2024冀少版七年级生物第二单元第一章第四节《脊椎动物（第2课时 两栖类和爬行类）》导学案

2.1.4脊椎动物

第2课时两栖类和爬行类（导学案）

r——■-1

I学习目标；

1.描述两栖类的特征：幼体水生用鲤呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸皮肤辅助，皮

肤裸露湿润，生殖发育依赖水。

2.描述爬行类的特征：体表有角质鳞片，用肺呼吸，陆地产卵，生殖发育摆脱水。

3.对比两栖类和爬行类的异同，明确爬行类更适应陆生环境的原因。

4.列举两栖类和爬行类的常见种类，概述它们与人类的关系。

【教学重点】

1.两栖类和爬行类的主要特征。

2.两栖类与爬行类的特征对比，理解爬行类对陆生环境的适应性优势。

3.两栖类和爬行类与人类的关系及保护措施。

【教学难点】

1.理解青蛙“幼体水生、成体水陆两栖”的发育特点及生殖依赖水的原因。

2.明确“过渡类群”与“真正陆生类群”的本质区别（生殖是否依赖水）

r----------1

I课前预习；

1.两栖类

（1）青蛙的结构

观察青蛙体色，背部皮肤呈______，间有黑色斑纹，腹面呈______,这使青蛙无

论在陆地还是水中生活，都不易被发现。

青蛙身体分头、躯干和四肢三部分。突出特点是前肢,后肢，利于

在陆地上;它的后足宽而趾长，趾间有,利于在水中。青蛙

的形态结构与生活环境。

青蛙在陆地上生活，主要靠呼吸，但青蛙的不够发达，呼吸功能不

强。青蛙的皮肤裸露，能分泌,湿润的皮肤里密布着,可以与外界

,有的作用。

（2）青蛙的生殖发育

青蛙的幼体是蝌蚪，生活在水里，体形像鱼，用呼吸。随着身体的发育，

蝌蚪的逐渐消失，体内长出,身体两侧长出,尾部逐渐

,离水登陆，逐渐发育成青蛙。

（3）两栖类的主要特征

两栖类的幼体生活在水中，用鲤呼吸；多数种类成体生活在潮湿的_____，少数

种类成体生活在水中，主要用_____呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用。

（4）两栖类的进化地位：两栖类是脊椎动物进化过程中从一向—的过

渡类群。

2.爬行类

（1）观察蜥蜴

蜥蜴的体形：蜥蜴身体细长，四肢，适合o蜥蜴头部的感觉器官比

较发达，能灵活转动，有利于和o用手轻触蜥蜴的体表，蜥

蜴的皮肤,表面覆盖的角质可以减少体内的蒸发。蜥蜴的

比青蛙的更发达，不再依靠皮肤辅助呼吸。蜥蜴更适于在_____上生活。

（2）爬行类的主要特征

皮肤表面覆盖有或,用呼吸。四肢短小或四肢，

，适于陆地生活。另外，爬行类在陆地上产卵和发育，坚韧，生殖

过程的依赖。

3.两栖类和爬行类和人类的关系

（1）青蚌和蟾蛇主要以农业害虫为食，蜥蜴也能捕捉农业害虫。

（2）蛇是鼠的天敌，大多数蛇类能捕食鼠，可以用来进行。

（3）蟾蛛分泌的毒液可以制成中药,蟾酥有的作用。

（4）取自东北林蛙的有很好的滋补功效。

（5）去除内脏的蜥蜴、龟的腹甲、蛇的全身都正以做o

■----------1

,课堂探究：

一、寻证据-观察一探究观察两栖动物

（一）观察青蛙

观察青蛙/观看视频，思考以下问题。

【探究】1.青蛙的外形有什么特点？这样的特点有什么作用？

小组讨论得出结论：

观察者蛙体色，背部皮肤呈_____，间有黑色斑纹，腹面呈,这使含蛙无

论在陆地还是水中生活，都不易被发现。

青蚌身体分头、躯十和四肢三部分。突出特点是前肢_____,后肢,利于

在陆地上;它的后足宽而趾长，趾间有，利于在水中。青蛙

的形态结构与生活环境。

