校园安全防火管理制度

校园安全防火管理制度一、校园安全防火管理制度

（一）总则

校园安全防火管理制度旨在明确校园防火管理职责，预防和减少火灾事故，保障师生生命财产安全，维护校园正常教学秩序。本制度依据《中华人民共和国消防法》《高等学校消防安全管理规定》等相关法律法规制定，适用于校园内所有建筑物、场所及人员。制度实施遵循“预防为主、防消结合”的原则，坚持“谁主管、谁负责”和“分级管理、归口负责”的管理模式。校园消防安全工作由学校统一领导，保卫处牵头负责，各二级学院、职能部门及师生员工共同参与，形成全员参与、齐抓共管的消防安全管理格局。

（二）组织机构及职责

1.学校消防安全工作领导小组

学校成立消防安全工作领导小组，由校主要领导担任组长，分管安全、后勤、保卫工作的校领导担任副组长，成员包括各二级学院院长、职能部门负责人、保卫处相关人员。领导小组负责制定校园消防安全工作规划，审议重大消防安全事项，协调解决消防安全工作中的重大问题，定期召开消防安全工作会议，研究部署消防安全工作。领导小组下设办公室，设在保卫处，负责日常工作。

2.保卫处职责

保卫处作为校园消防安全管理的归口部门，负责制定和完善校园消防安全管理制度，组织开展消防安全宣传教育和培训，定期开展消防安全检查和隐患排查，督促整改火灾隐患，组织消防演练和应急处置，管理校园消防设施和器材，配合相关部门开展火灾事故调查。保卫处设消防安全管理科，配备专职消防安全管理人员，负责具体消防安全管理工作。

3.二级学院及职能部门职责

各二级学院及职能部门负责本学院、本部门的消防安全工作，院长、部门负责人为本单位消防安全第一责任人。具体职责包括：落实学校消防安全管理制度，组织开展本单位消防安全宣传教育，定期检查本单位消防设施和器材，及时消除火灾隐患，组织本单位师生员工参与消防演练和应急处置，配合保卫处开展消防安全检查和火灾事故调查。

4.师生员工职责

教师、职工应认真学习消防安全知识，遵守消防安全管理规定，爱护消防设施和器材，及时报告火灾隐患，积极参与消防演练和应急处置。学生应接受消防安全教育，遵守宿舍消防安全管理规定，不使用违规电器，不私拉乱接电线，不存放易燃易爆物品，及时报告火灾隐患，积极参与消防演练和应急处置。

（三）消防安全宣传教育

学校将消防安全知识纳入新生入学教育和教职工培训内容，通过课堂教学、专题讲座、宣传栏、网络平台等多种形式，普及消防安全知识，提高师生员工的消防安全意识和自防自救能力。每年至少开展一次全校范围的消防安全知识宣传教育活动，重点宣传火灾预防、初期火灾扑救、火场逃生自救等内容。定期组织消防安全知识竞赛、消防主题征文等活动，增强师生员工的消防安全意识。针对实验室、宿舍、图书馆等重点场所，开展针对性消防安全宣传教育，提高师生员工对重点场所火灾风险的认知和防范能力。

（四）消防安全检查及隐患整改

1.检查制度

学校建立定期与不定期相结合的消防安全检查制度，保卫处每年至少开展两次全面消防安全检查，各二级学院及职能部门每月至少开展一次本单位消防安全检查。检查内容包括消防设施器材完好情况、疏散通道畅通情况、用火用电安全情况、易燃易爆物品管理情况、消防安全责任制落实情况等。重点检查实验室、宿舍、图书馆、食堂、配电室、数据中心等场所的消防安全状况。

2.隐患整改

对检查发现的火灾隐患，保卫处及时下发隐患整改通知书，明确整改责任人、整改措施和整改期限。隐患整改通知书应一式两份，一份送达被查单位，一份存档。被查单位应在接到隐患整改通知书后，制定整改方案，落实整改措施，并在整改期限内向保卫处报告整改情况。保卫处对整改情况进行复查，确认隐患消除后，方可销案。对于重大火灾隐患，保卫处应立即报告学校消防安全工作领导小组，研究制定整改方案，并报上级主管部门备案。隐患整改期间，被查单位应采取临时防范措施，确保消防安全。

3.隐患整改监督

学校建立火灾隐患整改监督机制，对整改不力或拒不整改的单位和个人，保卫处可采取约谈、通报批评、责令停止使用等措施。对于情节严重的，可依法对相关责任人给予处分。保卫处定期对火灾隐患整改情况进行通报，对整改工作成效突出的单位和个人予以表彰奖励。学校鼓励师生员工积极举报火灾隐患，对举报属实的，给予适当奖励。

