XX中学2026年春季学期校园科技创新大赛活动方案及作品要求

XX中学2026年春季学期校园科技创新大赛活动方案及作品要求为深入贯彻落实科技创新教育理念，激发全体学生的科技创新热情，培养学生的科学思维、创新能力和实践能力，搭建学生展示科技创新成果的平台，丰富校园科技文化生活，营造“爱科学、学科学、用科学、创科学”的良好校园氛围，助力学生全面发展，XX中学特举办2026年春季学期校园科技创新大赛活动，结合学校实际，制定本活动方案及配套作品要求，供全体师生参考落实，确保大赛有序开展、公平公正、取得实效。第一部分校园科技创新大赛活动方案一、活动基本信息1.活动主题：科技赋能成长，创新点亮未来——XX中学2026年春季校园科技创新大赛2.活动对象：XX中学七、八、九年级全体学生，以个人、小组（2-5人）为单位参赛均可，鼓励跨班级组建小组（需明确组长及所属班级）。3.活动时间：2026年4月XX日—5月XX日（分作品筹备及班级申报、年级初审、校级评审及展示、颁奖总结四个阶段，具体时间另行通知）4.组织单位：XX中学教务处、科技教研组、德育处、各年级组、各班级5.活动目标：（1）激发学生对科技创新的兴趣和热情，引导学生主动探索科学知识，培养学生的创新思维、动手实践能力和问题解决能力。（2）搭建学生科技创新成果展示平台，鼓励学生大胆设想、勇于尝试，展示自身的科技创新才华，提升学生的科学素养和综合竞争力。（3）丰富校园科技文化生活，推动校园科技创新教育发展，营造浓厚的校园科技氛围，带动师生共同参与科技创新活动。（4）挖掘学生科技创新潜力，选拔优秀科技创新作品和人才，为上级各类科技创新大赛储备力量，助力学生全面发展、个性成长。6.筹备小组：组长：分管教学副校长副组长：教务处主任、科技教研组长、德育处主任成员：各年级组长、各班级班主任、科技任课教师、物理/化学/生物/信息技术任课教师代表、校外科技专家1-2名职责：统筹规划大赛整体活动，制定活动方案和作品评审标准，明确分工、协调推进各项活动开展；负责大赛的组织、评审、宣传、物资保障、成果展示等工作；处理大赛中的各类问题，确保大赛公平、公正、公开，顺利开展、取得实效。二、活动阶段及具体安排本次校园科技创新大赛分为作品筹备及班级申报、年级初审、校级评审及展示、颁奖总结四个阶段，各阶段有序衔接、层层递进，确保覆盖广泛、选拔优秀，让更多学生参与其中、提升自我、展示风采。（一）作品筹备及班级申报阶段（4月XX日—4月XX日，共10天）1.宣传动员：各班级班主任、科技任课教师、各科任教师利用班会课、科技课、文化课，宣传本次校园科技创新大赛的主题、意义、活动流程、作品要求和奖项设置，结合生活中的科技创新案例，激发学生的参与热情和创新灵感，鼓励全体学生积极报名、大胆创作。2.作品筹备：参赛学生/小组结合自身兴趣和所学知识，围绕大赛主题，自主确定创作方向，开展科技创新作品筹备工作；可结合物理、化学、生物、信息技术、工程技术、环保节能等领域，进行发明创造、创意设计、科学探究等，班主任和任课教师可提供必要的指导和帮助，但不得直接参与作品创作。3.报名及作品申报：以班级为单位，参赛学生/小组填写《校园科技创新大赛参赛申报表》，连同参赛作品（实物、设计方案、探究报告等，按作品要求提交），一并提交至本班班主任处；班主任负责审核报名信息和作品完整性，统计班级参赛名单和作品数量，于4月XX日前提交至各年级组长处，完成班级申报。4.班级初审：各班级自行组织简单初审，由班主任、科技任课教师组成初审小组，筛选出符合要求、质量较高的作品，推荐至年级参与初审，确保上报作品的规范性和完整性。（二）年级初审阶段（4月XX日—4月XX日，共5天）1.初审筹备：各年级组长负责统筹本年级初审工作，组织成立年级初审小组（由各班级科技任课教师、物理/化学/生物/信息技术任课教师代表组成），明确初审标准（参照校级评审标准简化），确定初审时间、地点，准备初审记录表等物资。