2026年社会学概论社会研究方法与数据分析模拟题

2026年社会学概论社会研究方法与数据分析模拟题一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.在社会学研究中，采用问卷调查法收集数据时，最适合测量社会态度和价值观的题目类型是（）。A.开放式问题B.二分法问题C.量表题（如李克特量表）D.比例题2.社会学研究中的“抽样偏差”主要指的是（）。A.样本量过小导致的误差B.样本与总体特征不一致C.数据录入错误D.问卷设计不合理3.某社会学研究通过观察法记录了城市街头小贩的日常互动行为，这种方法属于（）。A.实验法B.案例研究法C.参与式观察法D.内容分析法4.在数据分析中，将数据分为多个等级并赋予相应数值的方法是（）。A.编码B.标准化C.归一化D.聚类分析5.社会学研究中的“效度”指的是（）。A.研究结果的准确性B.数据的完整性C.研究方法的合理性D.研究工具的可靠性6.以下哪项不属于定性研究的特点？（）A.强调主观解释B.数据量大且结构化C.采用半结构化访谈D.结果具有普遍性7.在社会研究中，使用“控制变量”的主要目的是（）。A.增加样本量B.消除无关因素的影响C.提高研究效率D.修正测量误差8.社会网络分析中，衡量个体与群体联系紧密程度的指标是（）。A.中位数B.网络密度C.标准差D.相关系数9.在SPSS中，用于描述数据集中趋势的统计量是（）。A.方差B.标准差C.均值D.相关系数10.社会研究中，采用“三角互证法”可以（）。A.提高研究结果的可靠性B.减少样本偏差C.增加数据采集成本D.扩大研究范围11.以下哪项属于定量研究方法？（）A.叙事分析B.主题分析C.问卷调查D.质性访谈12.社会学研究中的“抽样框”指的是（）。A.研究对象的总体B.抽样样本的集合C.数据收集的渠道D.数据分析的工具13.在社会分层研究中，常用的指标包括（）。A.年龄和性别B.收入和教育水平C.职业和社会地位D.消费习惯14.社会研究中，使用“逻辑实证主义”方法论的学者更倾向于（）。A.解释社会现象的因果关系B.强调主观体验和意义建构C.采用定性研究方法D.批判社会结构的不平等15.社会学研究中的“样本量”指的是（）。A.研究的总人数B.抽样样本的规模C.数据收集的时间长度D.研究的预算金额16.在数据分析中，使用“假设检验”的主要目的是（）。A.描述数据分布B.检验研究假设是否成立C.预测未来趋势D.排除抽样偏差17.社会研究中，使用“民族志”方法的主要目的是（）。A.收集大量统计数据B.深入理解特定群体的生活经验C.建立数学模型D.控制实验条件18.在社会研究中，使用“二手数据分析”的主要优势是（）。A.数据真实性强B.采集成本低C.研究范围广D.结果具有时效性19.社会网络分析中，衡量个体影响力的重要指标是（）。A.中心性B.方差C.相关系数D.抽样误差20.社会研究中，使用“内容分析法”的主要目的是（）。A.描述社会现象的分布B.分析文本或媒体内容的结构和意义C.建立统计模型D.测量社会态度二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.社会学研究中的“测量误差”可能来源于（）。A.问卷设计不合理B.受访者主观偏差C.数据录入错误D.研究环境干扰E.样本选择偏差2.社会研究中，常用的定性研究方法包括（）。A.访谈法B.参与式观察法C.内容分析法D.问卷调查法E.案例研究法3.社会网络分析中，常用的指标包括（）。A.网络密度B.中心性C.紧密性D.相关系数E.抽样框4.社会研究中，使用“控制变量”的主要目的是（）。A.消除无关因素的影响B.提高研究效率C.增加样本量D.拓展研究范围E.修正测量误差5.社会研究中，常用的定量研究方法包括（）。A.问卷调查B.实验法C.案例研究D.民族志E.二手数据分析6.社会研究中，使用“假设检验”的主要目的是（）。A.检验研究假设是否成立B.描述数据分布C.预测未来趋势D.排除抽样偏差E.提高研究结果的可靠性7.社会研究中，常用的数据分析软件包括（）。A.SPSSB.RC.ExcelD.NVivoE.Stata8.