生态环境问题C．人口稠密需要扩大耕地面积，增加粮食产量D．应大力发展采矿业，增加农民收入3．关于图中相关地理事物的意义，说法正确的是（）A．山脉A是西北地区和南方地区的分界线B．山脉B是黄土高原和东北平原的天然分界线C．E界线大致沿长城分布，和400mm等降水量线比较接近D．D河段大致是陕豫两省分界线4．陕北民歌“信天游”曲调悠扬高亢，下列关于与“信天游”相关分析正确的是（）A．因为陕北地处平原，地形平坦，人们交流方便，所以曲调舒缓柔和B．由于黄土高原沟壑众多，人们为了在沟壑间清晰传递声音，形成了拖长音、高亢的曲调，体现了地理环境对人文文化的影响C．“信天游”的曲调特点与地理环境无关，是人们随机创作的结果D．黄土高原千沟万壑，视野狭窄，人们为了扩大交流范围，所以曲调悠扬高亢5．“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛。”秦腔起源于黄土高原地区，其高亢的唱腔与当地的地理环境关系密切。如图示意秦腔剧照。材料反映了地理与（）的关系。A．农业生产 B．工业生产 C．风土人情 D．科学研究内江六中地理兴趣小组进行了一次“影响水土流失的自然因素”的探究实验（见图）根据实验现象，说明实验结论及对我们的启示。读图，回答下面问题。6．读图，实验结论正确的是（）A．坡度越缓，水土流失越严重 B．植被覆盖率越高，水土流失越严重C．降水强度越小，水土流失越严重 D．土质越疏松，水土流失越严重7．上图黄土高原治理水土流失的措施中，针对实验的结论，正确的治理措施是（）A．在缓坡平整土地 B．在陡坡打坝建库 C．在沟谷中建梯田 D．在陡坡封坡育林育草8．黄土高原的人们加强生态建设，改善环境，摸索出许多成功经验，具体做法是（）①植树种草②建梯田、修挡土坝③陡坡地退耕还林、还草④过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量⑤围湖造田A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤9．某地理考察小组在黄土高原发现，当地村落多分布在塬、墚、峁等地貌单元。导致黄土高原水土流失的人为因素是（）A．降水集中且多暴雨 B．植被遭大规模砍伐 C．黄土垂直节理发育 D．地势起伏落差大“这一令人惊叹的黄土地带……有的像成队的猛犸，有的像滚圆的大馒头，有的像被巨手撕裂的岗峦，上面还留着粗暴的指痕。”——选自（美）埃德加·斯诺《红星照耀中国》。下图是我国部分地区黄土颗粒大小分布示意图，从戈壁带到黏黄土带，黄土颗粒越来越细。据此完成下面小题。10．黄土高原的地表特征是（）A．地形平坦，一望无际 B．雪山连绵，冰川广布C．千沟万壑，支离破碎 D．地形崎岖，壁立千仞11．“风成说”认为，黄土是由风从内陆地区吹来的，其证据有（）①黄土以差不多的厚度覆盖在各种地形上②自西北向东南颗粒越来越细③黄土的矿物成分和下面的基岩成分不同④黄土整体上比较干燥A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．流经黄土高原对黄河的影响是（）A．含沙量变大，成为“黄金水道” B．含沙量变小，成为“黄金水道”C．含沙量变大，下游成为“地上河” D．含沙量变小，下游成为“地上河”陕西省榆林市位于黄土高原，所见之处都是厚厚的黄土层，榆林市持续开展了几十年的水土保持工作。读榆林市位置示意图（图1）、榆林市气温曲线和降水柱状图（图2）、榆林市水土流失综合治理示意图（图3），完成下面小题。13．榆林市厚厚的黄土层的形成原因是（）A．地壳抬升 B．流水堆积 C．风力堆积 D．冰川侵蚀14．榆林市水土流失最严重的季节是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季15．