（五）消防设施器材管理

1.消防设施器材配置

学校按照国家有关规定配置消防设施器材，包括火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓、灭火器、应急照明、疏散指示标志等。消防设施器材应设置在明显位置，并保持完好有效。重点场所的消防设施器材配置应满足相关标准要求，并定期进行维护保养。

2.消防设施器材维护保养

保卫处负责校园消防设施器材的维护保养工作，每年至少组织一次全面维护保养，确保消防设施器材处于良好状态。维护保养工作应委托具有相应资质的机构进行，并签订维护保养合同。维护保养机构应按照国家标准和规范进行维护保养，并做好维护保养记录。保卫处定期对维护保养情况进行检查，确保维护保养质量。

3.消防设施器材检查

保卫处定期对消防设施器材进行检查，重点检查火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓、灭火器等关键设施器材的完好情况。检查发现的问题应及时通知维护保养机构进行维修，并做好检查记录。对于无法及时修复的，应采取临时防范措施，确保消防安全。

（六）用火用电安全管理

1.宿舍用火用电管理

学生宿舍严禁使用违规电器，严禁私拉乱接电线，严禁存放易燃易爆物品。学校定期开展宿舍用电安全检查，对发现的违规用电行为，应立即制止并予以处理。对于情节严重的，可取消其住宿资格，并依法给予处分。宿舍内应配备灭火器等消防器材，并定期进行检查和维护。

2.实验室用火用电管理

实验室应严格遵守用火用电安全规定，使用明火应经过批准，并配备相应的消防器材。实验室内严禁存放易燃易爆物品，实验结束后应及时清理，消除火灾隐患。实验室应定期开展用火用电安全检查，确保安全措施落实到位。

3.食堂用火用电管理

食堂应严格遵守用火用电安全规定，厨房内应配备灭火器等消防器材，并定期进行检查和维护。食堂用火用电设施应定期进行维护保养，确保安全运行。食堂应制定应急预案，定期开展消防演练，提高应急处置能力。

4.其他场所用火用电管理

图书馆、会议室、报告厅等场所应严格遵守用火用电安全规定，使用明火应经过批准，并配备相应的消防器材。场所内严禁存放易燃易爆物品，应定期开展用火用电安全检查，确保安全措施落实到位。

（七）重点场所消防安全管理

1.实验室消防安全管理

实验室是火灾高风险场所，应建立严格的消防安全管理制度，明确实验室内人员的消防安全职责。实验室应配备灭火器、洗眼器、应急喷淋等消防器材，并定期进行检查和维护。实验室内应安装火灾自动报警系统和自动灭火系统，并定期进行测试和演练。实验室内应严格控制易燃易爆物品的存放和使用，易燃易爆物品应专库存放，并配备相应的防火防爆措施。

2.图书馆消防安全管理

图书馆是人员密集场所，应建立严格的消防安全管理制度，明确图书馆工作人员的消防安全职责。图书馆应配备灭火器、应急照明、疏散指示标志等消防器材，并定期进行检查和维护。图书馆应安装火灾自动报警系统，并定期进行测试和演练。图书馆应定期开展消防安全检查，及时消除火灾隐患。

3.宿舍消防安全管理

宿舍是人员密集场所，应建立严格的消防安全管理制度，明确宿舍管理人员的消防安全职责。宿舍应配备灭火器等消防器材，并定期进行检查和维护。宿舍内应安装火灾自动报警系统，并定期进行测试和演练。宿舍应定期开展消防安全检查，及时消除火灾隐患。

4.食堂消防安全管理

食堂是火灾高风险场所，应建立严格的消防安全管理制度，明确食堂工作人员的消防安全职责。食堂应配备灭火器、排烟系统等消防器材，并定期进行检查和维护。食堂应安装火灾自动报警系统和自动灭火系统，并定期进行测试和演练。食堂应定期开展消防安全检查，及时消除火灾隐患。

（八）消防演练及应急处置

1.消防演练

学校每年至少组织一次全校范围的消防演练，重点演练初期火灾扑救和疏散逃生自救。消防演练应覆盖所有师生员工，并确保演练效果。演练前应制定演练方案，明确演练时间、地点、内容、步骤等，并提前通知相关单位和人员。演练结束后应进行总结评估，并根据评估结果改进消防安全工作。

