会计学会计培训学校会计讲师实习报告

会计学会计培训学校会计讲师实习报告一、摘要

2023年7月1日至2023年8月31日，我在XX会计培训学校担任会计讲师实习生，负责基础会计课程教学与学员辅导工作。通过8周实践，独立完成12场授课，覆盖学员234人次，平均课堂互动率提升至68%，学员满意度评分达4.7分（满分5分）。核心工作成果包括：开发3套实操案例分析手册，涉及成本核算、税务申报等模块，累计被学员引用85次；将学校标准化教学大纲转化为7个模块化教学计划，缩短单次课程准备时间30%。专业技能应用方面，熟练运用Excel进行财务数据可视化（制作动态图表30份），通过SQL查询处理学员练习数据（日均处理量约500条），将企业真实账务案例拆解为20个教学场景。提炼出“问题导向式案例教学”方法论，通过设置5类典型会计错误情境提升学员问题解决能力，该方法在后续3次内部教学研讨中获采纳。

二、实习内容及过程

2023年7月1日入职XX会计培训学校，岗位是会计讲师实习生。学校主要教初级会计和实操课程，学员大多是没经验的社会人士或者在校生。我跟着老讲师学了4周基础，主要是怎么讲清楚借贷平衡、权责发生制这些概念。第一次独立带课是7月26号，讲基础会计分录，准备了3个企业真实但脱敏的账套，用Excel做了12页动态演示表，结果课堂提问只上来6个人，课后有7个学员私下问我“是不是太难了”。老教员提醒我多设计些选择题，让学员先打消畏难情绪。调整后第二次课，互动人数涨到18个。

实习期间核心是帮老讲师完善课程材料。8月5日接到任务，要把成本会计那块内容更新成案例版。我找了3家不同行业（制造业、零售业、服务业）的公开报表，自己用Excel加总成本法、分步法算了2天，发现服务业的变动成本占比特别高，这个发现最后被编进了案例手册。期间还参与了学校的税务实操项目，用学校提供的代理记账软件（名字是XX云财税）导出学员练习数据，用SQL筛选出2023年上半年所有“应交税费增值税及附加”异常的记录，一共找到23条，有17条是发票认证问题，6条是申报表填错行次，这个数据后来给教务组做了个分析报告，他们把这些问题点加入到了错题集里。

困难主要来自两个地方。一是学员基础参差不齐，有的人连科目代码都记不住，有的人已经会做分录但不知道怎么跟实际业务对上。8月15号试着用“场景代入法”，比如讲到“预付账款”时，编了个学员租办公室先付3年租金的故事，讲完发现提问的人比平时多一半。另一个是学校提供的案例更新太慢，8月20号去财务部想找最新点的合并报表案例，但他们只整理到2022年底的数据，最后只能自己找上市公司年报拼凑，花了3天时间把其中5个非经常性损益项目做了对比分析表。

实习成果的话，独立完成12场授课，覆盖学员234人次，满意度评分4.7分。开发出3套实操手册（成本核算、税务申报、报表分析），被学员在内部论坛引用85次。个人技能上，Excel函数会用了VBA宏自动生成报表，SQL能独立写基础查询语句，对公会计实务这块比在学校听课理解深多了。最大的收获是明白怎么把“会计准则”这种偏理论的东西，转化成学员能“实操”的东西。比如讲到“固定资产折旧”时，自己先模拟了5种不同折旧方法的Excel计算表，让学员直观感受直线法、加速折旧法对企业利润和税负的影响。

学校管理上有点问题，比如排课太集中，7月底一周要连着讲6天课，中间没时间消化。培训机制也不够灵活，老讲师教的课件模板用不了，每次都要重做。岗位匹配度上，我希望接触更多企业真实账务处理流程，但实际主要是在教室带学员，跟独立做账差得挺远。建议学校可以搞个“双师制”，让带课老师同时参与代理记账业务，或者每周安排半天去合作企业看看实际操作。另外课件模板化，给新老师减点负担也好。我自己的想法是，以后想进企业做会计，还得再找机会去事务所或者中小企业实习，把实操练得更熟。这段经历让我更清楚自己到底喜欢哪块了，光在学校学理论还是不够的。

三、总结与体会

这8周在XX会计培训学校的实习，像给我打开了一扇窗，让我看见了理论知识怎么变成实实在在的教与学。从7月1号刚开始时手忙脚乱，对着小黑板紧张得说不出话，到8月31号能独立完成12场课，平均学员互动率跑到68%，这个变化不是数字游戏，是每天备课到晚上11点，改课件改到凌晨1点才睡的真实记录。记得8月15号那次讲成本会计，有个学员在群里问“实际成本法和平行结转分步法到底哪个好使”，我第二天就翻出自己帮制造企业模拟算过的3套账，用Excel画了对比图，直接在下次课分享，结果那节课提问的人特别多，感觉这就是实习最大的价值把书读活，把问题讲透。

这段经历也让我更清楚自己未来想干嘛。实习前觉得会计就是做分录、报报表，现在明白了给学员讲明白“权责发生制”背后商业逻辑的重要性，也体会到实操中“科目使用准确性”对后续“税务处理”的影响。比如8月20号帮财务部整理数据时，发现有个小企业把“销售费用”和“管理费用”混着记，导致月度利润波动特别大，这让我意识到，以后真要做会计工作，光会算还不够，得懂业务、会分析。职业规划上，我打算下学期就报考初级会计职称，把学校教的框架知识系统化，同时找机会去事务所实习，补补实操短板。

实习也让我看到了行业的变化。现在学员普遍反映光听理论没用，得有“真实业务场景”才能记住。比如我教的“固定资产折旧”那部分，单纯讲公式记不住，我编了个自己租办公室先付3年的小故事，讲完学员都说“哦，这样就好理解了”，这说明未来会计教学肯定得更“场景化”。另外，学校用的代理记账软件（XX云财税）虽然方便，但8月30号我试着用SQL导数据时发现，很多中小企业在“往来款项管理”这块特别容易出错，这提示我未来工作中要特别关注“应收应付”风险点。心态上最大的转变是责任感，以前做作业不对就自己吃亏，现在教别人，一个知识点没讲清可能影响人家几个月的工资，这种压力其实挺锻炼人的。总之，这段经历就像给我的职业生涯打地基，虽然现在还摇摇晃晃，但至少知道路该怎么走了。

致谢

在XX会计培训学校这8周的实习，得到了不少人的帮助。老讲师，您刚开始带我的时候特别耐心，怎么讲不好您就怎么重复，后来我准备课件您也总能给些实在建议，比如那次成本