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文档简介

2.燕子新教材统编版（部编版）三年级下册语文第1课时燕子图片，提问：“你看到了什么？想到了什么？”预学引导自由朗读课文，圈出生字，借助拼音读准字音；思考：课文写了燕子的哪些方面？生字词闯关：认读与理解查学检测燕子乌黑剪刀活泼轻风洒落赶集光彩夺目春光偶尔闲散纤细电线

“课文主要写了什么？”概括课文主要内容。课文描写了燕子的外形、在春天飞行和休憩的姿态，以及春天的美丽景色。1.默读第1自然段，圈画出描写燕子外形的词语。2.“作者是按什么顺序描写燕子外形的？”（从羽毛到翅膀再到尾巴）互学探究

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

默读第2自然段，思考：“这一段写了春天的哪些景物？”

“‘千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来’这句话用了什么修辞手法？‘赶集似的’让你想到了什么？”感受春日画卷：解读‘赶集似的聚拢来’仿写小练笔：比喻法描写小动物外形★写作支架：①先写整体→如“一只毛茸茸的橘猫”②再写局部→“圆溜溜的眼睛像两颗琥珀”“肉垫似的小脚丫悄无声息”③巧用比喻→把特征比作熟悉事物，让描写更生动➤小提示：想想你家的小狗、邻居家的小兔，或动物园里最让你印象深刻的动物！练学拓展与作业1.抄写本课生字和词语。2.背诵第1~2自然段。3.思考：燕子在春天里是怎样飞行和休憩的？2.燕子外形：乌黑羽毛

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