社会研究中，使用“抽样框”的主要目的是（）。A.确定样本范围B.减少抽样偏差C.提高数据质量D.扩大研究范围E.控制样本量9.社会研究中，常用的社会分层指标包括（）。A.收入和教育水平B.职业和社会地位C.种族和性别D.消费习惯E.家庭结构10.社会研究中，使用“三角互证法”的主要目的是（）。A.提高研究结果的可靠性B.减少样本偏差C.增加数据采集成本D.扩大研究范围E.深入理解研究问题三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述社会研究中“抽样误差”的概念及其影响因素。2.解释社会研究中“定性研究”与“定量研究”的区别。3.简述社会网络分析中“中心性”的概念及其意义。4.解释社会研究中“二手数据分析”的概念及其优势。5.简述社会研究中“内容分析法”的操作步骤。四、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.结合中国社会转型期的特点，论述社会分层研究的重要性和现实意义。2.结合实际案例，论述社会研究中“三角互证法”的应用及其作用。答案与解析一、单项选择题答案与解析1.C解析：李克特量表适用于测量社会态度和价值观，通过选项排列（如“非常同意”到“非常不同意”）可以量化受访者的态度强度。开放式问题适合收集开放式意见，二分法问题只能测量二元选择（如“是”或“否”），比例题用于测量比例或频率。2.B解析：抽样偏差指样本未能代表总体，导致研究结果存在系统性误差。样本量过小（A）会导致随机误差，数据录入错误（C）属于操作失误，问卷设计不合理（D）属于测量偏差。3.C解析：参与式观察法指研究者深入研究对象的生活环境，观察并记录互动行为。实验法（A）强调控制变量，案例研究法（B）聚焦单一案例，内容分析法（D）分析文本数据。4.A解析：编码是将原始数据（如访谈记录）转化为数值或类别的过程，便于统计分析。标准化（B）统一数据尺度，归一化（C）将数据缩放到特定范围，聚类分析（D）属于机器学习方法。5.A解析：效度指研究结果的准确性，即测量是否达到预期目标。可靠性（D）指测量的一致性，定性研究（B）强调主观解释，研究方法的合理性（C）属于方法论问题。6.B解析：定性研究数据量大但结构化程度低，强调主观解释和深入理解。其他选项均属于定性研究特点，如半结构化访谈（C）、结果不具有普遍性（D）。7.B解析：控制变量是为了消除无关因素对研究结果的干扰，确保因果关系成立。增加样本量（A）提高统计效力，提高研究效率（C）属于操作层面，修正测量误差（D）属于数据处理。8.B解析：网络密度衡量网络中实际存在的联系与可能联系的比例，反映群体联系紧密程度。中位数（A）描述集中趋势，标准差（C）描述离散程度，相关系数（D）衡量变量关系。9.C解析：均值描述数据集中趋势，方差（A）、标准差（B）描述离散程度，相关系数（D）衡量变量关系。SPSS中常用均值、中位数、众数等描述性统计量。10.A解析：三角互证法通过多种方法（如问卷调查、访谈、观察）验证研究结果，提高可靠性。减少样本偏差（B）属于抽样技术，增加数据采集成本（C）属于资源问题。11.C解析：问卷调查属于定量研究方法，通过结构化问题收集数值数据。其他选项均属于定性研究方法，如叙事分析（A）、主题分析（B）、质性访谈（D）。12.A解析：抽样框是总体中所有个体的清单，用于抽样。抽样样本（B）是实际选取的个体集合，数据收集渠道（C）属于方法选择，数据分析工具（D）属于技术层面。13.B解析：社会分层研究常用收入、教育水平、职业和社会地位等指标。年龄和性别（A）属于人口学特征，消费习惯（D）属于生活方式，不直接反映社会分层。14.A解析：逻辑实证主义强调社会现象的因果关系，通过经验观察验证理论。主观体验（B）属于解释主义，定性研究（C）不排斥主观解释，批判社会结构（D）属于批判理论。15.B解析：样本量指抽样样本的规模，与研究总人数（A）不同。数据收集时间（C）、预算金额（D）属于研究条件，不直接定义样本量。16.B解析：假设检验用于判断研究假设是否成立，通过统计检验确定结果是否具有统计学意义。描述数据分布（A）属于描述性统计，预测未来趋势（C）属于预测性研究。