护理急诊护理培训课件及考核规范

汇报人2026.02.07护理急诊护理培训课件及考核规范CONTENTS目录01

急诊护理概述02

急诊护理人员的岗位职责03

常见急症处理及护理要点04

急救技能培训CONTENTS目录05

团队协作与沟通06

急诊护理的质量与安全管理07

考核规范08

总结与展望急诊护理培训与考核规范

护理急诊护理培训课件及考核规范急诊护理概述011.1急诊护理的定义与重要性

急诊护理定义医院急诊科为急症患者提供紧急救护、观察、诊断支持及初步治疗，强调快速识别、准确判断、及时干预。

急诊护理重要性遵循“时间就是生命”，急诊护理快速决策，挽救生命、减少伤残，体现高度责任心、敏锐观察力和专业素养。1.2急诊护理的工作特点高突发性

患者病情变化迅速，需要快速反应。高强度负荷

工作量大，患者流动性高，需应对多起病例。高压力性

涉及生命救治，心理压力较大。多学科协作性

需与医生、技师、其他护士等紧密配合。1.3急诊护理的发展趋势

01信息化管理电子病历、智能监护设备的应用。

02专业化分工专科急诊（如心血管、创伤）的发展。

03标准化流程如“三分钟急救圈”“五分钟反应时间”等。---急诊护理人员的岗位职责022.1基本职责

病情评估快速评估患者生命体征、意识状态及伤情。

急救措施实施心肺复苏、止血、吸氧、建立静脉通路等。

病情观察持续监测患者动态，及时报告病情变化。

用药管理准确执行医嘱，注意药物不良反应。2.2专科职责

创伤护理协助清创、包扎、固定，预防感染。

心血管急救协助溶栓、除颤，监测心电图变化。

中毒护理快速识别中毒类型，采取催吐、洗胃等急救措施。急诊工作需“多面手”与“专才”结合，兼具全面知识与特定领域专长。2.3协作与沟通职责团队协作与医生、技师、护士等保持高效沟通。患者沟通安抚患者情绪，提供心理支持。家属沟通解释病情，争取家属配合。---常见急症处理及护理要点033.1心脏骤停的急救护理

识别意识丧失、呼吸停止、大动脉搏动消失。

处理立即启动心肺复苏（CPR），使用自动体外除颤器（AED）。高质量胸外按压，早期除颤，牢记“黄金4分钟”。3.2创伤患者的急救护理分类按照InjurySeverityScore(ISS)评估严重程度。处理处理包括止血、包扎、固定、抗休克。护理要点：快速建立静脉通路，输注晶体液或胶体液；注意预防感染，开放性骨折尽早清创。3.3中毒患者的急救护理

毒物种类药物中毒、有机磷中毒、重金属中毒等。

处理催吐、洗胃、活性炭吸附、特效解毒剂。

护理要点-详细询问毒物接触史，保留毒物样本。-密切监测生命体征，防止呼吸抑制。3.4其他常见急症

急性呼吸困难如哮喘、气胸，需解痉、吸氧、气管插管。

急性脑血管病如脑出血、脑梗死，需快速溶栓或介入治疗。

过敏性休克肾上腺素是首选药物，需立即平躺、吸氧。---急救技能培训044.1基本急救技能

心肺复苏（CPR）-胸外按压与人工呼吸的比例（30:2）。-高质量按压的要点：深度、频率、完全回弹。

气道管理-仰头抬颌法开放气道。-使用简易呼吸器或球囊面罩。

止血技术-直接压迫止血、加压包扎、止血带使用。4.2专科急救技能

除颤技术-使用AED的步骤：开机、贴电极片、充电、放电。

气管插管-适应症与禁忌症，喉镜使用技巧。

中心静脉置管-贵要静脉、颈内静脉的穿刺方法。4.3模拟训练与考核模拟场景-心脏骤停、创伤、中毒等真实案例模拟。考核标准考核标准：技术操作规范性、时间效率、团队配合度。建议：定期组织实战演练，提升护理人员紧急情况应激能力。团队协作与沟通055.1急诊团队的构成

医生团队负责诊断与治疗。

护士团队负责急救实施与病情监测。

技师团队如B超、X光等设备操作。

行政支持协调资源，处理流程。5.2有效沟通的原则

SBAR沟通模式SBAR沟通模式包括Situation（情境）、Background（背景）、Assessment（评估）、Recommendation（建议）。

非语言沟通非语言沟通包括手势、表情、快速反应，如护士反馈患者血氧下降，医生迅速调整方案避免病情恶化，凸显团队协作重要性。5.3与患者及家属的沟通

安抚技巧-语气温和，避免使用专业术语。-主动触摸患者，传递关怀。知情同意-解释治疗风险，确保家属理解。---急诊护理的质量与安全管理066.1质量管理

核心指标-急救响应时间、患者满意度、并发症发生率。

持续改进-定期复盘案例，优化流程。6.2安全管理

01感染控制-手卫生、隔离技术、消毒措施。

02用药安全-核对医嘱，避免用药错误。

03设备安全监护仪、除颤仪等设备的日常维护。安全是急诊护理的生命线，任何疏忽都可能导致严重后果。考核规范077.1考核内容

理论考核急诊护理知识、应急预案掌握情况。

技能考核CPR、除颤、气管插管等实操技能。

模拟考核多病例综合处理能力评估。7.2考核标准

理论考核标准90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，低于70分为不合格。

技能考核标准操作规范且时间短为优秀，基本规范但时间稍长为良好，基本合格有轻微失误为合格，不规范错误多为不合格。

模拟考核标准反应迅速且团队协作好为优秀，较迅速协作基本合理为良好，反应一般协作有不足为合格，迟缓协作混乱为不合格。7.3考核周期定期考核每季度一次。不定期抽查随机检验实际操作能力。---总结与展望088.1课件核心思想回顾

课件主题围绕急诊护理培训，强调理论实践结合，提升应急、沟通