榆林市水土流失综合治理措施正确的是（）A．墚峁顶打坝淤地 B．山坡过度放牧 C．山坡退耕还林 D．沟底种植经济林二、综合题16．阅读图文材料，完成下列问题。黄河流域是中华文明的重要发源地，中国历代无数中华儿女在黄土地上生存、发展，创造出了独一无二的中华文明。下图为“黄河流域部分示意图”。(1)图中①地区位于（填地形区名称），其地表纵横，该地区最为常见的传统民居为。该地区生态环境十分脆弱，面对水土流失和干旱这两个制约农业发展的关键因素，当地人们多年来进行了不懈的探索。下图为“黄河流域部分景观图”。【小流域综合治理】(2)治理水土流失，应减少人类活动对该地区的破坏，上图中的治理措施有哪些？（从缓坡、陡坡、沟谷三个方面来作答）(3)对于干旱这个制约当地农业发展的关键因素，人们也通过兴修水利设施，采用等节水灌溉技术，种植耐旱作物和培育抗旱品种等措施，在一定程度上缓解该地区的干旱问题。【自我评价】评价内容评价等级评价目的优良中课前我能做到认真预习，完成导学案内容能否积极主动学习我能积极与同学讨论完成探究题目能否善于合作课中我能认真听老师发言，听同学们发言能否认真专注我能主动指出同学的错误，并改正能否敢于否定遇到问题时，我能积极主动举手能否主动参与发言时，我声音洪亮，自信能否清晰表达我能认真完成课堂笔记，并订正学案培养总结能力我整堂课得到老师表扬和鼓励能否欣赏自我课后我善于反思，能自主复习和背诵能否进行反思我能及时解决课堂遗留问题培养解决问题能力参考答案【新课标要求】◑掌握黄土高原的地理位置、范围及识别其独特的自然地理特征。◑综合分析黄土高原水土流失严重的原因，理解各因素间的相互影响。◑阐述黄土高原综合治理措施与成效，树立可持续发展的观念。◑认识黄土高原的历史文化价值，理解自然环境与人类活动的相互关系。【学习目标】◑人地协调观：结合黄土高原水土流失的成因与治理实践，分析人类活动与自然环境的相互作用，树立生态保护意识。◑综合思维：通过图文材料，综合分析黄土高原水土流失的成因、危害及治理措施，理解区域可持续发展的路径。◑区域认知：运用地图，熟悉黄土高原的地理位置、范围，掌握自然地理特征、地貌类型、资源分布及文化特色。◑地理实践力：通过模拟实验探究水土流失的影响因素，初步掌握分析区域环境问题与治理的一般方法。【重难点】◑重点：黄土高原水土流失的原因、危害及治理措施。◑难点：自然因素与人为因素在水土流失过程中的共同作用机制；综合治理措施的针对性与系统性。【课前预习——你相当可以】活动一：体验并认识家乡的传统文化和民俗。P291.通过实地走访、现场观摩、亲身体验等方式，感受家乡的传统文化和民俗。根据个人实际情况作答。（观察建筑风格、听地方戏曲、品尝特色小吃、参与民俗活动等等）举例：参观山西窑洞民居，感受冬暖夏凉的居住体验。现场观看江南水乡的赛龙舟，感受节日气氛和水上文化。2.收集并补充相关资料，说明所调查的传统文化或民俗与自然环境的关系。以山西的醋文化为例。山西醋是中国传统酿造调味品的代表，山西人年均食醋量高达15斤，居全国首位。山西人喜欢吃醋，跟山西的自然环境息息相关。山西地处黄土高原，地下水及地表水中矿物质（如钙、镁)含量较高，水呈碱性，长期饮用可能影响人体酸碱平衡，醋中的酸性可中和水质的碱性。山西气候干燥少雨，醋能生津润喉、刺激食欲，缓解干燥带来的不适。山西多山，处于季风区与非季风区的过渡地带，自然环境多样，多种植五谷杂粮，山西人以杂粮面食为主，醋能提升其风味并促进消化，尤其适合搭配刀削面等传统面食。活动二：分析水土流失的自然原因。P331.说说在其他条件相同的情况下，不同植被状况对水土流失的影响。在其他条件相同的情况下，地表植被覆盖率越高，涵养水源、保持水土的能力就越强（烧杯里的水越少），水土流失的状况就越轻（杯子里的沙土越少）。2.说说在相同条件下，不同土质（沙土和黏土）、不同坡度（陡坡和缓坡）或不同降水强度（暴雨和小雨）对水土流失的影响。