人教版九年级美术上册复习知识点总结

人教版九年级美术上册复习知识点总结九年级美术上册的学习，是对初中阶段美术知识的一次系统梳理与深化。它不仅要求我们对美术的基本概念、门类有更清晰的认知，更强调对作品的欣赏能力、对艺术规律的理解以及对美术与生活、文化关系的感悟。这份总结旨在帮助同学们回顾本学期的核心知识点，巩固学习成果，提升美术素养。一、美术的基本概念与美术欣赏（一）美术的定义与分类美术，通常指运用一定的物质材料，通过造型手段，创造出具有空间和审美价值的视觉艺术形象的活动及其成果。它大致可分为绘画、雕塑、设计、建筑四大门类，广义上还包括书法、摄影、新媒体艺术等。（二）美术欣赏的方法欣赏美术作品，并非简单的“好看”或“不好看”，而应掌握一定的方法：1.感知形象：首先直观感受作品的线条、色彩、形体、质感等视觉元素。2.理解内涵：结合作品的时代背景、艺术家的生平与思想，解读作品所蕴含的情感、意义和观念。3.评价判断：从作品的艺术特色、技法表现、创意构思以及其在艺术史上的地位和影响等方面进行分析与评价。4.体验共鸣：尝试与作品产生情感上的连接，体会艺术家所要传达的审美体验。二、绘画艺术（一）中国传统绘画1.主要画科：山水画、花鸟画、人物画是中国传统绘画的三大画科。*山水画：以山川自然景观为主要描绘对象，讲究“意境”的营造，技法上有工笔与写意之分，注重笔墨情趣。*花鸟画：以花卉、鸟兽、虫鱼等为描绘对象，不仅追求形似，更重神似，常借物抒情，托物言志。*人物画：以人物活动为主要描绘对象，力求刻画人物的性格特征与精神面貌。2.基本工具材料：文房四宝（笔、墨、纸、砚），以及颜料（矿物颜料、植物颜料）。3.主要技法：*笔法：中锋、侧锋、顺锋、逆锋等，不同的笔法产生不同的线条效果。*墨法：焦、浓、重、淡、清，“墨分五色”，通过墨色的变化表现物象的质感和空间。4.代表画家与作品：（此处需结合教材具体内容回顾，如顾恺之、阎立本、吴道子、范宽、郭熙、黄公望、徐渭、八大山人、石涛等及其代表作品的风格特点。）（二）西方绘画1.主要画种：油画、水彩画、水粉画、版画等。2.发展脉络与主要流派：（结合教材重点掌握）*文艺复兴时期：强调人文主义精神，追求科学写实，代表画家如达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。*巴洛克艺术：气势恢宏，动感强烈，色彩浓艳，代表画家如鲁本斯。*古典主义：崇尚古典美学，追求理性、和谐、庄重，代表画家如普桑、安格尔。*浪漫主义：强调情感表达，追求个性解放，色彩鲜明，笔触奔放，代表画家如德拉克洛瓦。*现实主义：关注现实生活，描绘普通人，注重细节真实，代表画家如库尔贝、米勒。*印象主义：强调捕捉光线和色彩的瞬间变化，笔触松动，代表画家如莫奈、雷诺阿。*后印象主义：更强调主观情感和形式探索，代表画家如梵高、塞尚、高更。3.造型要素与表现手法：西方绘画注重明暗、透视（焦点透视）、色彩、空间等要素的运用。三、雕塑艺术（一）雕塑的基本概念与分类雕塑是运用可塑的（如黏土）或可雕可刻的（如石头、金属、木头等）材料，创造出具有实在体积的艺术形象。按形态可分为圆雕、浮雕；按功能可分为纪念性雕塑、装饰性雕塑、功能性雕塑等。（二）中外雕塑杰作欣赏1.中国雕塑：*古代陵墓雕塑：如秦始皇陵兵马俑（气势磅礴，写实生动）、霍去病墓石刻（雄浑朴拙，意象化表现）。*宗教雕塑：如敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟的佛像雕塑（体现不同时代的审美与宗教思想）。*传统工艺雕塑：如玉雕、石雕、木雕等。2.外国雕塑：*古希腊罗马雕塑：强调人体美，追求理想化的造型，如《掷铁饼者》、《维纳斯像》。*文艺复兴时期雕塑：米开朗基罗的作品，如《大卫》，充满力量与生命力。*近现代雕塑：风格多样，如罗丹的《思想者》，强调内在精神的表达。四、设计艺术（一）设计的概念与分类设计是人类为了实现某种特定目的而进行的创造性活动，它涉及到衣、食、住、行等生活的方方面面。主要包括视觉传达设计、产品设计、环境艺术设计等。（二）视觉传达设计1.基本概念：以视觉符号为媒介，传递信息、表达观念的设计。2.主要门类：标志设计、招贴设计（海报）、包装设计、书籍装帧设计、字体设计等。3.构成要素：图形、文字、色彩、编排等。设计原则通常包括：醒目性、准确性、艺术性、独创性。（三）产品设计1.基本概念：对产品的造型、结构、功能、材料等进行的综合性设计，以满足人们的物质需求和精神需求。2.设计原则：功能性、美观性、经济性、创新性、安全性等。（四）环境艺术设计涉及室内设计、室外环境设计等，旨在创造舒适、美观、实用的生活和工作环境。五、建筑艺术（一）建筑的基本概念与特性建筑是凝固的音乐，是实用与艺术的结合。它具有功能性、技术性、艺术性和文化性。（二）中外经典建筑欣赏1.中国传统建筑：*特点：以木结构为主，采用“间”为单位，形成院落式布局，屋顶形式多样（如庑殿顶、歇山顶、悬山顶等），装饰精美（如斗拱、彩画、雕饰）。*代表建筑：故宫（体现皇权至上，中轴线对称，气势恢宏）、天坛（祭天建筑，体现天人合一思想）、苏州园林（追求自然意趣，移步换景）。2.外国建筑：*古希腊建筑：柱式体系（多立克、爱奥尼、科林斯），如雅典卫城。*古罗马建筑：运用拱券技术，如万神殿、斗兽场。*哥特式建筑：尖拱、肋拱顶、飞扶壁，高耸挺拔，如巴黎圣母院。*文艺复兴建筑：复兴古典风格，讲究对称、比例，如圣彼得大教堂。*近现代建筑：风格多样，强调功能与形式的结合，如悉尼歌剧院、流水别墅等。六、美术与生活美术不仅是博物馆里的藏品，更是融入我们日常生活的方方面面。从服装服饰、家居陈设到城市景观、公共艺术，美术提升了我们的生活品质，丰富了我们的精神世界。理解美术与生活的关系，有助于我们更好地发现美、创造美。复习建议1.回归教材：以教材为根本，梳理各章节知识点，明确重点和难点。2.图像记忆：美术学习离不开对作品的直观感受，多看教材中的图片，记忆代表作品的图像特征和风格。3.理解概念：对重要的美术概念、术语要理解其内涵，而不是死记硬背。4.比较分析