XX中学2026年春季学期学校宣传工作推进会讲好校园故事发言

XX中学2026年春季学期学校宣传工作推进会讲好校园故事发言各位领导、各位老师，宣传工作战线的同志们：大家好！今天，我们齐聚一堂，召开XX中学2026年春季学期宣传工作推进会，既是对过往宣传工作的总结复盘，更是对今后工作的部署动员。宣传工作是学校发展的“喉舌”，是凝聚人心、展示形象、传递温度的重要载体，而“讲好校园故事”，则是新时代校园宣传工作的核心使命、关键抓手。今天，我结合学校宣传工作实际，就如何做好春季学期宣传工作、讲好XX中学故事，与大家交流几点想法、分享几点体会，也提出几点希望和要求。回望过往，我校宣传工作始终坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向，紧紧围绕学校教育教学、师德师风、校园文化、特色发展等中心工作，挖掘校园亮点、捕捉师生风采，通过校园公众号、视频号、宣传栏、校园广播、家长会等多种渠道，推送了一批有温度、有深度、有力度的宣传作品，生动展现了我校师生潜心育人、奋勇争先的精神风貌，有效提升了学校的知名度和美誉度，为学校高质量发展凝聚了强大正能量。这些成绩的取得，离不开学校党支部的正确领导，离不开各年级组、各科室的大力支持，更离不开宣传工作战线每一位同志的辛勤付出、默默坚守。在此，我代表学校党支部、校委会，向全体宣传工作者，向所有关心、支持学校宣传工作的各位老师，致以衷心的感谢和诚挚的问候！同时，我们也清醒地认识到，当前我校宣传工作，尤其是“讲好校园故事”方面，仍存在一些不足和差距：一是故事挖掘不够深入，多聚焦于大型活动、典型表彰，对师生日常工作学习中的平凡故事、暖心瞬间捕捉不够，宣传内容略显单薄；二是宣传形式不够丰富，传统宣传方式占比偏高，新媒体宣传的创新性、互动性不足，难以充分吸引师生、家长和社会各界的关注；三是宣传队伍力量有待加强，部分宣传员缺乏专业培训，文字撰写、视频剪辑、素材捕捉等能力有待提升；四是宣传合力尚未完全形成，部分科室、教师宣传意识不强，主动报送素材、参与宣传的积极性不够，未能形成“人人都是宣传员、处处都是宣传阵地”的良好氛围。这些问题，需要我们在今后的工作中高度重视、切实加以解决。春季学期，是学校各项工作全面推进、亮点纷呈的关键时期，也是我们讲好校园故事、做好宣传工作的黄金时期。新学期，新征程，我们要以更高的标准、更实的作风、更活的形式，聚焦校园亮点、挖掘师生故事、传递教育温度，让XX中学的故事被更多人听见、看见、铭记，让校园宣传真正成为凝聚人心、鼓舞士气、展示形象的强大力量。结合学校春季学期工作重点，我就“讲好校园故事”，提四点具体要求，请大家认真落实、躬身践行。第一，坚守初心、把握导向，让校园故事有“魂”。讲好校园故事，首先要明确“讲什么、为谁讲、怎么讲”，核心是坚守正确导向，传递正能量。一是要坚守政治导向，始终把思想政治建设贯穿宣传工作全过程，牢牢把握宣传工作的政治方向，自觉践行社会主义核心价值观，宣传党的教育方针、上级决策部署，宣传学校办学理念、发展成就，确保每一个校园故事都传递正确思想、弘扬优良作风。二是要坚守教育导向，立足中学教育立德树人根本任务，聚焦教书育人核心，挖掘校园中坚守教育初心、潜心立德树人的教师故事，捕捉学生勤奋好学、奋勇争先、感恩成长的青春故事，传递教育温度、彰显教育力量，引导全体师生坚定理想信念、涵养优良品格。三是要坚守价值导向，突出校园故事的正能量，聚焦团结奋进、爱岗敬业、乐于助人、勤俭节约等优良品质，杜绝负面宣传、不当言论，让每一篇宣传作品、每一个校园故事，都能激励人、感染人、引导人，凝聚起全校上下干事创业的强大合力。第二，深挖素材、聚焦亮点，让校园故事有“料”。校园里从不缺少好故事，缺少的是发现故事的眼睛和挖掘故事的耐心。全体宣传工作者、全体教师要主动行动起来，走进课堂、走进师生、走进校园的每一个角落，挖掘最真实、最鲜活、最动人的校园故事。一是要聚焦教师风采，挖掘一线教师的育人故事——无论是坚守讲台数十年、默默耕耘的老教师，还是朝气蓬勃、勇于创新的青年教师；无论是潜心教研、深耕课堂的骨干教师，还是关爱学生、无私奉献的班主任，他们的日常付出、成长感悟、育人初心，都是最动人的校园故事。