2.应急处置

学校制定火灾事故应急预案，明确火灾事故的报告、处置、救援、调查等程序。发生火灾事故时，应立即启动应急预案，及时报告上级主管部门，并组织人员进行灭火和疏散。火灾事故应急处置应遵循“先控制、后消灭”的原则，确保人员安全。火灾事故应急处置结束后，应进行事故调查，查明事故原因，并依法处理相关责任人。

（九）附则

本制度由学校保卫处负责解释，自发布之日起施行。各二级学院、职能部门应根据本制度制定本单位消防安全管理制度，并报保卫处备案。学校鼓励师生员工积极参与消防安全工作，对在消防安全工作中表现突出的单位和个人，给予表彰奖励。本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规执行。

二、校园消防安全责任体系构建

（一）责任主体明确化

校园消防安全工作涉及多个主体，包括学校、二级学院、职能部门、教师、职工和学生等。各主体在消防安全工作中承担不同的责任，需要明确划分，确保责任落实到位。学校作为消防安全工作的领导主体，负责制定消防安全管理制度，组织开展消防安全宣传教育，督促落实消防安全措施，协调解决消防安全工作中的重大问题。二级学院和职能部门作为消防安全工作的具体实施主体，负责本单位范围内的消防安全管理工作，包括制定本单位消防安全管理制度，组织开展本单位消防安全宣传教育，定期检查本单位消防设施和器材，及时消除火灾隐患，组织本单位师生员工参与消防演练和应急处置。教师和职工作为消防安全工作的直接责任人，应认真履行消防安全职责，遵守消防安全管理规定，爱护消防设施和器材，及时报告火灾隐患，积极参与消防演练和应急处置。学生作为消防安全工作的受益主体，应接受消防安全教育，提高消防安全意识，遵守消防安全管理规定，不使用违规电器，不私拉乱接电线，不存放易燃易爆物品，及时报告火灾隐患，积极参与消防演练和应急处置。通过明确各主体的消防安全责任，形成齐抓共管的消防安全管理格局。

（二）责任内容具体化

1.学校责任

学校作为消防安全工作的领导主体，承担着全面领导责任。学校应建立健全消防安全工作领导小组，负责统筹协调校园消防安全工作。学校应制定完善的消防安全管理制度，包括消防安全责任制、消防安全检查制度、火灾隐患整改制度、消防设施器材管理制度、用火用电安全管理制度、重点场所消防安全管理制度、消防演练及应急处置制度等。学校应定期组织开展消防安全宣传教育，提高师生员工的消防安全意识和自防自救能力。学校应加强对二级学院、职能部门消防安全工作的指导和监督，确保消防安全管理制度落实到位。学校应保障消防安全工作所需经费，用于消防设施器材的配置、维护保养，以及消防安全宣传教育等。

2.二级学院及职能部门责任

二级学院和职能部门作为消防安全工作的具体实施主体，承担着直接管理责任。二级学院和职能部门应结合本单位实际，制定本单位消防安全管理制度，并组织实施。二级学院和职能部门应定期组织开展本单位消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患。二级学院和职能部门应组织本单位师生员工参与消防演练和应急处置，提高本单位师生员工的消防安全意识和自防自救能力。二级学院和职能部门应加强对本单位师生员工的消防安全教育，提高本单位师生员工的消防安全意识和自防自救能力。二级学院和职能部门应配合学校开展消防安全工作，及时报告本单位消防安全情况，并接受学校的指导和监督。

3.教师及职工责任

教师和职工作为消防安全工作的直接责任人，承担着具体执行责任。教师和职工应认真学习消防安全知识，掌握基本的防火、灭火和逃生自救技能。教师和职工应严格遵守消防安全管理规定，不使用违规电器，不私拉乱接电线，不存放易燃易爆物品，不占用疏散通道，不堵塞安全出口。教师和职工应爱护消防设施和器材，发现消防设施和器材损坏或缺失时，应及时报告并协助维修。教师和职工应积极参与消防演练和应急处置，在火灾发生时，应按照应急预案组织师生疏散逃生，并参与灭火救援。教师和职工应发现火灾隐患时，应及时报告并协助整改。

4.学生责任

学生作为消防安全工作的受益主体，承担着自我管理责任。学生应认真学习消防安全知识，提高消防安全意识，掌握基本的防火、灭火和逃生自救技能。学生应严格遵守宿舍消防安全管理规定，不使用违规电器，不私拉乱接电线，不存放易燃易爆物品，不吸烟，不乱扔烟头。学生应爱护消防设施和器材，发现消防设施和器材损坏或缺失时，应及时报告。学生应积极参与消防演练和应急处置，在火灾发生时，应按照应急预案组织自己和他人的疏散逃生，并参与灭火救援。学生应发现火灾隐患时，应及时报告并协助整改。

