高一化学实验操作技能测试题集锦

高一化学实验操作技能测试题集锦一、化学实验常用仪器的识别与基本操作（一）选择题（单选或多选）1.下列仪器中，常用于精确量取一定体积液体的是（）A.烧杯B.量筒C.滴定管D.容量瓶*（思考要点：仪器的主要用途及精确度差异）*2.下列有关实验操作或仪器使用的说法中，正确的是（）A.用托盘天平称量物质时，应将砝码放在左盘，药品放在右盘B.为了节约药品，实验剩余的药品应放回原试剂瓶C.用试管加热液体时，液体体积不应超过试管容积的1/3D.酒精灯不慎打翻起火，应立即用水泼灭（二）填空题3.写出下列实验操作中所使用的主要仪器名称：(1)用于夹持试管进行加热的是____________。(2)用于准确配制一定体积、一定物质的量浓度溶液的是____________。(3)用于分离互不相溶的液体混合物的是____________。(4)用于盛放少量液体试剂进行化学反应的是____________。4.进行过滤操作时，玻璃棒的作用是____________；过滤后若滤液仍浑浊，可能的原因是____________（写出一条即可）。（三）简答题5.简述使用酒精灯的注意事项（至少写出三点）。6.某同学用托盘天平称量一定质量的固体药品，在称量过程中发现指针向右偏转，该同学应如何操作才能使天平平衡？二、物质的分离与提纯（一）选择题7.下列混合物的分离方法不正确的是（）A.泥沙和水——过滤B.酒精和水——分液C.食盐水中的食盐——蒸发D.碘水中的碘——萃取（二）实验分析题8.某同学设计用蒸馏的方法分离酒精和水的混合物，实验装置如图所示（此处省略图示，实际测试中应有图示）。请指出该装置中至少两处错误，并说明改正方法。9.在进行萃取操作时，选择萃取剂的原则是什么？若用四氯化碳萃取碘水中的碘，静置分层后，哪一层为有机层？颜色如何？三、一定物质的量浓度溶液的配制（一）填空题10.配制500mL0.1mol/L的NaOH溶液，需要NaOH固体的质量为__________g。在配制过程中，除了托盘天平（带砝码）、药匙、烧杯、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器有________________、________________。（二）操作题11.简述配制一定物质的量浓度溶液时，“定容”操作的具体步骤。（三）误差分析题12.分析下列操作对所配制溶液浓度的影响（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）：(1)定容时，俯视刻度线：____________。(2)容量瓶在使用前未干燥，内壁沾有少量蒸馏水：____________。(3)转移溶液时，有少量溶液溅出容量瓶外：____________。四、化学实验安全与意外处理（一）选择题13.下列实验操作符合安全要求的是（）A.直接用手接触药品B.实验结束后，将废液直接倒入下水道C.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度D.加热试管中的液体时，试管口对着自己或他人（二）简答题14.实验室中常见的安全标识有哪些？请列举至少三种并说明其含义。15.若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应如何正确处理？参考答案与评分要点提示（此处仅为提示，实际测试中应有详细答案及评分标准）*一、化学实验常用仪器的识别与基本操作*1.C（解析：滴定管用于精确量取液体体积，量筒精度较低，容量瓶用于配制溶液，不用于量取。）*2.C（解析：A应左物右码；B剩余药品不能放回原瓶；D酒精灯失火应立即用湿抹布盖灭。）*3.(1)试管夹；(2)容量瓶；(3)分液漏斗；(4)试管。*4.引流；滤纸破损（或液面高于滤纸边缘等合理答案）。*5.（要点：酒精量不超过容积2/3，不少于1/4；用火柴点燃，禁止对燃；熄灭用灯帽盖灭，不可吹灭；加热时用外焰；万一失火用湿抹布盖灭等。答出三点即可）*6.应继续向左盘添加药品，直至天平平衡。（若已开始称量，不能再调节平衡螺母）*二、物质的分离与提纯*7.B（解析：酒精和水互溶，不能用分液法分离，应用蒸馏法。）*8.（根据图示可能存在的错误：如温度计水银球位置不对，应位于蒸馏烧瓶支管口处；冷凝管进出水方向错误，应下进上出；未使用沸石/碎瓷片；蒸馏烧瓶加热未垫石棉网等。指出两处并改正即可。）*9.萃取剂原则：与原溶剂互不相溶；溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度；萃取剂与溶质不反应。四氯化碳层为有机层，在下层，呈紫红色/紫色。*三、一定物质的量浓度溶液的配制*10.2.0g；500mL容量瓶；胶头滴管。*11.（要点：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离刻度线1-2cm时，改用胶头滴管滴加蒸馏水，直至凹液面最低处与刻度线相切。）*12.(1)偏高；(2)无影响；(3)偏低。*四、化学实验安全与意外处理*13.C*14.（如：禁止烟火、禁止吸烟、禁止触摸、腐蚀性物品、易燃液体、有毒物品等，列举三种并说明含义即可。）*15.立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液。结语化学实验操作技能的培养非一日之功，需要同学们在理解实验原理的基础上，亲自动手，规范