在相同条件下，沙土土质比黏土土质水土流失更严重；陡坡比缓坡水土流失更严重；暴雨比小雨水土流失更严重。活动三：分析黄土高原沟谷和坡地水土流失的治理措施。P35-361.说明在沟谷打坝淤地对水土保持的作用。通过在沟谷内筑坝拦泥蓄水，形成可耕作的坝地。拦截沟谷上游和坡面冲刷下来的泥沙和洪水，从而减少水土流失。2.说明在坡地实施林草护坡对水土保持的作用。植物根系能交织成网，有效固结表层土壤。下雨时，坡上的林草能吸收一定的雨水，减少地表径流，减缓水流速度，截留泥沙，显著降低水土流失。3.讨论打坝淤地和林草护坡相结合的综合治理方式对水土保持的好处。工程措施与生物措施相结合的综合治理方式更有利于水土保持。两者结合可进一步降低暴雨对地表的侵蚀强度，减少表土流失。【课中探究——和小伙伴一起】探究一：说出更多反映“黄土风情”的传统习俗。窑洞、安塞腰鼓、秦腔、剪纸、信天游等等。探究二：黄土高原水土流失的影响因素植被疏密：植被覆盖率高的区域，枯枝落叶和根系能截留降水、减缓水流速度，减少土壤冲刷；植被稀疏或裸露区域，土壤直接受雨水冲刷，水土流失严重。降水强弱：弱降水冲刷力弱，水土流失较轻；强降水短时间内形成大量地表径流，冲刷力强，水土流失加剧。坡度大小：缓坡地势平缓，水流速度慢，泥沙淤积为主，水土流失轻；陡坡地势陡峭，水流速度快，侵蚀力强，水土流失严重。此外，土质特性、人类活动也会影响水土流失程度。【重难点突破——加油加油，你能行！】突破一：分析导致黄土高原水土流失的主要因素。自然因素：土质疏松、降水集中且多暴雨、地表植被稀少，三者相互作用加剧水土流失。人为因素：乱垦滥伐、过度放牧等破坏植被的行为，是水土流失的重要诱发因素。突破二：分析黄土高原水土流失的治理措施。因地制宜：根据地形坡度差异采取不同措施，缓坡修梯田发展种植业，陡坡植树造林恢复植被，沟谷地带打坝淤地。综合施策：将生物措施（植树种草）、工程措施（修建梯田、打坝淤地）与农业生产调整相结合，实现生态与生产双赢。【随堂检测】一、单选题我国黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。结合“黄土高原的位置范围图”，完成下面小题。1．关于黄土高原地理位置的叙述，正确的是（）A．位于大兴安岭以西 B．北抵阴山与内蒙古高原相邻C．位于地势第三级阶梯 D．位于秦岭以北2．下列有关黄土高原的说法，正确的是（）A．地处我国地势的第一级阶梯上B．水土流失是当地主要的生态环境问题C．人口稠密需要扩大耕地面积，增加粮食产量D．应大力发展采矿业，增加农民收入3．关于图中相关地理事物的意义，说法正确的是（）A．山脉A是西北地区和南方地区的分界线B．山脉B是黄土高原和东北平原的天然分界线C．E界线大致沿长城分布，和400mm等降水量线比较接近D．D河段大致是陕豫两省分界线【答案】1．D2．B3．C【解析】1．读图可知，黄土高原位于太行山脉以西，秦岭以北，西至乌鞘岭，北邻内蒙古高原以长城为界，位于我国地势的第二级阶梯上，故ABC不正确，D正确，故选D。2．黄土高原地处我国地势的第二级阶梯上，并非第一级阶梯，A错误；黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季多暴雨，水土流失是当地主要的生态环境问题，B正确；黄土高原生态环境脆弱，扩大耕地面积会进一步破坏植被，加剧水土流失等问题，不利于生态保护和可持续发展，C错误；大力发展采矿业，会造成植被破坏、水土流失加剧，还可能带来环境污染等问题，不利于黄土高原的生态和长远发展，D错误。故选B。3．读图可知，A是秦岭，是北方地区和南方地区的分界线，A不正确；山脉B是太行山，是黄土高原和华北平原的分界线，B不正确；E界线大致沿长城分布，和400mm等降水量线比较接近，C正确；D是黄河，该段大致是陕晋两省分界线，D不正确。