（三）责任落实制度化

1.责任考核

学校建立消防安全责任考核制度，定期对二级学院、职能部门、教师、职工和学生的消防安全工作进行检查和考核。考核内容包括消防安全责任落实情况、消防安全管理制度执行情况、消防安全宣传教育开展情况、消防安全检查及隐患整改情况、消防演练及应急处置情况等。考核结果作为评价二级学院、职能部门、教师、职工和学生学习工作绩效的重要依据。对于消防安全工作成绩突出的单位和个人，给予表彰奖励；对于消防安全工作不力的单位和个人，给予通报批评，并责令限期整改。

2.责任追究

学校建立消防安全责任追究制度，对违反消防安全管理规定，造成火灾事故或火灾隐患的单位和个人，依法依规追究责任。责任追究包括行政处分、经济处罚、法律责任追究等。对于火灾事故，学校应按照有关规定进行调查处理，查明事故原因，追究相关责任人的责任。对于火灾隐患，学校应督促相关单位和个人及时整改，对整改不力或拒不整改的，依法依规追究责任。

3.责任监督

学校建立消防安全责任监督机制，接受上级主管部门、社会公众和新闻媒体的监督。学校应定期向社会公布消防安全工作情况，接受社会公众的监督。学校应积极配合上级主管部门开展消防安全检查，接受上级主管部门的监督。学校应主动接受新闻媒体的监督，及时回应社会关切，不断提高消防安全工作水平。

（四）责任保障机制完善

1.组织保障

学校建立健全消防安全工作领导小组，负责统筹协调校园消防安全工作。领导小组下设办公室，设在保卫处，负责日常工作。保卫处配备专职消防安全管理人员，负责具体消防安全管理工作。各二级学院、职能部门配备兼职消防安全管理人员，负责本单位消防安全管理工作。学校定期组织开展消防安全管理人员培训，提高消防安全管理人员的业务素质和工作能力。

2.经费保障

学校将消防安全工作所需经费纳入年度预算，保障消防安全工作顺利开展。经费主要用于消防设施器材的配置、维护保养，以及消防安全宣传教育等。学校应建立消防安全工作经费保障机制，确保消防安全工作经费及时足额到位。

3.制度保障

学校建立健全消防安全管理制度体系，包括消防安全责任制、消防安全检查制度、火灾隐患整改制度、消防设施器材管理制度、用火用电安全管理制度、重点场所消防安全管理制度、消防演练及应急处置制度等。学校应定期修订完善消防安全管理制度，确保消防安全管理制度适应校园消防安全工作需要。

4.技术保障

学校加强消防安全技术防范体系建设，利用现代科技手段提高消防安全管理水平。学校应安装火灾自动报警系统、自动灭火系统、视频监控系统等消防设施，并定期进行维护保养。学校应建立消防安全信息管理平台，实现消防安全信息共享和互联互通，提高消防安全管理效率。

通过构建完善的消防安全责任体系，明确各主体的消防安全责任，细化责任内容，落实责任制度，完善责任保障机制，形成齐抓共管的消防安全管理格局，有效预防和减少火灾事故，保障师生生命财产安全，维护校园正常教学秩序。

三、校园消防安全巡查与隐患排查治理

（一）巡查制度建立

学校建立常态化的消防安全巡查制度，确保校园消防安全状况始终处于受控状态。巡查工作由保卫处牵头组织，各二级学院、职能部门配合实施。保卫处负责制定年度消防安全巡查计划，明确巡查时间、地点、内容、频次和责任人。巡查计划应根据季节变化、重要活动期间以及消防风险评估结果进行动态调整。巡查工作实行分级负责制，学校层面的巡查由保卫处组织，重点检查校园整体消防安全形势、消防安全责任制落实情况、消防设施器材配置及运行情况、重点场所消防安全管理情况等。二级学院和职能部门层面的巡查由本单位负责人组织，重点检查本单位范围内的消防安全管理情况、消防设施器材完好情况、疏散通道畅通情况、用火用电安全情况等。日常巡查可由保卫处工作人员、二级学院和职能部门工作人员、以及经过培训的志愿者或学生宿舍自律委员会成员承担，重点检查人员密集场所、宿舍、实验室、食堂等区域的消防安全状况。巡查人员应佩戴统一标识，并携带必要的检查工具，如测温枪、手电筒、烟雾探测器等。巡查过程中，应认真查看、仔细询问、逐一核对，确保巡查质量。