2.初审组织：各年级初审小组对本年级上报的参赛作品进行集中初审，采用“作品展示+现场答辩”的形式开展（实物作品需现场展示，设计类、探究类作品需由参赛学生/小组现场讲解创作思路、作品亮点等）；初审小组严格按照初审标准，对作品的创新性、科学性、实用性、规范性进行打分和评价，记录初审意见。3.结果选拔：各年级根据初审成绩和意见，选拔优秀作品（按参赛作品总数的40%-50%），推荐至校级参与评审及展示；同时，选拔若干表现优秀的参赛学生/小组，获得“年级科技创新优秀奖”。4.结果上报：各年级组长填写《校园科技创新大赛年级初审结果表》，连同推荐至校级的参赛作品、参赛申报表，于4月XX日前提交至大赛筹备小组，备战校级评审。（三）校级评审及展示阶段（5月XX日—5月XX日，共7天）1.评审筹备：筹备小组负责统筹校级评审及展示工作，组织成立校级评审小组（由科技教研组长、各科任教师代表、校外科技专家组成），制定详细的校级评审标准；确定评审及展示时间、地点（学校科技展厅、操场或大礼堂），准备评审记录表、荣誉证书、展示展板等物资；布置展示场地，搭建作品展示平台，营造浓厚的科技展示氛围。2.校级评审：采用“作品展示+现场答辩+评委打分”的形式开展，具体流程如下：（1）作品布置：参赛学生/小组提前1天到场，按要求布置参赛作品，张贴作品标签（注明作品名称、参赛班级、参赛人员、指导教师）。（2）现场展示：面向全体师生开放作品展示，参赛学生/小组现场讲解作品的创作思路、设计原理、功能特点、创新点等，接受师生观摩和咨询。（3）现场答辩：评审小组针对每一件作品，向参赛学生/小组提问，考察学生的创新思维、科学知识储备和实践能力，参赛学生/小组现场作答。（4）评委打分：评审小组严格按照校级评审标准，从创新性、科学性、实用性、规范性、答辩表现五个维度进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分后取平均分，作为作品最终成绩，记录评审意见。3.结果公示：筹备小组根据校级评审成绩，确定获奖作品和获奖名单（按作品类别和成绩排名），在校园宣传栏、校园公众号、班级群公示，公示期为3天；公示期间，若对获奖结果有异议，可向筹备小组提交书面申诉，筹备小组将及时组织复核，复核结果为最终成绩。4.成果展示：公示无异议后，持续开展作品展示活动，组织各班级师生有序参观，邀请获奖学生/小组分享创作经验和心得，扩大大赛影响力，营造浓厚的校园科技氛围。（四）颁奖总结阶段（5月XX日，下午15:00—16:30）1.颁奖筹备：筹备小组负责颁奖仪式的筹备工作，确定颁奖场地（学校大礼堂），准备奖杯、荣誉证书、奖品、主持人串词等物资；安排颁奖嘉宾（学校领导、评委代表），组织获奖学生/小组、各班级师生代表到场参加。2.颁奖流程：（1）入场签到：获奖学生/小组、师生代表提前20分钟到场签到，有序就座；颁奖嘉宾、评委到场就座。（2）开场致辞：主持人开场，介绍本次校园科技创新大赛的开展情况、评审过程和获奖情况；分管教学副校长致辞，肯定本次大赛的成效和学生的创新成果，鼓励全体学生继续保持创新热情，勇于探索、大胆实践，宣布颁奖仪式正式开始。（3）评委点评：评委代表对本次大赛的参赛作品进行点评，分析作品的亮点和不足，分享科技创新的方法和经验，引导学生更好地开展科技创新活动。（4）颁奖环节：主持人依次宣布各级奖项获奖名单，颁奖嘉宾为获奖学生/小组、指导教师颁发奖杯、荣誉证书和奖品，合影留念；优秀获奖学生/小组代表发言，分享创作心得和参赛体会。（5）总结结束：主持人总结本次校园科技创新大赛，感谢全体评委、工作人员、参赛学生和师生代表的付出，鼓励全体师生以本次大赛为契机，热爱科学、崇尚创新，推动校园科技创新教育再上新台阶，宣布颁奖仪式圆满结束。