部编版六年级语文上册总复习生字专项练习

部编版六年级语文上册总复习生字专项练习亲爱的同学们，转眼间一个学期即将结束，总复习的战鼓已经擂响。生字是语文学习的基石，是阅读的拐杖，是写作的砖瓦。扎实掌握本册要求的生字，不仅能帮助我们更好地理解课文内容，更能为我们今后的语文学习打下坚实的基础。这份生字专项练习，希望能陪伴大家系统梳理、巩固提升，让我们一起攻克生字难关，自信迎接挑战！一、字音辨析：火眼金睛辨读音识字先识音，准确掌握字音是识字的第一步。请同学们仔细辨析下列生字的读音，完成练习。1.多音字辨析，给下列加点字选择正确的读音，并用“√”标出。*参差不齐(cī/chā)*北风怒号(háo/hào)*一行树木(háng/xíng)*藏戏(zàng/cáng)*排山倒海(dǎo/dào)*千钧一发(jūn/gōu)*蒙古包(měng/méng)*技高一筹(chóu/shòu)2.易错音矫正，下列词语中加点字的读音是否正确？对的打“√”，错的请改正。*渲染(xuān)()*迂回(yū)()*擎着(qín)()*蟠桃(pān)()*陨石(sǔn)()*叱咤风云(chà)()*伽蓝(qié)()*荞麦(qiáo)()二、字形掌握：细致入微辨字形汉字字形复杂，一笔一划都不能马虎。形近字、同音字、易错笔画是我们学习的重点和难点。让我们一起来挑战一下吧！1.形近字组词，比一比，再组词。*燥()躁()噪()*崖()涯()*班()斑()*揭()竭()渴()*瀑()爆()曝()*缀()辍()啜()*棚()绷()硼()*磁()滋()慈()2.查字典，按要求填空。*“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静；D.囚禁。在“幽静”一词中应选()。*“薄”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()。它有三个读音，分别是báo、bó、bò，请分别组一个词：()、()、()。*“鼎”字共()画，第六笔是()。“人声鼎沸”中的“鼎”意思是()。3.改正下列词语中的错别字。*可见一班()*自做自受()*兴高彩烈()*晃然大悟()*留连忘返()*涛涛不绝()*张冠李带()*完壁归赵()三、字义理解与运用：精准把握，灵活运用理解字义是识字的核心，能够准确运用则是识字的目的。让我们通过练习，加深对字义的理解，并学会在不同语境中灵活运用。1.给下列加点字选择正确的解释（填序号）。光：A.光线；B.景物；C.光滑，光溜；D.完了，一点不剩；E.露着；F.只，单。*为国增光()*光脚走路()*油光锃亮()*光说不做()*吃光用光()透：A.穿透，通过；B.透彻；C.达到饱满、充分的程度。*阳光透过窗户()*这朵花白里透红()*摸透了他的脾气()2.写出下列词语中加点字的近义词。*居高临下()*别出心裁()*技高一筹()*暴露无遗()*全神贯注()*斩钉截铁()3.根据意思写出本课学过的生字或词语。*形容声音特别响亮，或者形容声势浩大、气势雄伟。()*形容注意力高度集中。()*形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。()*指一点儿也没有剩下。()*形容作战或工作节节胜利，毫无阻碍。()四、生字语境运用：学以致用，融会贯通将所学生字准确地运用到具体的语言环境中，是检验我们识字效果的最佳方式。1.根据拼音，在括号里写出相应的汉字，使句子完整通顺。*战士们（）着红旗，（）过独木桥，向山顶（）去。（zhǎn,jīng,fèn）*这位老画家的画技十分（），他笔下的梅花（），充满了（）的生命力。（jīngzhàn,jīngyíng,huópō）*我们要（）时间，不能（）光阴，因为（）就像流水一样，一去不复返。（zhēnxī,làngfèi,shíguāng）2.选择合适的字填在括号里。*燥躁噪天气（）热，他心里很（），听着外面的（）音，更是坐立不安。*辩辨辫我们要明（）是非，不要为不值得的小事争（），小姑娘的（）子真漂亮。*即既（）然你已经答应了，就应（）行动起来。3.用下列生字各组三个不同的词语，并选择其中一个词语写一句话。*望：()()()造句：_________________________________________*静：()()()造句：_________________________________________*立：()()()造句：_________________________________________复习建议：1.梳理归类：将本册生字按音、形、义进行梳理，特别是多音字、形近字、同音字要重点区分。2.勤查字典：遇到不认识或不确定的字词，要养成勤查字典的好习惯，字典是我们最好的老师。3.联系语境：在课文中、在阅读中、在生活中学习和巩固生字，理解其含义和用法。4.多动笔：好记性不如烂笔头，多写、多练，才能将生字牢记于心，运用自如。5.