幼儿园消防安全演练方案范文二

幼儿园消防安全演练方案范文一、演练背景与目的消防安全是幼儿园安全管理工作的核心内容，直接关系到全体在园幼儿的生命健康与全园教育教学活动的平稳运行。低龄幼儿自我保护能力弱、应急反应能力差、对危险场景的认知不足，是校园消防安全工作中的重点保护对象。为进一步强化全园师幼消防安全意识，让幼儿掌握最基础、最简单的火灾逃生技能，让教职工熟练掌握应急疏散、幼儿看护、险情处置等关键流程，切实提升幼儿园应对突发火灾事故的综合能力，根据《中华人民共和国消防法》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及教育部门关于校园安全工作的具体要求，结合本园以小班、中班低龄幼儿为主的办园实际，特制定本次消防安全应急疏散演练方案。本次演练以低龄幼儿安全、精细化看护、模拟真实险情、简化操作流程为核心原则，通过贴近幼儿生活的场景模拟、通俗易懂的安全教育、规范有序的疏散行动，实现三大目标：一是让全体幼儿认识火灾警报信号，学会用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生的基本动作，养成不哭闹、不推挤、紧跟老师的良好应急习惯；二是让全体教职工明确应急状态下的岗位职责，熟练掌握疏散路线、幼儿安抚、人数清点、险情上报等工作流程，提升协同配合能力；三是检验幼儿园消防应急预案的实用性与可操作性，排查消防通道、应急照明、疏散标识、消防器材等设施设备存在的隐患，完善校园消防安全防控体系，为幼儿营造安全、稳定、温馨的成长环境。通过本次演练，真正把消防安全意识融入日常保教工作，把应急逃生技能转化为师幼的本能反应，坚决杜绝火灾事故发生，全力守护每一位幼儿的生命安全，筑牢校园消防安全第一道防线。二、演练适用范围与核心原则（一）适用范围本方案适用于本园日常教学时段、区域活动时段、户外活动前时段等非午睡、非离园时段的消防安全应急疏散演练，覆盖全园所有班级、所有教职工及在园全体幼儿，涵盖教学楼、活动室、走廊、楼梯、安全出口、室外集合场地等所有演练区域。（二）核心原则生命至上，安全第一：始终把幼儿安全放在第一位，演练前做好全面安全排查，演练中做好全程看护，坚决避免拥挤、踩踏、摔倒、碰撞等次生事故发生。低龄适配，简单易懂：针对3-4岁幼儿认知特点，简化逃生动作、简化指令语言、简化流程步骤，杜绝复杂操作，确保幼儿听得懂、做得到、跟得上。统一指挥，分工到人：建立园长统一指挥、各部门分工负责、各班级具体落实的指挥体系，每一个岗位、每一位教职工都明确职责，做到无缝衔接、协同作战。有序疏散，杜绝慌乱：严格按照预设路线、预设顺序撤离，坚持靠右行走、不奔跑、不喧哗、不回头，保持疏散队伍平稳有序。全员参与，不漏一人：确保在园每一位幼儿、每一位教职工都参与演练，特殊体质幼儿由专人看护参与，实现全员覆盖、全员受训。贴近实战，注重实效：模拟真实火灾发生时的烟雾、警报等场景，不搞形式主义，切实提升师幼应急处置能力。三、演练基本信息演练主题：关注消防，守护幼苗，安全逃生，从我做起演练时间：XXXX年XX月XX日上午9:30-10:00（选择幼儿情绪稳定、活动量适中的时段）演练地点：幼儿园教学楼一、二楼活动室、走廊、楼梯、室外操场安全集合点参演人员：幼儿园全体教职工、全体在园幼儿（含特殊体质幼儿）演练形式：模拟教学楼二楼活动室发生火情，启动应急警报，组织全体师幼沿预定路线疏散逃生，同步开展初期火情处置、医疗救护、人数清点、总结点评等环节。演练信号：校园广播播放火灾警报声（持续播放）+教职工哨声指令，双信号保障师幼清晰识别。四、组织机构及岗位职责为确保演练高效、有序、安全开展，成立幼儿园消防安全演练工作领导小组，下设总指挥组、疏散引导组、警戒保卫组、灭火行动组、医疗救护组、后勤保障组、宣传记录组7个专项小组，明确分工、责任到人。