三、参赛要求1.作品要求：参赛作品需围绕大赛主题，符合科学原理，具有创新性、科学性、实用性和规范性，不得抄袭、剽窃他人作品（包括网上现有作品、其他学生作品），若发现抄袭，立即取消参赛资格和成绩，通报批评；作品需由参赛学生/小组自主创作，指导教师可提供思路指导，但不得直接参与作品制作。2.报名要求：参赛学生/小组需按时完成报名和作品申报，填写的《校园科技创新大赛参赛申报表》信息真实、完整，不得填写虚假信息；逾期未报名、未提交作品的，视为自动放弃参赛资格；跨班级小组需明确组长及所属班级，由组长所在班级统一申报。3.展示及答辩要求：参赛学生/小组需按时参加年级初审、校级评审及展示活动，遵守活动纪律，服从工作人员安排；现场展示和答辩时，衣着整洁、态度认真，语言流畅、思路清晰，准确阐述作品的创作思路、亮点和功能；实物作品需提前做好调试，确保能够正常展示。4.安全要求：作品创作过程中，参赛学生需严格注意安全，避免使用易燃易爆、有毒有害、尖锐锋利等危险材料和工具；实物作品需符合安全标准，不得存在安全隐患（如漏电、易碎等）；活动期间，参赛学生、工作人员需遵守校园安全规定，避免发生安全事故。5.其他要求：各班级需高度重视，广泛动员学生参与，精心组织作品筹备和申报工作，确保参赛作品质量；指导教师需认真履行指导职责，引导学生规范创作，提升作品质量；参赛学生需尊重评委、工作人员和其他参赛选手，展现我校学生的良好精神风貌。四、各部门职责分工1.教务处：统筹本次校园科技创新大赛整体活动，负责活动方案的制定、审核，协调各部门、各年级开展活动；负责评审小组的协调和安排，督促各年级、各班级落实作品申报、初审工作；负责活动经费的管理和使用，确保活动顺利推进。2.科技教研组：负责大赛作品评审标准的制定和完善，指导各班级开展科技创新作品创作和初审工作；负责校级评审小组的组织和培训，确保评审公平、公正；负责活动总结报告的撰写、成果展示的策划和实施，收集整理优秀参赛作品和相关资料。3.德育处：协助教务处开展大赛相关工作，负责活动的宣传动员、现场秩序维护和安全保障；负责颁奖仪式的组织和筹备，营造浓厚的活动氛围；负责学生的纪律管理，引导学生遵守活动要求，展现良好风貌。4.各年级组：负责本年级初审的组织实施，协调本年级各班级开展作品申报和初审工作；督促班级按时上报参赛作品和相关资料；负责本年级参赛学生的组织和管理，确保学生按时参与各项活动；协助筹备小组开展校级评审及展示、颁奖总结等工作。5.各班级班主任、指导教师：负责本班参赛学生的宣传动员、报名统计和作品指导，引导学生自主创作、规范申报；负责审核本班参赛作品的完整性和规范性，组织班级初审，推荐优秀作品至年级；负责带领本班参赛学生参与年级初审、校级评审及展示、颁奖总结等活动，做好学生的安全管理和纪律教育。6.后勤及工作人员：负责大赛物资的采购、整理和发放，包括荣誉证书、奖品、展板、评审记录表等；负责比赛现场、展示场地、颁奖场地的布置和设备调试；负责大赛相关资料的收集、整理和归档，做好比赛成绩的统计和公示工作；负责活动期间的后勤保障和安全保障工作。五、奖项设置本次校园科技创新大赛设置个人/小组奖项、集体奖项和指导教师奖项，按作品类别分类评选，颁发荣誉证书、奖品和奖杯（一等奖），具体奖项如下，可根据实际参赛情况调整数量：1.校级个人/小组奖项：（1）一等奖：10名（按作品类别分配，七、八、九年级均有分布），颁发荣誉证书、奖品（科技实验套装、笔记本电脑支架等）；（2）二等奖：20名（按作品类别分配），颁发荣誉证书和奖品；（3）三等奖：30名（按作品类别分配），颁发荣誉证书和奖品；（4）最佳创新奖：6名（各类别各1名），颁发荣誉证书和专项奖品；（5）最佳实践奖：6名（各类别各1名），颁发荣誉证书和专项奖品。2.