2025年高考一轮新材料作文的审题立意

2025年高考一轮新材料作文的审题立意高考作文，作为衡量学生思辨能力、表达能力与人文素养的重要载体，其审题立意的精准与否，直接关系到整篇文章的成败。尤其在新材料作文成为主流命题形式的今天，一轮复习阶段，能否扎实掌握审题立意的核心方法，对于后续写作能力的提升至关重要。本文旨在结合新材料作文的特点，为同学们提供一套专业、严谨且具实用价值的审题立意策略，助力大家在一轮复习中打下坚实基础。一、审题：读懂材料是前提，精准把握是关键新材料作文的“材料”是审题立意的唯一依据，脱离材料的审题必然走向偏题或离题。因此，审题的首要任务是“读懂”，核心是“精准把握”。（一）全面把握，不遗漏关键信息面对一则材料，首先要做的是通读，至少两遍。第一遍快速浏览，了解材料大意；第二遍精读，圈点勾画，提取关键信息。关键信息通常包括：材料涉及的对象（人、事、物）、核心事件或现象、不同主体的观点或态度、材料的结果或影响，以及材料中反复出现的词语、带有情感倾向的词句等。对于叙事性材料，要关注时间、地点、人物、起因、经过、结果；对于议论性材料，要关注论点、论据和论证的逻辑；对于名言警句或诗歌类材料，则要准确理解其内涵和比喻义、引申义。（二）深入理解，把握材料内涵读懂字面意思只是基础，更重要的是深入理解材料的深层内涵。这需要我们：1.区分表象与本质：材料往往通过一个具体的事例或现象来反映某种普遍的道理或社会问题。我们要透过现象看本质，不能停留在对事件本身的描述上。例如，材料讲述某个人的奋斗经历，其本质可能是探讨坚持、梦想、逆境成才等主题。2.识别材料的倾向性：很多材料会隐含命题者的情感倾向或价值判断，这往往是审题的重要指引。这种倾向性可能通过褒贬义词、感叹句、反问句等方式体现。3.关注材料的思辨性：近年来的高考作文材料越来越注重思辨性，可能包含相互矛盾或对立的观点、事物的两面性等。审题时要敏锐捕捉这种思辨空间，为后续立意的深刻性打下基础。例如，“快与慢”、“传统与现代”、“科技与人文”等，都需要辩证看待。（三）明确限制，知晓写作边界新材料作文通常会有“要求”或“提示”，如“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题”、“不要套作，不得抄袭”、“不得泄露个人信息”等。这些“要求”是写作的“规矩”，必须严格遵守。特别是“选准角度”，意味着材料可能有多个立意角度，但并非所有角度都符合要求，要选择最佳角度。二、立意：基于材料是根本，深刻新颖是追求立意是文章的灵魂，是审题之后的升华。好的立意应做到“准、深、新”。（一）立意的基本要求1.准确性：这是立意的首要标准。立意必须紧扣材料主旨，不能脱离材料随意发挥。即使是“自选角度”，也必须是在材料内涵范围内的角度。2.深刻性：立意要能揭示材料的本质，体现对问题的深入思考，而不是停留在表面现象或简单的道理上。要力求“以小见大”，从具体材料中提炼出具有普遍意义的观点。3.新颖性：在准确、深刻的基础上，力求见解独到，避免人云亦云。可以从新的视角审视材料，提出与众不同但又合乎情理的观点。但新颖不等于猎奇，不能为了求新而违背常理或主流价值观。4.现实性与针对性：好的立意往往能联系社会现实，关注时代发展，具有一定的现实意义和针对性，能引发读者的共鸣。（二）立意的常用方法在准确审题的基础上，可以运用以下方法进行立意：1.抓关键词句法：材料中反复出现的词语或点明中心的句子（“题眼”），往往是立意的重要突破口。将这些关键词句进行引申、拓展，即可形成立意。2.由果溯因法：对于叙事性材料，特别是有结果的材料，可以通过分析结果产生的原因来立意。原因可能是多方面的，选择最根本、最能体现材料主旨的原因作为立意的基点。3.多角度切入法：材料中可能涉及多个对象或多个层面，从不同对象或层面出发，可以得出不同的立意角度。例如，从个人、社会、国家；从历史、现实、未来等角度思考。但要注意“选准角度”，并非角度越多越好，要选择自己最有把握、最能写出彩的角度。4.联系现实法：将材料内容与当前社会热点、时代主题、个人生活体验联系起来，使立意具有现实感和针对性。这要求同学们平时关注时事，积累生活感悟。5.辩证分析法：对于具有思辨性的材料，要运用辩证思维，全面、客观地分析，避免片面化和绝对化。可以从“既…又…”、“一方面…另一方面…”、“在…基础上…”等角度进行立意，体现思维的深度。（三）避免立意误区1.偏离材料主旨：这是最常见的问题，多因审题不清或过度引申导致。2.立意过宽过泛：缺乏具体指向，大而无当，难以写出深刻内容。例如，材料明明是关于“工匠精神”的，却立意为“要努力奋斗”，就显得空泛。3.立意肤浅表面：只看到材料的表层意思，未能挖掘深层内涵。4.观点偏激极端：缺乏辩证思维，对事物的看法走向极端。三、审题与立意的结合：从材料中来，到思想中去审题和立意是密不可分的两个环节。审题是为了准确理解材料，为立意提供依据；立意则是在审题基础上的思想升华和观点提炼。在实际操作中，可以先通过审题，列出材料可能蕴含的多个立意角度，然后对这些角度进行比较、筛选和深化。问一问自己：这个角度是否符合材料主旨？是否有足够的深度？是否有新颖性？自己是否有相关的素材积累来支撑这个观点？经过这样的考量，就能选出最佳立意。例如，面对一则关于“人工智能在给人类带来便利的同时也引发了就业担忧”的材料：*审题：关键信息是“人工智能”、“便利”、“就业担忧”。内涵是科技进步的双面性，机遇与挑战并存。*立意角度可能有：*人工智能时代，我们应积极拥抱变革。*警惕人工智能带来的失业风险。*人工智能时代，人类应提升自身竞争力。*平衡科技发展与人文关怀。*筛选与深化：“平衡科技发展与人文关怀”或“人工智能时代，人类应提升自身竞争力”可能是更具思辨性和现实意义的立意。四、一轮复习建议：勤练多思，厚积薄发审题立意能力的提升非一日之功，需要在一轮复习中系统训练，反复打磨。1.专项训练：集中一段时间进行新材料作文的审题立意专项练习，每天精读一两则材料，尝试多角度立意，并写下立意提纲。2.对照反思：练习后，可以对照范文或老师的讲解，反思自己审题立意的得失，总结经验教训。3.积累素材：广泛阅读，关注社会热点、文化现象、历史典故、名人名言等，丰富自己的素材库。素材积累不仅有助于论证，也能启发立意思路。4.学习范文：研读优秀高考作文，分析其审题立意的精妙之处，学习其如何从材料提炼观点，并进行深刻阐述。5.勤于思考：培养批判性思维和辩证思维能力，对身边的事物多问“为什么”、“怎么样”，形成独立思考的习惯。总之，2025年高考一轮复习中