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2025新北师大版五年级数学上册完整《全册》教案（先按整数乘法算：35×2=70，因数中有一位小数，积也有一位小数。）法则：小数乘整数，先按整数乘法算，再看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。---（后续单元及课时教案将按照类似结构和风格进行撰写，包括轴对称和平移、小数除法、倍数与因数、多边形的面积、分数的意义等单元。每个单元都有单元概述，每个核心知识点或技能点都设有相应的课时教案，包含教学目标、重难点、教学过程、作业设计、板书设计等要素。教学过程注重情境创设、问题引导、学生自主探究与合作交流，力求体现新课程理念和北师大版教材特色。）第二单元：轴对称和平移（此处省略单元概述及课时教案，结构同第一单元，内容围绕轴对称图形的认识、对称轴的画法、平移的概念、平移图形的画法及应用展开。）第三单元：小数除法（此处省略单元概述及课时教案，结构同第一单元，内容围绕小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、解决问题等展开。）第四单元：倍数与因数（此处省略单元概述及课时教案，结构同第一单元，内容围绕倍数与因数的概念、找倍数与因数、2、3、5的倍数特征、质数与合数等展开。）第五单元：多边形的面积（此处省略单元概述及课时教案，结构同第一单元，内容围绕平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积、组合图形的面积及不规则图形面积的估计等展开。）第六单元：分数的意义（此处省略单元概述及课时教案，结构同第一单元，内容围绕分数的意义、分数与除法的关系、真分数与假分数、分数的基本性质、约分、通分、分数大小比较、分数加减法等展开。）四、教学资源与拓展建议(一)教学资源1.北师大版五年级数学上册教材及教师教学用书。2.多媒体资源：如PPT课件、教学视频、互动性数学软件等，可增强教学的直观性和趣味性。3.教具与学具：如小数模型、几何图形卡片、方格纸、剪刀、尺子等。4.网络资源：国家中小学智慧教育平台等优质教育资源网站。(二)拓展建议1.数学阅读：推荐与教材内容相关的数学故事、数学家传记、数学科普读物，拓宽学生的数学视野。2.数学实践活动：组织如“测量校园面积”、“家庭购物预算”等实践活动，让学生在实践中应用数学知识。3.数学竞赛与兴趣小组：为学有余力的学生提供拓展性学习机会，培养数学思维和创新能力。4.跨学科整合：将数学与语文（数学日记）、美术（对称图案设计）、科学（数据测量与分析）等学科内容相结合，促进学科间知识的融会贯通。五、结语本教案旨在为五年级数学上册的教学提供一个清晰的框架和有益的参考。在实际教学过程中，教师应始终坚持以学生发展为本的理念，关注学生的个体差异，灵活调整教学策略，不断反思和改进教学方法。希望通过我们的共同努力，能让每一位学生都能在数学学习中获得成功的体验，爱上数

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