（一）演练领导小组总指挥：园长副总指挥：副园长、保教主任、后勤主任成员：各班班主任、配班教师、保育员、保安人员、保健医、食堂工作人员（二）各专项小组岗位职责总指挥组全面负责演练的统筹规划、指令下达、现场指挥与应急处置；演练前审定演练方案，组织教职工培训；演练中下达警报启动、疏散开始、集合清点、演练结束等指令；演练后组织总结点评，提出整改要求；处理演练过程中出现的突发意外情况，确保演练安全推进。疏散引导组组长：保教主任成员：各班班主任、配班教师、保育员核心职责：演练前1天对本班幼儿开展消防安全启蒙教育，讲解警报信号、逃生动作、注意事项，安抚幼儿情绪，消除恐惧心理；听到警报后，立即停止一切活动，快速分发湿毛巾，指导幼儿捂住口鼻、弯腰低姿；组织幼儿排成一队，紧跟前方人员，沿预定疏散路线有序撤离；撤离过程中全程看护幼儿，重点搀扶胆小、行动缓慢、情绪紧张的幼儿，杜绝幼儿掉队、推挤、奔跑；到达集合点后，立即清点幼儿人数，核对无误后第一时间向总指挥上报；演练结束后带领幼儿有序返回活动室，开展后续安全教育。警戒保卫组组长：保安队长成员：全体保安人员核心职责：演练前30分钟全面清理疏散通道、楼梯、安全出口，清除杂物、障碍物，确保通道畅通；检查楼梯扶手、台阶、转角处是否存在安全隐患，做好防滑处理；演练时在楼梯口、走廊转角、安全出口等关键点位值守，引导疏散队伍有序通行，制止违规行为；禁止无关人员进入演练区域，保障疏散路线安全；演练结束后恢复现场秩序，关闭演练设备，清理演练场地。灭火行动组组长：后勤主任成员：后勤工作人员、年轻教职工核心职责：模拟发现火情，第一时间向总指挥报告火情信息；规范拨打119火警电话，清晰告知火灾地址、火情大小、被困人员情况；演练现场演示灭火器“提、拔、握、压”标准操作方法，展示初期火灾扑救流程；负责演练用烟雾发生器、警报设备的安全操作与管理，杜绝设备故障引发危险。医疗救护组组长：保健医成员：保育骨干教师核心职责：演练前准备好急救箱，备齐碘伏、纱布、创可贴、棉签、急救毯等应急物资；演练过程中在集合点待命，对出现轻微磕碰、擦伤的幼儿进行现场处置；模拟对“受伤幼儿”开展安抚、包扎、应急救护等操作，展示校园应急救护流程；演练后做好急救物资整理与补充工作。后勤保障组组长：后勤主任成员：后勤工作人员核心职责：演练前准备演练物资，包括幼儿专用湿毛巾、警报器、扩音器、灭火器、警示标识、警戒带等；全面检查校园消防设施，包括应急照明、疏散指示标志、消防栓、安全出口门等，确保完好有效；保障演练期间校园广播、水电、通讯正常运行；演练后做好物资回收与设备检修工作。宣传记录组组长：办公室教师成员：保教干事核心职责：全程负责演练的拍照、摄像、文字记录；收集演练过程中的精彩瞬间、关键环节资料；演练后整理演练档案，包括方案、照片、视频、总结报告等；做好校园消防安全宣传工作，及时上报演练信息至上级主管部门。五、演练前期准备工作（一）教职工准备演练前1天召开全体教职工专题会议，园长传达演练方案，明确各小组、各岗位工作职责，讲解疏散路线、逃生动作、注意事项，开展应急流程培训，确保每一位教职工熟练掌握演练内容。针对低龄幼儿特点，开展幼儿安抚、应急看护专项培训，要求教职工在演练中做到轻声引导、耐心看护，避免大声呵斥引发幼儿恐慌。各班级提前熟悉疏散路线，反复确认班级出口、楼梯转角、集合点位置，做到心中有数。（二）幼儿准备各班教师通过绘本、动画、儿歌、情景游戏等幼儿易懂的方式，开展消防安全启蒙教育：认识火警电话119，知道火灾是危险的，不能玩火、不能触碰电器；学会“弯腰、捂鼻、紧跟老师”三个逃生动作；熟悉警报声音，知道听到警报要听从老师指挥。提前告知幼儿演练是“安全小游戏”，消除幼儿紧张、恐惧情绪，避免演练中出现哭闹、乱跑现象。特殊体质幼儿（如体弱、行动不便、过敏体质），教师提前做好登记，演练时安排专人全程抱扶、看护，确保安全参与。（三）物资与场地准备物资准备：为每位幼儿准备干净无菌的湿毛巾、警报器、扩音器、干粉灭火器、消防水带、急救箱、警示标识、警戒带、对讲机等。