（二）巡查内容明确

消防安全巡查内容涵盖校园消防安全的各个方面，主要包括以下内容：一是消防安全责任制落实情况，检查各级各类消防安全责任人是否明确，消防安全管理制度是否健全，是否定期开展消防安全检查和隐患排查治理。二是消防设施器材完好情况，检查火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓、灭火器、应急照明、疏散指示标志等消防设施器材是否配置齐全、完好有效，是否定期进行维护保养和检测。三是疏散通道畅通情况，检查疏散通道、安全出口是否保持畅通，是否被占用、堵塞或封闭，防火门是否处于常闭状态，疏散指示标志和应急照明是否完好。四是用火用电安全情况，检查是否存在违规使用明火、违规用电、私拉乱接电线、使用大功率电器等现象，电气线路敷设是否规范，是否存在老化、破损等问题。五是易燃易爆物品管理情况，检查易燃易爆物品是否专库存放，是否落实严格的领用、登记制度，储存场所是否符合安全要求。六是重点场所消防安全管理情况，检查实验室、宿舍、图书馆、食堂、配电室、数据中心等重点场所的消防安全管理情况，包括消防安全责任制落实情况、消防设施器材配置及运行情况、用火用电安全情况、疏散通道畅通情况、应急预案制定及演练情况等。七是消防安全宣传教育开展情况，检查是否定期开展消防安全宣传教育，是否利用多种形式普及消防安全知识，是否提高师生员工的消防安全意识和自防自救能力。八是消防档案建立情况，检查是否建立健全消防安全档案，包括消防安全责任制文件、消防安全管理制度、消防设施器材台账、消防安全检查记录、火灾隐患整改记录、消防演练记录等。

（三）隐患排查治理

1.隐患登记与报告

对巡查发现的火灾隐患，应立即进行登记，并按照隐患等级进行分类。一般隐患应由发现单位负责人立即组织整改，并指定专人负责。重大隐患应由发现单位负责人立即采取措施控制风险，并上报学校消防安全工作领导小组研究制定整改方案。隐患登记应包括隐患部位、隐患内容、隐患等级、发现时间、责任人、整改措施、整改期限等信息。隐患报告应按照规定程序逐级上报，确保隐患信息及时传达至相关责任人和部门。

2.整改措施制定

针对排查出的火灾隐患，应制定切实可行的整改方案，明确整改责任人、整改措施、整改期限和资金保障。整改方案应具有针对性、可操作性和时效性，确保隐患能够得到有效整改。对于重大隐患，应组织专家进行评估，并制定专项整改方案，报学校消防安全工作领导小组审议。整改方案应包括隐患现状分析、整改目标、整改措施、实施步骤、资金预算、时间安排、责任人等内容。

3.整改过程监督

保卫处负责对火灾隐患整改过程的监督，确保整改措施落实到位。监督方式包括现场检查、定期调度、跟踪问效等。对于一般隐患，由发现单位负责人进行监督整改。对于重大隐患，由学校消防安全工作领导小组组织监督整改。监督过程中，应及时发现整改过程中出现的新问题，并采取措施予以解决。整改过程中，应做好记录，包括整改措施实施情况、整改效果等。

4.整改效果评估

隐患整改完成后，应进行效果评估，确认隐患是否得到有效消除。评估方式包括现场检查、测试验证等。评估结果应记录在案，并作为后续消防安全管理工作的参考。对于整改效果不明显的，应重新制定整改方案，再次进行整改。对于反复出现相同隐患的，应深入分析原因，从根本上解决问题。

5.隐患举报奖励

学校建立火灾隐患举报奖励制度，鼓励师生员工积极举报火灾隐患。举报人应提供隐患发生的时间、地点、内容等详细信息。学校应设立举报电话、邮箱等渠道，方便师生员工举报火灾隐患。学校应认真核实举报信息，对举报属实的，给予举报人适当奖励。举报奖励制度应公开透明，确保奖励及时兑现。