二是要聚焦学生成长，捕捉青少年学子的青春故事——课堂上的专注思考、运动场上的奋勇拼搏、活动中的团结协作、生活中的感恩担当，还有学生的成长进步、特长发展、爱心善举，这些平凡而真实的瞬间，都是最鲜活的宣传素材。三是要聚焦校园亮点，挖掘学校发展的特色故事——教育教学改革的成效、校园文化建设的亮点、特色社团的风采、家校共育的温暖、校园环境的提升，还有各类主题活动、志愿服务、研学实践中的精彩瞬间，全方位、多角度展现学校的办学特色和发展成就。四是要聚焦细节温情，捕捉校园里的暖心故事——同学之间的互帮互助、师生之间的真诚关怀、后勤人员的默默保障，甚至是校园里的一草一木、一景一物背后的故事，这些细节里的温情，最能打动人心、传递温暖。第三，创新形式、丰富载体，让校园故事有“彩”。好故事需要好载体，好内容需要好形式。我们要打破传统宣传模式的局限，创新宣传形式、丰富宣传载体，让校园故事更具吸引力、传播力、影响力。一是要做强新媒体宣传，充分发挥校园公众号、视频号、抖音号等新媒体平台的优势，推出短视频、图文合集、音频播报、专题专栏等多种形式的宣传作品，用生动形象、通俗易懂的方式，讲好校园故事；注重互动性，鼓励师生、家长积极转发、评论、点赞，扩大宣传覆盖面，让校园故事走出校园、走进家庭、走向社会。二是要做优传统宣传阵地，用好校园宣传栏、黑板报、校园广播、校报校刊等传统载体，定期更新宣传内容，推送校园好故事、师生风采、办学亮点，让宣传融入校园的每一个角落，让师生在潜移默化中感受校园温度、凝聚发展力量。三是要创新宣传形式，结合春季学期各类主题活动，开展系列宣传报道，推出“校园好人好事”“最美教师”“青春榜样”等专题宣传，举办校园故事分享会、宣传作品征集等活动，鼓励师生主动参与、积极创作，让每一位师生都成为校园故事的讲述者、传播者。四是要注重宣传质量，无论是文字稿件、短视频，还是图片报道，都要精益求精，严把内容关、质量关，做到文字生动、画面精美、内容真实，让每一篇宣传作品都能经得起推敲，让每一个校园故事都能讲得精彩、传得久远。第四，凝聚合力、夯实基础，让校园故事有“力”。讲好校园故事，做好宣传工作，不是某一个部门、某一个人的事，需要全体师生协同发力、共同参与。一是要强化队伍建设，加强宣传工作队伍培训，定期组织宣传员开展文字撰写、视频剪辑、素材捕捉等专业培训，提升宣传工作者的业务能力；选拔一批热爱宣传工作、有一定特长的教师、学生，充实宣传队伍，打造一支政治过硬、业务精湛、作风扎实的宣传队伍。二是要凝聚工作合力，各年级组、各科室要树立“一盘棋”思想，主动配合宣传工作，及时报送本部门的工作亮点、师生故事和宣传素材；全体教师要增强宣传意识，主动挖掘、积极报送身边的好故事、好素材，主动参与宣传作品创作，形成“党支部统一领导、宣传部门统筹协调、各部门协同推进、全体师生共同参与”的宣传工作格局。三是要健全工作机制，完善宣传素材报送机制、宣传作品审核机制、宣传工作考核机制，明确工作责任、细化工作举措，确保宣传工作有序推进；建立宣传工作激励机制，对宣传工作表现突出、素材报送及时、宣传成效显著的部门和个人，予以表彰奖励，激发全体师生参与宣传工作的积极性和主动性。四是要强化责任落实，宣传部门要切实履行统筹协调、组织实施的职责，细化宣传工作计划，明确工作重点、时间节点，确保各项宣传工作落到实处；全体宣传工作者要坚守岗位、履职尽责，主动作为、精益求精，用心用情讲好每一个校园故事，努力提升学校宣传工作水平。各位领导、各位老师，宣传工作使命光荣、责任重大，讲好校园故事任重道远。校园里的每一个故事，都是学校发展的缩影；每一次宣传，都是对教育初心的坚守；每一份传播，都是对校园温度的传递。2026年春季学期，是充满希望、大有可为的一学期，也是我校宣传工作提质增效、再创佳绩的关键一学期。希望全体宣传工作者、全体教师，以此次推进会为契机，进一步提高思想认识、强化责任担当、激发工作热情，立足本职、主动作为，用敏锐的眼光捕捉校园亮点，用真诚的笔触挖掘师生故事，用创新的形式传递校园温度，让更多人听见XX中学的声音、