校级集体奖项：（1）优秀组织奖：6名（各年级2名），根据班级参赛人数、作品质量和初审组织情况评选，颁发荣誉证书和班级奖品（科技书籍、实验器材等）；（2）科技先进班级：3名（各年级1名），综合班级参赛表现和成果评选，颁发荣誉证书和班级奖品。3.指导教师奖项：优秀指导教师：12名（获奖作品指导教师），颁发荣誉证书和奖品；若指导作品获得一等奖，额外给予表彰奖励。4.年级奖项：年级科技创新优秀奖：若干名（各年级根据初审情况评选），颁发荣誉证书，具体数量由各年级自行确定。备注：所有奖项由筹备小组联合校级评审小组共同评审，确保公平、公正、公开，颁奖环节在颁奖仪式上进行；班级、年级可根据自身情况，设置班级、年级级奖项，鼓励学生积极参与。六、活动预算本次校园科技创新大赛预算主要用于物资采购、奖品、荣誉证书、场地布置、作品展示、设备租赁等，具体预算如下（可根据实际情况调整）：1.荣誉证书、奖品、奖杯费用：XX元（含个人/小组、集体、指导教师荣誉证书，各类奖品、专项奖品，一等奖奖杯等）；2.活动物资费用：XX元（含参赛申报表、评审记录表、展板、标签、打印复印、宣传材料等）；3.设备租赁/购置费用：XX元（含展示展板、音响、麦克风、调试设备等，若学校已有设备可酌情减免）；4.场地布置费用：XX元（校园宣传栏、作品展示场地、颁奖场地布置等）；5.其他费用：XX元（应急物资、饮用水、校外专家劳务费用等）。本次活动预算总计：XX元，经费由学校专项科技教育经费承担，教务处负责经费管理和使用，确保经费使用合理、规范。七、注意事项1.各项活动严格按照时间节点开展，各组织者要提前做好筹备工作，及时通知参赛学生/小组比赛时间、地点和相关要求，避免学生缺席；若遇特殊情况（如恶劣天气、考试冲突），需及时调整活动时间，并同步通知全体参赛学生、工作人员和评委。2.评审过程中，评委要严格按照评审标准进行评审，做到公平、公正、公开，不徇私情、不搞形式主义，认真记录每一件作品的评审意见和打分情况；严禁泄露评审信息，确保评审结果的公正性。3.参赛作品需严格符合作品要求，不得抄袭、剽窃他人作品，不得使用违规、危险材料制作作品；若发现抄袭、违规作品，立即取消参赛资格和成绩，通报批评，并追究相关学生和指导教师的责任。4.作品创作和展示过程中，参赛学生需注意人身安全和财产安全，避免使用危险工具和材料，妥善保管个人作品和物品；工作人员需做好安全保障工作，排查场地和作品的安全隐患，避免发生安全事故。5.各班级、各年级要及时收集比赛照片、视频、参赛作品资料等，活动结束后，统一提交至科技教研组，用于活动总结和成果展示；筹备小组做好资料归档工作，建立完整的大赛活动档案，妥善保管优秀参赛作品。6.参赛作品的知识产权归参赛学生/小组所有，学校拥有作品的展示权、宣传权和推广权，用于校园科技教育宣传和成果展示，不用于商业用途；若参赛学生/小组有特殊要求，需提前向筹备小组提交书面说明。7.本次比赛的最终解释权归大赛筹备小组所有，若参赛学生/小组对评审结果、活动安排有异议，可在规定时间内提交书面申诉，筹备小组将及时组织复核和回复。第二部分校园科技创新大赛作品要求本次校园科技创新大赛参赛作品分为四大类别：发明创造类、创意设计类、科学探究类、信息技术类，参赛学生/小组可自主选择类别进行创作，作品需围绕大赛主题，符合科学原理，具有创新性、科学性、实用性和规范性，具体要求如下：一、作品类别及具体要求（一）发明创造类作品1.定义：指参赛学生/小组自主发明、创造的具有实际应用价值、能够解决生活、学习、校园中的实际问题的新产品、新装置、新方法等，包括机械发明、电子发明、环保发明、生活实用发明等。2.具体要求：（1）创新性：作品需具有新颖的设计思路、独特的技术方案，与现有产品、装置相比，有明显的改进和创新，不得抄袭、剽窃他人发明成果。（2）科学性：作品需符合科学原理，设计合理、结构完整，技术方案可行，能够正常运行和使用，无科学错误。