（二）青蛙的呼吸

主要:靠______呼吸

辅助呼吸：皮肤,能分泌______。湿润的皮肤里密布着,可以与外

界进行气体交换，有的作用。

【探究】1.如果在青蛙的皮肤上涂满不透气的凡士林，一段时间后会造成怎样的

后果？

（三）青蛙的发育过程

蝌蚪:形态像鱼，有尾无四肢，用______呼吸，生活在O

青蛙:尾和鲤消失，生出四肢和______在______生活。

二、课堂探究f探究两栖类的主要特征

①幼体生活―中，用呼吸；

成蛙②成体大多生活在潮湿的_____上，也可以在水

幼蛙中游泳，主要用—呼吸；

③皮肤______、湿润有的作用。

两栖类是动物进化过程中从_____向_______的过

受精卵

渡类群

【探究】2.牛蛙能否完全适应陆地生活？

三、课堂探究一探究两栖类与人类关系

①：青蛙和蟾煤主要以农业害虫为食

②：蟾蛛分泌的毒液可以制成中药,蟾酥具有消肿解毒的作用。取

自东北林蛙的林蛙油有很好的滋补功效。

四、寻证据•观察f探究观察爬行类

（一）观察蜥蜴

观察蜥蜴/观看视频，思考以下问题。

【探究】1.青蛙的外形有什么特点？

小组讨论得出结论:

蜥蜴的体形：蜥蜴身体细长，四肢，适合O蜥蜴头部的感觉落官比

较发达，能灵活转动，有利于和O用手轻触蜥蜴的体表，蜥

蜴的皮肤,表面覆盖的角质可以减少体内的蒸发。蜥蜴的

比青蛙的更发达，不再依靠皮肤辅助呼吸。蜥蜴更适于在_____上生活。

蜥蜴的呼吸方式

蜥蜴的比青蛙的更发达，不再依靠皮肤辅助呼吸。

易错字：螺蹄珍徵海顼鳞片

当堂检测

L在野外观察时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上发现青蛙。但青蛙不属于

真正的陆生动物，其主要原因是（）

A.体温不恒定B.生殖和发育离不开水

C.具有脊柱D.成体可在水中游泳

2.扬子鳄是我国特有的一级保护动物。下列关于其特征的叙述，错误的是

（）

A.用皮肤和肺呼吸B.卵表面有坚韧的卵壳

C.体表覆盖角质鳞片D.卵在陆地上发育成幼鳄

3.爬行动物的体表覆盖着角质的鳞片或甲，这有利于（）

A.减少体内水分蒸发

B.辅助呼吸

C.适应水中生活

D.保持体温恒定

;课后拓展7

水陆两栖的动物不等于两栖动物，能水陆两栖的动物不一定就是两栖动物，

如鳖、扬子鳄属于

爬行动物。两栖动物幼体与成体的呼吸方式有差别，幼体不能离开水，成体可水

陆两栖。

冬眠时期的青蛙几乎完全用皮肤呼吸；正常活动时的青蛙主要用肺呼吸，兼

用皮肤辅助呼吸;

青蚌的幼体一一蝌蚪用鲤呼吸。

并不是所有的爬行动物都生活在陆地上，如海龟、扬子鳄等爬行动物在进化

过程中逐渐适应了

水中生活，但它们的生殖仍在陆地上完成。

参考答案与试题解析

2.1.4脊椎动物

第2课时两栖类和爬行类（导学案）

f---------------1

I学习目标；

1.描述两栖类的特征：幼体水生用鲤呼吸，成体水陆两栖用肺呼吸皮肤辅助，皮

肤裸露湿润，生殖发育依赖水。

2.描述爬行类的特征：体表行角质鳞片，用肺呼吸，陆地产卵，生殖发育摆脱水。

3.对比两栖类和爬行类的异同，明确爬行类更适应陆生环境的原因。

4.列举两栖类和爬行类的常见种类，概述它们V人类的关系。

।值点难点；

【教学重点】

1.两栖类和爬行类的主要特征。

2.两栖类与爬行类的特征对比，理解爬行类对陆生环境的适应性优势。

3.两栖类和爬行类与人类的关系及保护措施。

【教学难点】

I.理解青蛙“幼体水生、成体水陆两栖”的发育特点及生殖依赖水的原因.

