《版式设计》课程考核的说明及成绩分析报告

“版面设计”课程考核的说明1.考核方式该课程以属于专业必修基础课，以考查作为主要的考核方式。依据学生出勤情况、课堂训练情况及作业情况，综合考查学生理论知识的掌握情况及知识的实际运用情况，注重学生的创新能力和实践能力的培养。2.考核内容（1）版面设计的认知与感知，分组对五大类的版面设计进行调研，对五大类领域里版面设计进行调查、整理、分析，并收集优秀的版面设计并对之进行分析，ppt方式课堂汇报。（2）版面设计训练一——报纸的版面设计，作业为选择自己最喜爱的一张报纸，了解其内容，进行版面设计。要求：数量：4P，尺寸：540mmX390mm。主要考察在编排是如何解决好文字、图形、色彩和情感的关系，以及网格设计的特点，和印刷工艺流程。（3）版面设计训练二——单页广告的版式设计，运用摄影、手绘、计算机合成技术等方式采集图像，进行单页广告的版式设计。要求：600mmX900mm；数量：1张。主要考察对文字、图形、色彩之间的关系，充分体现版式设计的“性格”与“情感”。强调电脑技术以外的摄影、手绘等技术的结合及运用。（3）版面设计训练三——杂志的整体设计：作业选择喜爱的一份杂志，了解其内容，用文字、图形、色彩及情感变现其杂志的特点、风格和感受。数量：不少于16P，尺寸：不小于140mmX210mm，主要考查学生对于版面设计原理方法的综合运用能力，重点难点在于对设计对象的理解和分析以及对与文字、图形综合的感知能力和驾驭能力。3.考核成绩计算方法（满分100）（1）出勤情况（10%）；（2）版面设计训练一（20%）（3）版面设计训练二（30%）（3）版面设计训练三（40%）4.考核评价标准（1）按照课程要求，全程参加课程全部内容的学习和实践。（2）充分理解版面设计的概念和含义，能够掌握版面设计的基本方法。（3）学习过程中擅于发现问题，提出问题，并与老师、同学交流沟通，相互学习。（4）能够认真完成各项作业，按时提交作业。（5）作业效果较好，熟练运用版面设计方法，材料、装订的独特性，形式感优美，达到课程训练目标。“版面设计”课程考核成绩分析报告设计学院视觉传达系姜靓授课班级：一、整体分数情况概述分数段人数人数占总体比例90分以上%80-89分%70-79分%60-69分0%不及格0%合计%二、成绩分析（1）总体来说大部分同学在课程的训练中，学习态度端正，积极性高，对版面的认知和版面设计能力有效显著提高，达到并较好地完成了教学目标和教学任务。（2）版面设计的认知与感知，大部分做得很好。分析很全面。（2）版面设计训练一，主要的失分点在于在认识版面设计方法时，大多数同学不会用专业的分析的眼光去分析设计方法；在训练中，往往不能准确的掌握网格的设计方法。但经过指导和多轮方案调整，最终的设计成果均达到了课程的教学目标。（3）版面设计训练二，主要失分点在于学生过多的依赖于电脑技术，表现手法单一。但经过多次引导和表现手法的尝试，最终设计成果均达到了课程的教学目标。（4）版面设计训练三，主要失分点在于版面设计切入方式理解不透彻，导致杂志的立意未能明确表达，同时对于材料和装订方式的了解不全面，导致整体形式感的欠缺。经过对材料和装订实地调研以及多轮方案调整，最终的设计成果均达到了课程的教学目标。三、改进及启示（1）在版面设计教学中应循序渐进，从理论到实践逐层深入，使学生逐步掌握版面设计基本原理，注重版面传达方式以及版面的现代创意能力。（2）应