甘肃省白银市会宁县四中2026届高一下生物期末综合测试试题含解析

甘肃省白银市会宁县四中2026届高一下生物期末综合测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于植物染色体变异的叙述，正确的是A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化D．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化2．生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于（）A．蛋白质的多种多样B．DNA的分子的复杂多样C．自然环境的多种多样D．非同源染色体组合形式的多样3．一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄色圆粒占3/8，绿色皱粒占1/8，绿色圆粒占1/8，黄色皱粒占3/8，则两亲本的遗传因子组合为A．YyRR，YYRrB．YyRr、YyRrC．YyRr、YyrrD．YYRR，yyrr4．如图是有关种群特征的概念图，下列分析正确的是（）A．①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B．春运期间，北京的人口数量变化主要取决于②③C．预测种群数量变化的主要依据是⑤D．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了④5．下图为人体细胞合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是()A．该过程需要tRNA，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸B．图中核糖体在mRNA上移动方向为从左到右，所用原料是氨基酸C．最终合成的①～④四条肽链上氨基酸的种类、数目和顺序各不相同D．该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质6．下列符合种群密度概念的叙述是A．一亩水稻的年产量 B．每平方米草地中杂草的数量C．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量 D．某地区灰仓鼠每年新增的个体数量7．DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示，则图所示的转运RNA所携带的氨基酸是(反密码子从携带氨基酸的一端开始读码)（）GCACGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A．丙氨酸 B．苏氨酸C．半胱氨酸 D．赖氨酸8．（10分）在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则Ⅰ、Ⅱ曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是A．单子叶植物、双子叶植物、a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物、b点浓度C．单子叶植物、双子叶植物、b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物、c点浓度二、非选择题9．（10分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。

（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为____________。用此育种方式一般从_____________（填“F1”、“F2”或“F3”）才能开始选育AAbb个体。

（2）过程⑤常采用_______________方法处理AaBb得到Ab个体；过程⑥常用的方法是用_______________处理萌发的种子或幼苗，其作用原理是____________________。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”的优势是________________________________。（3）过程④中，必须用到的工具酶是____________________________，该育种方式所遵循的原理为__________。（4）“过程⑦”的育种方法原理是____________________。10．（14分）下图是DNA片段的结构图，请据图回答:（1）填出图中各部分的中文名称：4：___________9：________、8：__________10：______。（2）DNA复制的方式_______，复制时的特点是______。（3）除了同卵双生外，几乎没有“DNA指纹”一模一样的两个人，“DNA指纹”可用于身份鉴别是利用了DNA的（______）A．多样性B．稳定性C．特异性D．变异性（4）DNA彻底水解的产物有______。11．（14分）下图表示光合作用过程，请据图回答问题：（1）光合作用分为两个阶段E、F，是在_________（填细胞器）中进行的。（2）图中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E阶段中物质的变化有：将水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F阶段中，CO2被C5固定生成D：________，D最终被还原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F阶段利用的能源是______。12．概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念：(1)填写有关内容：③、④、⑥。(2)由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位有多少种？。(3)②发生的场所主要为；③发生的场所为。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

1、染色体变异可分为染色体结构异常和染色体数目异常两大类型2、染色体结构变异可分为缺失、重复、倒位、易位。缺失：染色体中某一片段缺失引起变异。例如，果蝇缺刻翅的形成。重复：染色体中增加某一片段引起变异。例如，果蝇棒状眼的形成。倒位：染色体中某一片段位置颠倒引起变异。易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起变异。例如，夜来香经常发生这种变异。3、染色体数目变异可分为两种：①个别染色体的增减；②以染色体组的形式成倍的增加或减少。【详解】染色体组整倍性变化会使排列在染色体上的基因的数目成倍减少或增加，不会改变基因的种类，A错误；染色体组非整倍性变化不会改变基因的种类，但排列在染色体上的基因的数目会减少或增加，因此不会产生新的基因，B错误；染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化，C正确；染色体片段的缺失，引起片段上的基因随之丢失，导致基因的数目减少。染色体片段重复，引起片段上的基因随之增加，导致基因的数目增加。这两种情况下，基因的种类均不会改变，D错误。故选C。【点睛】理解染色体变异的发生改变了基因在染色体上的数目或排列顺序，不会改变基因的种类是解答本题的关键。2、B【解析】试题分析：蛋白质是生物体生命活动的主要承担者和体现者，因此生物界的多样性与蛋白质的种类直接有关，但蛋白质的合成最终受DNA分子的控制，故其根本原因在于DNA的分子的复杂多样，B正确。考点：本题考查生物多样性的根本原因。3、C【解析】单独分析黄色和绿色这一对相对性状，后代黄色：绿色=3：1，说明亲本的基因型均为Yy；单独分析圆粒和皱粒这一对相对性状，后代圆粒：皱粒=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Rr和rr。综合以上可知，两亲本的基因型为YyRr、Yyrr，故C正确。【点睛】解答本题关键能运用逐对分析法和后代分离比推断法推断两亲本的基因型，进而选出正确的答案。4、A【解析】