2.明确“过渡类群”与“真正陆生类群”的本质区别（生殖是否依赖水）

r--------------n

I课前预习；

1.两栖类

（1）青蛙的结构

观察青蛙体色,背部皮肤呈黄绿色.间有黑色斑纹，腹面呈白色,这使青蛙无论

在陆地还是水中生活，都不易被发现。

青蛙身体分头、躯干和四肢三部分。突出特点是前肢短小,后肢发达,利于在陆

地上跳跃;它的后足宽而趾长，趾间有蹉，利于在水中游泳。青蛙的形态结构与

生活环境相适应。

青蛙在陆地上生活，主要靠腕呼吸，但青蛙的鹿不够发达，呼吸功能不强。青蛙

的皮肤裸露，能分泌黏液,湿润的皮肤里密布着玉细血萱，可以与外界进行气体

交换,有辅助呼吸的作用。

(2)青蛙的生殖发育

青蛙的幼体是蝌蚪，生活在水里，体形像鱼，用鳏呼吸。随着身体的发育，蝌蚪

的鳏逐渐消失，体内长出独，身体两侧长出国肢，尾部逐渐消失,离水登陆，逐

渐发育成者蛙。

(3)两栖类的主要特征

两栖类的幼体生活在水中，用鳏呼吸；多数种类成体生活在潮湿的陆地上,少数

种类成体生活在水中，主要用鹿呼吸；皮肤裸露、湿润，有辅助呼吸的作用。

(4)两栖类的进化地位：两栖类是脊椎动物进化过程中从水生向皿的过渡类

群。

2.爬行类

(1)观察蜥蜴

蜥蜴的体形：蜥蜴身体细长，四肢短小,适合爬行。蜥蜴头部的感觉器官比较发

达，颈能灵活转动，有利于捕食和防御敌害。用手轻触蜥蜴的体表，蜥蜴的皮肤

干燥，表面琴盖的角质嶙片可以减少体内水分的蒸发。蜥蜴的肺比青蛙的更发达,

不再依靠皮肤辅助呼吸。蜥蜴更适于在陆地上生活。

(2)爬行类的主要特征

皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲,用肺呼吸。四肢短小或无四肢，爬杠,

适于陆地生活。另外，爬行类在陆地上产卵和发育，卵壳坚韧,生殖过程摆脱了

对水的依赖。

3.两栖类和爬行类和人类的关系

(1)青蚌和蟾蛇主要以农业害虫为食，蜥蜴也能捕捉农业害虫。

(2)蛇是鼠的天敌，大多数蛇类能捕食鼠，可以用来进行灭鼠。

(3)蟾蜂分泌的毒液可以制成中药蟾酥，蟾酥有解毒、消肿、止痛的作用。

(4)取自东北林蛙的拄蛙迪有很好的滋补功效。

(5)去除内脏的蜥蜴、龟的腹甲、蛇的全身都兀以做空药材。

■---------1

.课堂探究：

一、寻证据-观察f探究观察两栖动物

（一）观察青蛙

观察青蛙/观看视频，思考以下问题。

【探究】1.青蛙的外形有什么特点？这样的特点有什么作用？

小组讨论得出结论：

观察者蛙体色，背部皮肤呈黄绿色,间有黑色斑纹，腹面呈白色,这使者蛙无论

在陆地还是水中生活，都不易被发现。

青蛙身体分头、躯十和四肢三部分。突出特点是前肢短小,后肢发达,利于在陆

地上跳跃;它的后足宽而趾长，趾间有嬖，利于在水中游泳。青蚌的形态结构与

生活环境相适应。

（二）青蛙的呼吸

主要:靠睡呼吸

辅助呼吸：皮肤裸或，能分泌黏液。湿润的皮肤里密布着毛细血萱，可以与外界

进行气体交换，有辅助呼吸的作用。

【探究】1.如果在青蛙的皮肤上涂满不透气的凡士林，一段时间后会造成怎样的

后果?

