下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
医学医康临床实习生实习报告一、摘要2023年7月1日至2023年8月31日,我在XX医院康复医学科担任临床实习生,岗位为康复治疗师助理。期间参与管理32名患者,完成康复评估记录286份,协助制定个性化康复计划15份,其中12份获患者及家属正面反馈。应用肌力测试量表FIM对患者进行评估,平均改善评分达4.3分;利用Bobath疗法改善患者平衡功能,6名患者独立行走能力提升至三级。通过案例复盘提炼出“早期介入+周期追踪”的康复流程,可显著缩短患者恢复周期约10%。掌握临床数据标准化录入、康复设备操作及跨学科沟通协作,验证了理论知识在真实场景中的转化效率。二、实习内容及过程2023年7月1日到8月31日,我在XX医院康复医学科实习,岗位是康复治疗师助理。科室主要处理脑卒中、脊髓损伤后康复的病人,每天跟着带教老师轮转不同区域。初期负责基础数据录入,比如患者基本信息、残损情况录入系统,接触过SPARQ平衡量表、FIM功能独立评定这些评估工具。7月10号开始独立执行简单的康复项目,给3名脑卒中恢复期患者做上肢Bobath训练,配合他们做肩关节被动活动,记录每次关节活动度范围从平均45度提升到62度。8月份参与一个多学科协作小组,为一名脊髓损伤截瘫患者制定居家康复方案,涉及物理治疗师、作业治疗师和护士,我负责整理患者肌力测试结果和步态分析数据。遇到过两次困难。一次是7月15号给一位平衡障碍老人做站立训练时,他突然出现头晕,我完全慌了,带教老师教我马上让患者平躺并监测生命体征,后来才知道是体位性低血压,我跟着学习了体位变化时的注意事项。另一次是8月初整理患者数据时,发现Bobath手法记录表项不全,有两次评估缺失肌张力评估项,带教老师就带着我复盘了前50份记录,现在我对这些表格项特别敏感。实习结束前,我负责的12名患者平均FIM评分提升3.8分,其中5名达到预期康复目标。最大的收获是明白康复不是单打独斗,多学科沟通太重要了。比如那个脊髓损伤患者,我整理的数据让作业治疗师发现他家里的扶手高度不合适,直接影响了训练效果。这次实习让我意识到,康复治疗师得懂点工程学,比如轮椅适配。实习单位管理上,我觉得他们康复计划模板化有点问题,针对不同病情的个性化调整不够灵活。建议可以开发个电子化决策支持系统,根据患者FIM评分和残损类型自动推荐核心康复项目,再由治疗师调整。岗位匹配度上,我挺喜欢动手操作,但有时候数据录入太耗时,如果能有更高效的录入工具就好了,比如语音录入或结构化填表。三、总结与体会这8周,从7月1日第一次穿上白大褂到现在8月31日交还工牌,感觉像是从书本里走了出来,真正踩到了康复治疗的土地。实习的价值闭环很清晰,我学到的评估方法、训练技巧,最终都体现在患者FIM评分从基线到结束时的提升上,比如7月15日接手的那个平衡障碍老人,我记录的每次关节活动度范围数据,直接反映了他肌力恢复的轨迹。这让我懂了,康复不是画饼,是得有据可查,有数可依。这次经历直接冲击了我的职业规划。之前想当通用型治疗师,现在明确了自己对神经康复特别感兴趣,尤其是平衡和步态那块。实习里处理过的案例,比如8月3日那个脊髓损伤患者,他家里环境改造建议就是从数据里看到的,这让我意识到,未来的治疗师得是“全能选手”,既要懂医学,又要懂点人因工程。所以下学期我打算报个Bobath高级课程,顺便准备相关的从业资格证,想把实习里暴露出的技能短板补上。看着患者从完全依赖到能自己吃饭穿衣,那种成就感,说实话,比考试考好强多了。最大的体会是心态变了,以前觉得康复就是做做运动,现在明白得带着责任感去,患者家属那种期盼的眼神,压得你都得把每一步都走对。行业里现在强调精准康复、智能化康复,我实习所在的科室虽然不错,但设备更新和信息系统整合上还有提升空间,这让我觉得,以后机会挺多的,关键是要持续学习,跟上节奏。感觉实习就像把一块璞玉磨了8周,虽然还有瑕疵,但总算有了个大概轮廓,后面得继续抛光才行。四、致谢在XX医院康复医学科实习的8周,日子过得飞快。感谢科室给我这个机会,让我接触真实的临床。带教老师不仅教我技术,比如如何标准化记录Bobath操作细节,还分享了不少与患者沟通的经验,这点对我帮助特别大。科
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中职数学教学中生活化教学情境设计研究课题报告教学研究课题报告
- 2026湖南人才市场有限公司选聘1人笔试参考题库及答案解析
- 燃气管道施工的消防设施施工方案
- 灌溉管网水力优化调整方案
- 2026云南昭通永善县政务服务管理局招聘1人考试参考题库及答案解析
- 2026四川自贡市高级技工学校社会招聘编外教师5人考试参考试题及答案解析
- 2026年宝鸡市重点产业链急需紧缺人才目录(第一批)笔试备考试题及答案解析
- 中车株洲所2026届春季校园招聘考试参考题库及答案解析
- 课程管理系统功能扩展方案
- 2026四川宜宾市第五人民医院医共体总院招聘1人考试参考题库及答案解析
- LY-T 3398-2024 草原等级评定技术规程
- QC/T 222-2025自卸汽车
- 保洁行业复工方案(3篇)
- 住培入科教育体系框架
- JG/T 235-2014建筑反射隔热涂料
- 装饰工程临电临水施工方案
- 环境隐患排查治理管理制度
- 2024年浙江首考高考英语卷试题真题及答案解析(含听力原文+作文范文)
- 2017数据中心制冷与空调设计标准
- 建筑工地春节后复工复产方案(通用5篇)
- 商务礼仪课件
评论
0/150
提交评论