故选C。4．陕北民歌“信天游”曲调悠扬高亢，下列关于与“信天游”相关分析正确的是（）A．因为陕北地处平原，地形平坦，人们交流方便，所以曲调舒缓柔和B．由于黄土高原沟壑众多，人们为了在沟壑间清晰传递声音，形成了拖长音、高亢的曲调，体现了地理环境对人文文化的影响C．“信天游”的曲调特点与地理环境无关，是人们随机创作的结果D．黄土高原千沟万壑，视野狭窄，人们为了扩大交流范围，所以曲调悠扬高亢【答案】B【详解】陕北位于黄土高原，并非“平原”，且“信天游”曲调是高亢而非“舒缓柔和”，故A说法错误；黄土高原沟壑纵横，拖长音和高亢的曲调便于声音在沟壑间传递，体现了地理环境对文化的影响，故B符合题意；民歌曲调与地理环境密切相关，并非随机创作，故C说法错误；“信天游”高亢的曲调是为了在沟壑间传递声音，而非“扩大交流范围”，故D说法错误；故选B。5．“一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛。”秦腔起源于黄土高原地区，其高亢的唱腔与当地的地理环境关系密切。如图示意秦腔剧照。材料反映了地理与（）的关系。A．农业生产 B．工业生产 C．风土人情 D．科学研究【答案】C【详解】秦腔是黄土高原地区的传统戏曲，属于当地民俗文化与艺术表现的范畴，体现了特定地域的风土人情，秦腔属于文化艺术领域；而风土人情涵盖地域的文化、民俗等，秦腔作为地方戏曲，反映了地理与风土人情的关系，C正确。A（农业生产）、B（工业生产）与秦腔无直接关联；D（科学研究）不符合，ABD错误。故选C。内江六中地理兴趣小组进行了一次“影响水土流失的自然因素”的探究实验（见图）根据实验现象，说明实验结论及对我们的启示。读图，回答下面问题。6．读图，实验结论正确的是（）A．坡度越缓，水土流失越严重 B．植被覆盖率越高，水土流失越严重C．降水强度越小，水土流失越严重 D．土质越疏松，水土流失越严重7．上图黄土高原治理水土流失的措施中，针对实验的结论，正确的治理措施是（）A．在缓坡平整土地 B．在陡坡打坝建库 C．在沟谷中建梯田 D．在陡坡封坡育林育草【答案】6．D7．D【解析】6．实验Ⅰ中，缓坡接收到的泥沙少，陡坡接收到的泥沙多，说明坡度越缓，水土流失越轻，A错误；实验Ⅱ中，林地（植被覆盖率高）接收到的泥沙少，荒地（植被覆盖率低）接收到的泥沙多，说明植被覆盖率越高，水土流失越轻，B错误；实验Ⅲ中，小雨（降水强度小）接收到的泥沙少，暴雨（降水强度大）接收到的泥沙多，说明降水强度越小，水土流失越轻，C错误；实验Ⅳ中，黏土（质地紧密）接收到的泥沙少，沙土（质地疏松）接收到的泥沙多，说明土质越疏松，水土流失越严重，D正确。故选D。7．实验结论表明坡度越缓，水土流失越轻，而缓坡平整土地主要是为了更好地利用土地发展农业等，A错误；打坝建库一般是在沟谷地区，目的是拦截泥沙等，陡坡主要应进行植被恢复等措施，而非打坝建库，B错误；一般是在缓坡地带修建梯田，沟谷适合打坝建库等，C错误；实验结论显示植被覆盖率越高，水土流失越轻，在陡坡封坡育林育草，能够增加植被覆盖率，从而减少水土流失，是针对实验结论的正确治理措施，D正确。故选D。8．黄土高原的人们加强生态建设，改善环境，摸索出许多成功经验，具体做法是（）①植树种草②建梯田、修挡土坝③陡坡地退耕还林、还草④过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量⑤围湖造田A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤【答案】A【详解】植树种草可增加植被覆盖率，减少水土流失，①符合题意；建梯田、修挡土坝属于工程措施，能有效固土护坡，②符合题意；陡坡地退耕还林还草可恢复生态，减轻水土流失，③符合题意；减少过度放牧的牲畜数量有助于恢复草场植被，④符合题意；围湖造田会破坏湿地生态，加剧环境问题，⑤不符合题意。