（3）实用性：作品需具有实际应用价值，能够解决生活、学习、校园中的具体问题，操作简便、成本适中，便于推广和使用。（4）规范性：需提交实物作品（完整、可正常展示和使用）、《发明创造类作品说明书》（详细说明作品的设计思路、制作过程、技术原理、功能特点、创新点、使用方法等）、参赛申报表，实物作品需张贴标签（注明作品名称、参赛班级、参赛人员、指导教师）。3.禁止事项：不得使用易燃易爆、有毒有害、尖锐锋利等危险材料制作作品；不得制作违反法律法规、公序良俗的作品；不得提交无法正常使用、存在安全隐患的作品。（二）创意设计类作品1.定义：指参赛学生/小组围绕大赛主题，结合生活、学习、科技发展趋势，进行的创意设计、概念设计，包括产品创意设计、校园创意设计、环保创意设计、视觉创意设计等（无需制作实物，重点体现设计思路和创意）。2.具体要求：（1）创新性：设计思路新颖、独特，具有较强的创意性和想象力，能够体现新时代科技创新的趋势，与现有设计相比，有明显的创意亮点。（2）科学性：设计方案符合科学原理，逻辑清晰、构思合理，具有可行性和可操作性，不违背科学规律。（3）实用性：设计方案需具有潜在的应用价值，能够为生活、学习、校园发展提供新的思路和解决方案，便于后续转化为实际产品或方案。（4）规范性：需提交《创意设计类作品设计方案》（详细说明设计思路、创意亮点、设计方案、可行性分析、应用前景等）、设计图（手绘或电脑绘制，清晰、规范，标注尺寸、材质等关键信息）、参赛申报表；设计图可提交纸质版和电子版（电子版提交至筹备小组指定邮箱）。3.禁止事项：设计方案不得抄袭、剽窃他人设计成果；不得提交违反法律法规、公序良俗、科学原理的设计方案；设计图需清晰、规范，不得潦草、模糊，无关键信息缺失。（三）科学探究类作品1.定义：指参赛学生/小组自主开展的科学探究活动，包括科学实验探究、社会科学探究、自然科学探究等，通过观察、实验、调查、分析等方式，得出科学结论、提出科学观点或解决方案。2.具体要求：（1）创新性：探究主题具有新颖性，探究思路、探究方法独特，能够体现学生的创新思维和探究能力，不重复现有探究成果。（2）科学性：探究过程符合科学探究规范，实验设计合理、步骤清晰，调查数据真实、准确，分析论证严谨，得出的结论具有科学性和合理性。（3）实用性：探究成果具有一定的科学价值和应用价值，能够为相关领域的研究、生活实际提供参考和帮助，体现探究活动的意义。（4）规范性：需提交《科学探究类作品探究报告》（详细说明探究主题、探究目的、探究思路、探究步骤、实验/调查数据、分析论证、探究结论、创新点、反思与展望等）、探究过程记录（照片、视频、实验记录等）、参赛申报表；探究报告需逻辑清晰、内容完整，数据真实可信。3.禁止事项：探究过程不得伪造数据、编造实验记录；不得抄袭、剽窃他人探究成果；探究主题不得违反法律法规、公序良俗，不得开展具有安全隐患的探究活动。（四）信息技术类作品1.定义：指参赛学生/小组利用信息技术手段，创作的具有创新性、实用性的作品，包括编程作品、APP设计、网页设计、多媒体作品（动画、视频、PPT等）、人工智能创意作品等。2.具体要求：（1）创新性：作品需具有新颖的设计思路和功能特点，与现有信息技术作品相比，有明显的改进和创新，能够体现信息技术的应用和发展趋势。（2）科学性：作品设计合理、程序稳定（编程类、APP类），内容科学、准确，无技术错误和科学错误，能够正常运行和使用。（3）实用性：作品需具有实际应用价值，能够解决生活、学习、校园中的具体问题，如校园管理、学习辅助、科普宣传等，操作简便、实用性强。（4）规范性：需提交作品电子版（编程作品提交源代码和可执行文件，APP设计提交安装包和源代码，网页设计提交网页文件，多媒体作品提交成品文件）、《信息技术类作品说明书》（详细说明作品的设计思路、功能特点、制作过程、技术实现、创