幼儿大班防震减灾教案

幼儿大班防震减灾主题活动教案：地震来了，我不怕！一、活动名称地震来了，我不怕！——大班防震减灾安全主题活动二、年龄段幼儿大班（5-6岁）三、活动领域健康、安全、语言、科学四、活动目标1.认知目标：初步了解地震是一种自然现象，感知地震发生时的主要现象（如地面摇晃、物品掉落等），知道地震可能带来的简单危险（如房屋倒塌、物品砸伤）。2.技能目标：初步学习在室内发生地震时的自我保护方法，如“躲”、“护”、“撤”的基本动作要领，尝试在模拟情境中演练。3.情感目标：培养初步的安全意识和自我保护意识，在面对突发情况时，能听从成人指挥，不慌乱，有初步的勇敢和互助精神。五、活动准备1.物质准备：*地震相关的图片或PPT（展现轻微地震的摇晃现象、安全的躲避场所、危险的场景——避免过于恐怖血腥的画面）。*地震模拟视频（选择幼儿能理解的、非破坏性的模拟动画或卡通片段，时长不宜过长）。*安全躲避场所的标志图（如桌子、墙角等）和危险场所标志图（如窗户、吊灯下、电梯口等）。*小枕头、书包（用于模拟躲避时保护头部）。*空旷的活动场地，用于模拟疏散。*轻柔的背景音乐（用于情境导入和放松），以及模拟地震警报声或急促的音乐（用于演练）。*绘画工具（纸、蜡笔）。2.经验准备：幼儿可能通过新闻、家长谈话等对地震有模糊的印象，教师可提前了解。六、活动过程（一）导入：情境感知，激发兴趣1.故事导入/神秘声音：*教师：“小朋友们，今天老师带来了一个关于地球爷爷的小故事。地球爷爷有时候会生气，他一生气，身体就会摇晃起来，我们站在上面会感觉怎么样呢？”（引导幼儿自由发言）*或者播放轻微的、模拟地面震动的声音（如低沉的隆隆声），提问：“听，这是什么声音？地面好像在……”2.引出主题：“当地球爷爷‘摇晃’得很厉害的时候，我们就把这种现象叫做‘地震’。今天，我们就一起来学习如果地震来了，我们该怎么办。”（二）展开：认识地震，学习自救1.认识地震及其危害：*教师展示地震相关图片或播放精选的模拟动画片段（重点展示地面摇晃、房屋轻微晃动、物品掉落等幼儿能理解的现象，避免展示灾难惨状）。*提问引导：“地震时，地面会怎么样？房子会怎么样？我们身边的东西会怎么样？这样会有危险吗？有哪些危险呢？”（引导幼儿说出物品砸到、房屋倒塌等）*小结：“地震时，大地会摇晃，东西可能会掉下来砸到人，房子也可能会损坏，所以会有危险。”2.学习室内避震方法“躲”与“护”：*教师：“如果我们在教室里（或家里）突然发生了地震，我们应该怎么办呢？是马上跑出去吗？”（引导幼儿思考，可能有的孩子会说跑，有的会说躲）*教师演示并讲解正确的躲避方法：*“躲”在哪里：“要快速找到安全的地方躲起来。比如，结实的桌子底下、墙角（有支撑的墙角）。这些地方不容易被掉下来的东西砸到。”（出示安全场所标志图）*“护”住哪里：“躲的时候，要用双手抱住我们的小脑袋，保护好我们的头和脖子，身体尽量蜷起来，像小刺猬一样。”（教师示范，幼儿模仿）*情境模拟1（原地躲避）：*教师：“现在，我们来模拟一下，如果地震突然发生了，警报声响了（播放轻微警报声或说‘地震来了’），我们快找安全的地方躲起来，保护好自己！”*幼儿在教师的引导下，在活动室范围内寻找安全的地方（如桌子下、椅子旁、墙角）进行躲避练习，教师巡回指导，纠正不正确的姿势。提醒幼儿不要拥挤、不要争抢位置。*警报声停止（或教师说“地震暂停了”），引导幼儿从躲避处出来。*分享与小结：“刚才你躲在哪里了？为什么躲在那里？你是怎么保护自己的？”3.学习疏散撤离方法“撤”：*教师：“当地震停下来，不摇晃了，我们就要赶紧撤离到安全的地方去，比如空旷的操场。撤离的时候要注意什么呢？”*讲解撤离要点：“要听老师的指挥，排好队，弯着腰，沿着墙壁或安全通道快速、有序地走，不要跑，不要推挤，不要坐电梯，要走楼梯。还要注意看地上的安全出口标志。”（出示安全出口标志图）*情境模拟2（疏散撤离）：*教师：“现在地震停了，我们要安全撤离到操场上去。记住，要听指挥，弯弯腰，捂着头，快速走，不推挤。”*播放疏散音乐或教师发出“开始撤离”指令，幼儿在教师带领下，按照预定的安全路线（教师提前规划好），模拟从教室撤离到室外空旷场地。*到达“安全区”后，教师引导幼儿抱头蹲下。*小结：“我们成功撤离到安全的地方了！撤离的时候，大家都很听指挥，真棒！”4.讨论：地震时还应该注意什么？*提问：“地震的时候，我们能躲在窗户边、门口或者阳台上吗？为什么？”（出示危险场所标志图）*“地震的时候，如果我们在一楼，能马上跑出去吗？”（引导幼儿认识到要先判断震动情况，若震动不强烈且门外无危险可快速撤离，若震动强烈则先躲避）*“撤离的时候，如果找不到爸爸妈妈怎么办？”（引导幼儿说要跟着老师、跟着大部队，到指定地点集合，不要独自乱跑）*强调：“遇到地震不要害怕，要冷静，听老师和大人的话。”（三）结束：总结提升，情感巩固1.安全拍手歌/儿歌巩固：*教师带领幼儿一起念诵自编的安全儿歌，巩固所学知识。*例如：“大地晃，桌椅摇，地震危险要知道。快躲避，找角落，抱住脑袋弯下腰。不害怕，听指挥，有序撤离安全了。”2.“我的安全小妙招”分享/绘画：*教师：“今天我们学习了很多地震来了保护自己的方法，你记住了哪些？”鼓励幼儿用语言描述或用绘画的方式画出“我会这样保护自己”。3.情感激励与结束：*教师：“小朋友们今天都表现得非常勇敢，也学会了保护自己的好方法。以后，无论遇到什么危险，我们都要沉着、勇敢，相信老师和大人会保护我们。安全最重要，我们都要学会保护自己！”*活动结束。七、活动延伸1.区角活动：*美工区：提供材料让幼儿绘制“安全出口”标志、“地震来了怎么办”连环画。*建构区：利用积木搭建“安全的小房子”、“我们的避难所”。*角色扮演区：设置“地震来了”情境，幼儿扮演不同角色进行自救互救演练。2.家园共育：*通过家长群或家园联系栏，向家长宣传防震减灾知识，建议家长和孩子在家中也进行简单的家庭避震演练，共同绘制家庭逃生路线图。*鼓励家长和孩子一起阅读有关安全自救的绘本。3.全园演练：配合幼儿园进行定期的防震减灾应急疏散演练，检验和巩固幼儿所学技能。八、活动反思（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，主要包括：幼儿对活动内容的兴趣程度、目标达成情况、材料准备是否充分适宜、活动过程中幼儿的反应及教师的应对、