西南师大版二年级数学上册全册同步练习

西南师大版二年级数学上册全册同步练习4.小红有25本故事书，小军有18本，两人一共有多少本故事书？□+□=□（本）2.2两位数减两位数的不退位减法和退位减法知识点回顾：计算两位数减法时，相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，要从十位退1当10，与个位上的数合起来再减。同步练习：1.直接写出得数。57-3=68-40=45-21=76-30=2.用竖式计算。58-26=73-27=60-35=42-18=3.学校图书馆有75本漫画书，借出了28本，还剩多少本？□-□=□（本）4.草地上有36只小鸡，跑掉了一些后还剩19只，跑掉了多少只小鸡？□-□=□（只）2.3连加、连减和加减混合运算知识点回顾：进行连加、连减或加减混合运算时，要按从左往右的顺序依次计算。列竖式时，可以分步计算，也可以写成一个竖式计算（能简便的可以简便）。同步练习：1.算一算。25+18+30=____=45+26-38=80-32+19=2.竖式计算。32+29+15=____=53+18-27=3.车上原来有32人，到站后上来15人，又下去9人，现在车上有多少人？□○□○□=□（人）4.妈妈买了28个苹果，15个梨，送给奶奶20个水果，还剩多少个水果？□○□○□=□（个）第三单元角的初步认识3.1角的认识知识点回顾：角有一个顶点和两条边。角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。我们学过的角有锐角、直角和钝角。同步练习：1.下面的图形中，哪些是角？在（）里画“√”。（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）2.指出下面角的顶点和边。（画出一个角，并标出顶点和两条边）3.下面的角中，哪些是直角？哪些是锐角？哪些是钝角？（用直角三角板比一比）（给出几个不同类型的角的图形，让学生判断）直角：（）锐角：（）钝角：（）4.我们学过的红领巾上有（）个角，其中有（）个钝角，（）个锐角。3.2用直尺和三角板画角知识点回顾：画角时，先确定顶点，再从顶点出发画一条边，然后用三角板的直角顶点对准这个顶点，一条直角边与这条边重合，从顶点出发沿另一条直角边画另一条边（画直角）。画锐角和钝角可以借助三角板上的角。同步练习：1.请你用直尺画一个角，并标出它的顶点和边。2.请你用三角板画一个直角。3.在下面的方格纸上画一个锐角和一个钝角。（方格纸示意）第四单元表内乘法（二）4.16-9的乘法口诀知识点回顾：熟记6-9的乘法口诀，能运用口诀解决乘法计算和简单的实际问题。同步练习：1.把口诀补充完整。六（）四十二七（）五十六八（）七十二（）九八十一六八（）七九（）六九（）八九（）2.根据口诀写算式。七八五十六□×□=□□×□=□六九五十四□×□=□□×□=□3.口算。6×7=8×4=9×3=7×8=6×9=9×9=7×5=8×8=6×6=9×5=7×7=8×6=4.一个星期有7天，6个星期有多少天？□×□=□（天）5.每只青蛙有4条腿，8只青蛙有多少条腿？□×□=□（条）6.学校花坛里有9行月季花，每行有8株，一共有多少株月季花？□×□=□（株）4.2乘法口诀的应用知识点回顾：运用乘法口诀解决生活中的实际问题，要先理解题意，找出已知条件和问题，确定用乘法计算后，选择合适的口诀得出结果。同步练习：1.二年级（1）班有4个小组，每个小组有8人，二年级（1）班一共有多少人？□×□=□（人）2.一本故事书有9页插图，每页插图有5幅画，一共有多少幅画？□×□=□（幅）3.小红买了6本练习本，每本练习本3元钱，她一共用了多少钱？□×□=□（元）4.有3排桌子，每排有9张，一共有多少张桌子？如果又搬来8张，现在一共有多少张桌子？