场地准备：全面清理教学楼走廊、楼梯、安全出口，移除杂物、玩具、桌椅等障碍物；检查应急照明、疏散指示标志是否正常亮起；检查楼梯台阶是否防滑，门窗是否能正常开启；在集合点划分班级区域，张贴班级标识，方便快速集合。（四）安全排查演练前30分钟，由后勤主任、保安队长联合开展全方位安全排查，重点检查疏散通道、消防设施、电气设备、场地安全，确认无安全隐患后方可启动演练。六、演练具体实施流程（一）第一阶段：演练启动（9:30）总指挥在校园广播宣布：“全体师幼请注意，XX幼儿园消防安全演练现在开始！”后勤保障组立即启动火灾警报，警报声持续播放，各小组、各班级立即进入应急状态。（二）第二阶段：火情发现与上报（9:30-9:31）灭火行动组人员模拟在二楼活动室发现火情，立即用对讲机向总指挥报告：“报告园长，二楼活动室发生火情，有烟雾蔓延，请指示！”总指挥下达指令：“立即启动应急预案，组织全体师幼疏散，同时拨打119报警！”灭火行动组立即规范拨打119火警电话，清晰报告火灾信息。（三）第三阶段：紧急疏散（9:31-9:35）各班教师听到警报后，立即停止教学活动，轻声告知幼儿：“宝贝们，火灾警报响了，我们要跟着老师安全逃生，不要害怕！”教师快速分发湿毛巾，手把手指导幼儿将毛巾对折，捂住口鼻，弯腰低头，双手扶好前方小朋友的肩膀。班主任在前带队，配班教师在中间看护，保育员在队尾收尾，组织幼儿沿预定疏散路线有序撤离，全程做到不奔跑、不推挤、不喧哗、不回头、不捡拾物品。警戒保卫组人员在楼梯口、转角处引导队伍，提醒幼儿慢走、扶好扶手，避免摔倒；一楼班级直接从就近安全出口撤离，二楼班级靠右缓慢下楼，确保疏散秩序。对行动缓慢、胆小哭闹的幼儿，教师立即抱扶撤离，确保每一位幼儿都在教职工视线范围内。（四）第四阶段：集合清点（9:35-9:37）全体师幼撤离至操场安全集合点，各班按照划分区域站好队伍，教师组织幼儿蹲下，保持安静。班主任立即清点幼儿人数，核对应到人数与实到人数，确认无误后向保教主任上报，保教主任汇总后向总指挥报告：“报告园长，全园应到XX人，实到XX人，全体师幼安全撤离，无人员被困！”（五）第五阶段：灭火与救护演示（9:37-9:45）灭火行动组在指定区域演示灭火器使用方法，向师幼讲解灭火器的用途、操作步骤，让幼儿直观认识消防器材。医疗救护组模拟对“受伤幼儿”进行应急救护，演示伤口包扎、情绪安抚等操作，让教职工掌握基本救护技能。（六）第六阶段：总结点评（9:45-10:00）总指挥对本次演练进行全面点评，表扬表现优秀的班级和幼儿，肯定全体教职工的协同配合；梳理演练中存在的问题，如疏散速度、幼儿秩序、岗位衔接等方面的不足；再次强调日常消防安全注意事项，教育幼儿不玩火、远离危险电器，牢记逃生技能；最后宣布本次消防安全演练圆满结束。（七）第七阶段：有序返回各班教师带领幼儿有序返回活动室，对幼儿进行后续安抚与安全教育，回顾演练内容，巩固消防安全知识。七、疏散路线规划一楼小班、托班：从活动室前门直接撤离→校园东侧通道→操场集合点二楼中班：从活动室后门→西侧楼梯→一楼大厅→校园南侧通道→操场集合点功能室幼儿：跟随负责教师→最近楼梯→一楼安全出口→操场集合点八、演练注意事项演练全程禁止教职工大声喧哗、追逐打闹，禁止幼儿推挤、奔跑、翻越栏杆、脱离队伍。疏散时必须严格遵守“弯腰、捂鼻、靠右行”的要求，动作规范、秩序井然。教职工必须全程看护幼儿，做到手不离队、眼不离人，重点关注特殊体质幼儿、胆小幼儿，确保不落下一名幼儿。演练过程中如出现真实意外情况，立即停止演练，启动真实应急程序，优先处置险情。严禁在演练中开玩笑、故意制造恐慌，确保演练氛围安全、有序、温馨。各小组人员必须坚守岗位，不得擅自离岗、串岗，严格按照指令完成工作任务。九、演练总结与整改提升演练结束后，总指挥组织召开总结会议，各小组汇报演练情况，梳理演练流程、岗位职责、场地设施、幼儿秩序等方面存在的问题，形