A正确，排除B、C、D。故选A。9．某地理考察小组在黄土高原发现，当地村落多分布在塬、墚、峁等地貌单元。导致黄土高原水土流失的人为因素是（）A．降水集中且多暴雨 B．植被遭大规模砍伐 C．黄土垂直节理发育 D．地势起伏落差大【答案】B【详解】降水集中多暴雨、黄土垂直节理发育、地势起伏落差大为自然因素，不符合题意，ACD错误；植被遭大规模砍伐，导致植被稀少，加剧水土流失，是水土流失的人为原因，B正确。排除ACD，故选B。“这一令人惊叹的黄土地带……有的像成队的猛犸，有的像滚圆的大馒头，有的像被巨手撕裂的岗峦，上面还留着粗暴的指痕。”——选自（美）埃德加·斯诺《红星照耀中国》。下图是我国部分地区黄土颗粒大小分布示意图，从戈壁带到黏黄土带，黄土颗粒越来越细。据此完成下面小题。10．黄土高原的地表特征是（）A．地形平坦，一望无际 B．雪山连绵，冰川广布C．千沟万壑，支离破碎 D．地形崎岖，壁立千仞11．“风成说”认为，黄土是由风从内陆地区吹来的，其证据有（）①黄土以差不多的厚度覆盖在各种地形上②自西北向东南颗粒越来越细③黄土的矿物成分和下面的基岩成分不同④黄土整体上比较干燥A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．流经黄土高原对黄河的影响是（）A．含沙量变大，成为“黄金水道” B．含沙量变小，成为“黄金水道”C．含沙量变大，下游成为“地上河” D．含沙量变小，下游成为“地上河”【答案】10．C11．A12．C【解析】10．黄土高原水土流失严重，形成千沟万壑，支离破碎的地表特征，C正确；地形平坦，一望无际描述的是内蒙古高原，雪山连绵，冰川广布描述的是青藏地区，与壁立千仞无关，ABD错误；故选C。11．“风成说”认为，黄土是由风从内陆地区吹来的，其证据有①黄土以差不多的厚度覆盖在各种地形上、②自西北向东南颗粒越来越细，表明黄土是通过风力搬运并均匀沉积的，③黄土的矿物成分和下面的基岩成分不同，①②③正确；黄土整体上比较干燥无法说明黄土是由风从内陆地区吹来的，④错误；故选A。12．黄河在流经黄土高原时，携带了大量的泥沙，导致含沙量显著增加，含沙量变大，在下游地区，由于泥沙沉积，河床不断抬高，形成了“地上河”，“黄金水道”指的是长江，C正确，ABD错误；故选C。陕西省榆林市位于黄土高原，所见之处都是厚厚的黄土层，榆林市持续开展了几十年的水土保持工作。读榆林市位置示意图（图1）、榆林市气温曲线和降水柱状图（图2）、榆林市水土流失综合治理示意图（图3），完成下面小题。13．榆林市厚厚的黄土层的形成原因是（）A．地壳抬升 B．流水堆积 C．风力堆积 D．冰川侵蚀14．榆林市水土流失最严重的季节是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季15．榆林市水土流失综合治理措施正确的是（）A．墚峁顶打坝淤地 B．山坡过度放牧 C．山坡退耕还林 D．沟底种植经济林【答案】13．C14．B15．C【解析】13．黄土高原的黄土层是风力堆积作用形成的；在地质历史时期，强劲的西北风从蒙古-西伯利亚一带带来大量的沙尘，当风力减弱时，沙尘逐渐堆积，经过漫长的时间形成了厚厚的黄土层，C正确；地壳抬升主要影响地形的高低变化，不是黄土层形成的原因，A错误；流水堆积一般形成冲积平原等地形，如长江中下游平原等，不是黄土层形成的原因，B错误；冰川侵蚀会形成U形谷、角峰等冰川地貌，与黄土层的形成无关，D错误，故选C。14．从榆林市气温曲线和降水柱状图（图2）可以看出，榆林市降水集中在夏季。黄土高原土质疏松，植被覆盖率较低，夏季降水集中且多暴雨，雨水对地表的冲刷作用强烈，所以水土流失最严重的季节是