由图可知，①种群密度、②出生率、③死亡率、④年龄组成、⑤性别比例。【详解】A、①表示种群密度，是制约种群增长的因素之一，是种群数量特征中最基本的特征，A正确；B、春运期间，北京的人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率，B错误；C、预测种群数量变化的主要依据是④年龄组成，C错误；D、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了⑤性别比例，降低出生率，D错误。故选A。5、C【解析】试题分析：图示为翻译过程，需要tRNA作为搬运氨基酸的工具，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，A正确；①～④为四条肽链，长的肽链先合成，短的肽链后合成，所以核糖体在mRNA上移动方向为从左到右，所用原料是氨基酸，B正确；图中①②③④四条肽链是以同一条mRNA为模板，利用不同的核糖体先后合成，因此，最终四条肽链完全相同，C错误；该过程表明细胞中少量的mRNA分子可在短时间内合成大量的蛋白质，大大提高了翻译的速度，D正确。考点：本题考查基因表达时翻译的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从图形中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。6、C【解析】

种群是生活在一定区域中所有生物个体的总和，种群密度是种群最基本的数量特征，是种群在单位面积或单位体积中的个体数。【详解】A、一亩水稻的年产量不是一亩水稻的个体数，不符合种群密度概念，A错误；B、杂草包括多种草本植物，不属于同一物种，B错误；C、某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量符合种群密度的概念，C正确；D、某地区灰仓鼠每年新增的个体数量不是单位面积上该种群的个体数量，不符合种群密度的概念，D错误。故选C。7、B【解析】

据图分析,

tRNA上的三个碱基（UGC）属于反密码子,与密码子配对,因此密码子为

ACG,而密码子是

DNA上的模板链转录而来,因此DNA上模板链是TGC。【详解】由图可知,

上的反密码子为UGC

,密码子为ACG

,

分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息TGC

,对应于苏氨酸。故选B。8、B【解析】生长素类似物作为除草剂的原理是生长素作用的双重性，由于双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，因此图中曲线Ⅰ代表双子叶杂草，而曲线Ⅱ代表单子叶作物。

生长素类似物作为除草剂的浓度要求是促进单子叶植物生长而抑制双子叶植物生长，因此所用的生长素类似物的浓度最好在b点左右，此时生长素类似物抑制双子叶植物生长，却明显促进单子叶植物生长，故选B。【点睛】解答本题关键要知道双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，从而准确分析出Ⅰ、Ⅱ曲线所代表的生物。二、非选择题9、杂交育种F2花药离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限限制酶、DNA连接酶基因重组基因突变【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对诱变育种、杂交育种、单倍体育种、基因工程育种的过程、优缺点及原理等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】(1)品种AABB与aabb通过①过程进行杂交，得到基因型为AaBb的F1，F1经过②过程自交得到的F2发生了性状分离，因此从F2中选出的A_bb个体还需要通过③过程自交才能获得稳定遗传的新品种AAbb。可见，经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种，该育种方法一般从F2才能开始选育AAbb个体。(2)通过过程⑤获得的Ab个体是单倍体，所采用的方法是花药离体培养；过程⑥为人工诱导染色体加倍，常用秋水仙素处理Ab个体的幼苗；秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成。与“过程①②③”所示的杂交育种方法相比，过程⑤⑥所示的单倍体育种的优势是明显缩短育种年限。(3)④过程中导入的抗虫基因D为目的基因，该育种方法属于基因工程育种，必须用到的工具酶是限制酶、DNA连接酶，所遵循的原理为基因重组。(4)γ射线能诱发基因突变，所以过程⑦的育种方法是诱变育种，其原理是基因突变。【点睛】本题关键在于抓住“图中箭头两端的基因型”这一解题的信息和切入点，在此基础上结合题意，围绕所学常见的几种育种方式的原理、过程等相关知识展开联想，进行知识的整合和迁移。10、胸腺嘧啶氢键碱基对一条脱氧核苷酸链半保留复制边解旋边复制C脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基（A、T、C、G）【解析】

DNA的基本组成单位是7脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一份子4含氮碱基、一分子脱氧核糖5和一分子磷酸6组成。图中DNA由两条反向平行的DNA单链组成，两条单链的对应碱基之间通过氢键互补配对。【详解】（1）根据DNA结构特点可以判断，4与A互补配对，为胸腺嘧啶，9为碱基对之间的氢键，8为碱基对，10为一条脱氧核苷酸链。（2）DNA复制时，以解旋后的每一条单链为模板进行半保留复制，复制过程中边解旋边复制，而不是完全解旋后再复制。（3）DNA分子中特定的碱基排列顺序决定了DNA的特异性，DNA分子的特异性可用于身份鉴别。（4）DNA彻底水解的产物是DNA的各种组成成分，包括脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基（A、T、C、G）。【点睛】初步水解≠彻底水解：DNA初步水解的产物为脱氧核苷酸，脱氧核苷酸可进一步水解得到脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基（A、T、C、G）。11、叶绿体色素红蓝紫O2[H]ATPC3ATP中活跃的化学能【解析】

本题是关于光合作用的题目，光合作用的场所是叶绿体，分为光反应和暗反应两个阶段，光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜，暗反应阶段发生在叶绿体基质；图中E、F分别表示光反应和暗反应，A表示光合色素，主要吸收红光和蓝紫光，B表示水光解产生的氧气，C表示ATP，D表示C3，由图像可知光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，因此光合作用的光反应和暗反应是连续的过程。【详解】（1）光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，图中E表示光反应，F表示暗反应，光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜，暗反应阶段发生在叶绿体基质，因此整个光合作用过程发生在叶绿体中。（2）图中A能够吸收光能，因此表示光合色素，包括叶绿素和类胡萝卜素两大类，而色素