基于项目式学习的跨学科主题教学案例征集与评选结果通报

基于项目式学习的跨学科主题教学案例征集与评选结果通报各年级组、教研组，全体教职工：为深入落实新课程改革要求，深化课堂教学改革，推动项目式学习与跨学科教学深度融合，破解学科壁垒，提升教师跨学科教学设计与实施能力，培育学生核心素养，我校于2026年春季学期组织开展了“基于项目式学习的跨学科主题教学案例征集与评选”活动。活动得到全体教职工的积极响应和广泛参与，经过自主申报、教研组初审、校级评审等环节，圆满完成案例征集与评选工作。现将本次活动开展情况及评选结果通报如下：一、活动开展概况本次案例征集与评选活动以“深耕项目式学习，赋能跨学科育人”为核心主题，聚焦项目式学习在跨学科教学中的实践应用，突出案例的实践性、创新性、实效性和推广性，旨在挖掘一批优秀跨学科教学案例，总结推广先进教学经验，推动我校跨学科教学高质量发展。活动自启动以来，学校高度重视，成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，各学科骨干教师、教研组长为成员的评选领导小组，明确评选标准、流程和责任分工，确保评选工作公平、公正、公开。各年级组、教研组积极组织教师参与，广泛开展案例研讨、打磨优化工作，引导教师结合教学实际，探索项目式学习与跨学科融合的有效路径，梳理总结教学实践中的优秀案例。本次活动共征集到跨学科主题教学案例XX篇，涵盖语文、数学、英语、科学、艺术、道德与法治、体育等多个学科，案例内容丰富、形式多样，均围绕真实生活情境设计项目任务，注重学科知识的整合应用和学生实践能力、创新思维的培养，充分体现了我校教师在跨学科教学改革中的探索与实践。二、评选流程与标准（一）评选流程本次案例评选严格遵循“自主申报、教研组初审、校级评审”的流程推进：1.自主申报：教师结合自身教学实践，自主撰写基于项目式学习的跨学科主题教学案例，按要求填写申报表格，提交至所在教研组。2.教研组初审：各教研组组织本组教师开展案例研讨，对照评选标准，对申报案例的完整性、规范性、创新性和实效性进行初审，筛选出优秀案例推荐至学校评选领导小组。3.校级评审：学校评选领导小组采用“匿名评审、集体研讨、量化打分”的方式，对推荐案例进行终审。评审过程中，评委围绕案例的项目设计、学科融合、学生参与、教学成效、反思改进等核心维度进行全面评审，最终确定获奖案例名单。（二）评选标准本次评选重点围绕以下四个维度制定评选标准，确保案例质量：1.创新性：案例设计具有新颖性，项目主题贴合学生生活实际和学科特点，能有效整合多学科知识，创新教学方法和实施路径，体现项目式学习的核心理念。2.实践性：案例基于真实教学场景，可操作性强，已在课堂教学中实践应用，能有效解决跨学科教学中的实际问题，具有较强的实践价值。3.融合性：突出跨学科融合的核心，能有机整合两个及以上学科的知识、技能和思维方式，实现“以项目为载体、以素养为目标”的跨学科育人目标。4.实效性：案例实施后能有效提升学生的实践能力、创新思维和跨学科应用能力，学生参与度高、学习效果显著，同时能为其他教师开展跨学科教学提供借鉴。三、评选结果经过严格评审，本次案例征集与评选活动共评选出一等奖XX篇、二等奖XX篇、三等奖XX篇、优秀奖XX篇，同时根据各教研组组织参与情况，评选出“优秀组织奖”XX个（具体获奖名单详见附件）。本次获奖案例整体质量较高，集中展现了我校教师在跨学科教学改革中的积极探索，案例设计贴合教学实际，项目任务明确，学科融合自然，教学实施规范，充分体现了项目式学习“做中学、学中悟”的核心优势，为我校深化跨学科教学改革提供了宝贵的实践经验。四、优秀案例亮点总结本次获奖的优秀案例，呈现出以下鲜明亮点，值得全体教职工学习借鉴：一是项目主题贴合生活，凸显育人价值。优秀案例均以真实生活情境为切入点，设计贴近学生生活的项目任务，如“校园垃圾分类实践探究”“传统文化进校园——节气里的跨学科探秘”“校园绿植养护与数学统计实践”等，让学生在解决实际问题的过程中整合学科知识、提升实践能力，实现“知识学习”与“素养培育”的有机统一。二是学科融合自然深入，打破学科壁垒。案例均能紧扣跨学科核心，有机整合多学科知识和技能，如语文与艺术融合的“经典诗词配画创作”、数学与科学融合的“校园水资源调查与数据分析”、英语与道德与法治融合的“跨文化交际实践探究”等，实现了学科知识的互补共生，培养了学生的跨学科思维和综合应用能力。三是教学实施注重过程，凸显学生主体。案例均严格遵循项目式学习的实施流程，注重学生的自主探究、合作交流，通过分组合作、动手实践、展示评价等环节，充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生真正成为学习的主人，有效提升了学生的创新思维和实践能力。四是反思总结详实深入，具有推广价值。优秀案例均包含完整的教学反思，不仅总结了教学实施中的亮点成效，还客观分析了存在的问题和改进方向，为其他教师开展跨学科教学提供了可借鉴、可复制的实践经验，具有较强的推广价值。五、工作要求与下一步计划本次案例征集与评选活动，有效推动了我校项目式学习与跨学科教学的深度融合，提升了教师的跨学科教学能力。为进一步深化教学改革，推广优秀教学经验，提出以下工作要求：1.加强学习借鉴，提升教学能力。希望全体教职工以本次获奖案例为榜样，主动学习优秀案例的先进经验和方法，结合自身教学实际，积极探索项目式学习与跨学科教学融合的有效路径，不断提升自身的跨学科教学设计与实施能力。2.强化案例推广，深化教学改革。各教研组要组织开展优秀案例研讨、分享交流活动，让获奖教师分享教学经验和实践心得，推动优秀案例在全校范围内推广应用；要以案例为抓手，持续深化跨学科教学改革，破解教学难题，提升课堂教学质量。3.注重成果提炼，打造教学特色。希望获奖教师持续打磨案例，不断优化教学实施过程，提炼总结跨学科教学的有效模式和方法；鼓励全体教师立足教学实际，积极开展跨学科教学实践，打造具有我校特色的跨学科教学品牌。下一步，我校将以本次案例征集与评选活动为契机，持续深化课堂教学改革，加大跨学科教学