17.B解析：民族志通过长期观察和访谈深入理解特定群体的生活经验。收集大量统计数据（A）属于定量研究，建立数学模型（C）属于定量方法，控制实验条件（D）属于实验法。18.B解析：二手数据分析利用已有数据（如政府统计、调查报告），成本低且效率高。数据真实性强（A）取决于原始数据质量，研究范围广（C）取决于数据来源，结果时效性（D）取决于原始数据发布时间。19.A解析：中心性衡量个体在网络中的影响力，如度中心性、中介中心性等。方差（B）描述离散程度，相关系数（C）衡量变量关系，抽样误差（D）属于抽样偏差。20.B解析：内容分析法通过系统化方法分析文本或媒体内容的结构和意义。描述社会现象分布（A）属于定量研究，建立统计模型（C）属于定量方法，测量社会态度（D）属于问卷调查。二、多项选择题答案与解析1.A,B,C,D解析：测量误差包括设计不合理（A）、受访者主观偏差（B）、数据录入错误（C）和研究环境干扰（D）。抽样框偏差（E）属于抽样误差。2.A,B,C,E解析：定性研究方法包括访谈法（A）、参与式观察法（B）、内容分析法（C）和案例研究法（E）。问卷调查法（D）属于定量研究。3.A,B,C解析：网络密度（A）衡量网络紧密程度，中心性（B）衡量个体影响力，紧密性（C）描述网络凝聚力。相关系数（D）衡量变量关系，抽样框（E）属于抽样技术。4.A,E解析：控制变量的目的是消除无关因素影响（A）和修正测量误差（E）。提高研究效率（B）、增加样本量（C）、拓展研究范围（D）不属于控制变量的直接目的。5.A,B,E解析：定量研究方法包括问卷调查（A）、实验法（B）和二手数据分析（E）。案例研究（C）、民族志（D）属于定性研究。6.A,D,E解析：假设检验的目的在于检验研究假设是否成立（A）、排除抽样偏差（D）和提高研究结果的可靠性（E）。描述数据分布（B）属于描述性统计，预测未来趋势（C）属于预测性研究。7.A,B,C,E解析：常用数据分析软件包括SPSS（A）、R（B）、Excel（C）和Stata（E）。NVivo（D）主要用于质性数据分析。8.A,B,C,D解析：抽样框用于确定样本范围（A）、减少抽样偏差（B）、提高数据质量（C）和扩大研究范围（D）。控制样本量（E）属于抽样设计，不是抽样框的主要目的。9.A,B,C解析：社会分层常用指标包括收入和教育水平（A）、职业和社会地位（B）。种族和性别（C）也与社会分层相关，消费习惯（D）和家庭结构（E）不直接反映分层。10.A,D,E解析：三角互证法通过多种方法验证结果，提高可靠性（A）、扩大研究范围（D）和深入理解研究问题（E）。减少样本偏差（B）属于抽样技术，增加数据采集成本（C）不是其主要目的。三、简答题答案与解析1.抽样误差的概念及其影响因素解析：抽样误差指样本统计量与总体参数之间的差异，由随机抽样导致。影响因素包括：样本量（样本量越大，误差越小）、抽样方法（随机抽样误差小于非随机抽样）、总体异质性（异质性越高，误差越大）和测量工具（工具越可靠，误差越小）。2.定性研究与定量研究的区别解析：定性研究强调主观解释和深入理解，数据多为文本、访谈记录，方法包括民族志、访谈等；定量研究通过数值数据检验假设，方法包括问卷调查、实验等，结果具有普遍性。核心区别在于数据类型和研究目的。3.社会网络分析中“中心性”的概念及其意义解析：中心性衡量个体在网络中的重要性，如度中心性（连接数最多）、中介中心性（控制信息流动）等。意义在于识别网络关键节点，解释影响力传播和资源分配。4.二手数据分析的概念及其优势解析：二手数据分析利用已有数据（如政府报告、调查数据），优势包括采集成本低、时间效率高、数据量大且覆盖面广。劣势是数据质量依赖原始来源，可能存在偏差。5.内容分析法的操作步骤解析：步骤包括：确定研究目标、选择分析单位（如文本段落）、制定编码规则、收集数据、编码和录入数据、统计分析。核心在于系统化分析文本或媒体内容，消除主观偏见。四、论述题答案与解析1.结合中国社会转型期的特点，论述社会分层研究的重要性和现实意义解析：中国社会转型期阶层分化加剧，研究社会分层有助于理解收入差距、教育机会不均等问题。重要性在于：①揭示社会