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文档简介
任务三运用运算符情景一定义变量学习目标了解掌握熟悉理解了解运算符的种类12熟悉运算符优先级理解位运算符34掌握算数运算符、逻辑运算符、比较运算符知识架构1算数运算符2赋值运算符3比较运算符
运用运算符4逻辑运算符5位运算符算数运算符已知a=2，b=8赋值运算符已知a=2，b=8比较运算符已知a=2，b=8逻辑运算符运算符说明示例or当用or运算符连接两个操作数时，若左操作数的布尔值为True，则返回左操作数，否则返回右操作数或其计算结果（若为表达式）2+3orNone结果为50or3+5
结果为8and当用and运算符连接两个操作数时，若左操作数的布尔值为False，则返回左操作数或其计算结果（若为表达式），否则返回右操作数的执行结果3-3and5结果为03-4and5
结果为5not当用not运算符时，若操作数的布尔值为False，则返回True，否则返回False
not(3-5)结果为Falsenot(False)
结果为True位运算符按位取反二进制数在内存中是以补码的形式存放的。另外正数和负数的补码不一样，正数的补码、反码都是其本身，既：正数9：取原码：00001001取补码：00001001取反码：00001001内存中存放格式
00001001再例如：
-2取原码：10000010（最高位1表示符号位）取反码：11111101（符号位不变，其余各位求反）取补码：11111110（反码末位+1）内存中存放格式:11111110按位取反正数5按位取反——>(~5)，计算步骤如下原码，反码，补码皆为
00000101对其取反11111010（符号位一起进行取反）
取反码：10000101（符号位不变，其余各位求反）取补码：10000110
（反码+1）最终结果10000110，也就是-6按位取反复数-10按位取反——>（~-10）计算步骤如下：-10的原码：1000
1010
-10的反码：1111
0101（符号位不变）-10的补码：11110110
（反码+1）补码取反：00001001
（符号位一起取反）正好得到一个正数，那么对其求原码就可得到最终结果再因正数的补码，反码，原码都一样，最终结果是00001001，正好是9的二
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