通过建立完善的消防安全巡查与隐患排查治理制度，定期开展消防安全巡查，及时发现和消除火灾隐患，有效预防和减少火灾事故，保障师生生命财产安全，维护校园正常教学秩序。

四、校园消防设施器材维护与管理

（一）设施器材配置标准

校园消防设施器材的配置应遵循国家相关标准和规范，确保满足火灾预防和扑救需要。学校应根据校园规模、建筑布局、使用性质以及火灾风险评估结果，合理配置消防设施器材。主要建筑和场所应配备火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓、灭火器、应急照明、疏散指示标志等消防设施。人员密集场所应增加消防设施器材的配置密度，并确保其完好有效。消防设施器材的配置应符合以下要求：一是火灾自动报警系统应覆盖所有建筑和场所，并确保其灵敏可靠；二是自动灭火系统应设置在火灾高风险场所，如实验室、配电室、数据中心等，并定期进行测试和维护；三是消火栓应设置在室外公共区域，并确保其水压充足、水带水枪齐全完好；四是灭火器应设置在明显位置，并确保其类型、数量符合要求，且在有效期内；五是应急照明和疏散指示标志应设置在疏散通道、安全出口以及人员密集场所，并确保其能够正常启动和运行；六是消防设施器材应定期进行检测和维护，确保其完好有效。学校应建立消防设施器材配置台账，详细记录各类消防设施器材的型号、数量、位置、配置时间、维护保养记录等信息，并定期更新。

（二）日常维护保养

消防设施器材的维护保养是确保其完好有效的重要措施。学校应建立消防设施器材维护保养制度，明确维护保养责任主体、维护保养内容、维护保养周期、维护保养程序等。消防设施器材的维护保养应由具备相应资质的机构进行，并签订维护保养合同。维护保养机构应按照国家标准和规范进行维护保养，并做好维护保养记录。学校应定期对维护保养情况进行检查，确保维护保养质量。消防设施器材的日常维护保养主要包括以下内容：一是火灾自动报警系统应定期进行测试，包括报警功能、联动功能、电源测试等，并做好测试记录；二是自动灭火系统应定期进行检查，包括喷头、管道、阀门等部件的完好情况，并定期进行模拟喷淋测试；三是消火栓应定期进行检查，包括水压、水带水枪的完好情况，并定期进行排水测试；四是灭火器应定期进行检查，包括压力、有效期、外观等，并定期进行重新充装；五是应急照明和疏散指示标志应定期进行检查，包括电池、灯泡、灯具的完好情况，并定期进行通电测试；六是消防设施器材应定期进行清洁，确保其外观整洁、标识清晰。通过定期维护保养，及时发现和消除消防设施器材的故障和隐患，确保其处于良好状态，随时能够发挥作用。

（三）定期检测评估

消防设施器材的定期检测评估是确保其性能符合要求的重要手段。学校应建立消防设施器材定期检测评估制度，明确检测评估内容、检测评估周期、检测评估程序等。消防设施器材的检测评估应由具备相应资质的机构进行，并出具检测评估报告。学校应根据检测评估报告，对消防设施器材的性能进行评估，并采取必要的措施进行改进。消防设施器材的定期检测评估主要包括以下内容：一是火灾自动报警系统的报警功能、联动功能、电源性能等；二是自动灭火系统的喷头、管道、阀门、灭火剂等性能；三是消火栓的水压、水带水枪的性能等；四是灭火器的压力、有效期、灭火性能等；五是应急照明和疏散指示标志的亮度、持续时间、可靠性等；六是消防设施器材的安装位置、数量、配置密度等是否符合标准要求。通过定期检测评估，及时发现和解决消防设施器材的性能问题，确保其能够满足火灾预防和扑救需要。

（四）管理与培训

消防设施器材的管理是确保其完好有效的重要保障。学校应建立消防设施器材管理制度，明确管理责任、管理流程、管理要求等。消防设施器材的管理应由专人负责，并建立管理台账，详细记录各类消防设施器材的型号、数量、位置、配置时间、维护保养记录、检测评估报告等信息。学校应定期对消防设施器材管理人员进行培训，提高其业务素质和工作能力。消防设施器材管理人员应熟悉各类消防设施器材的性能、使用方法和维护保养要求，并能够及时发现和解决消防设施器材的问题。学校应定期组织消防设施器材使用培训，提高师生员工的消防安全意识和自防自救能力。培训内容应包括各类消防设施器材的使用方法、维护保养要求、火灾报警方法、初期火灾扑救方法、疏散逃生自救方法等。通过加强管理与培训，提高消防设施器材的管理水平和使用效率，确保其能够在火灾发生时发挥应有的作用。