第一问：□×□=□（张）第二问：□+□=□（张）第五单元观察物体5.1从不同方向观察物体知识点回顾：从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能是不同的。我们要学会辨认从前面、后面、左面、右面看到的简单物体的形状。同步练习：1.下面的图形分别是谁看到的？连一连。（给出一个简单物体，如小房子、玩具车等，以及从不同方向看到的图形和几个小朋友的位置）2.一个正方体，无论从哪个方向看都是（）形。3.一个球，无论从哪个方向看都是（）形。4.请你拿出自己的文具盒，分别从前面、上面和侧面观察它，说说你看到的形状是什么样的。（口头描述，或简单画出示意图）第六单元测量长度6.1厘米和米的认识知识点回顾：我们学过的长度单位有厘米（cm）和米（m）。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位；量比较长的物体，通常用“米”作单位。1米=100厘米。同步练习：1.在（）里填上合适的长度单位。（厘米或米）（1）铅笔长约18（）。（2）教室门高约2（）。（3）课桌高约70（）。（4）小明身高约1（）30（）。2.3米=（）厘米500厘米=（）米1米20厘米=（）厘米3.用直尺量一量。（实际操作）（1）数学书的长约（）厘米。（2）自己的食指宽约（）厘米。4.下面的测量方法对吗？对的画“√”，错的画“×”。（1）（图：物体一端没有对准直尺的0刻度）（）（2）（图：尺子没有放正）（）（3）（图：正确测量方法）（）6.2简单的长度计算知识点回顾：进行长度单位的计算时，要先统一单位，再进行加减。同步练习：1.算一算。30厘米+50厘米=（）厘米1米-40厘米=（）厘米25厘米+75厘米=（）米90厘米-60厘米=（）厘米2.一根绳子长1米，第一次用去30厘米，第二次用去40厘米，这根绳子还剩多少厘米？□○□○□=□（厘米）3.小明身高1米20厘米，小红身高1米10厘米，小明比小红高多少厘米？□○□=□（厘米）第七单元认识钟表7.1认识钟表知识点回顾：钟面上有12个数字，有时针和分针。分针指向12，时针指向几就是几时。分针指向6，时针走过几就是几时半。同步练习：1.写出钟面上所表示的时间。（给出几个不同时刻的钟面图，包括整时和半时）（：）（：）（：）（：）2.根据时间画出钟面上的分针和时针。（给出几个时间，如3时、5时半、9时、12时半）3.下面的时间对吗？对的画“√”，错的改过来。（1）快8时了（）（2）8时刚过（）（3）3时半（）（给出钟面图）4.小明早上7时起床，8时上学，他从起床到上学经过了（）小时。第八单元统计与概率8.1数据的收集与整理知识点回顾：我们可以用画“正”字、画“√”、画“○”等方法收集和整理数据，然后根据整理的数据回答问题。同步练习：1.下面是二年级（2）班同学最喜欢的水果情况统计。（给出一个不完整的统计表，如：苹果：正正，香蕉：正一，橘子：正，梨：）（1）完成统计表。水果苹果香蕉橘子梨人数（）（）（）（）（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。（3）喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（）人。（4）这个班一共有（）人参与了调查。2.请你调查一下自己小组同学最喜欢的颜色（红色、黄色、蓝色、绿色），用画“正”字的方法记录下来，并完成下面的统计表。颜色红色黄色蓝色绿色人数（）（）（）（）第九单元总复习9.1数与代数（100以内加减法、表内乘法）同步练习：1.口算。56+30=78-25=6×8=9×7=43+29=80-36=5×5=7×6=2.竖式计算。37+45=92-38=26+38+17=____=3.（）里最大能填几？（）×6<357×（）<408×（）<504.二年级有4个班，每班选出5名同学参加跳绳比赛，一共有多少名同学参加比赛？□×□=□（名）5.一本故事书有72页，小红第一天看了28页，第二天看了25页，还剩多少页没看？□○□○□