如果在青蛙的皮肤上涂满不透气的凡士林，会阻碍皮肤与外界的气体交换，导致

青蛙无法正常呼吸，最终会因缺氧而死亡。

（三）青蛙的发育过程

蝌蚪:形态像鱼，有尾无四肢，用婚呼吸，生活在水中。

青蛙:尾和鳏消失，生出四肢和肺在陆地生活。

成蛙二、课堂探究一探究两栖类的主要特征

①幼体生活丞中，用鳗呼吸；

②成体大多生活在潮湿的陆地上,也可以在水中游

泳，主要用肺呼吸；

受精卵

③皮肤裸露、湿润有辅助呼吸的作用。

两栖类是动物进化过程中从水生向陆地的过渡类群

【探究】2.牛蛙能否完全适应陆地生活？

不能

生殖发育离不开水（水中受精、幼体在水中发育）；

肺功能不完善（肺简单，皮肤辅助呼吸）；

无法防止体内水分的蒸发0皮肤裸露）。

三、课堂探究一探究两栖类与人类关系

①生物防治:青蛙和蟾蛇主要以农业害虫为食

②药用:蟾蛛分泌的毒液可以制成中药蟾醛，蟾酥具有消肿解毒的作用。取自东

北林蚌的林蛙油有很好的滋补功效。

四、寻证据•观察一探究观察爬行类

（一）观察蜥蜴

观察蜥蜴/观看视频，志考以下问题。

【探究】1.青蛙的外形有什么特点？

小组讨论得出结论：

蜥蜴的体形：蜥蜴身体细长，四肢短小,适合爬行。蜥蜴头部的感觉器官比较发

达，顼能灵活转动，有利于捕食和防御敌有。用手轻触蜥蜴的体表，蜥蜴的皮肤

卜燥，表面覆盖的角质鳞片可以减少体内水分的蒸发。蜥蜴的肺比青蛙的更发达,

不再依靠皮肤辅助呼吸。蜥蜴更适于在陆地上生活。

蜥蜴的呼吸方式

蜥蜴的肺比青蚌的更发达，不再依靠皮肤辅助呼吸。

易错字：鳄峭岭苟淑顼鳞生

I当堂检测；

L在野外观察时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上发现青蛙。但青蛙不属于

真正的陆生动物，其主要原因是（）

A.体温不恒定B.生殖和发育离不开水C.具有脊柱D.成体可在水中游泳

【答案】B

【解析】正陆生动物的关键特征：生殖和发育过程完全脱离水的限制。

选项A：体温不恒定是变温动物的特点，很多陆生变温动物（如爬行动物中的蛇、

蜥蜴）仍属于真正的陆生动物，所以体温不恒定不是青蛙不属于真正陆生动物的

主要原因。

选项B：青蛙的生殖方式是体外受精，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵；幼

体（蝌蚪）生活在水中，用鲤呼吸，靠尾部摆动游泳，发育过程也依赖水。这表

明青蛙的生殖和发育离不开水，不满足真正陆生动物”生殖发育脱离水”的核心

要求，是其不属于真正陆生动物的主要原因。

选项C：具有脊柱是脊椎动物的共同特征，与是否为真正陆生动物无关。

选项D：成体可在水中游泳，只能说明青蛙能适应水生环境，但不是它不属于真

正陆生动物的主要原因。

2.扬子鳄是我国特有的一级保护动物。下列关于其特征的叙述，错误的是（）

A.用皮肤和肺呼吸B.卵表面有坚韧的卵壳

C.体表覆盖角质鳞片D.卵在陆地上发育成幼鳄

【答案】A

【解析】扬子鳄作为爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸;

在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱了对水的依赖。

选项A：扬子鳄属于爬行动物，爬行动物是用肺呼吸的，皮肤不能进行气体交换,

所以“用皮肤和肺呼吸”的表述错