2026年语言文学综合知识与技能测试题

2026年语言文学综合知识与技能测试题一、单选题（共10题，每题2分，计20分）1.下列哪项不属于现代汉语中的词类？A.名词B.动词C.形容词D.介词短语2.《诗经》中的“风、雅、颂”分别指什么？A.诗歌的体裁、风格、主题B.诗歌的音律、结构、语言C.诗歌的分类、篇幅、韵律D.诗歌的来源、内容、形式3.“兼爱”“非攻”是哪家学派的核心理念？A.儒家B.道家C.墨家D.法家4.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是谁的名句？A.白居易B.杜甫C.韩愈D.王维5.《红楼梦》中“金陵十二钗”指的是哪些女性角色？A.贾宝玉的十二位表姐妹B.贾府十二位女仆C.贾府十二位主要女性角色D.甄宝玉的十二位朋友6.下列哪项不属于“六书”的造字方法？A.象形B.指事C.会意D.拟声7.“不学诗，无以言”是谁的名言？A.孔子B.孟子C.荀子D.老子8.《呐喊》《彷徨》是哪位作家的代表作？A.巴金B.鲁迅C.老舍D.沈从文9.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自哪首词？A.《念奴娇·赤壁怀古》B.《水调歌头·明月几时有》C.《声声慢·寻寻觅觅》D.《满江红·怒发冲冠》10.“知之为知之，不知为不知，是知也”出自哪部典籍？A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》二、多选题（共5题，每题3分，计15分）1.下列哪些属于鲁迅的作品？A.《阿Q正传》B.《家》C.《狂人日记》D.《边城》2.“四书”包括哪些典籍？A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》3.下列哪些属于唐诗的代表诗人？A.李白B.杜甫C.白居易D.欧阳修4.“八股文”的特点包括哪些？A.固定格式B.严格韵律C.以四书五经为题D.注重对仗5.下列哪些属于现代汉语的虚词？A.的B.了C.和D.是三、填空题（共10题，每题1分，计10分）1.《楚辞》的作者是________。2.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自________。3.“己所不欲，勿施于人”出自________。4.《左传》属于________体史书。5.“兼收并蓄”的“兼”字属于________结构。6.“文章千古事，得失寸心知”出自________。7.“不积跬步，无以至千里”出自________。8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自________。9.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自________。10.“读书破万卷，下笔如有神”出自________。四、简答题（共5题，每题6分，计30分）1.简述《论语》的主要思想。2.简述“赋、比、兴”的修辞手法。3.简述《史记》的写作特点。4.简述现代汉语中“词”的构成方式。5.简述“平仄”在格律诗中的作用。五、论述题（共2题，每题10分，计20分）1.论述《红楼梦》中的悲剧性。2.论述语言文字在文化传承中的作用。六、作文题（1题，计25分）以“传统文化与现代生活”为题，写一篇不少于800字的议论文。答案与解析一、单选题1.D（介词短语是短语，不属于词类）2.D（风、雅、颂是《诗经》的组成部分，分别指不同来源、内容和形式的诗歌）3.C（墨家主张兼爱、非攻）4.A（白居易提倡文章要贴近现实）5.C（金陵十二钗是贾府十二位主要女性角色的合称）6.D（六书包括象形、指事、会意、形声、转注、假借，拟声不属于其中）7.A（孔子强调学诗的重要性）8.B（鲁迅是《呐喊》《彷徨》的作者）9.A（《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的名作）10.A（《论语》中有“知之为知之”的论述）二、多选题1.AC（鲁迅的作品包括《阿Q正传》《狂人日记》，B是巴金作品，D是沈从文作品）2.ABCD（《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称四书）3.ABC（李白、杜甫、白居易是唐诗代表，欧阳修是宋代文学家）4.ACD（八股文有固定格式、注重对仗，以四书五经为题，但不严格限制韵律）5.ABC（的、了、和是虚词，是实词）三、填空题1.屈原2.屈原《离骚》3.《论语》4.编年5.合成6.杜甫《戏为六绝句》7.荀子《劝学》8.文天祥《过零丁洋》9.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》10.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》四、简答题1.《论语》的主要思想：-强调“仁”和“礼”，主张“爱人”“克己复礼”。-提倡教育，认为“学而时习之，不亦说乎”。-主张“君子”人格，强调“义”“智”“信”等道德修养。-提倡“中庸”之道，反对极端。2.“赋、比、兴”的修辞手法：-赋：直陈其事，铺陈描写。-比：比喻，如《诗经》中的“硕鼠硕鼠，无食我黍”。-兴：借他物起兴，引发联想，如“关关雎鸠，在河之洲”。3.《史记》的写作特点：-“史家之绝唱，无韵之离骚”，兼具史实与文学性。-采用纪传体，以人物传记为中心叙事。-记述范围广泛，涵盖政治、经济、文化等。4.现代汉语“词”的构成方式：-单独成词（如“天”“人”）。-合成词（如“火车”“电脑”）。-附加式（如“老师”“桌子”）。5.“平仄”在格律诗中的作用：-调整诗歌音韵，增强节奏感。-形成对仗，如“平平仄仄平平仄”。-体现古典诗歌的韵律美。五、论述题1.《红楼梦》的悲剧性：-人物悲剧：贾宝玉、林黛玉等主要人物命运多舛，如黛玉焚稿、宝玉出家。-家族悲剧：贾府由盛转衰，最终败落。-社会悲剧：反映封建社会的腐朽与必然崩溃。2.语言文字在文化传承中的作用：-语言文字是文