幼教端午节趣味活动策划案

幼教端午节趣味活动策划案一、活动背景与意义端午节，作为中华民族的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。在幼儿园开展端午节主题活动，不仅能让孩子们在欢乐的氛围中了解这一传统节日的习俗与由来，感受中华传统文化的魅力，更能通过亲身体验和互动参与，培养他们对民族文化的认同感和自豪感，增进同伴间的情感交流与合作意识，同时在动手操作中提升观察力、想象力和动手能力。二、活动目标1.认知目标：初步感知端午节的名称、日期及主要习俗，如吃粽子、挂艾草、赛龙舟、佩香囊等，对传统文化产生兴趣。2.情感目标：体验端午节的热闹与欢乐氛围，感受与同伴、老师共同庆祝节日的快乐，萌发对中国传统文化的喜爱之情。3.能力目标：在参与包粽子（或模拟包粽子）、制作五彩绳、绘制龙舟等活动中，发展手眼协调能力、精细动作能力及初步的审美能力，学习简单的合作与分享。三、活动准备1.环境创设：*主题墙布置“快乐的端午节”，张贴粽子、龙舟、艾草、香囊、屈原等相关图片和幼儿作品。*活动区角摆放与端午节相关的书籍、图片、实物（如粽子叶、艾草、菖蒲模型等）。*悬挂五彩灯笼、艾草束（或艾草图片）、五彩绳等，营造节日氛围。2.材料准备：*知识经验准备：教师提前收集端午节相关的故事、儿歌、图片、视频。*手工材料：各色手工纸、彩绳、小剪刀（教师使用）、胶水、画笔、画纸、废旧纸盒、蜡笔、颜料等。*食物准备：少量熟粽子（考虑到幼儿年龄，选择小个儿、易咀嚼的）、时令水果。*游戏材料：小凳子（模拟龙舟）、节奏欢快的音乐、“龙舟”头饰或道具等。*安全材料：湿纸巾、垃圾桶等。3.经验准备：鼓励家长与孩子共同查阅端午节的相关资料，丰富幼儿的前期经验。四、活动内容与流程活动总时长：约____分钟（可根据幼儿年龄特点和实际情况分时段进行）（一）浓情端午——习俗我知道（约20分钟）1.情境导入，激发兴趣：*教师身着具有端午元素的服饰（如系五彩绳），以神秘的口吻提问：“小朋友们，最近老师发现我们的幼儿园和教室都变得特别漂亮，你们发现了什么不一样的地方吗？”（引导幼儿观察环境布置，说出看到的粽子、艾草等）*“这些漂亮的东西都是为了庆祝一个特别的节日，你们知道是什么节日吗？”（引出“端午节”）2.故事分享，感知习俗：*教师讲述端午节的传说故事（如屈原的故事，可简化改编，侧重情感体验而非历史事实）或播放相关的动画短片。*提问互动：“端午节这一天，人们会做些什么呢？”（引导幼儿结合已有经验和图片，说出吃粽子、划龙舟、挂艾草、佩香囊、拴五彩绳等习俗）*小结：端午节是我们中国的传统节日，在这一天，我们会吃香甜的粽子，在门上挂艾草，有的地方还会举行热闹的龙舟比赛呢！3.儿歌学唱，加深印象：*学习一首简单的端午儿歌，如：“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”（可配合简单的动作，增强趣味性）（二）巧手童心——创意“粽”动员（约30-40分钟）1.“五彩绳”送祝福：*教师出示五彩绳，提问：“这是什么？它有什么颜色？代表什么意思呢？”（引导幼儿感知五彩绳的色彩美，了解其寓意平安吉祥）*教师讲解并示范五彩绳的简单编法或系法（可提前准备半成品，让幼儿进行简单的穿珠或打结）。*幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿将制作好的五彩绳戴在手腕上。*鼓励幼儿互相欣赏，并学说一句祝福的话。2.“小粽子”DIY：*选项一（手工绘画）：提供画纸、蜡笔、颜料，引导幼儿画出自己心中的粽子（圆形、三角形等，可进行涂色和装饰）。*选项二（手工制作）：提供彩纸、彩绳、胶水等材料，引导幼儿折或粘贴出立体或平面的“小粽子”。教师可提前准备好粽子形状的模板供幼儿参考。*幼儿自由创作，教师鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象。完成后，将作品展示在主题墙上。（三）舌尖上的端午——品粽香（约15分钟）1.观察与讨论：*教师出示准备好的粽子：“这是什么？它是什么样子的？（外面包着什么，什么颜色）闻起来怎么样？”*引导幼儿观察粽子的外形、颜色，闻闻粽子的香味，猜猜里面可能是什么馅料。2.品尝与分享：*教师将粽子剥开（注意安全和卫生），请幼儿观察粽子的内部结构和馅料。*幼儿洗手后，有序品尝少量粽子和水果。*引导幼儿说说粽子的味道，喜欢吃吗？是什么味道的？*提醒幼儿珍惜食物，细嚼慢咽。（四）快乐龙舟——趣味游戏（约20-25分钟）1.“龙舟”初体验：*教师：“端午节除了吃粽子、戴五彩绳，还有一项非常热闹的活动是什么呢？”（引导幼儿说出“赛龙舟”）*出示龙舟图片或模型，简单介绍龙舟的外形特点和赛龙舟的场景。2.游戏“划龙舟”：*玩法一（集体协作）：幼儿排成一列纵队，后面的小朋友双手搭在前面小朋友的肩膀上，组成一艘“小龙舟”。教师扮演“舵手”，带领幼儿听着欢快的音乐，模仿划龙舟的动作向前行进（可在场地上设置简单的障碍物或曲线）。*玩法二（分组竞赛）：将幼儿分成几组，每组幼儿坐在小凳子上，双手做划桨动作，看哪一组“划”得又快又整齐（可配合口令或鼓声）。*游戏过程中，强调幼儿之间的合作与协调，体验游戏的乐趣。（五）活动小结与分享（约5-10分钟）*教师引导幼儿回忆今天的活动内容：“今天我们一起过了一个快乐的端午节，我们做了什么？玩了什么？有什么开心的事情想和大家分享吗？”*鼓励幼儿大胆表达自己的感受和发现，教师对幼儿的积极参与和精彩表现给予肯定和表扬。*再次强调端午节是我们中国的传统节日，我们要热爱我们的传统文化。五、活动延伸1.区角活动：*美工区：继续提供材料，供幼儿制作粽子、香囊、龙舟等手工作品。*阅读区：投放与端午节相关的绘本、故事书，供幼儿自主阅读。*建构区：提供积木、纸盒等材料，鼓励幼儿搭建“龙舟”。2.家园共育：*鼓励家长与孩子在家继续探索端午节的习俗，如和孩子一起包粽子（简单参与）、挂艾草、讲述屈原的故事等。*请家长将与孩子在家过端午的照片或小视频分享到班级群，共同感受节日氛围。六、注意事项1.安全第一：活动过程中，确保所有材料安全无毒，避免幼儿接触尖锐物品。品尝食物前，务必让幼儿洗净双手。户外活动时，注意场地安全，避免碰撞。2.尊重差异：关注不同幼儿的兴趣点和发展水平，提供多样化的活动材料和方式，鼓励每个幼儿都能参与其中并获得成功感。3.卫生习惯：培养幼儿良好的卫生习惯，活动前后洗手，不乱扔垃圾。4.积极引导：教师应作为活动的引导者和支持者，多采用启发式提问，鼓励幼儿主动探索和表达。5.灵活调整：本策划案为参考模板，教师可根据本班幼儿的实际情况（年龄、兴趣、已