（五）应急处置

消防设施器材在火灾发生时是重要的灭火救援工具。学校应建立消防设施器材应急处置制度，明确应急处置程序、应急处置措施等。当消防设施器材发生故障或损坏时，应立即采取措施进行处置，确保其能够及时修复并恢复正常使用。消防设施器材的应急处置主要包括以下内容：一是发现消防设施器材故障或损坏时，应立即报告消防设施器材管理人员；二是消防设施器材管理人员应立即采取措施进行维修或更换，并做好记录；三是对于无法及时修复的，应采取临时措施，如设置警示标志、疏散人员等，确保安全；四是消防设施器材维修或更换后，应进行测试，确保其能够恢复正常使用。通过建立完善的应急处置制度，确保消防设施器材在火灾发生时能够及时修复并恢复正常使用，最大限度地减少火灾损失。

通过加强消防设施器材的配置、维护保养、检测评估、管理与培训、应急处置等工作，确保消防设施器材的完好有效，提高校园消防安全水平，为师生员工创造一个安全的学习和工作环境。

五、校园消防安全宣传教育与培训

（一）宣传教育体系构建

学校将消防安全宣传教育纳入日常管理工作，构建系统化的宣传教育体系，旨在全面提升师生员工的消防安全意识和自防自救能力。该体系以普及消防安全知识、强化安全意识、培养良好习惯为核心，通过多元化、常态化的宣传教育活动，营造浓厚的校园消防安全文化氛围。学校成立专门的消防安全宣传教育工作小组，由保卫处牵头，联合宣传部、学工部、团委、各二级学院及职能部门共同参与，负责制定年度宣传教育计划，组织开展各类宣传教育活动，并协调解决宣传教育工作中的问题。宣传教育工作小组定期召开会议，研究部署宣传教育工作，评估宣传教育效果，并根据实际情况调整宣传教育策略。学校将消防安全宣传教育纳入新生的入学教育内容，通过专题讲座、知识竞赛、体验活动等形式，帮助新生了解基本的消防安全知识、学校的消防安全管理制度以及火灾逃生自救技能。学校利用校园广播、宣传栏、网站、微信公众号等多种媒介，定期发布消防安全提示、火灾案例警示等信息，扩大消防安全宣传教育的覆盖面和影响力。学校结合重要时间节点，如“119”消防宣传日、开学季、寒假前、暑假前等，集中开展消防安全宣传教育活动，提高宣传教育效果。

（二）宣传教育内容丰富

消防安全宣传教育内容涵盖火灾预防、初期火灾扑救、火场逃生自救等多个方面，针对不同群体开展差异化宣传教育。针对教师和职工，重点宣传消防安全责任制、消防安全管理制度、火灾隐患排查方法、消防设施器材使用方法、初期火灾扑救方法等，提高其消防安全管理能力和应急处置能力。学校定期组织教师和职工参加消防安全培训，内容包括消防法律法规、消防安全知识、消防设施器材使用维护、火灾应急处置等，并开展模拟火灾扑救和疏散逃生演练，提高其应对火灾的能力。针对学生，重点宣传宿舍消防安全管理制度、违规用电的危害、火灾逃生自救技能等，提高其消防安全意识和自我保护能力。学校通过课堂教育、主题班会、消防知识竞赛、消防电影展播等形式，向学生普及消防安全知识。学校定期组织学生参观消防站、体验消防设施器材、参与消防演练等活动，增强学生的消防安全体验和感受。针对实验室人员，重点宣传实验室消防安全管理制度、易燃易爆物品管理、实验操作安全规范、危险化学品使用安全等，提高其实验室消防安全意识和操作规范。学校定期组织实验室人员参加消防安全培训，内容包括实验室消防安全知识、易燃易爆物品管理、危险化学品使用安全、实验火灾应急处置等，并开展实验室消防演练，提高其应对实验室火灾的能力。针对特殊群体，如外籍师生、残疾学生等，学校提供个性化的消防安全宣传教育服务，确保其能够掌握基本的消防安全知识和逃生自救技能。学校通过翻译、字幕、辅助设备等方式，帮助特殊群体参与消防安全宣传教育活动。

（三）宣传教育形式多样

学校采用多种形式的宣传教育活动，提高消防安全宣传教育的吸引力和实效性。学校组织开展消防安全知识竞赛、消防主题演讲比赛、消防主题征文比赛等活动，激发师生员工学习消防安全知识的兴趣，提高其消防安全知识水平。学校利用校园广播、宣传栏、网站、微信公众号等媒介，发布消防安全提示、火灾案例警示等信息，扩大消防安全宣传教育的覆盖面和影响力。学校组织消防电影展播、消防安全知识讲座、消防安全展览等活动，向师生员工普及消防安全知识，提高其消防安全意识。学校邀请消防专家、消防员等开展消防安全讲座，分享消防安全经验和火灾案例，增强师生员工的消防安全意识。学校组织师生员工参观消防站、体验消防设施器材、参与消防演练等活动，增强学生的消防安全体验和感受。学校利用新媒体平台，如微博、抖音、快手等，发布消防安全短视频、动画等，吸引年轻师生关注消防安全，提高其消防安全意识。学校组织师生员工参与“家庭消防安全自查”活动，鼓励其将学到的消防安全知识应用到家庭生活中，提高家庭消防安全水平。

（四）培训机制完善

学校建立完善的消防安全培训机制，确保消防安全培训的针对性和有效性。学校将消防安全培训纳入教师和职工的年度培训计划，定期组织教师和职工参加消防安全培训，内容包括消防法律法规、消防安全知识、消防设施器材使用维护、火灾应急处置等。学校根据不同岗位的需求，制定差异化的消防安全培训方案，确保培训内容与实际工作需要相符。学校采用多种培训方式，如集中授课、现场教学、模拟演练等，提高培训效果。学校定期组织教师和职工参加消防演练，提高其应对火灾的能力。学校将消防安全培训纳入新生的入学教育内容，通过专题讲座、知识竞赛、体验活动等形式，帮助新生了解基本的消防安全知识、学校的消防安全管理制度以及火灾逃生自救技能。学校组织实验室人员参加实验室消防安全培训，内容包括实验室消防安全知识、易燃易爆物品管理、危险化学品使用安全、实验火灾应急处置等，并开展实验室消防演练，提高其应对实验室火灾的能力。学校为特殊群体提供个性化的消防安全培训服务，确保其能够掌握基本的消防安全知识和逃生自救技能。学校通过翻译、字幕、辅助设备等方式，帮助特殊群体参与消防安全培训活动。

（五）培训效果评估

学校建立消防安全培训效果评估机制，定期对消防安全培训的效果进行评估，并根据评估结果改进消防安全培训工作。学校采用多种评估方法，如考试、问卷调查、访谈等，对消防安全培训的效果进行评估。学校根据评估结果，及时调整消防安全培训的内容和方式，提高消防安全培训的针对性和有效性。学校将消防安全培训效果评估结果纳入教师和职工的年度考核内容，作为评价其工作绩效的重要依据。学校将消防安全培训效果评估结果纳入新生的入学教育考核内容，作为评价其入学教育效果的重要依据。学校将消防安全培训效果评估结果纳入实验室人员的年度考核内容，作为评价其实验室安全管理水平的重要依据。通过建立完善的培训效果评估机制，不断提高消防安全培训的质量和效果，为校园消防安全提供有力保障。

通过构建系统化的消防安全宣传教育体系，丰富宣传教育内容，采用多样化的宣传教育形式，完善培训机制，并建立培训效果评估机制，学校能够有效提升师生员工的消防安全意识和自防自救能力，营造浓厚的校园消防安全文化氛围，为校园消防安全提供有力保障。

六、校园火灾应急处置与救援

（一）应急预案体系构建

学校高度重视火灾应急处置工作，构建完善的应急预案体系，确保在火灾发生时能够迅速、有效地进行处置，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。该体系以“预防为主、防消结合”为指导思想，坚持“统一指挥、分级负责、快速反应、协同作战”的原则，涵盖校园各类火灾场景，并明确了应急处置的组织指挥体系、职责分工、处置流程、保障措施等内容。学校成立火灾应急处置指挥机构，由校主要领导担任总指挥，分管安全、后勤、保卫工作的校领导担任副总指挥，成员包括各二级学院院长、职能部门负责人、保卫处相关人员以及消防专业队伍代表。指挥机构下设办公室，设在保卫处，负责日常应急处置工作的组织协调和调度。学校根据校园规模、建筑布局、使用性质以及火灾风险评估结果，制定校园总体火灾应急预案和各类专项应急预案，如实验室火灾应急预案、宿舍火灾应急预案、图书馆火灾应急预案、食堂火灾应急预案等。总体应急预案明确了火灾应急处置的组织指挥体系、职责分工、处置流程、保障措施等内容。专项应急预案针对不同场所的火灾特点，制定了相应的应急处置措施，确保能够有效应对各类火灾场景。学校定期组织对应急预案进行评估，并根据评估结果进行修订完善，确保其科学性、实用性和可操作性。

（二）应急处置流程规范

火灾应急处置流程规范是确保火灾发生时能够迅速、有